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文档简介

教师招聘考试易错习题1.在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序方案,以外显的操作方式付诸实施的阶段成为()。

A.原型定向B.原型启发C.原型操作D.原型内化

1.【答案】C。解析:原型操作就是依据智力技能的实践模式,把同学在头脑中建立起来的活动程序方案,以外显的操作方式付诸实施。

2."学而时习之',"温故而知新'体现了教学的()。

A.因材施教B.巩固性原则C.直观性原则D.循序渐进原则

2.【答案】B。解析:"学而时习之'的意思是学习学问以后要常常复习;"温故而知新'的意思是温习学过的学问进而能够从中获得新的理解与体会。而巩固性原则指老师要引导同学在理解的基础上坚固地把握学问和基本技能,而且在需要的时候,能够精确     无误地呈现出来,以利于学问、技能的运用。

3.()是指学校教育者对同学实施德育时可供选择和利用的渠道。

A.德育组织形式B.品德教育C.品德途径D.教学方法

3.【答案】A。解析:德育途径是指学校教育者对同学实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为德育组织形式。我国同学德育的途径多种多样,其中,德育的基本途径:思想品德课与其他学科教学。

4.注入式教学的本质特征是()。

A.以讲授法为主

B.强调老师的主导作用

C.把同学当成被动的容器,同学被动地接受学问

D.教学缺少提问

4.【答案】C。解析:老师在教学中将现成的学问结论生硬地灌输给同学的一种教学方法。这种方法不考虑同学学习熟悉过程的客观规律,以及他们的理解力量和学问水平,并主观地打算教学进程。强迫同学呆读死记,中国俗称填鸭式教学法。注入式教学严峻阻碍同学智力和独立学习力量的进展。

5.评价老师教学和同学学习质量的标准和依据是()。

A.课程方案B.教学大纲C.考试用书D.教科书

5.【答案】B。解析:学科课程标准是课程方案的分学科绽开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和老师进行教学的直接依据;也是衡量各科教学质量的重要标准。而在新课改中,用"课程标准'代替"教学大纲',故本题选B。

6.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点,这主要是由于教育具有()。

A.阶级性B.历史性C.永恒性D.相对独立性

6.【答案】D。解析:教育具有自身的继承性,在同样的政治经济制度和生产力进展水平的国家,会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。

7.1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的是培育德智体等全面进展的社会主义事业的()。

A.建设者和接班人B.建设者和开拓者C.一代新人D.有用人才

7.【答案】A。解析:《中华人民共和国教育法》第五条规定,教育必需为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必需与生产劳动和社会实践相结合,培育德、智、体、美等方面全面进展的社会主义建设者和接班人。

8.教育法所规定的法律责任主要是()。

A.刑事法律责任B.政治法律责任C.民事法律责任D.行政法律责任

8.【答案】D。解析:《教育法》就其基本性质而言,可以界说为调整教育行政关系的规范性文件的总称,因而具有行政法的属性,故其所规定的法律责任主要是行政法律责任。

9.第八次基础教育课程改革中广泛实施的"档案袋评价'是一种()。

A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.选拔性评价

9.【答案】A。解析:档案袋评价它是指老师和同学有意地将各种有关同学表现的材料收集起来,并进行合理的分析与解释,以反映同学在学习与进展过程中的努力、进步状况或成就。档案袋评价主要记录的是同学的进展过程,所以体现是形成性评价。

10.班主任常常在学期末为同学写操行评语,这是()。

A.品德评价法B.榜样示范法C.劝说教育法D.情感陶冶法

10.【答案】A。解析:品德评价法指通过对同学品德进行确定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和进展。它包括嘉奖、惩处、评比和操行评定。

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