周庄水韵教学设计

《周庄水韵》教设计福中学

张娟教学目标知识与技能1．了解作者三次游周庄的景和感受。2．学习本文准确、优美、动的语言。3．培养学生的朗读能力。4．学习从不同角度描写景的方法。过程与方法1．学生借助工具书，扫清词障碍。2．运用课件方式，展示图，让学生切身感受周庄的情韵。3．老师引导学生合作学习情感态度与价值观1．培养学生热爱周庄，热祖国大好河山的感情。教学重点与点1．赏析周庄水乡的情趣和味。2．学习本文准确、优美、动的语言课时安排：2课时第一课时一导入：蓬莱仙境，海市蜃楼，虽然虚无缥缈，却让人无限向往。周庄也是人间仙境，古色古香的建筑，弯弯曲曲的小河，映

在水中的楼屋，树影，天上的飞鸟和云彩，迷离闪烁，那是怎样的童话世界啊天让我们一起走进这童话般的世界进庄。二．课件展本课学习要1）借助工具书查阅文章中疑难字词，并能有感情地朗读课文。2）文章中作者几次去周庄每次看到的周庄有何不同？3）文章从哪些角度来刻画庄的？4）把你认为写得好的句子出来，说说好在哪里？三．美美地1课件播放配乐朗读学生边听边用笔划出文章难疑字词。2）学生跟读，要求读出感，读出情味。3）选出你认为写得好的句，段落加以朗读。四．课件展图片。教师提问：周庄给你的总体印象是什么？学生归纳：水，周庄的一切都与水有关。这里的水，还有和水连在一起的总体事物：河水、波光、倒影、石桥、小船，行人-----“大只有在威尼斯才能见到”五．学生分学习，完成课学习要求。教师巡视，指导。六．展示成：1）学生质疑，师生相互释。2）学生派代表发言，展示习成果。教师指导学生积累下列字词。

1）掌握下列粗体字的读音斑斓摇曳

闪烁璀璨

眩娴熟

仲春隐匿

参差谛听2）识记下列词语的解释。斑斓：颜色错杂灿烂。炫目：耀眼。仲春：春季的第二个月。晶莹：光亮透明。参差：不整齐，不一致。谛听：仔细听。如诉如泣是在诉说像是在小声哭泣容声音细小。娴熟：熟练。张灯结彩：陈设辉煌的灯火，扎结美丽的丝绸。面目一新：样子变了，呈现出新的气象来。瞬息万变：形容极短的时间变化大。璀璨：形容光彩鲜明。稍纵即逝：稍微一放松就消失。3）作者一共去了几次周庄？分别是什么时候？周庄有何特点？教师提示每次的周庄都给了作者不同的图画般的美感课件回放周庄图片。学生回答：三次去周庄。第一次：仲春，周庄是一幅烟雨迷蒙的水墨画

第二次：冬天，周庄是一幅冰雪消融的动感漫画第三次：春夜，周庄是一幅五彩缤纷的梦幻图4）教师提问：为什么作者第三次描绘周庄是详写，而前二次是略写？5）用一个比喻句说说你眼的周庄。课内小结：文章写了作者三次游周庄的感受，不同时间，不同角度，充分表现了周庄水韵的多姿多彩，让我们感受到了江南水乡的情韵。第二课时导入：周庄被称为“中国第一水乡不同时候，给我们不一样的美的感受。让我们再次跟随作者去周庄看看。一．说作者从些角度来画周庄的学生分组派代表发言。教师分析第一次游周庄：第一次去周庄，是仲春时节，天下小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。文章抓住“飘动雾隐约忽”等词语来刻画，让人感觉周庄有种朦胧美让读者感觉似走进了一幅水墨画这

主要是从视觉来写的。学生分析第二次，第三次游周庄：第二次去周庄时由于是雪后初晴古镇上到处可以看到斑斑积雪，一滩滩积雪反射阳光，一片晶莹，令人目眩，古老的砖石和清新的白雪参差交织黑白分明像是一幅色彩对比强烈的版画。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。运用比喻表现了周庄的特点。而且在阳光下，积雪在融化，到处可以听见流水的声音作者抓住了古镇的声音和色彩来写作者把水声比作神秘的江南丝竹，它有万般的柔情从地下回旋上升。写出水的轻婉，悠扬。这里主要从视觉和听觉来刻画。第三次去周庄是旅游节曲折的小街缀满了闪烁的彩灯灯光倒映在河里，使小河变成一条多姿多彩的光带。对彩灯的描写突出周庄旅游节的气氛，这些景色十分迷人，同时也让人产生梦幻般的感受。船的轨迹和橹的划痕留在水面上变成一片漾动的光斑水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。光斑，倒影给人一种迷离梦幻的美。已经隐匿在夜色中的古镇，在七色的焰火照耀下面目一新，顺息万变……最奇妙的当然是我身畔的河水天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉，光华四射的彩带。

春河上七彩斑斓的礼花，河中摇曳生辉，光华四射的彩带，从视觉描绘周庄水乡的绚丽多姿。充满了水乡的韵味和情调。师生共同探讨写景方法1）时空顺序，多角度写景2）先略后详，逐步加深描。3）多种修辞相结合，生动象地描绘。二．品味语言说说你认为写得好的句子，好在什么地方？全班交流。1）倒映在水中的石桥、楼屋、树影还有天上的云彩和飞，都被这不慌不忙的木橹搅碎碎成斑斓的光点迷离闪烁犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹。文章描写有静有动，有形有色，让人有种美的感受。2）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。写出了滴水的轻柔，美妙。3）那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝。“绕”字把丝竹写活了，写出了河面的灵气。4）随焰火忽明忽暗的河畔、楼屋倒映在水里，像从河底泛起一张张仰望天空的脸我来不及看清楚他们的表情他们便在水中消失。比喻、拟人的运用，使水中的倒影充满情趣。

5）已经隐匿在夜色中的古镇，在七色的焰火照耀下面目一新，顺息万变……最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉，光华四射的彩带。春河上七彩斑斓的礼花