大班下学期区域活动计划

大班区域活动计划第二学期一、本班情况分析：在经过了小班、中班的学习以后，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿；在游戏时，能做到玩具大家分享；我班大多数幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿自身各方面发展的强度不同，所表现出来的情况也有所不同。因此，面对幼儿的个别差异，我们应该根据他们的具体情况具体教育，使他们能够健康快乐的成长。二、区域活动的总目标1、自创活动条件，安排空间场地。自选游戏，自定主题，积极参加各类游戏。2、根据需要选用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料。3、熟练掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。4、爱护玩具，使用小心并能及时整理，学习修补玩具材料，注意游戏的卫生和安全。5、各组幼儿能自动调整人数，共同商议主题和玩法。6、游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。7、每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。8、不大声喧哗跑动，不随便串组，行为文明有礼貌。9、及时结束游戏，迅速将玩具材料按一定规律摆放整齐。9E»：大班教如：主Ri活动：“我♦棒r第一次活动区域名称活动目的投放材料缸区.让幼儿制作小礼品送给妈妈。.表达自己对妈妈的爱。幼儿与妈妈的照片，水彩笔，卡纸，彩纸，剪刀、胶棒，废旧纸盒表演区.体验与同伴一起唱歌、跳舞的快乐，学唱“友谊舞”。.知道世界是由许多国家组成，各个国家、各种肤色的小朋友都是我们的好朋友。世界行政区域图（或地球仪），各色肤色小朋友的图片，头饰，音乐磁带。自然科学区.使幼儿对自然和科学现象感兴趣，有好奇心和探究欲望。.将带根的葱、剪去根须的葱种植在土中。.使幼儿了解植物根的作用（吸收水分和养料供给茎叶生长，固定作用）。葱，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡图书区.能注意听别人讲话，听懂语言的指令。.能用比较完整、连贯的语言描述自己的新朋友。不同的小动物头饰若干、不同国家幼儿的图片。益智区.了解中国传统节日“元宵节”，了解西方国家的节日。.引导幼儿学习6的分解、组成，找出按顺序分的递增、递减规律。6的分解、组成式卡1套，圆点卡1套。1-6的数字卡、圆点卡每人1套。制作区.培养幼儿对京剧脸谱的兴趣。.学习绘画简单的脸谱。白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。教师范例

区域名称活动目的投放材料美工区.能用连续折叠的方法剪出相连的图案。制作漂亮小书签。.培养幼儿做事耐心细致的好习惯。搜集各种民间剪纸艺术品布置活动室，教学挂图“手拉手”油画棒，水彩笔，剪刀，胶棒，美术纸若干，橡皮泥，卡纸，绳子，火柴。表演区.理解歌词、学会演唱“欢乐颂”。.掌握一些简单的合唱技巧，体验与同伴一起合唱的乐趣。歌曲录音带,小动物头饰,墙饰。自然科学区.学会对比之前的观察记录卡，发展幼儿大胆表达，总结观察记录的能力。.在有光照和无光照的环境下，种植花生（了解光合作用对植物的影响）。花生，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒、油桶等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡，图书区.培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。.了解中国剪纸文化，尝试剪出简单的剪纸，并用自己的语言准确描述自己的作品。一些关于剪纸方面的书籍，供幼儿随时翻阅。益智区.再涂色比赛中，激发幼儿学习加减法运算的兴趣。.观察探究不同的涂色方法，并介绍给他人。多种涂色试题。班级：大班教师:主题活动：“我♦棒「第二次活动班级：大班教师:主题活动：“我♦棒「第二次活动制作区.通过自己的想象绘画脸谱花纹。.发展幼儿的想象力和模仿能力。白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。教师范例班级：大班教师:班级：大班教师:主题活动：“我最棒「第三次活动区域名称活动目的投放材料美工区.鼓励幼儿学习自己构思并动手制作一本书，讲讲书中的故事。.教育幼儿懂得爱护图书。几册精装书，旧杂志，旧画册，剪刀，水彩笔，订书器，教师自制图书1册。表演区.使幼儿能勇敢的面对困难，树立“我能行”的信念。.增强幼儿自信心，创编情景剧“小燕子学飞翔”。“小燕子学飞翔”故事图片，幼儿大胆尝试的事件照片，“我最棒”墙饰专栏。自然科学区.将萝卜、白菜头、洋葱头、土豆种植在水中。.引导幼儿观察整体植株形态，比较叶、花、根系的异同。萝卜、白菜头、洋葱头、土豆，废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡。图书区.幼儿分工合作编图书，体验合作成功的愉悦心情，培养幼儿的合作意识。.了解图书怎样从工厂印制出来的，商量旧书变新书的方法，互相传阅自己编的书。.会正确的拿放图书及翻阅图书的方法。破旧的儿童画册若干本，剪贴用具每人1分，水彩笔，订书器，教师编的图书1册。

益智区.幼儿根据图片、音乐创编应用题，进一步理解加、减之间的联系。.学习7的加减，引导幼儿在操作过程中发现规律，得出结论。1~7的数字卡片，“=”"+”“-”符号卡每人一套，“七个小矮人”挂图，音乐磁带。制作区.学习绘画脸谱的脸型，并创编脸谱花纹。.发展幼儿的想象力和创新能力。白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。教师范例班级： 大班教师:班级： 大班教师:主题活动：“我♦棒「第次活动区域名称活动目的投放材料美工区.能在“未来汽车”“云彩的想象”“手的造型联想”“大鞋的联想”四主题的轮廓上进行想象添画。.幼儿自选以上主题作画，培养幼儿的想象力和创造力。四个主题背景轮廓图若干张，水彩笔，铅笔，油画棒。表演区.学习演唱歌曲“等我们长大了“，尝试仿编歌词。.激发幼儿快些长大的愿望。音乐磁带，头饰，手偶，指偶。自然科学区.使幼儿对自然和科学现象感兴趣，有好奇心和探究欲望。.观察比较植物的不同形态，发现植物根的种类，了解根的作用。葱、萝卜、白菜头、洋葱头、土豆，废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡。各种植物根的图片，挂图。

图书区.懂得图书内容、用完整的话讲述故事。发展幼儿的想象力。.了解中外科学教的故事，将自己想发明的东西画出来，讲给小朋友。教学挂图“未来的衣服“，中外科学家故事录像，白纸，水彩笔，油画棒。益智区.寻找变形数字，按照数字图进行涂色。.学习辨认变形数字，提高学数的兴趣。.在寻找数字过程中不认知两个图形集合交集、差集中的元素。数字图和变形数字，制作区.发展幼儿独立完成能力、创造力。.能够自己绘画京剧脸谱，独自设计脸谱，装饰自己的作品。白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。教师范例，美劳材料。班级： 大班班级： 大班教师:主题活动“春天・美丽”第一次活动区域名称活动目的投放材料美工区.运用已有的绘画经验，用近大远小的方法画出窗外的景物。.培养幼儿从生活中发现美、感受美的能力。水彩笔，油画棒若干，白纸。画有窗户轮廓的图纸，表演区.理解“小蝌蚪找妈妈”故事内容，能按照故事的发展线索讲述故事大意。.学会分配角色，与同伴合作表演。故事录音，挂图“小蝌蚪找妈妈”。头饰若干。

自然科学区.了解物体膨胀的条件；发现、比较事物之间的联系。.操作实验“让憋了的乒乓球变鼓”，说说利用膨胀能解决生活中的哪些问题。1.观察葱的生长情况，做好记录。葱，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡；乒乓球若干，热水，盆子，杯子。图书区.认识人民英雄纪念碑。.认识清明节、表达对革命烈士的敬仰之情。油画棒，电光纸，剪刀，浇水，挂图，有关革命烈士的画册、图片益智区.锻炼幼儿的语言表达能力，培养幼儿的想象力。.根据选择的画进行创编故事。各种动物图片，背景图片，粘有动物或人物的自制棋子。制作区.培养幼儿对京剧脸谱的兴趣，比较纸盘中脸谱和纸上绘画脸谱的异同。.尝试在纸盘上模仿和绘画简单的脸谱。一次性纸盘，画有脸谱轮口的纸盘，画好脸谱但未上色的一次性纸盘，彩笔，教师范例。班级：大班教师:班级：大班教师:主题活动：“春天真美丽”第二次活动区域名称活动目的投放材料美工区.能用粘贴、绘画等形式制作手机。.通过制作活动，了解手机给人们生活带来的便利。.养成有条理、有序的操作习惯和力求细致的工作态度。教师与幼儿共同收集的纸盒、彩色纸、水彩笔若干、剪刀、胶棒、各种手机图片。

表演区.学唱歌曲“小老鼠玩电脑”。丰富幼儿操作电脑的经验，知道什么是“菜单”。.幼儿根据歌词内容创编动作，在音乐的引领下进行表演。.小组合作，体验合作和音乐活动的乐趣，能进行角色互换。头饰，磁带自然科学区.知道声音可以传播，思考影响声音传递的一些因素。.引导幼儿比较是线拉直通话听得清楚，还是线弯曲听得清楚，如用水把线弄湿和不弄湿比比看谁听得清。一次性水杯，棉线，铅笔，剪刀。图书区.能认真阅读图书，不打扰别人。了解信息的来源和对人们生活的影响。.培养幼儿与同伴互相讨论。有关信息传递的图书，挂图，图卡，纸，笔，彩笔。益智区.培养幼儿的分类能力。.将不同的棋进行分类。五子棋，自制象棋，故事棋，单双数棋等各种棋类制作区.大胆尝试自己在纸盘上创作脸谱花纹。.培养幼儿善于发现绘画技巧，发展幼儿创新能力。一次性纸盘，画有脸谱轮口的纸盘，画好脸谱但未上色的一次性纸盘，彩笔，教师范例。班级： 大班教师:主题活动：“春天・美丽”第三次活动班级： 大班教师:主题活动：“春天・美丽”第三次活动缸区1.能够用绘画、剪纸等方法制作有关春天景色的作品。2、能够在作品中大胆表达自己喜爱的春天。3、发展幼儿的想象力与思维表达能力卡纸、油画棒、剪刀等表演区1、发挥想象力，利用橡皮泥结合已有的生活经验制作美味食物，2、在小组游戏时能够互相协调，合理分工，3、在角色扮演中，能够做到礼貌用语。橡皮泥、娃娃家厨房用具、自制纸币自然科学区.要求幼儿做好观察记录。.增强幼儿的好奇心，培养幼儿的探索能力。3、通过瓶中取物的实验了解磁铁可以取出铁制的物品装有各种物品的瓶子、磁铁若干图书区1.能够根据自己的想法自由选择读物2、能够通过图片自主阅读理解书中的内容各类图书益智区1、对七巧板游戏充满兴趣，能够发挥想象力拼出各种图形七巧板若干建构区1.能够通过想象搭建高楼，培养幼儿的动手能力，2、在搭建高楼的时候让幼儿明白捍实地基比较重要各类搭建式塑料玩具班级： 大班教师:班级： 大班教师:主题活动“春天・美丽”第四次活动区域名称活动目的投放材料缸区.尝试用水粉画表达对春天的喜爱。.培养幼儿想象力。水粉颜料。毛笔，图画纸，调色板，油画棒，抹布，吸水纸，洗笔瓶等表演区.感受和表演休止符，体验游戏的快乐。感受和表现3/4拍的节奏。.欣赏歌曲，鼓励幼儿自编动作表演歌曲。小帆船图片3~4张，音乐磁带。自然科学区.做好观察记录，进行感官实验。.增强幼儿嗅觉方面的能力，分辨各种不同的气味。相同的小瓶若干个（内放香水、风油精、蕃茄酱、醋、酱油、油、胡椒粉、酒）；观察记录卡。图书区.理解故事内容，能看图讲述故事梗概。.学习“小流星”的勇敢精神，幼儿练习表演故事。故事图片，挂图、小星星，月亮婆婆，白云姐姐及小动物头饰，益智区.开展幼儿安全教育。.认识“1—50”数的顺序，练习手口一致点数；自制趣味安全棋，迷宫图片，迷宫图书，骰子制作区.幼儿能够在纸盘上画出自己设计的脸谱。.培养幼儿动手操作能力和创编能力。一次性纸盘，画有脸谱轮口的纸盘，画好脸谱但未上色的一次性纸盘，彩笔，教师范例。

区域名称活动目的投放材料美工区.能设计出简单的形象，并用剪刀沿轮廓剪下。.联系用纸团儿印染的技法。水粉颜料、纸团儿、彩色笔、剪刀、卡纸、胶带、白纸若干、教师版画范例。表演区.理解“我和星星打电话”歌词内容。.能够根据歌曲内容进行对唱幼儿和家长看星星、数星星的经验。音乐磁带、头饰，手偶，指偶。自然科学区.观察不同物体在水中的沉浮现象，并对这一现象感兴趣。.尝试运用已有经验，寻求改变物体的沉浮的方法。.养殖小鱼，了解小鱼在水中沉浮的原因。水槽或水盒，木块，木片，钥匙，啤酒瓶盖，意料瓶，棉花，橡皮泥，记录表，分类筐。小鱼，鱼缸。图书区.能辨识自己的名字，了解名字的故事。.体会家长对自己的期望，增强自信心。粘贴幼儿姓名的小纸片，幼儿画册，彩纸，彩笔益智区.能积极开动脑筋，用已学到的知识来操作。.把散乱中国的地图进行拼凑，培养幼儿手脑结合。中国地图拼图，地图图示。制作区.幼儿观察鹅卵石和脸谱特点。.幼儿能够大胆表达、准确描述自己的发现。京剧脸谱面具、图片、纸盘作品，头饰，家长和幼儿共同收集的鹅卵石，教师范例。班级：大班教师:主题活动：“我是老师的小帮手”第一次活动班级：大班教师:主题活动：“我是老师的小帮手”第一次活动区域名称活动目的投放材料美工区运用已有经验、用彩色水滴进行创作。不同的纸（卡纸，餐巾纸，报纸、塑料包装纸），滴管或者筷子，水表演区.知道京剧是中国的国粹，培养幼儿对京剧脸谱艺术的喜爱。.学唱歌曲“说唱脸谱”，能尝试用京剧里的表情，动作，声音来表现歌曲中的人物形象。脸谱剧照、关盘、磁带、挂图、脸谱头饰。自然科学区.鼓励幼儿进行对比实验，比较水滴滴在不同纸上的现象。.认识生活中各种纸的不同作用。不同的纸（卡纸，餐巾纸，报纸、塑料包装纸），滴管或者筷子，水、果汁、蜂蜜水、牛奶。图书区.学习正确运用句型“假如・・・就・・.”表达自己的想法。.培养而的发散性思维，发展幼儿的想象力。孙悟空，哈利波特，喜洋洋，灰太狼等卡通人物头饰益智区.在找图形中复习巩固认识常见的几个图形。.能比较正方体和长方体的异同。装饰好的正方体，长方体礼盒，各种正方体、长方体的实物若干，长方形，正方形纸每人1张，纸盒，笔，剪刀，纸若干班级：大班教师:主题活动：“争做勤劳小帮手”第二次活动班级：大班教师:主题活动：“争做勤劳小帮手”第二次活动制作区.尝试在已有脸谱线条的鹅卵石上填充颜色。.培养幼儿对京剧脸谱的兴趣，比较在石头，纸盘上绘画的区别。教师在石头上画好的脸谱花纹，彩笔，油画棒，教师范例，京剧脸谱图片。班级： 大班班级： 大班教师:主题活动：“争做勤劳小帮手”第三次活动区域名称活动目的投放材料美工区.能按照故事的发展画出最后的情节。.能用生动的语言讲述自己的画面。挂图，彩色笔，油画棒，白纸。表演区.学习歌曲“张家爷爷的小花狗”。尝试创编歌曲的新唱法，体验其乐趣。.学会有效地控制自己的音量。头饰，录音带。自然科学区.通过游戏使幼儿了解磁铁的特性，并利用这一特性解决问。.请幼儿尝试用磁铁能吸起桌上什么东西。不要直接用手拿，想办法把水杯底下的大头针取出来。磁铁、大头针、曲别针、发夹、积木、帔巾、钥匙、纽扣，杯子，水

图书区.鼓励幼儿按自己的理解排列图片，并完整、连贯的讲述。.教育幼儿遇事要懂脑筋、想办法。小海龟故事挂图，小海龟头饰，图卡益智区.培养幼儿的点阵式空间对应能力。.指导幼儿完成对应练习点点画板，大方格图纸，三角形，圆形，长方形若干，方格图纸每人1张，水彩笔每人1套制作区.尝试在鹅卵石上绘画简单的京剧脸谱花纹。.发展幼儿对脸谱的兴趣，根据已有经验完成绘画。教师在石头上画好的脸谱脸型，石头，彩笔，油画棒，教师范例，京剧脸谱图片。班级： 大班班级： 大班教师:主题活动：“争做勤劳小帮手”第四次活动区域名称活动目的投放材料美工区.制作“小猴拉车”玩具。.让幼儿感知磁铁不同位置的磁力的大小。磁铁（条形、U型断开的磁铁）剪刀、胶棒、卡纸、彩纸、白纸、彩笔、油画棒、曲别针

表演区.能够根据故事“三只羊”中的动物形象选择相应的乐器。.体验与同伴合作及用乐器演奏故事的乐趣。铃鼓、双响炮、响板、数量均匀为幼儿1/3,镣1副。自然科学区1.能用叫准确的语言描述自己的操作与发现。2,感知磁铁两端与中间磁力的不同，发现条形，U型及断开的磁铁都是两端磁力大。磁铁（条形、U型断开的磁铁）剪刀、胶棒、卡纸、彩纸、白纸、彩笔、油画棒、曲别针，螺母，铁片。图书区.教幼儿在模仿的基础上血便一段儿歌。.举行“小小赛诗会”，比一比，谁创编的儿歌更有意思。儿歌录音，头饰，环境布置，“小奖品”益智区1,熟练掌握8的分解组成中递增递减的规律。2.通过歌曲表演幼儿可自由创编歌曲，复习8以内的数的分解和组成。小鸭子，鹅的头饰，歌曲磁带，点卡，分解，组成符号卡，1~8数字卡制作区.在鹅卵石上创编京剧脸谱。.运用绘画或者粘贴的形式装饰自己的鹅卵石作品。教师在石头上画好的脸谱脸型，石头，彩笔，油画棒，教师范例，京剧脸谱图片。鹅卵石，美劳材料，剪刀，胶棒，卡纸。班级：大班教师:班级：大班教师:主题活动：“爱老师，爱朋友”第一次活动区域名称活动目的投放材料美工区.认识常用的学习用品，知道他们的用处，能根据需要选择合适的学习用品解决问题，激发幼儿入小学的自豪感和当小学生的愿望。.利用废旧材料制作精致的笔筒。铅笔、橡皮、尺子、铅笔盒、书包、转笔刀、废旧材料、胶棒、剪刀、彩纸、水彩笔、白

纸。表演区.培养幼儿自组创编能力。.与同伴共同创编歌曲“梦之船”舞蹈。歌曲磁带。自然科学区.在操作尝试中使幼儿领会同样大小的纸形状不同，承受力就不同。.引导幼儿思考哪种形状的桥面放的花生米多?为什么同样大小的纸上放的花生米不一样多？长方形挂历纸四张（大小相等）、小正方体积木两块、花生米若干（其他蚕豆、小玩具）。图书区.寻找有关月亮的图画书，图片，张贴在活动墙上，积累相关经验。.知道月亮的圆缺变化。挂图，月亮头饰，图书，画册，卡片，图卡。益智区.学习8的加减。.培养同伴合作活动和交往能力，提高学习数学的兴趣。水果类、玩具类、糖果类、学习用品类等图片若干迷宫画JUL^To制作区.复习纸浆的做法。.激发幼儿对纸浆作品的兴趣。教师在石头上画好的脸谱脸型，石头，彩笔，油画棒，教师范例，京剧脸谱图片。鹅卵石，美劳材料，剪刀，胶棒，卡纸。纸浆作品，纸浆面具，头，胶水，纸，水，颜料。班级：大班教师:主题活动：“爱老师，爱朋友”第二次活动班级：大班教师:主题活动：“爱老师，爱朋友”第二次活动区域名称活动目的投放材料缸区.幼儿边听音乐歌曲“小星星”，边想象，画出美丽的星空。.发展幼儿想象力和创造力。彩色笔，油画棒，白纸，彩纸。表演区.根据歌曲内容表演相应的动作。.了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。小学生生活的图片，录像，音乐磁带自然科学区.幼儿随意用两种颜色调配，引导幼儿做好记录。.认识三原色，让幼儿“发现”颜色的变化，知道其中任意两种调配在一起都能变成另一种颜色。黄、蓝三种颜料，小盘若干，棉签若干，彩笔。图书区.观察图片，能用完整的语句讲述画面内容。.能结合自己的生活经验续编故事内容。挂图，画册，故事录音，头饰，白纸，水彩笔。益智区.学习9的分解组成。.培养幼儿迁移类推能力和综合概括能力。9的分解式、组成式每人1套，小剪刀每人1把。制作区1.能够根据图示学习制作纸浆面具。2,了解面具的做法，知道面具的作用。笔，油画棒，教师范例，京剧脸谱图片。鹅卵石，美劳材料，剪刀，胶棒，卡纸。纸浆作品，纸浆面具，头，胶水，纸，水，颜料，锡纸。

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