浙江省中考科学第一轮总复习第三篇物质科学第课时空气作业讲解

22第30课时

空()．2015·聊城空是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体()．氧B．有气体．氮D．气．2014·庆打捞韩“岁月号”船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体体积比可以()．∶2B1．∶4D21∶79．2015·莱芜下关于空气的说法中，正确的(．“富氧空气”氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为∶79．从气中分离出的氮气可用作食品防腐剂．莱香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气．铁在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁．2015·宁向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即大量的氧气产生，下列说法正确的(．过化氢中含有水和氧气．过化氢能使二氧化锰分解放出氧气．二化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气．该应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应．2014·广州不从以下两个化学方程式中获取的信息()反应①2H＋O↑222△反应②2KMnO=====KMnO＋MnO＋O↑42422．反①和反应②有气体生成．反①和反应②在不同条件下进行的．反①和反应②放出热量．反①和反应②反应物中都含氧元素第6题图．2015·贡古代人有在元宵节燃放孔明(如图祈的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达℃但纸质着点约170)灯罩没被点燃的原因()．灯的材料不是可燃物．灯没有与氧气充分接触．风热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点1

．风热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了第7题图★7.

如图所示装置有多种用途，下列说法正确的()．用空气法收集氢——体从装置的b端通．检二氧化碳气——内盛放氢氧化钠溶液．除氧气中的水蒸——内盛放浓硫酸．用水法收集氧——内先装满水，气体从b端通2014·东营)3月29日本年度“地球一小时”(EarthHour)活动日为“蓝天自造”旨在呼吁每一位公民从自身开始取际行动应当前中国最紧迫、最受关注的环境议—雾霾。作为一名学生，下列做法不符合这一主题的()．选自行车和公交车作为出行工具．让服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋．将纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧．拒使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡2015·东营我发射的神舟六号载人飞船舱的表层有一层叫“蚀层”的特殊物质。返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。由此，判断下列说法错误的()．返舱与大气摩擦生热属于物理变化．返舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用．烧层在汽化燃烧时吸收大量的热．烧层能使返回舱的着火点升高2014·上二模)过氧化氢溶液分解反应的催化剂很学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的()第一组

第二组

第三组

第四组第一同时实验，观察比较反应过程中两气球体积的变化．第组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢．第组分两次实验，看木条是否能复燃．第组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间2

．．．．第11题图★11.2014·明)图所示，将少量液体X加到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和体Y的合，符合题意的(

①双氧水

②水

③水

④水

二氧化锰氯钠

氢氧化钠

硝酸铵．①B．③．①④．③(金华火厂电需要燃烧大量的煤于煤中含有硫元素未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进入水体，也会加剧水污染。(1)硫能在空气中燃烧，燃烧后成的气体排放到空气中，会形成酸雨。写出硫燃烧的化学反应方程式________________________________________________________________________。(2)水是生命之源共”改善生态环境的一项重要举措护水环境珍惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了保护水资源，下列做法不可的是____。填母编号．节用水．抑水中所有动、植物的生长．不意排放生活污水．工污水净化处理后排放．2015·京实小组同学做了如下实验。第13题图(1)A中反应的化学方程式_，将带火星的木条置于，若观察____说明已有氧气产生。(2)B中象是量筒涌出柱状的沫，可形象地称“大象牙”其原理主要是H22在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为________________________________________________________________________。．2015·徽为较相同浓度的FeCl溶和CuSO溶对HO分的化效果，3422某研究小组进行了如下探究：(1)请写出HO分解的化学方程式22________________________________________________________________________。3

第14题图[定性探究(2)如图甲，可通过观察_来性比较两者的催化效果。[定量探究(3)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是________________________________________________________________________。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需__间_。[深入探究(4)在FeCl溶中，究竟是哪种离子起催化作用呢？3猜想1：铁离3)起催化作用；猜想2：__催化作用；猜想3：____催化作用请设计实验，验证猜想1实验操作

实验现象及结论分别取等量等浓度的氯化铁溶液和溶液，若实验中加入氯化铁溶液的试管产生气泡速各加入到装有O溶液两支试管中，率较快，则证明猜想1正确，否则，不能证22观察现象

明猜想1成立2015·宁模拟如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装100mL水实验时，将橡皮塞取下取定量的白磷放入支试管底部的玻璃棉上紧橡皮塞并用拇指压住)在试管底部稍微加热，白磷燃烧。第15题图回答下列问题：(1)待反应结束，装置完全冷却，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的____。进水量偏小，可能的原因是________________________________________________。(2)整个实验过程中，活塞的运方向为4

________________________________________________________________________。(3)你认为该实验设计的优点是________________________________________________________________________。(绍兴义乌氧是一种化学性质较活泼的气体它能跟许多物质发生反应。第16题图(1)如图，铁丝在氧气中燃烧，气瓶中水的作用是________________________________________________________________________。(2)现有0.8克与氧气充分应，理论上需要分解高锰酸钾多少克_克_。(3)二氧化硫气体对人体有毒，污染大气，可用氢氧化钠溶液吸收，二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似，写出二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式________________________________________________________________________。5

空气(一．3.B4.C5.C6.C7.C8.C．点燃．(1)S=====SO22

(2)B△催化剂．=====MnO＋MnO＋O↑木复燃(2)2HO2H＋↑42422222催化剂．(1)2HO=====2HO＋↑(2)生气泡的快慢(3)将分液漏斗的活塞关闭，2222然后用双手紧握锥形瓶的外壁后观察注射器的活塞是否向外移动若向外移动说该装置的气密性是良好的时(4)离－)水分O)2实验操作

实验现象及结论分别取等量等浓度的氯化铁溶液和溶液，