《采矿CAD》电子教案

《采矿CAD》电子教案

课程名称：

一、课程教学目标

通过实操训练使学生具备矿图绘制能力，能够进行一般常用矿井图纸的绘

制。同时，不断增强团队协作精神，树立长期从事煤矿工作的信心。对学生职业

能力培养和职业素质形成起重要作用。使学生养成吃苦耐劳、认真谨慎、善于思

考等良好的职业道德，为以后就业从事煤矿开采工作打下坚实的基础。

二、实训方式

本课程实践性非常强，适合采用“模块化项目驱动”的工学结合教学模式。

第一次授课时就告诉学生课程设计项目的内容、要求，设计应该涵盖的知识

点，以此为基础展开教学，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力

以及创新思维能力。具体操作为：

第一步：项目调研，学生通过比较选择设计对象，然后对设计对象进行控制

设备子系统分析，确定子系统类别，所需的控制方法，制定课程设计计划进度表。

学生可以自由选择设计对象，以此充分调动学生的创新思维，培养创新能力。

第二步：项目设计：学生按照设计进度表完成项目设计。整个过程中，以学

生自主设计为主，教师的作用仅为答疑、过程监控以及对共性问题进行总结与归

纳。在此过程中，学生的分析问题、解决问题的能力将得到有效的锻炼，使学生

对课程体系有一个更加全面的认识。

第三步：项目验收：教师对学生完成的项目进行验收与评价，学生需进行课程设

计报告并答辩，学生和老师提问，按照评分标准给出成绩

三、教学项目及学时分配

适用专业、年级

总学时/实验学时

序学实验要求考核每组

实验项目名称实验内容提要备注

号时（必做/选作）方法人数

1排水图绘制综合应用6必做机试1

2传动图绘制综合应用6必做机试1

3坡地图综合应用6必做机试1

4机械剖面图（一）综合应用6必做机试1

5机械剖面图（二）综合应用6必做机试1

6机械剖面图（三）综合应用6必做机试1

（注：考核方法填写内容选项：自评、互评、教师测评）

四、教学项目内容及其要求

教学1：排水图

5000

120000120000

内弧半径10m

外弧半径12m13000

70008000

21000

2.教学内容

1．设置图形界限：将A4纸放大X倍（X的值要依据图形本身的尺寸适当选取）。

5%

2．请建立3个以上的图层（分别设置不同的颜色），并且在不同的图层上绘制图

形对象。5%

3．自绘图框，要求打印成图后图框线距离图纸边缘为1Cm；图框线宽1mm。10%

4．建立合适的标注样式和文字样式，进行尺寸标注和文字录入，不得进行强制

标注，要求打印成图后尺寸界线超出尺寸线2mm，尺寸界线的起点偏移量为

1mm，尺寸终端为4mm，文字高为6。15%

5．在图框线内用所学命令按1：1的比例绘制上面的图形，要求上图中的巷道打

印成图后宽2.0mm。40%

6．对采空区进行图案填充。5%

7．请将上述图形创建成一个带属性的外部图块（选择“验证”模式，属性标记

为“采矿CAD上机测试”），并进行图块的插入，在插入的过程中改变该图块的

属性值（属性值为：××同学CAD技能测试）；15%

8．进行模拟打印（限每人在一分钟内完成）。5%

9．考试时间：50分钟；独立作答。

3.教学重点

个人单独完成

4.实验设备

每人一台PC机

5.教学成绩评定

按照每个要求后面的百分百的相应成绩

教学2：传动图

500010000

0

0

0

3

76000

45008000

30005000

7000

7000

9500

5000

280007000

2.教学内容

1．设置图形界限：将A4纸放大X倍（X的值要依据图形本身的尺寸适当选取）。5%

2．请建立3个以上的图层（分别设置不同的颜色），并且在不同的图层上绘制图形对象。5%

3．自绘图框，要求打印成图后图框线距离图纸边缘为1Cm；图框线宽1mm。10%

4．建立合适的标注样式和文字样式，进行尺寸标注和文字录入，不得进行强制标注，要求

打印成图后尺寸界线超出尺寸线2mm，尺寸界线的起点偏移量为1mm，尺寸终端为3mm，

文字高为6。15%

5．在图框线内用所学命令按1：1的比例绘制上面的图形，要求上图中的巷道打印成图后宽

2.0mm，上山间距20m。40%

6．对采空区进行图案填充。5%

7．请将上述图形创建成一个带属性的外部图块（选择“验证”模式，属性标记为“采矿CAD

上机测试”），并进行图块的插入，在插入的过程中改变该图块的属性值（属性值为：××同

学CAD技能测试）；15%

8．进行模拟打印（限每人在一分钟内完成）。5%

9．考试时间：60分钟；独立作答。

3.教学重点

个人单独完成

4.实验设备

每人一台PC机

5.实验成绩评定

按照每个要求后面的百分百的相应成绩

教学3：坡地图

2.教学内容

1．设置图形界限：将A4纸放大X倍（X的值要依据图形本身的尺寸适当选取）。

5%

2．请建立3个以上的图层（分别设置不同的颜色），并且在不同的图层上绘制图

形对象。5%

3．自绘图框，要求打印成图后图框线距离图纸边缘为1Cm；图框线宽1mm。10%

4．建立合适的标注样式和文字样式，进行尺寸标注和文字录入，不得进行强制

标注，要求打印成图后尺寸界线超出尺寸线2mm，尺寸界线的起点偏移量为

1mm，尺寸终端为3mm，文字高为6。15%

5．在图框线内用所学命令按1：1的比例绘制上面的图形，要求上图中的轨道线

路打印成图后宽0.3mm。40%

6．对采空区进行图案填充。5%

7．请将上述图形创建成一个带属性的外部图块（选择“验证”模式，属性标记

为“采矿CAD上机测试”），并进行图块的插入，在插入的过程中改变该图块的

属性值（属性值为：××同学CAD技能测试）；15%

8．进行模拟打印（限每人在一分钟内完成）。5%

9．考试时间：50分钟；独立作答。

3.教学重点

个人单独完成

4.实验设备

每人一台PC机

5.实验成绩评定

按照每个要求后面的百分百的相应成绩

教学4：机械剖面图（一）

2.教学内容

1．设置图形界限：将A4纸放大X倍（X的值要依据图形本身的尺寸适当选取）。5%

2．请建立3个以上的图层（分别设置不同的颜色），并且在不同的图层上绘制图形对象。5%

3．自绘图框，要求打印成图后图框线距离图纸边缘为1Cm；图框线宽1mm。10%

4．建立合适的标注样式和文字样式，进行尺寸标注和文字录入，不得进行强制标注，要求

打印成图后尺寸界线超出尺寸线2mm，尺寸界线的起点偏移量为1mm，尺寸终端为3mm，

文字高为6。15%

5．在图框线内用所学命令按1：1的比例绘制上面的图形，要求上图中的粗线打印成图后宽

0.5mm。40%

6．进行图案填充，将最中心的实线圆填充45°的斜线。5%

7．请将上述图形创建成一个带属性的外部图块（选择“验证”模式，属性标记为“采矿CAD

上机测试”），并进行图块的插入，在插入的过程中改变该图块的属性值（属性值为：××同

学CAD技能测试）；15%

8．进行模拟打印（限每人在一分钟内完成）。5%

9．考试时间：35分钟；独立作答。

3.教学重点

个人单独完成

4.实验设备

每人一台PC机

5.实验成绩评定

按照每个要求后面的百分百的相应成绩

教学5：机械剖面图（二）

2.教学内容

1．设置图形界限：将A4纸放大X倍（X的值要依据图形本身的尺寸适当选取）。5%

2．请建立3个以上的图层（分别设置不同的颜色），并且在不同的图层上绘制图形对象。5%

3．自绘图框，要求打印成图后图框线距离图纸边缘为1Cm；图框线宽1mm。10%

4．建立合适的标注样式和文字样式，进行尺寸标注和文字录入，不得进行强制标注，要求

打印成图后尺寸界线超出尺寸线2mm，尺寸界线的起点偏移量为2mm，尺寸终端为3mm，

文字高为5。15%

5．在图框线内用所学命令按1：1的比例绘制上面的图形，要求上图中的粗线打印成图后宽

0.3mm，并将图形放在图纸比较中央的位置。40%

6．进行图案填充，将Φ34和Φ17之间的圆环填充为45°的斜线。5%

7．请将上述图形创建成一个带属性的外部图块（选择“验证”模式，属性标记为“采矿CAD

上机测试”），并进行图块的插入，在插入的过程中改变该图块的属性值（属性值为：××同

学CAD技能测试）；15%

8．进行模拟打印（限每人在一分钟内完成）。5%

9．考试时间：35分钟；独立作答。

3.教学重点

个人单独完成

4.实验设备

每人一台PC机

5.实验成绩评定

按照每个要求后面的百分百的相应成绩

教学5：机械剖面图（三）

2.教学内容

1．设置图形界限：将A4纸放大X倍（X的值要依据图形本身的尺寸适当选取）。5%

2．请建立3个以上的图层（分别设置不同的颜色），并且在不同的图层上绘制图形对象。5%

3．自绘图框，要求打印成图后图框线距离图纸边缘为1Cm；图框线宽1mm。10%

4．建立合适的标注样式和文字样式，进行尺寸标注和文字录入，不得进行强制标注，要求

打印成图后尺寸界线超出尺寸线2mm，尺寸界线的起点偏移量为2mm，尺寸终端为3mm，

文字高为5。15%

5．在图框线内用所学命令按1：1的比例绘制上面的图形，要求上图中的粗线打印成图后宽

0.3mm，并将图形放在图纸比较中央的位置。40%

6．进行图案填充，将右边R12的环形槽填充为45°的斜线。5%

7．请将上述图形创建成一个带属性的外部图块（选择“验证”模式，属性标记为“采矿CAD