《荷叶圆圆》优质课教案

《荷叶圆圆》优质课评选教案

科目:小学语文（人教版）

年级:一年级

授课人：xxxxxx

单位：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

教学内容:《荷叶圆圆》

教学目标：

1。认识“荷、珠”等12个字，会写“叶、是”等6个字。

2。能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累

词语。

4.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往,从而树

立保护大自然的意识.

教学重难点:借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

课前准备：字词卡片、贴图。

教学过程:

一、创设情境，导入新课.

1.亲爱的小朋友们，出示课件1：荷叶看，这是什么？板书：荷

叶。我们刚学过南宋诗人杨万里的一首诗，就写到了荷叶.一起来背

-0-

背吧。（学生背诵：《小池》)

2、小朋友们，观察一下，看看荷叶长什么样子？（板书:圆圆的,什

么颜色的？绿绿的。）这就是我们今天要认识的第一位朋友，荷叶姐

姐。

（师：嗨，荷叶姐姐你好!亲爱的同学们，来，跟荷叶姐姐打个招呼

吧！再热情一些！荷叶姐姐可惹人喜爱了！不信，我们到荷花池去看

看吧！

出示课件2:荷花池

2。这里的景色美吗？（美)师：这么美的景色不仅吸引了我们，还吸

引了一位大作家，他把自己看到的，想到的写下来，就是今天我们要

学习的课文《荷叶圆圆》，小朋友们齐读课题。

二、初读课文,感知内容

1.荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，

荷叶是阳光下跳动的绿色音符……所以有好多小伙伴都喜欢荷叶姐

姐，我们来听一听,都有谁喜欢荷叶姐姐，来和荷叶姐姐玩呢？

2.出示：《荷叶圆圆》视频

3。都有哪些小伙伴喜欢荷叶姐姐呢？生回答，师贴图.

4.多有意思的小故事啊!你们想不想也来读读呀！赶紧打开书读一

读吧.

出示课件3：朗读要求

1)把课文读正确了、读通顺，遇到不认识的借助拼音宝宝多读几遍.

2）给课文标上自然段序号。

-1-

三、检查生字词

1、我会认生字（出示课件4：生字）

刚才同学们读得非常认真，课文有几个自然段?(5个）课文中的生字

宝宝你都认识了吗？

1）指名读—齐读-男女生分读.

2）识记生字

怎样才能记住这些生字,你有什么好办法？

同学们用加一加，合一合,还有换一换等方法，老师还有一种方法记

住这些字，就是猜字谜：老师要考考你了

出示课件5：猜谜语

①一天一天又一天,每天都有红太阳。（晶）

②月亮在旁边.（膀）

③人在小亭边。（停）

④土地真平整。（坪）

刚才你们用了这么多方法来记住这些生字,荷叶姐姐说:你们真了不

起,下面我来考考你们

出示课件6：生字

2、词语：生字宝宝找到了朋友,你能认出他们吗？（开火车读)

火车火车谁来开？

四、学习课文

1、研读2-5自然段。

刚才，我们认识了生字词，下面我们来学习课文吧

-2-

师：小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿把荷叶姐姐当做了什么呢？

下面我们来读读2-5自然段吧

好，请四名学生读课文，其他同学认真听，想想老师提出的问题？

生读理解课文

出示课件9:第二自然段：小水珠说:…………摇篮

小水珠说：“荷叶是我的（）。”

谁能说说什么是摇篮？(出示课件7：摇篮图片)

(你能给“篮"再组个词吗？与“蓝”区别.)

出示课件10：比一比，蓝，篮组词。

小水珠是怎样在荷叶上（躺,板书）,还眨着……

出示课件11：第三自然段：小蜻蜓说：……停机坪

小蜻蜓说:“荷叶是我的(）.”（同学们停机坪是干什么的?它是什么

样子呢？

出示课件12：停机坪

同学看图片,这就是停机坪。小蜻蜓是怎么样在荷叶上（立，板书），

然后(生接，展开透明的翅膀，谁能表演一下?(指学生表演）

出示课件13:第四自然段:小青蛙说：……歌台

小青蛙说:“荷叶是我的（）。”小青蛙是怎么样在荷叶上（蹲,板书），

谁来表演一下？

出示课件14：第五自然段:小鱼儿说：……凉伞

小鱼儿说：“荷叶是我的（)。”小鱼儿在荷叶干什么呢？（游来游

去,板书捧起）

-3-

2、美读,表演.

这四个小伙伴，你最喜欢谁？好好读读写它的一段，读的时候可以做

做动作，能够背下来最好，待会请同学上台表演.

3、抽学生上台表演。

(佩带上相应的头饰）

五、拓展思维，启迪联想.

1、同学们表演的不错，那除了小水珠、小蜻蜓、小鱼儿外，还有谁

喜欢荷叶呢?它们又会对荷叶说些什么呢？

2、课件出示：15除了小水珠、小蜻蜓、小鱼儿外，还有谁喜欢荷叶

呢?它们又会对荷叶说些什么呢？

（蚂蚁说：“荷叶是我的小船。”它能把我带到我想去的地方。小蝴

蝶说：“荷叶是我的舞台，我在荷叶上跳舞。”小鸟说：荷叶是我的

大床，可以躺在床上睡大觉。小水珠说：荷叶是我的跳跳床，在上面

跳来跳去.小虫子说：荷叶是我的大软床，可以让我舒舒服服的躺在

上面晒太阳。）

2、那荷叶是小朋友的什么呢？你们想对荷叶说些什么？荷叶是小朋

友的凉伞，荷叶是小朋友的凉帽，荷叶是小朋友的风景.

3、小结：这神奇的大自然造就了这么美的荷塘景色，这美妙的景色

需要我们人类精心地呵护。请同学们用你们手中的彩笔，画下这美丽

的景色，然后在一旁写上你想说的话.

板书设计