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文档简介

山西教师招聘考试教育基础知识练习题（二）在山西老师聘请考试中，不同地方有不同的特色，平常提升自己应对不同题型的力量，加强自己做题的熟识度，可以每天截取不同的题目进行练习，并准时做出整理。

1.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了()。

A.教育的社会性B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性

1.【答案】A。解析：本题考查的是教育的起源。

A选项，教育的生物起源论是的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，没能区分出人类教育行为与动物类哺育行为之间质的差别，从而把教育起源问题生物学化。教育的心理起源论的代表人物孟禄认为，原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识仿照。这种无意识仿照就确定不是获得性的，而是遗传性的;是先天的，而不是后天的;是本能的，而不是文化的和社会的。只不过这种本能是人类的类本能，而不是动物的类本能。所以两种观点共同否认了教育的社会性。符合题意。故选择A选项。

B选项教育自然性是教育受制于自然因素的特性。主要表现在三个方面。(1)人与自然的冲突运动是教育产生、进展的基本动因。教育能向人们传授与自然斗争的阅历，开发人体内的自然潜力，使人获得改造自然的力气。(2)教育要受人的自然素养的制约。人既是一个社会实体，又是一个自然实体。人的自然素养(包括人的生物因素和心理因素)不仅制约个体的进展水平，且直接影响教育。不符合题意，故排解。

C选项，教育阶级性是阶级社会里教育的属性。肯定的教育反映肯定的阶级要求并为之服务。体现在教育的目的、制度、方针、内容甚至方法上。不符合题意，故排解。

D选项教育的生产性是指教育能供应服务和生产劳动力量，制造巨大的经济效益，促进生产力的进展。包括：教育劳动的生产性、教育投资的生产性和教育的生产力属性三个方面。不符合题意，故排解。选项B、C、D均与题意不符，故本题选择A选项。

2.关于教育的起源，表述不正确的观点是()。

A.神话起源论是一种唯心论观点

B.生物起源论没有体现出人类的教育具有目的性和社会性

C.劳动起源论也称教育的社会起源论

D.生活起源论是以美国教育家孟禄的理论为基础

2.【答案】D。解析：本题考查教育起源论的观点和评价。教育起源论有神话起源论、生物起源论、心理起源论、劳动起源论和生活起源论。

A选项，神话起源论是最早的一种说法，认为教育起源于人格化的天，该说法没有科学依据，故是一种唯心论观点。

B选项，生物起源论认为教育起源与人作为动物进化而带来的本能，因此该学说的观点中教育是本能的，没有目的性和社会性。

C选项，教育的劳动起源论认为教育起源于社会劳动中内部需要和外部需要的辩证统一，因此也叫做社会起源论。

D选项说法错误。生活起源论是以美国教育家杜威的有用主义教育学为理论基础提出的，而孟禄为心理起源论的提出者。

ABC皆正确，只有D选项错误，故选择D。

好了，各位同学，我们今日的

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