《个人简历》教案

武汉市仪表电子学校

教案

授课教师杨雪授课班级光仪器1501授课日期2017/9/19

课题《个人简历制作》计划学时2

授课类型与新授型

教学方法讲授法，演练法，情境导入法

教具准备

教案，PPT，多媒体

课程标准：（教学大纲）

现代社会是一个信息的社会，应用文作为信息的载体，作用十

分重要。

知识与技能：

以学生为中心，使学生掌握常用的应用类文章的实际用

途及写作要领，提高实际写作水平，以适应学习，工作等方面

对写作的需要。

教学目标行为规范与职业素养：

以职场情境为切入点，积极进行职场分析，强化情境教学

在中职生培养工作中的作用。

技能改变命运素养成就未来

重点：个人简历的写作格式与简历写作技巧的把握。

难点：规范的写作要领。

教学重点、

难点及解决措施

技能改变命运素养成就未来

教学过程

第一课时

一．导入：

什么是简历？

简历——你人生的第一张名片！一些关于简历的数字„„

雇主们在每份简历上所花的平均时间为15秒；

每245份简历中有1份获得面试机会；

有的大公司每年会收到超过100，000份简历；

雇主们在报纸上登出一个招聘职位，通常会收到200份左右的简历；

在所有简历中约有85%-95%最终的结局都是被扔进了垃圾桶。

个人简历

一、概念：对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。

（有广义和狭义：广义的包括求职的所有材料）

简历≠自传、个人史、丰功伟绩、生平细节

世界上一天发出的简历，据说可以围绕地球26圈，65万公里，98％都是无用功。

二、功能作用：

1、职业设计驱动力，它向未来的雇主表明你拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、

资质和资信。成功的简历就是一件营销武器，它向未来的雇主证明你能够解决他的

问题或者满足他的特定需要，因此确保你得到面试机会。

2、提供给HR足够的、有用的、关键的信息。

3、HR对简历的阅读时间3秒（初次筛选）到10分钟（仔细考虑甄选），写作时要考虑

“我怎样写简历”＋“HR怎样选简历”两个方面，后者为重。HR筛选的太多、疲劳、

千篇一律，会对何种简历眼前一亮产生兴趣？HR工作经验丰富，会对你的哪些描述

感觉幼稚？

三、种类和模板

1、时序型：适合于工作经历丰富的人，通过强调工作经历能够演示出持续和向上的职

业成长全过程。

2、功能型：功能型格式在简历的一开始就强调技能、能力、资信、资质以及成就，但

是并不把这些内容与某个特定雇主联系在一起。职务、在职时间和工作经

历不作为重点以便突出强化你个人的资质。

3、综合型：首先扼要地介绍你的市场价值(功能型格式)，随即列出你的工作经历(时序

型格式)。最为常见，一般的模板都是这类型。

四、写作格式和要素：（常见的有表格型、典雅型、经典型等WORD模板，项目之间有空

隙，便于浏览）

1、基本个人信息：

A籍贯有时候重要，多数时候可以不写；

B身高体重不必写（属于个人隐私，除非特殊职业如模特、公关人员）；

C性别一定要写（请事先看好空缺职位要求，如注明“男生优先”，女生就不要去投了，

“优先”实际就是“只要”，只不过不能明说——劳动法规定不得性别歧视）；

D学历、学位、专业：一定要标明，这是HR挑选应届毕业生关注的重点词。

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D有照片的要求请贴上微笑的照片（不要最美的艺术照片，会有面试落差），没有要求最

好保持神秘感不贴（别人不会认真看的，除非你形象非常好！HR会给自己一个和美女帅

哥见面的机会）

2、求职意向：整份简历的灵魂，（应清晰明确，放在醒目的位置，简历的前部分）简历

的其他内容都可以围绕求职意向展开，而且有明确的求职意向可以让招聘人员感觉到求

职的诚意，在同等条件下，更能增加求职成功的几率。（建议不写薪水要求）

专业一点的写法是“职业目标”（适合跨度不大的一至三个职位，如“良好人际沟通技

巧，做事耐心细致，欲求行政、助理类初级职位”）如果有多个求职意向，应根据不同

的求职意向分别撰写简历。

例1：

能吃苦耐劳，适应各个环境，要求能提供基本福利保障，签定正式合同协议，有发展空

间。

点评：该求职意向其实什么也没写，看了让人不知所云,完全不知道求职者是在寻找一

个什么样的工作，适合做些什么，都是一些空话。

例2

本人五官端正.性格开朗乐观，在校期间努力学习，与同学及老师的关系很好，善于沟

通交流，多次参加校内组织的志愿活动，富有爱心。为了不断完善自己，也积极投身于

校外的实践活动，掌握一定的经验和知识。诚实进取，负责好学，喜欢创新，学习新的

事物能力非常强，做事勤奋努力。不断完善自己，发挥自己特长的同时又尊重团队精神。

以专业知识和社会交往能力以及发展自我为基础,寻求在各企事业单位咨询，文秘，策

划编辑，文书，广播传媒，公关等相关文职。

点评：求职意向放在最后，因为前面都是套话，主观色彩浓，学生腔，不显眼容易被忽

略。

3、教育经历／培训经历：

A倒序，最远写到高中即可。

B可以写出所学课程（与专业相关的、与职位相关的），成绩好可以附上成绩，一般偏上

可以写平均分值，成绩不理想建议不写（附件可以有成绩单，但一定要是无补考的）

——看你的学习态度。

C培训经历，未完成的教育或技能培训也可以写上（如果对口所求职位或对学历有补充）

4、工作／实习经历／项目经历／社会实践／社会活动：（应届生的缺陷，要多留意）

A义工、家教、其他培训（不要简单写完了事，要发掘其中的软技能，但不能描述得很

伟大，显得自己很幼稚）

B社团（创立或管理），独立或团队合作安排跨校联谊、建教合作等情况（表现你的团队

意识、组织能力、领导能力、协调能力、谈判能力、开发市场的能力等职场能力，但

不要自己去写这些评论，自赞自吹，令人感到可笑甚至反感）——创立和管理，呈现

幼儿教育教学和教学管理某些方面能力

C学生干部（HR经常看到没有什么大的价值，因此附件中加章的任职证明较好），写出

做什么具体事务，有什么成绩，如：但任某某干部，以„的方式，组织N次„活动，

获奖N次。

D具体的实习工作：写出自己的效绩，而不是罗列工作，如“在某某托儿所照看小孩”，

不如写成“为学龄前适龄儿童制定了三项日常活动，并让他们准备十分钟的某某活动

设计”。

E挣外快的工作，可以写，从中获得的技能，表现你的工作道德和时间管理。

F社会实践，表现你个人的多个方面，可以写。

高中和大学时期的都可以写，但不能太零碎，避免弱项，杜绝编造，不要去主观评价自

己，多用动词描述。

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5、获奖情况＆技能和证书：

A与求职有关的强调，无关的不写或一笔带过，如寝室室长小红花、社区歌唱比赛二等

奖（除非是应聘与演唱相关的职业，可以把社区比赛放在大背景下写）

B技能：计算机（非专业的）针对求职意向写熟练办公软件（文秘、行政、助理等），如

打字速度N字／分钟，处理过什么具体文件等等，有说服力；或写熟练制作多媒体课

件，PPT、FLASH„（附提到获奖情况）。英语。其他技能（能阐释水平更好）

C证书：教师应该注明普通话证书（注意形象、公关的职位也要有）；其他证书。

6、兴趣爱好／自我评价

A如果没有这一栏，建议不写。写要杜绝千篇一律大话套话废话空话，很多主观的语言，

自我吹捧式的描述，无法真正体现个人特点。如：“不怕吃苦”或“绝对服从领导／

上级安排”，不如写成“可周末加班”、“可外地出差”（视职业要求而定，幼儿教师“可

假期上课”、“可兼上晚间兴趣班”）；如“本人积极向上、勤奋好学、认真仔细”（计

算机专业），不如写成“细心严谨，在某某公司实习期间，没有出现数据分析错误”。

B兴趣爱好，写一两个即可，写擅长的而不是喜欢的，“听音乐”一类没特点的可以不写。

C尽量不以“我”“本人”开头，不写自我总结式套话，少用形容词。

7、附件：招聘专场，可能马上要面试的情况下，可以戴上相关证书材料，另本复印装

订，或直接带上原件。其他可以不附上证书等，需要看在面试时就可以看原件。

五、写作要点：

1、针对性、专业特点！

2、视觉上不易引起疲倦，吸引人，间距合理，字体五号或小四号较好，不要随意变换。

3、关键信息要设计重点阅读，加黑加粗„„

4、最多两页A4纸，200－300字，干净整齐利落的职业化写作风格。

5、纸的颜色可以尝试变化，但不要太深太艳丽。

6、内容有序，整洁、一目了然。语言干净自然，情感客观不要夸张“我非常热爱贵公

司，某某工作将是我生命的意义！”

7、一些细节可以在面试中展示，不需要在简历上表现，要简约而不简单。

8、广义的简历，要作出和别人不一样的自荐书（简历），不是装潢，而是内容。雷同的

简历，批量的淘汰。

六、投递简历（自荐书、求职信和简历）

1、礼节（亲自上门——除非明确标有拒绝；快递；EMAIL礼节,一封封的投递不群发）

2、时间：周二到周四，上班时间，上午9：30－11：00，下午13：30—15：30。

3、学历过关、专业对口、长相漂亮、能言善辩、有背景有关系有后台（HR对应届生选

择的顺序和要点）。人际关系、后台背景与学历学位性质一样，都是一种竞争资源，

没必要不平衡。

（一）简历的基本内容

大学生职业发展与就业指导课程

1.个人基本情况介绍，如姓名、性别、政治面貌、籍贯、生源地、学历、健康状况、身

高、家庭详细地址、邮编、联系电话及个人免冠照片等。

2.其他还应该有：详细的学习成绩、外语水平、奖惩情况、社会工作或勤工俭学经历、

德智体综合鉴定、院系意见等。

简历中还可以有自传和近期生活照。为了增加说服力，可以在简历的前面附以学校和专

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业介绍，在后面附上有关证书的复印件。

（二）写简历的三大技巧

扬长避短，强调优势

简历一定要“量身定做”

简洁精练：一页纸足矣

（三）简历制作的注意事项

材料的真实性

少虚词，多说服力

精炼，突出重点

包装适度，简洁大方

“个性”体现

准确，有的放矢

（四）简历编写小窍门

巧妙使用数字和比例，营造比较优势

巧妙的描述绩效和成果，突出个人能力

巧妙应用黑体和下划线，定位面试官注意范围

（五）简历撰写要点

标题要醒目、简洁、典雅。

1.说明本人基本情况和求职信息来源

2.说明应聘岗位和能胜任本岗位工作的各种能力

3.介绍自己的潜力

4.表示希望获得面试的机会

四、教学总结与作业

总结本次课的教学内容，各小组成员的准备、参与情况，作业的布置与要求等。

第三．四课时

1模拟招聘会，分小组互评个人简历

2老师点评，归纳总结

3观看林志颖个人简历，谈谈你的感想。

技能改变命运素养成就未来

板书

一，简历的定义

设计二，简历的内容

三，简历的写作技巧

一、从自我角度：