幼儿园学期自我总结（优选7篇）

幼儿园学期自我总结（优选7篇）名目第1篇幼儿园英语老师个人学期自我总结第2篇幼儿园老师学期自我总结第3篇幼儿园大班学期自我总结第4篇幼儿园英语学期自我总结第5篇幼儿园小班学期自我总结范文第6篇2023幼儿园老师学期自我总结第7篇幼儿园园长学期自我总结

【第1篇】幼儿园英语老师个人学期自我总结

转瞬间，一个学期在不经意间已经静静的滑过，这一学期，在领导和同事的关怀爱惜下，是我对自己布满信念的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。

一、思想方面。我爱国爱岗敬业，乐观仔细参与园内组织的各项活动和学习。做为一名老师，我也不断提高自己的师德修养。信任我肯定会做一名关怀爱惜孩子，对园有贡献的人。

二、工作态度方面。我仔细对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的看法和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商议 沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!

三、工作力量方面。今年我担当的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我仔细贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级乐观开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开头会运用简洁的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种胜利的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开头，布满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充分的信念让我的孩子们伴随着欢乐的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，准时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜爱的，更是我仔细对待的，而且这些阅历的积累对我来说是很有用的。

【第2篇】幼儿园老师学期自我总结

幼儿教育是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，本着“孩子们的欢乐，就是我最大的欢乐”的原则，我时时有着一种感觉——工作着是美妙的。在即将结束的这一学期里，我始终本着“让孩子快乐、让家长放心”的原则，面对全体幼儿，工作责任心强，重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，与家长公平沟通，准时沟通。注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学期来，较精彩的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

一、喜爱并敬重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。高尔基曾经说过：谁不爱孩子，孩子就不爱她。只有爱孩子的人，才能赢得孩子的爱。爱孩子是幼儿老师应具备的美德，也是老师的天职。渴望得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步友很大的推动作用。喜爱幼儿包括敬重信任幼儿、关怀爱惜幼儿，只要是我的孩子，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁：对性格孤僻的幼儿，更多给以热忱关心，关心他们树立起自信，走出自我评价的误区。雷可佳、李嘉艺、卢美琪、杨晨露、郑一玉、孙静琪等小姑娘，胆小、不爱说话，我总是主动和她们交谈，聊一聊在家里的兴奋事，特殊是在教育活动中，鼓舞她们乐观参加活动，举手回答问题，对于孩子的大胆表现准时给与确定，慢慢地，孩子的笑脸多了，笑声大了，越来越可爱了。对活泼开朗的幼儿，我则供应适合的他们的展现空间，让他们体验到被认可、体验胜利。对于那些生性好动，上课时总是喜爱东张西望，留意力不集中的孩子，我能够抓住他们留意力集中的瞬间，准时加以表扬，孩子就会很快乐，并会留意自己的表现，仔细听课了。是啊，老师的责任是让每一个幼儿都得到进展，要用老师的爱去暖和幼儿。专心捕获他们表现出的闪光点，抓住机会准时给他们以激励与表扬，为他们供应学习的动力。老师一句布满爱心的表扬与确定，赛过一箩筐的说教。人的感觉是相互的，老师的真诚孩子是能感受到的，坚持做到喜爱、敬重每一位幼儿，与之公平相处，让幼儿接受了你，他们就能以主动的态度接受你的教育。

二、重视养成教育，严格对幼儿一日生活常规的要求，注意对幼儿良好生活习惯的培育。在我刚刚接手这个班的初期，是处于一种比较混乱的状态，孩子们带着各自的不同习惯、比较无序，甚至非常的自由化在一起。作为一个有了二十年教龄的幼儿园老师，我细心选择了一些符合幼儿年龄特征的教材：如《午睡时的小老鼠》——教育幼儿每天中午要按时睡午觉;《健康的好娃娃》——教育幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》——教育幼儿要饭前便后要洗手，《音乐小火车》——培育幼儿饭后漫步     的好习惯，用蒙氏教学理念培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随便干扰别人等等。在一些细小的生活环节中：如挤牙膏、端水杯、饭后整理桌子、送餐具到餐桌上、午睡时衣服的叠放、拖鞋的摆放等等方面都做要求，并且与班级老师协调全都进行督促和检查，经过一个学期的培育，如今，班级幼儿已形成了良好的生活常规，他们知道小衣服要叠好、小拖鞋也和小伴侣一起睡觉，碗、盘、勺要根据挨次摆放、小勺子也要排排队、小牙膏从下往上挤，盖上牙膏要听见‘咔哒’的关门声，这一切的好习惯在幼儿园养成，并且带回家，家长看在眼里，喜在心头。

三、擅长与家长沟通，共同完成教育孩子的任务。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作，在工作中，我通过多种渠道与家长沟通，让家长了解幼儿园的教育教学工作、了解自己孩子的进展水平以及应当达到的目标，针对一些特别状况，给与指导和建议，让家长做到心中有数。利用每天上下学的时间，与家长沟通孩子在园的表现：朵朵今日睡觉了，今日佳佳晚饭吃的特殊好……，看着家长满足的神情，我也很欣慰。开通博客，让老师与家长的沟通无障碍：身体弱的陈祥彦妈妈，在博客中和老师沟通他在家的表现，让我了解到在家中祥彦的午睡问题、王至玮的尿床问题、李嘉艺的心情问题、牵牵的进步等等，尽管我们的沟通有时是在中午、有时是在深夜。仔细填写每月的家园联系册，让家长了解主题活动、力量培育、孩子达到的水平，针对孩子的状况，赐予个别鉴定，并虚心听取家长看法，在孩子身上实施教育，使每个孩子都在其原有水平上有所提高。

四、乐观参与园里的各项活动。本学期，我制作多种适合小班幼儿操作的数学区域活动材料，其中有《楼房拼图》《小鱼拼图》《数量接龙卡片》《找不同》等等，激发了孩子对数学活动的爱好，并且在活动区活动时间，有目的地观看孩子的表现，对材料的使用等等，有针对性的引导个别幼儿进行操作，促使其积累数学阅历，培育他们良好的学习、操作习惯。协作主题活动进行环境创设《图形宝宝大家族》《夏天真热》和每月一节的环境创设;用蒙氏理念进行幼儿区域活动常规培育等等，取得了很好的效果。乐观参加园里组织的各项评比、征文活动、早操的策划和演示，参加六一庆祝活动的策划、预备工作。为园里的工作贡献自己的力气。

总之，一段时间的工作使我总结了不少阅历，也为使自己能够成为有童心、有爱心、有宽容心、在教学设计要独具匠心的合格老师更迈进一步，我也会朝着这个方向不懈努力。

【第3篇】幼儿园大班学期自我总结

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中xx位小精灵，都有着其独具的特点。聪慧活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一每天成长，一每天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，乐观协作，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素养进展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我爱护教育

幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作，合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻乐观的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿熟悉到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在嘉奖方法上也作了转变，从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象绽开现场争论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在身边，将自我爱护注入到幼儿生活阅历中，为今后学习生活打下良好基础。

二、大胆尝摸索索，引导幼儿生动活泼，主动学习

教育就是向幼儿施加乐观的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注意突出重点，以人为本、充分进展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在嬉戏性体验中获得进展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们乐观尝试将重心移向了“如何在科学活动中培育幼儿探究力量”的讨论。依据幼儿的进展需要，爱好爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇异的云》及区“双优”评比活动《燃烧的隐秘》等为幼儿制造了宽阔的探究空间，充分敬重幼儿，鼓舞幼儿，有效的提高了幼儿科学探究的爱好和力量，深受幼儿的喜爱，我们将再接再厉，不断实践积累阅历。

早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的颜色、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入学校，进行早期阅读是特别必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读爱好”的个人专题讨论。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为深厚的爱好，阅读力量有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。

在美术活动中，我们将训练的目光从简洁的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观看，老师只是一个引导者鼓舞幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品常常赐予确定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及颜色的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画竞赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成果。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发觉问题”引起了我的思索。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，老师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合引导者。

三、架起家园合作教育的桥梁

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特别力气，更是受到人们的重视。我国闻名的教育家陈鹤琴先生说过：“稚嫩教育是一种很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。”由此可见，家长工作是特别重要的。

我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣扬育儿学问;还向家长展现近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长协作的一些事项。如友爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色嬉戏，请您关心我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张布满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，很多家长都会在百忙之中乐于满意孩子的要求。

针对幼儿消失新状况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的乐观协作。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课留意力不集中、喜爱疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商议 解决方法，最终找出了孩子的缘由。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的状况，为孩子调整了座位，并赐予特别照看。家长对我们的工作表示了深深的感谢。

为了准时精确     的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们准时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了……

四、注意个体进展，因材施教

老师工作的原则就是公平的对待每一位孩子，并不断的查找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到进展。

蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小伴侣交往，家长为此特别焦急。尽管老师用了许多方法亲近、并关心他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发觉孩子在珠心算上有肯定基础，于是我们抓住孩子的特点，平常对于孩子的珠心算常赐予确定，增加了孩子的自信念。并推举孩子竞赛，使力量得到了熬炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：“豆豆的进步，是两位老师辛勤培育的结果，太感谢了……

但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不留意之下受了点伤。且未能准时将状况告知园领导，而造成严峻后果，也使得了我们两位老师做一次深刻检讨。

一学期转瞬即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧急的工作中，幼儿的各方面力量得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的开心帮助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将连续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注意个别转化教育，大胆实践探究新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的进展!

【第4篇】幼儿园英语学期自我总结

幼儿园日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，学习区与生活区都在幼儿园，因此，每件事都是小事，每件事都是要紧事。总的来说，我们做了自己该做的事情，取得了一些成果，也发觉和解决了一些问题。

9月份，经过教育部“十五”重点课题组的审核，我园被正式挂牌为“教育部重点课题《学前双语师资培训讨论》的双语教育试验幼儿园”以及该课题的“讨论单位”。10月份，经过全体教职员工的努力，我们顺当通过了“广东省首届十佳民办幼儿园”评审组的考核，我园的日常管理、双语教育以及园本课程等各方面的新尝试给评委们留下了深刻印象，也取得评委们对我园提出的真诚的看法和建议。

本学期，幼儿园的工作可以分两个时间段：“十佳”之前和“十佳”之后。为了迎接“十佳”评审组的到来，我们参照“十佳”评审标准，对幼儿园的各项工作进行了仔细的总结和改进，幼儿园的教育环境、资料整理和保存等都得到更好的落实;“十佳”之后，我园搭乘评审东风，依据评审组给我们的总结评价，快速掀起了“找问题、想方法”的民主大争论，听取了每一位老师的看法和建议，总结了成果，查找了问题，制订了改革推动方案，激发了大家的灵感，熬炼了大家的思索力量，也激发了大家的仆人翁精神。

本学期园工作总结详细如下：

一、管理工作

本学期，我们连续实施综合管理，坚持了层级管理、民主管理、制度管理和情感管理。调整了干部的职位，进一步明确了干部的职责。最大的动作是实行了“双向选择，层级聘任，优化组合”的师资搭配方法，为进一步提高每个人的工作乐观性找出了比较有效的突破口。

另外，本学期，我们连续完成了日班保育员网上开工资的改革措施，使工资发放更加民主和公正。

在总校的大力支持下，我园开展了“请进来走出去”的活动。我们邀请了上一届幼儿家长邝颂谦先生给老师们做“家长教育期望讲座”，9月份组织了全体英语老师到广东省外语艺术职业学院听香港英语教育专家讲座;到初小部听英语观摩课。10月份全体班主任到华南碧桂园幼儿园参观学习;园长、教学主任和保教组长到南京各大名园参观学习;11月全体老师到花城碧桂园幼儿园参与开放日活动;12月全体班主任和组长到祈福幼儿园参与开放日活动。一系列的参观学习，开阔了视野，增长了见识。

二、保育后勤工作

一、乐观推动保教结合工作

“培育教育型保育老师，强化老师的保育意识”，是我们学期方案中的一项重要内容，为此，我们从强化老师意识、对老师进行在职培训、保育老师参加教学等方面着手推动，取得了比较明显的实际效果。

1、强化保育老师的教育意识，鼓舞保育老师主动地参加教学。

本学期，我们修订了保育老师的工资发放方法，在班主任、保育组长、保教组长、保育主任的工资发放标准中，充分体现保育老师教育力量的重要性，引导保育老师主动向教育型保育老师转变。

为了鼓舞保育老师参加教学的乐观性，我们还组织了两次保育老师带班阅历沟通活动，请乐观参加教学和教学效果较好的保育老师传授带班阅历，在老师们相互学习过程中，激励上进，鞭策后进，取得了较好的效果。

2、多方面强调保育老师向教育型转变的重要性

除了在学期方案中对保育老师提出参加教学活动要求外，我们还在幼儿园保教推动方案中，依据各班级组的实际状况制定出各组保育老师的教育工作要求。

3、仔细落实检查制度

有“要求”就必需有监督，为了更好地推动保教结合工作，助理办和各位保教组长、英语组长按时地检查了保育老师的带班、配课、制作教具、主带班和英语学习等状况。在保教结合工作推动过程中，涌现出一批教育力量进步明显的保育老师。她们是：黄东梅、莫婷婷、张丽霞、何淑霞、方寒萍等

4、组织了老师、保育老师在职培训

为了丰富我园老师的保健业务学问，提高老师的教育、保育、保健力量，本学期我们组织以下在职培训活动a：面对全体老师的《心肺复苏术》保健学问培训;b：保健医生针对我园的工作实际对保育老师进行两周一次的保健学问培训;c：每周进行一次保育老师英语和电脑培训;d：陈春红老师针对我园英语老师的工作实际，组织全体英语老师进行了一次带班技巧培训。e：期末，助理办依据保育老师所学的保健学问、英语学问进行了每学期一次的考核。保健学问考核成果突出的保育老师有：方寒萍、谢海燕、方惠燕、唐先荣、张丽霞;英语考试成果突出的有：莫婷婷、张丽霞、叶蔓莎、霍海丽

二、仔细落实保育、保健工作

“广东省十佳民办学校评审团”在对我园的进行总体评价时提到：碧桂园幼儿园的保育工作是一流的，特别细致、科学，袁爱玲教授还说：“我从来没有观察过这么洁净、干净的幼儿园!”是的，保育工作始终是我园工作的重中之重。本学期，我们以保障幼儿的健康和安全两个方面为重点连续努力，不断提高保育、保健工作的质量：

1、保证幼儿户外活动时间

为了保证孩子的户外活动时间，助理办重新修改幼儿的作息时间支配，且两周还增加了一次孩子最喜爱的混龄活动。将更多的自由时间还给孩子。

2、进行了一年一度的幼儿运动会

一年一度的运动会，从轻松的幼儿特长展现到激烈的幼儿运动竞赛，无不体现了我园幼儿的活力和团体意识!

3、仔细落实发病率制度：发病率为0的班级

发病率是我园是否能生存的关键因素之一，为了能使我园的发病率制度得到更好的落实，真正反映出班级幼儿的基本体质状况，医务室和助理办坚持每天、每月核对发病率，并公布。本学期，有发病率为0记录的班级是：大三班、大一班、小四班、中四班。就诊记录较少的班级是：大二班

4、提高幼儿和老师的安全意识

为了提高我园幼儿和老师的安全意识，本学期我们坚持开展了两次逃命演习训练、一次保育老师演习和一次老师消防培训。圆满的是，在其次次逃命演习中，付代兰老师不慎摔伤。这一事例也提示了我们，今后进行逃命演习要考虑到天气状况，留意提示老师和幼儿留意自我爱护，方案越细致，问题就会越少!

本学期，我园结合社会中的一些安全事故，反复强调了幼儿在园的人身安全，增加全体教职员工的安全意识。圆满的是，本学期还是发生了9起的责任事故、两起喂错药事故。虽然事情已经过去了，但是给我们的教训是深刻的，如何提高幼儿的自我爱护力量?如何增加我园教职员工的安全意识?如何有效杜绝安全事故发生?这些问题都是我园全体教职员工必需乐观反思的!

5、保育检查小组完成了一学期的保育工作检查。本学期，在保育工作检查小组成员的不懈努力下，有效完成了我园各项保育工作的检查。在此，特殊感谢邓丽萍、杨思萍、张莉、方寒平、欧阳佩霞、谢海燕、李传环老师的辛勤劳动!

6、为幼儿餐厅的使用做了充分预备

为了有效利用人力，提高幼儿进餐质量，本学期，我们做了以下预备工作：

a：搬迁老师资料室，设立小班临时餐厅

b：利用起幼儿以前的餐桌，科学地摆放好幼儿进餐的位置

c：以困难最大的小班为试点，主动发觉幼儿集中进餐的问题，并乐观改进，为今后幼儿集中进餐做好充分的预备

7、加强保健工作的管理

a：免疫卡的管理。免疫卡管理不善也是我园始终存在的问题之一，为了保证家长能了解幼儿免疫状况，也为了保证孩子能按时注射预防针，我园从本学期起，一律不收幼儿的免疫卡，由我园医务室设立幼儿疫苗注射档案。凡是需要注射国家规定疫苗的幼儿，医务室会准时通知家长，注射完疫苗后医生不仅在幼儿的免疫卡上记录注射状况，还要在幼儿疫苗注射档案中记录，并准时将免疫卡退还给家长。

b：完成了开学初及期末幼儿体检工作。

c：连续“非典”时期的优良保健做法，毫不松懈我园的各项消毒、卫生工作。

三、合理供应后勤物资

历年来我园存在的物品使用铺张问题，本学期在全体教职员工的共同努下最终有了明显的改善：

1、仓库物品管理：有记录、物资利用合理(圣诞活动物资利用)

本学期，在后勤、保育组长的共同努力下，仓库物品管理已步入正轨。物品的摆放分门别类，物品的领用有记录、有清算、有价目。每月后勤组都会将各班将所领的物品清单、价目清单列出来并公布，使各班老师能做到心中有数。

去年开头，仓库就将可回收的节日物品回收入仓，并打好包装，以便重复使用。今年的圣诞节，后勤组在保证全园物品合理供应的基础上，基本没有再花钱购买节日物品，这为我园节省了几千元的开支。

2、完成了幼儿园物资清算

在筹备建筑幼儿就餐间时，校领导发觉我园还有很多可利用的物品，圆满的是由于保育主任的管理不善，都堆砌在角落而未得到充分的利用，这是一种资源的铺张。因此，组织全体日班保育员和夜班保育员对我园各个角落的物品“小仓库”进行清点、处理，重新归类摆放整齐，定出各个楼梯间的负责班级，严厉 管理制度。

3、学期预算

期末，助理办组织保育、后勤组长对我园物品仓库进行了清点核算，并依据我园现存物品数量及我园生活、学习物品的使用状况做好了下学期的申购方案，下学期的申购方案与去年同期相比，节省了8万多元开支。可见，我们实行班级物品领用包干费用之后，幼儿园的开支有了明显的好转。这些都归功于全体教职员工的仆人翁精神，盼望今后大家再接再厉，使我园的物品使用更加合理。本学期，生活用品使用获“节省奖”的班级是：大一班、小二班、大三班。

四、常规工作有条不紊

1、各类值班。本学期，幼儿园各类值班没有消失过一次迟到、缺勤的现象。

2、接送工作。本学期，我园顺当完成了9次校车接送工作，从未消失过失误现象。但是，在平常的接送工作中还存在个别老师没按手续要求开出门条、开接收条等等接送失误现象。

3、保育常规工作检查。在各位层级干部的共同努力下，我园的保育常规工作检查力度大、质

量高，能真正有效地监督、提高我园的保育工作。本学期，保育工作方面成果突出的班级有(即多次评为“卫生流淌红旗”)：大一班、中四班、小三班。

4、完成保育老师工作质量量化表统计工作。期末，助理办完成了全体保育老师学期工作质量量化表的统计工作。

5、保育员工资上网。从12月份开头，层级干部在网上给保育员做工资。

五、德育活动出成果

本学期，我园依据学校要求连续完善了《德育校本化——幼儿园学段纲要》的内容。对中三班担当的德育展现活动《我来当妈妈》(主讲老师：杨秋雅)和小一班担当的德育展现活动《小兔乖乖》(主讲老师：龙琦)进行录象，为省一级科研课题讨论成果供应素材资料。

将我园本学期开展的两项大型活动：变废为宝和班级特色展现融入《幼儿园德育校本化纲要》，丰富了其中的内容。

六、坚持下班参加教学

本学期，保育主任除了完成全园的保育、后勤、德育管理工作外，还坚持下班参加教学。保证每天一节蒙台教学活动，开学初每两周三节主体探究活动，学期中由于蒙台教学活动调到下午，所以每两周三节的主体探究活动改为每两周二节。

总的来说，本学期在全体教职员工的共同努力下，我园的保育、后勤、和德育工作取得了肯定的成果，再次感谢老师们的辛勤劳动!

【第5篇】幼儿园小班学期自我总结范文

开心而紧急的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜美。

一、打好”第一仗”为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不生疏，开学前，我们通过让家长填写《状况调查表》及家访记录，初步了解了每个孩子的喜好和特点。组织了第一次家长会，让家长和幼儿对幼儿园的环境以及基本活动有个全面的了解。同时我们作好了充分的预备来迎接小伴侣的到来，如为每个孩子制作一张姓名卡，让孩子来园第一天就配带好，这样能便利老师准时熟悉每个孩子，又防止了张官李戴的现象发生,卡片的标记又让孩子意识到要使用自己的毛巾、水杯和床。

二、从生活的点滴开头!(保育协作工作)

在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此与保育员老师能相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理力量很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个老师和阿姨，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。由于天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，准时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时的提示家长为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严峻流行的状况下，我们班始终保较高的出勤率。华家伟小伴侣状况特别，由于得过佝偻病，自理力量极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、擦汗、增减衣服要特别当心准时，吃饭要喂，小便要准时提示和特殊辅导，否则便是裤子里外都湿透，特殊是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员阿姨准时的更换和清洗，他们丝毫埋怨也没有，可以说他的成长离不开张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的鼓舞。

三、读懂每个孩子(行为及共性)

余睿吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;魏冉的反应慢，老师叫好几遍没反应;盛宇横喜爱推翻别人搭的积木;时不时会尖叫一声的郁妍、周宇帆;每天只躲在一边不和小伴侣一起玩的飞飞等等，我们班有特点的孩子特殊多。一个一个认真想来，讨论他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教育观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。一年以来，许多孩子有了很大进步。每天都能快乐的上幼儿园、乐观的参与活动了;能大方的在全体小伴侣面前讲故事了;能用一般话和小伴侣沟通，还常常订正爸爸、妈妈的发音呢，通过嬉戏、教学活动小伴侣学会了友好相处、相互关心;遇到困难也不再哭了。

四、活动中孩子们在不断成长(活动及主题)

本学期的活动比较多，开学的操节竞赛,三月“能干的小手”阶段活动，结合春天的扫墓、春游活动，五月“小眼看世界”摄影竞赛，六月的庆“六一”家园同乐游园会，在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培育了自信念，同时又增加了集体观念和责任感、表现力。我们还依据小班孩子的年龄特点，结合《纲要》的精神，通过主题《亲亲热热一家人》，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感;通过主题《春天真漂亮》中的春游、扫墓等活动，对幼儿进行革命传统教育;通过主题《我的故事》，鼓舞幼儿自己能独立活动，表现出“我最能干”的一面……在日常活动中，我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间相互谦让，友好相处，不当心遇到小伴侣，会赔礼赔礼，幼儿在这些方面都做得较好。好玩的教学活动吸引了小伴侣学习的爱好，小伴侣在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术爱好培育为主的班级特色活动，并取得了肯定效果。

五、教育好孩子是我们的共同目标!(家长工作)

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子教育的主动性、乐观性的迫切心情。但由于多种缘由，许多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况，我们利用空白墙面开拓了“爱的吩咐”小栏目，让家长与老师相互沟通、畅所欲言;我们利用家长园地将每周的教学活动内容公布，让家长准时了解孩子的在园学习状况以及需要协作的活动。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。

六、默契协作使班级工作顺当开展(班级协作)

学期初，依据我班状况商议 制定各种方案，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作阅历都不是特殊丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，园领导、班级组、行政组的老师们向我们伸出了友情之手、暖和之手，使我们小一班的各项工作和活动都能顺当开展，让我们倍感大家庭的暖和，我们表示诚心的感谢!在上学期的省示范复查中我和顾老师更是紧密联系，准时的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，通过两人默契协作，使得我班的环境布置及教学活动都能顺当通过验收。本学期我们以更好的工作状态，在充分的预备和乐观的工作下，再次顺当通过了三项常规验收。在园内的操节竞赛和晨间自选桌面嬉戏中也连连获得好评。由于特别状况，本学期期末，全部的总结、评语、主题活动、环境等班级工作都落到我一个人的肩上。我没有因此放松对工作的高标准、严要求。

总结过去、展望将来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

【第6篇】2023幼儿园老师学期自我总结

在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互关心，相互共享，自理力量也有明显提高……孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

一、保教结合，促进幼儿健康进展

我们的教育是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注意保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿喜爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的力量。二、培育幼儿自理力量，促进幼儿自身进展。

陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理力量，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力量。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了肯定的技能。再次，我们还乐观向家长介绍培育幼儿生活自理力量的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。

三、创设与素养教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展

环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动布满爱好;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、乐观性，促进了幼儿制造力和共性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作力量。

四、在艺术教育中培育幼儿的制造性。

本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿熟悉世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。

1)、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的仆人2)、激发制造动机，适时引导。制造动机是制造思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿乐观、主动的参加活动。如，在观赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你观察了什么，你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶，观看叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别活跃，幼儿的制造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和力量得到了提高。

三、教研工作

我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探究培育幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了《叶子飘舞》等活动参与学园的教研观摩，均深受好评。

协作柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得开心的情感》的课题进行讨论注意观看了解，不断的反思，依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。

四、家长工作

我班家长敬重、信任老师，以乐观正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣扬科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一熟悉，统一教育，我班创办了家长园地专栏，鼓舞家长多写育儿阅历的文章，多沟通。我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且常常刊登在园刊《七彩桥》中。为使家长更快更好地猎取新的教育信息，我班(园)开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动，家长全部出席，乐观参与

五、存在不足

1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)

2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章。

3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与讨论，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康进展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面进展的儿童。

【第7篇】幼儿园园长学期自我总结

本学期我园在教育局的直接领导下，确立了“以创新为主题，以幼儿语言进展和动手力量的培育为突破口”的进展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。

一、面对现实，明确幼儿园进展思路，努力打造幼儿园特色

今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，仔细分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此绽开争论，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的家长绝望，不能使孩子在他们各项力量进展最佳的学前期得不到良好的进展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的欢乐。在教职工明确了幼儿园的进展思路后，大家都能乐观地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

(一)乐观开展课程改革，促进幼儿园、老师、幼儿共同获得进展以学习教育年活动为契机，促进教职工素养的提高围绕目标，乐观开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工仔细学习、领悟和讨论幼儿园的工作方案，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’进展和‘动手力量’的培育为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开头了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：

1、抓好新教材的争论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。

老师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就依据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是老师依据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，老师们依据每个主题乐观为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿依据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐蔽肯定教育目标的的环境中，变以往被动的学问接受，为如今主动的操作、探究和学习。再次，发动家长参加我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，老师们依据活动的需要及幼儿进展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣扬和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。

如：

(1)建议家长带孩子探讨、开展一些好玩的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观看。

(2)把孩子的熟悉、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。

(3)鼓舞孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小伴侣们共同共享。这样的家园共育，使更多的家长参加到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。

2、打破原来的班级界限，乐观开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜爱的地方、选择自己宠爱的体育器械参与熬炼。

为了激发小伴侣参加体育活动的乐观性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满意了不同年龄、不同力量以及不同爱好的小伴侣开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园老师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的详细体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、熬炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小伴侣进行交往供应了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园老师们都觉得，我