《多媒体应用技术》2-8章电子教案

高教社《多媒体技术应用》教案

章节第2章文字素材,2.1~2.2文字资料的获取和呈现

课题文字资料的获取和呈现课时2

1．掌握获取文字资料的方式和方法

教学目标2．了解多媒体作品中文字呈现的方式

3．能使用相关的硬件和软件正确、快速地获取文字

教学重点掌握获取文字资料的方式和方法

教学难点通过扫描仪和OCR软件获取文字

技能培训重

重点是相关的硬件和软件的正确操作；难点是操作步骤多、校对要细致

点、难点

教学方法演示法、问题研讨法

教具使用扫描仪、投影机/网络教室

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

复习提问Windows系统有较强的多媒体处理和播放1．查看“附件程

功能，Windows系统自带的文字编辑软件有哪序”

些？Windows系统典型安装后系统提供了哪些2．查看输入法设

文字输入法？置

导入新课文字是最重要的交流工具，也是主要的多媒

体素材。

1．在计算机中，你知道有哪些文字的录入手段

和方法？

2．文字资料在计算机中一般是以什么文件格式

保存的？

讲授新课1．对目前常见的文字输入方法进行归纳总结。学生分小组收集

使用列表的方式，对比键盘输入、语音输入、资料，填写表格最好有录

扫描输入、手写输入等进行直观性对比，对比入设备的

的栏目主要有输入法名称、主要硬件设备、平全班交流实物展示

均输入速度、错误率、易用性、综合评价等。

2．要求学生为自己或亲戚朋友选择适合的文字提出参考对象，说

输入方法。提示学生从需求出发，结合输入法明选择的理由

的特点和参考对象的特点，作出自己的判断。

3、提出问题：文字资料在计算机中一般是以什

么形式保存的？其文件格式有哪些？学生回答（有条件尽可能同

教师以常用文字编辑软件为线索，与学生可以演示）时打开编

一道一一列举出常用的文字编辑软件，同时列辑软件窗

举出文件可能的存盘格式。如，记事本、写字口，现场

板、WORD、WPS、网页编辑软件等等。展示

4、教师补充一些学生很少接触的文档文件格

-1-

高教社《多媒体技术应用》教案

式，如PDF和网上直接浏览的图书格式。安装PDF

教师引导学生看书P332.1.2，在黑板上列看书，填写具体分浏览软件

出文本文件的分类表，由学生将具体的文件格类文件格式

式填写在各个分类的旁边。

5、教师展示一款多媒体辅助教学软件，如科利观看，思考结合学校

华、鹏博士的系列辅助软件。要求学生注意观购买的

察软件中的所有文字形式，并思考一下，自己CAI软件

已有知识是否能够制作。

6、师生共同用列举法小结软件展示出的文字形集体研讨

式，并共同其制作方法。

7、教师在学生的提示下，列举出各种文本的容观察，回答

器。

8、教师打开一张含有各种多媒体元素的网页，看书，操作

学生看书P342.3.1的内容。稍候，请一位学生

按2.3.1的步骤将网页中的文字取到WORD文

档中，并保存。

9、教师详细介绍扫描仪的性能和操作要领，打可以是其

开已安装好的OCR软件，介绍软件的主要操作观看、提问它版本的

方法。OCR系

统

10、教师演示教材中2.3.2中的具体操作，强调：

稿纸的摆放

倾斜的修正方法观看

识别后的校对过程

保存识别的文字

没有扫描

11、学生完成P37的实践活动。根据教学的环实践操作仪的可以

境条件，可以选择个别示范和共同操作。对学准备一张

生进行个别指导和评价。带有文字

的图片

学习小结1．文字资料在计算机中的呈现方式有哪些？学生归纳、回答

2．需要文字资料时你准备采取怎样的获取策

略？

知识扩展用现有中文输入法无法输入的文字，你能够把

它呈现在多媒体作品中吗？

作业P371，2，3

-2-

高教社《多媒体技术应用》教案

章节第3章图形、图像素材,3.1~3.3图形与图像的分类、显示、存储与压缩

课题图形与图像的分类、显示、存储及压缩课时2

1．掌握图形、图像的基本概念、格式类型及类型间的相互转换；

教学目标2．了解图像压缩的含义与方法；

3．了解图形与图像的浏览、编辑与创作软件；

教学重点掌握图形与图像的基本概念、格式类型

教学难点列举出常见的各种图形与图像的格式类型并说出转换方法

技能培训重重点是对图形、图像概念的正确理解；

点、难点难点是能列举出常见的各种图形、图像的格式类型并说出转换方法；

教学方法演示法、问题研讨法

教具使用扫描仪、网络教室

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

复习提问1.试说出第一章内容中所涉及的的图形、图

像的特点；

查看前面有关图

2.说出获取文字素材的方法；

形、图像的图片

3.简要说出扫描仪的性能和操作要领；

导入新课根据前面所学到的扫描仪的相关知识，试说

出获取图形、图像素材的其它的方法，引出

图形、图像素材格式的多样性。

讲授新课1．结合第一章的内容启发学生说出图形、学生分小组讨论

图像的区别。最后归纳总结出图形、图像的

概念。

2．引导学生参看课本第38页的相关内容，学生依照课本自己

以列表的形式总结出图形、图像之间的区别归纳总结

3．提出问题：试说出影响图像显示效果的师生共同探讨法

主要因素。先由学生根据日常操作中所遇到

的情况作出回答，然后根据课本上的内容作

出总结

-3-

高教社《多媒体技术应用》教案

4．引导学生演示各种色彩模式下图形、图挑选学生演示

像的显示效果。让学生观看各种效果有何不

同，挑选出最佳效果。

5．引导学生演示在各种分辨率下显示图形、挑选学生演示

图像的效果。让学生观看各种效果并挑选出

最佳分辨率。

6．提出问题：颜色深度是不是就是颜色数？引导学生依照课本

并思考颜色深度与颜色数之间的关系。相关知识进行思

考，作出回答。

7．提出问题：多媒体素材为什么要采用数布置学生自己查找

据压缩技术？常用的压缩方法有什么？统资料，准备材料。

一的压缩标准是什么？分小组进行研讨

8．扩充知识：介绍JPEG和MPEG的相关学生作好记录

知识，指出其相同点与不同点。

9．师生共同列举出图形、图像文件的各种注意总结，思考

存储格式，并根据已经准备好的材料给出各

种格式的实例。

事先检查

ACDSee、

10．在学生的提示下，完成以下常用图形、结合自己平时所用Photoshop、

图像软件的举例。到的相关计算机知CorelDraw、

列举出常用的图像游览与格式转换工具；识，进行分组讨论。ImageReady、

列举出从屏幕上捕捉图像的方法；IIIustrator等

列举出图形、图像创作与编辑工具。软件是否安

并打开相应的软件，给出简单的应用实例。装，作好上课

准备

1．说出图形、图像的概念。

学习小结2．进行图形、图像格式间的转换时，你准

学生归纳、回答

备采用哪些方法？

扩充知识多媒体数据常用的压缩方法有哪几种？

课后作业P621,2

-4-

高教社《多媒体技术应用》教案

章节第3章图形、图像素材,3.4Photoshop简介

课题Photoshop简介课时2

1．掌握Photoshop6.0的工具箱中基本工具的用法；

教学目标2．掌握Photoshop6.0的基本操作；

3．了解操作中快捷键的使用；

掌握Photoshop6.0的工具箱；

教学重点

掌握Photoshop6.0的基本操作；

教学难点掌握Photoshop6.0的基本操作

技能培训重重点是要熟练应用Photoshop6.0工具箱中的工具进行一些基本操作；

点、难点难点是操作步骤多、难以记忆；

教学方法演示法、问题研讨法

教具使用网络机房

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

复习提问1．在计算机中，你知道有哪些图形、图像的编

辑与创作工具？

2．图片资料在计算机中一般是以什么文件格式

保存的？

导入新课一般来说，从别处获取的图片，都要对其做进全班交流对

一步的加工才能应用到多媒体作品制作中。我Photoshop的

们前面已经了解了图形、图像的编辑工具，其认识

中AdobePhotoshop是当今世界上一流的图像设

计与制作软件，也是进行图像处理最常用的软

件。这节课我们来学习Photoshop中的基本工

具及它的一些基本操作。

讲授新课1．启动Photoshop6.0，调入一个图像文件，分

析Photoshop界面的主要组成部分。引导学生说观看，思考

出各部分组成的名称和功能。

2．重点练习工具箱中各种工具的使用方法。对学生先自由发

于最基本的工具在讲解前，以提问学生的方式挥，自己动手

进行。每一种工具都采用实例讲解。练习10分钟

3、针对所讲的实例，学生练习。重点练习内容：上机操作――

-5-

高教社《多媒体技术应用》教案

选取工具；根据要求，有

绘图工具；重点地进行操

文字工具；作练习

模糊、锐化工具；

4、师生共同研讨Photoshop中浮动面板的使用。给出各浮动面

重点讲解：板的名称，要注意总结快

颜色面板；求学生从界面捷键的应用：

图层面板；中指出对应的Tab键、

通道面板；面板Shift+Tab键

路径面板；的应用

5、Photoshop的基本操作分组练习、讨准备好调整

引导学生参看课本P46～P49页的内容并以问题论后，第个小以前和调整

的形式启发学生思考、练习：组选出一个代以后所需要

如何新建一个新的图像文件？表进行比赛的图片效果。

如何调整一个图像的大小？

如何裁切图像？

如何调整图像的色阶和色调？

如何利用“历史记录”对图像进行多重恢复？

6、师生共同选出优秀的作品，保存在“优秀作观看，回答

品”文件夹中，评出掌握最好的小组并予以表

扬。

7、教师在学生的提示下，一起重复刚才的基本集体研讨

操作。将操作步骤进行总结。

8、布置上机操作练习题：看书，操作

要求学生完成P61的实践活动1，2，3。对学生

进行个别指导和评价。

9、师生共同选出优秀的作品，保存在“优秀作观看、回答

品”文件夹中，并予以表扬。

1．请说出你所掌握的Photoshop的基本操作有

学生归纳、回

学习小结哪些？

答

2．请说出这节课我们重点练习的工具有哪些？

知识扩展操作过程中快捷键的使用

课后作业P62思考题3

-6-

高教社《多媒体技术应用》教案

章节第3章图形、图像素材,3.5Photoshop实例制作

课题Photoshop实例制作课时4

1．熟练应用Photoshop6.0的工具箱中基本工具；

教学目标2．熟练完成Photoshop6.0的基本操作；

3．能够对图像进行特殊效果的设置；

1．熟练应用Photoshop6.0的工具箱中基本工具；

教学重点

2．熟练完成Photoshop6.0的基本操作；

教学难点能够对图像进行特殊效果的设置；

技能培训重重点是要熟练应用Photoshop6.0工具箱中的工具进行一些基本操作；

点、难点难点是对一些特殊效果的设置；

教学方法演示法、问题研讨法

教具使用实验机房

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

复习提问1．前面我们学习了Photoshop6.0中哪些基本

的工具？学习了哪些基本的操作？

2．有哪位同学愿意为为同学们演示一下你所

学的操作？

导入新课前面我们已经知道AdobePhotoshop是当今世界全班交流对

上一流的图像设计与制作软件，也是进行图像Photoshop的

处理最常用的软件。在上节课我们已经学习了认识

Photoshop中的基本工具及它的一些基本操作。

这节课我们将继续上节课的内容，进行更深入

的学习、研究。

讲授新课1．启动Photoshop6.0，调入一个图像文件，引

导学生说出Photoshop界面的主要组成部分以思考，回答

及各部分组成的名称和功能。

2．练习工具箱中各种工具的使用方法。根据要求进行

重点练习内容：选取工具、绘图工具、文字工具、操作练习

模糊与锐化工具等。

３．以课本上的例题“中国人的飞天梦”为例

进行讲解。教师引导学生参照课本Ｐ52操作一

-7-

高教社《多媒体技术应用》教案

起分步实现。

操作步骤：一定要分步

1)制作星空背景；实现，并且要

“填充效果”设置参照课本上的将每一个步

“滤镜”－“杂色”－“添加杂色”步骤，学生分骤当中所涉

“图像”－“调整”组讨论、练习及的特殊效

“拼合图层”果的设定方

2)地球与航天飞船融入效果的设计；法一定要单

图像的“变换”效果独掌握。

“套索”工具的应用

“柔化”效果的设置集体研讨

“渲染”效果的设置

3)火箭图案融入效果的设计；

“选择”通道的应用看书，操作

图像的“旋转”效果注意提醒学

“风格化”效果的设定生对每种效

“模糊”效果的设定思考，回答果设计方法

图像颜色模式的设定的总结、记忆

4)中国国旗的渐变融入效果设计；

“图层蒙版”的应用

5)航天飞行员在主题图中的合成；

“羽化”效果的应用

6)主题文字的设计；

图层的“栅格化”效果

图层的“描边”效果

4．教师要求学生按照刚才的步骤对此实例进行

整体地练习，从而对各种效果能熟练、灵活地思考、回答

应用。最后，教师在学生的提示下，一起将主

要的操作步骤进行总结。

5．上机操作练习分组练习、讨

教师要求学生完成P61的实践活动4，5，6，7。论后，第个小

对学生进行指导和评价。组选出一个代

表进行比赛

6．师生共同选出优秀的作品，保存在“优秀作

品”文件夹中，并予以表扬。

1．请熟练掌握Photoshop中的基本操作。

学习小结2．请熟练掌握Photoshop中一些特殊效果的设归纳、总结

置。

知识扩展文字的特殊效果展示

课后作业P62思考题4

-8-

高教社《多媒体技术应用》教案

章节第4章声音素材

课题音频信号与应用CoolEditPro制作音频信号实例课时2

1．了解音频信号的相关知识；

教学目标

2．掌握CoolEditPro实例制作音频信号的方法；

教学重点CoolEditPro实例制作音频信号的方法

教学难点CoolEditPro实例制作音频信号的方法

技能培训重

点、难点掌握CoolEditPro实例制作音频信号的方法

教学方法演示法、问题研讨法

教具使用实验机房

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

复习提问音频信号已为人们越来越熟悉，那么日常生活

中我们经常接触到的音频信号有哪些呢？

导入新课声音是我们日常生活中最主要的交流方式。在

多媒体技术中，音频也是最常用的媒体之一。

了解音频信号的相关知识，对于我们掌握音频

的播放以及制作都有着重要的作用。这次课我

们将来学习有关音频信号的基础知识以及如何

利用CoolEditPro来录制、加工处理声音。

讲授新课1．播放事物准备好的音频素材，以轻柔的音乐欣赏声音素材

引入新课。

2．引导学生参看课本P63内容，要求学生列表看书，思考

说明信号的分类。

3．重点引出“模拟信号”与“数字信号”两个思考、回答

概念，试结合所学习的网络知识，举例说明

这两个概念的区别。

4．启发学生思考音频的质量问题，师生共同探全班交流

讨影响音频信号质量的因素。

5．教师引导学生参照课本P64的内容，了解信看书、总结

号采样及处理过程。

-9-

高教社《多媒体技术应用》教案

6．教师将事先准备好的音频文件分别用不同扩展知

的播放器进行播放。共同研讨常用的音频文集体研讨识：MP3、

件格式。MIDI文

件格式

7．播放一段由许多曲目拼接在一起的乐曲，模

仿歌曲大串唱，引出常用音频编辑软件上机操作

Soundforge、wavelab、CoolEditPro。引导

学生参照课本P66内容，练习CE的使用。

8．CoolEditPro分步讲解制作实例：

设置属性学生进行课前准

开始录音备，查阅相关材料

保存文件进行必要的记录

剪辑声音

混响效果

音乐合成

9．学生上机操作练习，教师进行个别评价、指上机操作

导。对此部分内容一定要重点掌握，熟练操

作。

10．在前面一定的基础之上，教师要求学生完实践操作

成P83的实践活动。提示学生分步完成操

作。

11．教师向学生展示声卡，共同讨论声卡的基全班讨论声卡、音

本构造。并向学生展示音频的输入、输出箱、耳机

设备，并进行简单的介绍。等的准备

．掌握常见音频文件格式；

1学生归纳、回答

学习小结2．了解声音的输入、输出设备；

3．掌握音频信号的录制、编辑与合成；

知识扩展MP3、MIDI声音文件格式

课后作业P831，2

-10-

高教社《多媒体技术应用》教案

章节第5章动画素材,5.1~5.2动画的基础知识、常用动画制作软件简介

课题动画的基础知识与常用动画制作软件简介课时2

1．了解动画的原理和一些基本概念；

教学目标

2．了解动画的制作方法和制作软件；

教学重点动画的原理和制作方法

教学难点动画的制作方法

技能培训重重点是了解动画的基本原理和一些基本概念；

点、难点难点是动画的制作方法；

教学方法演示法、问题研讨法

教具使用网络教室

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

复习提问多媒体素材有哪些类型？前面我们学过了其中

的哪几种？

导入新课提起动画，我们马上就想起我们经常看的动画

片，请同学们举例说明我们所熟悉的动画片。

其中，我们最熟悉的有《孙悟空大闹天宫》、

《宝莲灯》、《星球大战》、《玩具总动员》、

《猫和老鼠》等等。这些动画给我们带来了许

多乐趣，那这些动画是怎样制作的呢，你想不

想知道它的制作原理和简单的制作方法呢？

讲授新课1、播放事先准备好的诸多格式的动画素材以欣赏动画素材动画素材

及一些截取的动画片片段。简单介绍什么是准备好

动画，引出动画的概念。后，最好

分类进行

2、重点说明动画制作的基本原理——利用视展示

觉暂留效果在一定时间内连续播放一系列思考，回答

画面，这有助于更深入地理解动画的概念以

及后面将对动画制作方法的学习。

3、打开时间线窗口，共同探讨有关动画制作的启发学生思考、回知识扩展

一些基本概念：帧、帧速率、关键帧、中间答问题

帧等。这部分内容采用实例说明法更易于理

解。比如，数学中关键点描线法。

-11-

高教社《多媒体技术应用》教案

4、师生共同讨论动画的发展历程，了解传统动看书，思考，回答

画与计算机动画的区别。引导学生参看课本问题

P86的表5-1。通过这部分知识的学习，继

续引导学生对前面所观看的动画素材，说出

哪些属于传统动画，哪些属于计算机动画。

5、以问题的形式提问计算机动画的分类，引导集体研讨

学生思考他们在上网或者上课时所看到过

的动画都有哪些类型，作出回答。最后，教

师针对学生的回答情况作出归纳总结。

6、为了学生能更清楚的了解什么是实时动画、观看，思考

逐帧动画和二维动画、三维动画，再次观看

前面展示过的所有动画素材，启发学生从中

选出对应的例子进行说明，从根本上区分出

动画的类型。

7、课前布置作业：查阅相关专业书籍或者网上进行课前准备，查

搜索，要求学生列举出常用的二维动画和三阅相关材料

维动画的制作软件，并能够作出简单的介

绍。

8、检查作业的完成情况，对学生的完成情况作思考，讨论应事先安

出评价，并引导学生参看课本P88内容。教装好需要

师在学生的提示下将问题进行归纳总结。启的相关软

动运行相关的软件，作出简要的介绍。件。

9、再次展示前面准备的动画素材，联系实例，观看、思考

启发学生对应说出每种动画格式是由哪种

动画制作软件制作完成的。

10、动手试验各种动画制作软件的应用，作一实践操作

下简单的了解。并完成课本P97的实践活动

1，2。

1．你所了解的动画的基本原理是什么？学生归纳、回答

2．你所了解的动画素材通常分为哪几种类型？

学习小结

3．你将准备学习什么样的方法作简单的动画制

作？

知识扩展时间线窗口中的“帧、关键帧、中间帧”

作业P971~6

-12-

高教社《多媒体技术应用》教案

章节第5章动画素材,5.3实例制作

课题动画实例制作课时2

1．了解FLASHMX的相关知识；

教学目标2．能应用FLASHMX作简单的动画制作；

3．对一些基本的动画效果能熟练地进行操作；

熟练掌握一些基本工具的应用及一些基本动画效果的设置；

教学重点

能应用FLASHMX作简单的动画制作；

教学难点能熟练应用所学到的FLASHMX工具及其效果进行动画创作；

技能培训重重点是能熟练应用基本的工具和基本的动画效果；

点、难点难点是能够灵活运用所学的知识进行动画创作；

教学方法演示法、问题研讨法

教具使用实验机房

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

复习提问请说出常用的动画制作的软件有哪些？并列表

对各种软件作出简要的说明。

导入新课前面我学过了动画的制作的软件，其中Flash是

美国Macromedia公司出品的矢量图形编辑和动

画创作的专业软件，主要应用于网页设计和多

媒体创作等领域，功能十分强大和独特。目前，

Flash已成为最流行的二维动画形式。这节课我

们来学习FLASHMX的相关知识。

讲授新课1．FLASHMX简介学生分小组讨论要求学生

事先预习

2．启动运行FLASHMX，对操作界面——绘

图工具栏、时间线窗口、场景和舞台、属性

面板作简单介绍。

重点强调：

绘图工具栏：学生自己动手练习，然观看、记忆现场展示

后教师在学生的提示下，总结各工具

的主要用途；

场景和舞台：以形象的实例讲解“场

景”、“层”、“舞台”的概念并重

点讲解如何添加、删除场景以及调整

各场景的位置；

属性面板：先不做深入研究，后面做

实例时再作详细讲解；

-13-

高教社《多媒体技术应用》教案

3．上机练习

①绘制一个圆，对它的填充效果进行设置。按要求上机操作扩展：元

要求分别实现单色、混合色以及图案效果填件的概念

充。及其转换

②将此圆转换成元件，进行简单的直线运方法。

动动画设置。

4．简单实例制作

在前面练习小球直线运动的基础上，要求学

生思考如何制作小球的曲线运动动画？思考，操作扩展；如

首先，引导学生利用插入关键帧的方法来进何插入关

行简单的曲线运动，再在此基础上，引入“引键帧和引

导层”的概念进行随意的、快捷的曲线运动。导层的概

念。

5．教师补充一些元件特殊效果的设置方法。详

细介绍“属性”面板的应用。观看、思考

①以图片的“淡入淡出”效果展示引出“属

性”面板中“alpha”效果值的设定。

②引导学生自己独立练习“线条”、“文

本”等效果的设置。

6．综合制作实例

分步完成：看书、实践操作扩展：“遮

①引导学生参看课本P94操作步骤，完成蔽”效果

“飞船”元件的制作；的设置。

②结合前面的例子，完成“引导层”的添

加，进行运动动画设置；

③添加“遮蔽”效果。

7．师生共同陈述上例的操作步骤。学生按照步思考、回答问题

骤再一次进行整体的练习操作，直至熟练掌

握。

8．课堂综合练习

制作一段“文字随引导线的移动效果”，且上机操作

要求实现“淡入淡出”效果。教师对学生进

行个别指导和评价。

学习小结1．重点要求熟练应用基本的工具和基本的动画学生思考、归纳

效果；

2．能够灵活运用所学的知识进行动画创作；

知识扩展“遮蔽”效果还有哪些方面的应用？

课后作业P977，8，9

-14-

高教社《多媒体技术应用》教案

章节第6章视频素材,6.1~6.2视频信号、常用视频编辑软件介绍

课题视频信号与常用视频编辑软件介绍课时2

1．了解视频信号的相关知识；

教学目标2．了解Premiere的基本功能及使用简介；

3．掌握数字视频的MPEG压缩标准；

教学重点了解什么是视频、数字视频的MPEG压缩标准以及Premiere的基础知识

教学难点数字视频的MPEG压缩标准

技能培训重重点是理解什么是视频，掌握Premiere的基础知识；

点、难点难点是理解数字视频的MPEG压缩标准；

教学方法演示法、问题研讨法

教具使用网络教室

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

复习提问什么是音频信号？请说出音频信号的编码过看书、归纳总结

程。

导入新课随着生活水平的提高，在多媒体技术中，视频

已成为人们生活与娱乐不可缺少的部分，也成

为最常用的媒体之一。了解视频信号的相关知

识，尤其是掌握视频信号的获取与编辑都有着

重要的作用。这次课我们将学习有关视频信号

的基础知识以及视频编辑软件Premiere的基础

知识。

讲授新课1．开门见山地提出问题：什么是视频？启发学欣赏视频素材

生回答：电视信号属于视频信号吗？还有其

它形式的视频信号吗？试举出具体的例子。思考，回答

最后播放一段视频，给出视频的定义。

2．联系前面音频信号的编码过程，参照课本看书、思考

P98的内容研讨视频信号的编码过程。

3．师生共同探讨视频的MPEG压缩标准，并全班交流扩充有关

且扩充JPEG压缩标准（静态图像压缩标准）JPEG知

的有关内容。且列表说出两者之间的区别。识

4．教师引导学生回答计算机中常见的数字视各种视频

频卡的种类。如条件允许，最好准备好各种观看、记录板卡的准

板卡给学生展示并且现场进行功能简介。备工作

-15-

高教社《多媒体技术应用》教案

5．教师详细介绍AdobePremiere的特点和基

本功能，让学生能充分地了解这一软件，点观看、思考

出学习这一软件的重要性。

6．教师引导学生参看课本P101的相关内容，

学习AdobePremiere的简单应用，重点练分组讨论、上机操

习：数字视频的获取；Premiere项目窗的使作

用；Premiere菜单的使用。

7．师生共同探讨以下操作：

如何在Premiere中创建一个新的项目文

件？学生进行课前准

如何设置有关的系统属性？备，查阅相关材料

如何在项目窗口中装入素材？进行必要的记录

如何在时间线上装配素材？

8．针对前面的相关操作，学生上机操作练习，上机操作

教师进行个别评价、指导。对此部分内容一

定要熟练操作、重点掌握。

9．在掌握前面基础知识的前提下，教师要求学实践操作

生先思考P121的实践活动。为后面上机操

作打好基础。

10．教师向学生展示视频素材，共同讨论视频观看、讨论视频获取

的各种获取手段。如条件允许，可以利用视工具的准

频获取工具现场获取。备

．什么是视频？

1学生归纳、回答

学习小结2．如何获取视频？

3．AdobePremiere的基本功能是什么？

知识扩展JPEG静态图像压缩标准

课后作业P1211，2

-16-

高教社《多媒体技术应用》教案

章节第6章视频素材,6.3Premiere实例制作

课题Premiere实例制作－制作一个视频片段课时2

1．掌握素材的装入，图片素材的排列等基本操作；

教学目标2．掌握素材之间的转场过渡，加入一些特殊效果；

3．掌握声音的加入，视频的导出等操作；

教学重点掌握视频片段的制作及导出

教学难点各视频素材之间特殊效果的设定

技能培训重重点是掌握Premiere中简单的基本操作；

点、难点难点是掌握视频布局运动效果、alpha值等特殊效果的设定；

教学方法演示法、问题研讨法

教具使用实验机房

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

复习提问什么是视频信号？请说出视频信号的获取方思考、回答

式。

导入新课上一节课，我们已经了解了视频信号的相关知

识，学习了有关视频信号的基础知识以及视频

编辑软件Premiere的基础知识。这节课，我们

将应用Premiere来编辑一段简单的视频片段。

在学过的一些基本操作的基础上，将学习一些

素材之间过渡的特殊效果。

讲授新课1．将事先准备好的视频片段向学生展示，点出欣赏视频素材

这节课要学习的重点与难点内容，并提出要

求。

2．事先将这次课要用到的视频素材（图片、声视频素材

音等）准备好，并设为共享，以备学生上机的准备工

练习使用。作

3．学生在教师的提示下，联系上次课学习的基上机操作

本操作，