张园慧古丹学案2

辅导讲义学生

张园慧古丹

上课日期

2016.2.2

课

授课教师

余为国年级

高三

上课时间

程

基础（

科组长签字类

提高（）培优（）科目

生物

第几学时

教学主任签字别一、教学的、细呼吸过程（氧、无氧呼吸）及实验要点。、绿中色素的提和分离实验。、光作用的发现程及光合作用过程。二、上课容1.绿中色素的提取和分离实验⑴原理：①色素的提取：②色素的分离：⑵实验流程：提取绿叶中的色素：称取绿色叶片，先剪碎，再加入少许和，然后加入无水乙醇，并进行、的磨然后过滤研磨液至试管中，用棉塞塞严试管口。制备滤纸条：将燥的定性滤剪成长和宽略小于试管的滤纸条，将滤纸条的一段剪去，在距这一端处画一条细的横线。①用毛细吸管吸取少量滤液

。。画：

②画线③

后，重复2～次分离绿叶中的色素：将3mL层液倒入试管，插入滤纸条（有的一端朝下，不能触及层析液用棉塞塞紧试管。观察现象：滤条上出现2.光反应和暗反应的比较

条色素带从上到下依次（颜）。

22进行部位

光反应叶绿体_______结

暗反应叶绿体__________条件物质变化能量变化3光作用过程图:

COATPNADPH

酶4、酵母菌呼吸方式探究实验：氧化碳检测方法是；。酒精检测方法是。三、家庭业：光合作用呼吸作用高试题）甲同学利用新鲜的米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为。（2该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的来判断条带的色素种类。（3实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的丙同学则认为某些色素含量增加据所学知识你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？、图示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。（1光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植叶片出现_，植叶片出现在。（2在：8时间，单位时间内吸收CO最的________植物叶片。（3）物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用“休现”产生这一现象的主要原因有___________________。（4）c植叶一内光合作用速度变化的特点_________________________。（5从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_________>__________>____________。

222DODO222DODO（6在一定的CO浓度和适宜度下，把某植物叶片置于5千克（光合作用速度244mgCO叶小时）光照下14小，其余时间置于黑暗（呼吸作用速度2．6ngCO2

叶小一内该植物每25cm

叶片葡萄糖积累量为。、某同学做了如下实验：取A、B支试管，在A管加入煮熟的蚕豆子叶B管加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油℃保温一段时间后，现A管中的子叶不变色管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在滤纸上段时间后发Ａ管中取出的子叶不变色Ｂ管中取出的子叶蓝色变深。根据上述实验现象，回答问题：（1℃保温一段时间后，B管叶蓝色变浅的原因__________．（2滤纸上Ｂ管子叶蓝色变深的原因（3Ａ管子叶℃保温后不变色原因____________________（4该实验设置A管的目的_________________________、为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，及其产氧量能否维持本层水体生物呼吸耗氧所需可用黑自瓶法测定该水生物昼夜平均代谢率来判定瓶为透明玻璃瓶其水体溶解O的夜变化值为水中生物光合作用产生的O与呼消耗的O的值以W表)；黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的O(以B表示)。请完成下列实验。(1)实验步骤：①用采水器取该层水样，分别注满500ml、白瓶并密封，剩余水样用于测▲；②将黑、白瓶▲；③▲。(2)设计记录所测数据的表格。▲(表格请设计在答题卡上(3)预测实验结果并分析。▲、A题项研究发现某植物根系某营养物质的吸收该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定。(1)设计实验步骤。▲(2)预测实验结果并分析。▲_B题人发现某种花卉有红花和花两种表现型。(1)请你设计一个实验，探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言回答。▲(2)如果花色的遗传是细胞核遗传，请写出F2代表现型及其比例。▲61）植物叶片表皮上分布有大量气孔，气孔结构如图所示。

oC25oC25oC当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。实验材料与主要用具：实验步骤：预测实验结果并作出解释：7下是有关光合作用的问题。（）1表的反应过程进行场所________。（）据图1回答①在有光条件下，停止供给CO时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图的________；磷酸甘油酸的浓度变化如图2________。②在存条件下植从处移到明处后酸油醛的浓度变化如图2的_______。（）3表某绿色植物光合用中光强度和氧气释放速度的关系。图4表示植物在不同温度（和），一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：①当图纵标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时们分别是在光强度为_______和_______千勒克司的测定值。②若该植物的呼吸（吸=吸放出的CO量呼吸消耗的O量为在条件

25o25o25o25o下，1小内呼吸作用放出的CO量为_______升。③若该植物的呼吸为0.8，在、千勒司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO外每小量还应从外界吸收CO_______升。④在4千勒司光强度下，时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是时的倍这主要是因________8、科学研究中常用呼吸（RQ=

的二氧化的氧体积

表生物用于有氧呼吸的能源质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20分读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和（mm和y值映了容器内气体体积的减少。请回答：（）置1的瓶中加入NaOH溶的目的是。（）代

值，y代

值。（）测得x（y=30（mm该芽种子的呼吸商是。（若测定已长出一片真叶苗的RQ值则应将该装置放于何种条件下进行什？。（）使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入。设对照的目的是9、

一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如右图。请据图分析回答：（1）在0～5分钟之间氧气量减少的原因是。（2）给予光照后氧气量马上增加的原因是。（3）在5～20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为。

（4）加入少量的NaHCO液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为3。（5）加入NaHCO液后，平均每分钟产生3

摩尔的氧气。10、麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片（旗叶）的光合作用供给的。有人做了这样一个实验（图甲包在一透明的袋中，袋中始终保持25℃及充足的CO，在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。实验开2始时，套环温度调节到℃，测定30钟内透明袋中的CO吸收量、叶片水分2散失最。然后将基部套环温度调节5℃时，发现葡萄