《报人邵飘萍》教案

《报人邵飘萍》教案

课前预习：

1、复习新闻常识

2、熟读课文，概括内容

3、积累本课字词

课程标准：

“把握新闻的文体常识，重点了解新闻文体的特征和结构，学习分析材料

和作者主观评价之间的关系，深入把握作品的思想内涵。关心时政，培养

新闻敏感意识，加深对新闻作品的理解。”

教学目标：

1、了解邵飘萍作为新闻界奠基人的突出贡献，学习他那种为正义、为事

业执着追求的精神。

2、体会本文以新闻笔法写人的特点及作用，学习从新闻中学写作方法。

3、关注时闻要事，关心国家大事

教学过程

导入新课：

一个月内发生三次记者被打事件

东方网5月18日消息：据《东方早报》报道，记者又被打了。这已经是

一个月内的第三次了。先是4月21日，《新民晚报》女记者陶邢莹被大连足

协官员掐脖踢打；5月11日，雍和等三名记者，在王家码头路一处拆迁工地，

拍摄外墙涂鸦时，遭到了数十名拆迁人员的围殴。昨天是本报记者鲁海涛。

（学生参看新闻并勇敢发表自己看法即进行新闻评论）

教师总结讲述：战争年代，也有好多以笔为旗的战士，人称“一支笔胜过

十万军”素有“新闻全才”之称的新闻巨擘----邵飘萍。今天我们一起看看

邵飘萍的报人风采---《报人邵飘萍》（板书课题）

一、人物和背景介绍

邵飘萍，名振青，字飘萍。1886年10月11日出生于浙江东阳大联镇

一个寒儒家庭。在创办《京报》以前，曾任《汉民日报》主编。袁世凯称帝

后，因为在《时事新报》、《申报》等报刊撰文，抨击袁的罪恶阴谋，他先

后三次被捕入狱，后来不得不亡命东瀛。1916年回国后，被史量才聘为《申

报》驻北京特派记者，在《申报》发表了大量揭露北洋军阀贪贿弄权的报道，

文笔辛辣、诙谐生动。尤其是他对时局惊人的洞察力常常使人暗暗奇。1918

年在京创办大型日报《京报》任社长。《京报》从一开始就不依附于任何党

派权利集团，它要独立发言、报道，它要把真实情况告诉民众，以反映民众

的呼声。为此，《京报》热情支持“五四”运动，并屡屡发表揭露政府腐败

的言论。“三一八”惨案后《京报》以真实的报道和犀利的言论，揭露政治

的阴暗，并为民众吶喊请命，因此受到反动军阀的仇视，1926年4月26日，

邵飘萍被奉系军阀张作霖以“宣传赤化”之罪名杀害，饮恨于北京天桥东刑

场。

夫妻报人：邵飘萍夫人汤修慧女士同样是著名的革命新闻家，是我国最早的

女新闻工作者之一，对我国早期新闻事业有过卓越的贡献。

二、展示预习

1、给下列生字词注音

晨曦（xī）豪气干（gān）云一世之枭（xiāo）访晤（wù）攻讦

（jié）

觥（gōng）筹交错酒意正酣（hān）

2、解释下列词语的含义。

豪气干云：豪迈的气概直上云霄。干：触犯，接触。

一世之枭：做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。

会晤：会面，会见。

旁敲侧击：比喻说话或写文章不从正面直接说明。而从侧面曲折表达。

亲离众叛：亲信背离，众人反对。形容十分孤立。

采访必工：必定采访得精巧到位。工，精密，巧妙。

有干时忌：触犯当时禁忌的。

觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。

攻讦：揭发别人的过失或阴私而加以攻击。

3．介绍人物评论的特点

人物评论是新闻评论的一种，它是针对人物有重要意义的事迹、社会活动,

发议论.讲道理,直接发表意见的文章.，形象的揭示人物的性格特点，巧妙地

表现人物的形象的典型意义。

三、自主学习。

1、理解题目：（学生说出从题目中获取的信息）

文题中的“报人”点明了人物的职业身份。题目交代了本文的写作对象，简

洁明了，使人一目了然：这是一篇围绕人物与报的关系展开的文章。

2、通读全文之后，找出文章中的与人物相关的事件。

邵飘萍的被害、邵临刑时的情形、邵为什么被害、虚虚实实得内幕新闻、觥

筹交错获机密内幕、邵飘萍的人生追求

四、研读课文：

1、文章的题目叫《报人邵飘萍》，按照常规的思路，应该是从人物的生平写起，

但是这篇文章却不是这样，而是高潮在前，也就是把最为精彩的部分在最前

面呈现出来，这叫什么写法？这样写有什么好处呢？

（本题意在复习“逆时提前”即“高潮提前”这一新闻的写法）

明确：“逆时提前”或者“高潮提前”。这是新闻写作的特点。把最为重要

的信息直观得呈现给读者，符合读者心理要求。

2、作者借了消息的“高潮提前”的写法，你觉得这么写效果如何？

明确：《报人邵飘萍》是一篇人物评论，但是，在结构上类似于消息的“倒

金字塔式”。按照内容的重要性程度，作者做了详略的处理，先写谭嗣同、

邵飘萍的被害，再写邵临刑时的情形，接着写他为什么被害，最后详细叙述

他的生平事迹。这么写，有悬念，先写邵飘萍的遇难，使读者想要了解原因；

先写他“代表着记者最高的职业水准”，使读者想要了解何以见得。这样阅

读效果不错。

3、结合文章内容，说说邵飘萍是怎样的一个人？

（在学生思考、讨论、交流的基础上，叫3—5名学生进行全班交流。教

师后

明确）：

邵飘萍具有作为记者的敏感，他时刻保持搜索新闻的准备。他聪明、机警，

可以获得他人所获取不到的新闻。尤其是他有敢于触犯当时禁忌的胆量和

勇气。用“铁肩辣手”来评价他代表着记者最高的职业水准非常准确。

4、思考讨论：

我们从文章中了解了新闻从业人员的哪些人格操守和业务素质？这对于

我们今天的学习有怎样的启示？（鼓励学生大胆说出自己的看法和感受）

教师总结阐述：

《报人邵飘萍》是一篇人物评论，或称人物随笔。目的是让同学们对新闻从业人

员的人格操守和业务素养有所了解。新闻记者被称为“无冕之王”，是一个

让许多年轻人憧憬的职业，但是要当好称职的记者并不容易，新闻记者是面

向大众的文字工作者，要为社会、民众负责，所以要有很高的人格操守，要

坚持、伸张正义，要敢于与黑暗、邪恶势力做斗争，直至献出生命。同时还

要有良好的业务素养，要有敏锐的新闻感觉和采访机智，随时发现有价值的

新闻素材，“感觉最早，而采访必工”。邵飘萍在这两个方面都堪称表率，

值得后人景仰和学习。

六、训练反馈

1、邵飘萍，名振青，字飘萍。1886年10月11日出生于浙江东阳大联

镇一个寒儒家庭。在创办《京报》以前，曾任《汉民日报》主编。袁世凯称

帝后，因为在《时事新报》、《申报》等报刊撰文，抨击袁的罪恶阴谋，他

先后三次被捕入狱，后来不得不亡命东瀛。1916年回国后，被史量才聘为

《申报》驻北京特派记者，在《申报》发表了大量揭露北洋军阀贪贿弄权的

报道，文笔辛辣、诙谐生动。尤其是他对时局惊人的洞察力常常使人暗暗

奇。1918年在京创办大型日报《京报》任社长。《京报》从一开始就不

依附于任何党派权利集团，它要独立发言、报道，它要把真实情况告诉民众，

以反映民众的呼声。为此，《京报》热情支