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PAGE页码页码__实习生自我评价_正式版实习生自我评价实习生自我评价在平常的学习、工作或生活中,我们或多或少都会遇到须要写自我评价的状况,自我评价极大地影响人与人之间的交往方式,也确定着一个人对待他人的看法,还影响对他人的评价。大家知道怎么写自我评价才是正确的吗?以下是我为大家整理的实习生自我评价,仅供参考,大家一起来看看吧。实习生自我评价1作为公司一名会计实习生,在过去的三个月时间里,自己收获了许多,在工作上和学问的积累上都很好的融入到公司里面去,在这里我首先要感谢公司的领导,同事.现在我将这三个月的实习做自我评价:一、依据核对后的应付账款余额重新建产新账,并刚好的填制应付凭证、登记应付账款明细账,除外协厂供应商的期初余额尚需核对外,大部分的应付账数据已经精确。二、建立库存明细账。在三四月份,因为原来的成本会计突然离职,在没有任何交接的状况下,变压力为动力,要求自己尽快的熟识公司状况,不断的对工作进行改进,以期更适合公司的现状。将库存明细账分为____库、公司流淌库、公司原材料库、____库、____库、____库、____库和生产车间库,并对成品库进行了汇总,形成公司总的库存明细账。在建账的同时,将当期该处理的单据进行相应的处理,但因期初数据不精确,影响了报表的可信度,不过在这个过程中已经积累了一些阅历,在以后的工作中会做的更好。三、帮助选购 核对前期的应付账款余额,并对账袋进行了分类整理,为以后的工作供应便利;四、热心回答同事询问的问题。由于自己以前接触计算机应用多一点儿,积累了一些阅历,在工作中,常常会有同事询问,我总是会把自己知道的共享给大家。我认为大家的实力都提高了,我们的公司才会整体的提高。五、在工作中,擅长思索,发觉有的单据在处理上存在问题,便首先同同事进行沟通,与同事共享自己的解决思路,能解决的就解决掉,不能解决的就提交上级经理,同时提出自己的看法供应参考。六、接手运费的登记工作。由于起先时未交待明白,所以前段时间始终延用前期的做法,对运费进行流水登记。运费管理修正后,依据应付报表及运费管理的要求,重新设计了一套运费统计的表格,我想在以后的工作中再依据须要进行相应的调整。实习生自我评价2在实习的工作中,所获得的阅历也好、学问也罢都是比较全面的,这些都是实践,都是将在校理论学问的升华。实习工作的珍贵,如何写好实习生自我鉴定呢请参考以下的优秀实习生自我鉴定范文资料。短时间的实习生活结束了,实习使我获得了很多学问,懂得了很多道理,这些学问和道理,将会伴随我走过以后的路。让我在面对困难的时候不再畏惧,勇于克服。实习期间,我主动要求到各部门了解学习与学习安排,努力从多方面开拓自己的眼界。我先后去了财务管理科、招标办公室、安排财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的沟通,我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还帮助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种主动主动的工作看法获得了各科室人员的一样好评。我虚心谨慎,勤奋好学。注意理论和实践相结合,将所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中,仔细听取老员工的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。表现出较强的求知欲,并能够细致视察、切身体验、____思索、综合____,敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的实际困难。工作中踏实肯干,吃苦耐劳。有创建性、建设性地____开展工作的思维;具有肯定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探究,有自己的思路和设想。能够做到听从指挥,仔细敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下,加时加班、保质保量完成工作任务。生活上待人恳切,作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和谐相处,沟通融洽,擅长取长补短,虚心好学,注意团队合作。实习生活虽然结束了,但是面对以后的工作,我将会更加努力拼搏,为自己的将来打拼出一片精彩!只有不断开拓进取,才能在不断改变发展的社会洪流中“长风破浪会有时,直挂云帆挤沧海。”实习生自我评价3来公司不知不觉已经三个多月了,我首先要感谢公司的领导,同事。这三个月的时间里我学的了许多。现在我将这三个月的实习做一个自我评价:肯定要留意的向四周的老同事学习,在工作中到处留意,多学习,多思索,让我更快的融入到了我们的公司中。帮助选购 核对前期的应付账款余额,并对账袋进行了分类整理,为以后的工作供应便利;依据核对后的应付账款余额重新建产新账,并刚好的填制应付凭证、登记应付账款明细账,除外协厂供应商的期初余额尚需核对外,大部分的应付账数据已经精确。建立库存明细账。在三四月份,因为原来的成本会计突然离职,在没有任何交接的状况下,变压力为动力,要求自己尽快的熟识公司状况,不断的对工作进行改进,以期更适合公司的现状。将库存明细账分为____库、公司流淌库、公司原材料库、____库、____库、____库、____库和生产车间库,并对成品库进行了汇总,形成公司总的库存明细账。在建账的同时,将当期该处理的单据进行相应的处理,但因期初数据不精确,影响了报表的可信度,不过在这个过程中已经积累了一些阅历,在以后的工作中会做的更好。在工作中,擅长思索,发觉有的单据在处理上存在问题,便首先同同事进行沟通,与同事共享自己的解决思路,能解决的就解决掉,不能解决的就提交上级经理,同时提出自己的看法供应参考。接手公司及分公司的手工库存明细账(外部)。接手运费的登记工作。由于起先时未交待明白,,所以前段时间始终延用前期的做法,对运费进行流水登记。运费管理修正后,依据应付报表及运费管理的要求,重新设计了一套运费统计的表格,我想在以后的工作中再依据须要进行相应的调整。热心回答同事询问的问题。由于自己以前接触计算机应用多一点儿,积累了一些阅历,在工作中,常常会有同事询问,我总是会把自己知道的共享给大家。我认为大家的实力都提高了,我们的公司才会整体的提高。总之,经过三个月的试用期,我不断的提升自己的业务水平及综合素养,对公司的日常操作有了基本的了解,以后我将加倍努力,不断改正缺点,挖掘潜力,以开拓进取、热忱务实的精神面貌去迎接将来的挑战。以期为公司的发展尽自己的一份力气。实习生自我评价4不知不觉高校四年已经接近尾声,在这毕业来临之际,我们的实习工作也渐渐绽开,我们学的是汉语言文学专业,也就是说毕业后我们一般会到学校从事老师工作,所以大四上学期我们都各自到中小学进行实习,以便毕业后能够立即进入工作状态,更好的地胜任老师的工作!我的实习地点是一所小学,也就是我刚刚考上的____临港经济开发区的石河联小,此刻,我在那里虽然是实习,可是毕业后,我就转正了,所以,这所学校也可能是我将来要工作的学校。说实话,目前那里条件不是很好,全部校舍都是平房,校内主路是用砖铺的,操场上就是一片黄沙,可是那里已经是划入开发区了,并且学校位于开发去北面,跟区____一个地方,还是很有前途的,更重要的是那里的老师们都异样的朴实,没有嫉妒,没有保留,他们给了我力大的支持和帮忙,让我受益匪浅。俗话说:“不打无打算之仗”。不管我们干什么,都要做好打算,这样便能够到达事半功倍的效果。为了能够尽快的适应老师的身份,尽快的融入其中,在实习之前我做了许多打算工作。一、教化实习打算虽然我学习的是师范类的专业,在上学期间也上讲台讲过课,但这终归不是真正的教学,讲课的时候一点儿都不惊慌,下边的都是同班同学,没有什么能够顾忌的。可是,到了小学里,应对着几十个天真烂漫的孩童,我感到压力很大。所以说,这次教化实习对我来说是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学本领、熬炼教学技能的机会。所以我从以下三个方面做了打算:首先,思想上,克服自卑,自信从容。我刚来到小学的时候,没有老师带我,因为那里非常缺老师,我又是考来的,所以一起先就给了我一个班,让我自我教,我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术,那个时候,我异样的没有头绪,备课记录怎样写,上课技巧是什么,考试重点在哪里等等一窍不通。为了能够更好地做好实习,我虚心地向那里的老老师请教,听取他们的看法,以期从他们丰富的实习阅历中了解有关实习期间应当留意的问题,学习他们的言行举止、教学技巧,基本功练习等方面,。其次,教学打算上,理论与实践并行。在高校里,我学习了许多的教学技能,可是一向没有机会实践,来到那里后,我主要做了两个方面的工作:第一,重温教学技能理论,我把高校时期的教学技能的书籍找出来,从头到尾读了一遍,从备课到讲课,从课堂教学到课下____,详具体细地了解了一番。其次,努力备课,熟识教材。每次上课之前,我都深化理解教材,先把教材通读一遍,整理出自我的讲课思路,再看看老师参考用书,进行必要的补充,在这基础之上,依据资料和进度要求把该课分为几个课时,认仔细仔细地写下自我的教案。对于教学中的重点难点,我都用多样的课堂形式讲解出来。并且,在教学的时候,我还把学生的实际情景和教学技能理论联系起来,尽自我的努力做好自我的教学工作。最终,班主任工作打算,班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作,我把教化见习中对班主任工作的活动情景重新整理,包括了主题班会、策划过的各种活动,试图能够初步了解班主任工作的详细要求。对于这次实习的班主任工作,我细心谨慎地处理,丝毫不敢怠慢。信任有之前的班主任工作理论和从案例中评价出的阅历,我能够很好地完成这次实习的班主任工作。二、课堂教学工作怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚来到这所学校的时候,我觉得一点头绪都没有,根本不明白怎样教学,怎样讲课,什么是重点,什么是非重点,考试的侧重点在哪里也不明白,所以,只要我讲完了自我的课,就会去别的老师那里听还记得,我两周之内听了四十几节课。听课前,我会仔细阅读教材中的相关章节,假如是习题课,则事前仔细做完题目,把做题的思路简洁登记,并内心盘算自我讲的话会怎样讲。听课时,我会仔细记好笔记,重点留意老师的上课方式,上课思想及与自我思路不一样的部分,汲取老师的优点。在正式上讲台前,我先把教材通读一遍,整理出自我的讲课思路,再看看老师参考用书,进行必要的补充,在这基础之上,依据资料和进度要求把该课分为几个课时,认仔细仔细地写下自我的教案。同时在本子上把自我上课讲的话简要得写一遍,作足充分的打算。在讲课的时候,我充分注意学生的进取性,让学生都参加到学习中来,不管成果好坏,我都会一视同仁,让他们就得自我受到老师的关注。三、个人方法与收获刚来学校时,我对自我的学生很生疏,为了尽快的了解每个学生的情景,我问本班班主任要来了一份去年寒假的成果单,大致了解了每个学生的成果。这样,我在讲课时,就会有针对性,比如,简洁的问题,我会让成果偏低的同学回答,而难度大的,则叫学习好的回答,这样能够照看到每一个同学,让他们有被重视的感觉。为了激发学生的学习进取性,我制作了语文红星榜,每次听写全部正确的同学和提高的同学会得一颗红星,红星积累到十个的时候,我会发给学生一个笑脸胸针,笑脸胸针积累到六个的`时候,我会再发给学生一支钢笔。这样一来,学生下课时多了一项活动,就是数星星,比谁多谁少,学生的好胜心被激发起来,每次学生字词时都异样仔细。同时,有奖必有罚,假如上次听写全对,这次错了三个以上,就要扣一颗星,常常全对的也异样谨慎,以免被我扣掉星星。此外,还有课堂表现星、课堂纪律星、书写工整星等等。随着这项活动的绽开,学生们的各方面表现都有所改观。一个月后,我们已经学习了四个单元,也做了四次单元模拟题,经过这四次试卷的____,我更全面地了解了自我的学生,这个时候,我又实行了另一个措施,我把学生分为四个档次,一档的是学习成果优秀稳定的,二档的是成果好可是不稳定时时浮动的,三档的是成果良好的,四档的是刚刚及格甚至不及格须要加强____的。分完档次后,每一天午时的作业就按档次进行,一档的写N遍生字词,下头的就依次用N加上自我的档次数,这样一来,领悟本领强不必为作业繁多而苦恼,基础学问差的也得到强化。并且,一段时间以后,我还会依据成果调整档次。事关作业数量,学生们都在进取争取提档。前几天刚刚实行了其中考试,我们班36个人考了20个优秀,仅有三个人没有及格,比以前提高了许多,这是我们师生共同努力的结果,我感到异样的欣慰。成果提高的同时,我觉得我的教学本领也有了很大提高。此刻,我的工作慢慢步入正轨,学生和我也日益密切,我也了解了老师的宏大,老师工作的神圣,老师不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关切爱惜学生,帮忙他们成长。将来的岁月里,我必需努力教好自我的学生,做好自我的工作。实习生自我评价5学习护理专业的我,在毕业后应聘到一家医院做护士。当我穿上神圣的白衣天使的医服时,身上感到一种喜悦和重大的责任。想在工作中体现自己的价值,毫无疑问只有努力去做,护理好每一个病人,让他们都能够带着健康回到自己的亲人身边。为期半年的实习工作,以下便是我的护士实习自我鉴定:在做护士中,我还是可以给自己的实习成果画上一个句号。因为通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐性带教下,仔细学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并主动参与医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参与护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增加,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律学问,增加平安爱护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生,并且在自己所拟定的细致的护理人员工作安排下,理论水平与实践水平有了肯定提高。在实习过程中,本人严格遵章制度,仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关切病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理敏捷化,爱心活动常常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有安排,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以“爱心,细心,耐性”为基本,努力做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,一心一意为患都供应优质服务,树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,刚好完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,仔细执行无菌操作规程,能做好术前打算指导,并完成术中,术后护理及视察,在工作中,发觉问题能仔细____,刚好解决,能娴熟进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时,本人主动参与各类病例探讨和学术讲座,不断丰富自己的业务学问,通过学习,对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。实习生自我评价6本人于年11月8日到公司入职,至今已有一个月的时间,在这短短的一个月时间里,在领导和同事的关切和指导下,我逐步熟识了公司的状况,了解了自身的岗位职责,并幸运地参与了20xx年新员工培训,让我更加快速地融入到这个大家庭里。现将我一个月来的工作状况总结如下:一、透过培训使我对有了较为深刻的相识记得一个多月前的面试,其中有道笔试题问到对的了解,当时由于时间的关系,我还没来得及填写就被叫去面试了。面试时,郭总问:“怎样这道题没有填写,是不是对一点也不了解呀”我当时回答,不是不了解,是短暂不了解。其实,当时对的了解能够说是少之又少,只是有个大致的印象。入职后,我仔细学习了有关的有关资料,更庆幸的是在我入职后的其次周,组织了一次历时一个月的新员工系列培训,此次培训系统而全面,资料不仅仅涉及较为具体的介绍,也涉及工作的方方面面。透过培训,我更加快速地了解。当然,仅仅透过这些天的培训,要将超多的信息牢记于心很难做到,但培训中反复提及的“钢铁”文化,“敢打硬仗、能打硬仗、也能打赢硬仗”,“埋头苦干、少说多干、真抓实干”及“建二跨三奔四”的跨越式发展思路,都深深地印在我的脑海里,这将指引我今后的工作。二、仔细学习岗位职责,工作潜力得到提高(一)理清职责仔细学习依据岗位职责的要求,文秘的职责主要是一些内部事务的处理,包括文书的处理、文件的批转、档案的管理、会议支配等等。对于我来说这是一个全新的岗位,具有必需的挑战。由于之前的工作仅仅是新闻稿件的采写,比较少涉及内部事务的处理,摆在我面前的是须要尽快熟识公文的写作和一些事务的处理,在领导的悉心指导下,我逐步了解了一些公文的写作要点,并驾驭了一些公文(诸如函、请示等)的格式。一个月来,处理文件30多份,处理函、请示等公文共4份,简讯2篇,一般付款书6份。(二)做好记录刚好总结好记性不如烂笔头,特性是对于文秘来说,工作繁杂琐碎,难免会出现错误,这就须要做好记录。做好工作记录的好处有两个,一是能够避开遗漏工作,二是能够便利总结。就拿督办文件这一项工作来说,有时集团公司同时发来十几份的文件,这就须要分好类,刚好做好记录,此外,还要分清事务的轻重缓和,刚好有效地完成文件督办。同时,做好记录还能够刚好记录下自我工作中犯下的错误,提示自我不再发生同类错误。(三)做好复查避开出错最初,在我看来,文秘的工作简洁易做,可是就这看似简洁的事情,要真正做好,却不是那么简单。就拿打印文件来说,打印一两张,当然不会出现什么差错,可是假如当你打印几百张时,就难免会出现这样那样的问题,这就须要有足够的耐性和细心。又如一般付款书中的数据及信息来不得半点错误,哪怕是错一个字或是一个数字,就会造成极坏的影响。此外,在处理文书或是其他文档时,必需要细致核对,避开出现不必要的错误。三、存在问题工作这段时间来,由于刚刚接手工作,也存在一些问题和不足,主要表此刻:有些工作还不够细,文秘的工作须要足够的细心和极强的职责心,在日常的工作中,应对繁杂的事务,仍要持续醒悟的头脑,理清思路,才能将工作做好。督办文件看似简洁,但制定呈批表之前应先弄清晰督办文件的资料,不能干脆简洁地做完呈批表的制定就算完成了。比如在督办《年度工作会议预通知》的时候,集团公司行政部发来了两次通知,最终一次是修改了时间的,在他们没有告知的状况下,我并没有发觉这两次通知时间的不一样,到最终部门经理来核对才发觉改了时间。我将谨记此次教训,在以后的工作中不断改善。实习生自我评价7面对着真实的教学场景,个人有如下几点思索:(1)学校培育我们师范生主要关注专业学科学问的教化和一般教化学、心理学及化学教学论等学问的教化,但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教化学问进行整合。(2)对于教学的过程,我都以尽可能有效的逻辑思路来设计,进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务,而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地依据与学生的互动来调整教学内容。换而言之,队员们遵循预设主义的线性思路,忽视突发的提问和意外;有老师专长的老师更多地遵循生成主义的非线性思路,充分利用各种教学资源。老师的高超之处,好像不在于他的教学设计是如何地完备,而是他对教学过程的有效限制。这真的是值得我们实习生细致视察和揣摩的地方。(3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满意三个条件,除了学习内容是有逻辑意义的,还要求学习者能够联系新旧学问和对学习具有有意义学习的心向和剧烈动机。我在做个别____时发觉,个别学生对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难,也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的,而且可能远离学生的生活。由此先行组织者的重要性不言而喻,要在学生已有学问阅历和概念的基础上建立新的概念,帮助学生将新学问纳入到旧学问的范畴内,加快理解和记忆。现在,实习结束了。通过这次实习,让我了解了老师的宏大,老师工作的神圣——人类灵魂的工程师,老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关切爱惜学生,帮助他们成长。在教授他们学问的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是老师工作最宏大的意义所在!我面对的学生是正在成长中青少年,他们爱好广泛,求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题,须要老师去解答和引导。只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时,往往会遇到很多学校里没学过、没想过的问题,甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的。老师要想满意学生的求知欲,并由此赐予人生观上以有益启迪,就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此老师必需广泛的涉猎各学科学问,培育和发展自己多方面的爱好,以终身学习的思想意识来构建自己合理的学问结构。只有这样才能带领学生在学问的海洋中遨游,在更广袤的空间中得到成长和发展。要想成为一名合格人民老师,还必需具有教化学、心理学方面的学问修养,懂得教化教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教化思想观念,驾驭行之有效的教化教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。正如爱因斯坦所说“爱好是最好的老师”,只有酷爱教化事业才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业,它要求老师要有剧烈的事业心、责任感,一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段得过且过、更是和老师的职业性质格格不入的。教化事业须要的是老师的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了,老师真的很累,早上六点钟起床,晚上10点半才能回到宿舍。老师并非一个志向的职业,相等待遇状况下,它比一般的行业要更累。因此就要求老师酷爱教化事业,才能对教化事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚决自己的选择,在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心,才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。综合上述,在本次教化实习的过程中,我的收获特别大。我仔细谨慎肃穆地____敬重教化的理念。教化实习增加了我的教学实践实力。捷克闻名教化家夸美纽斯曾经说过“老师是太阳底下最光辉的职业”,我在这两个月中与学生一起生活学习,体会到了做为人民老师的乐趣和光荣,这更激励着我坚决了作一名光荣的人民老师的信念。我决心以非常的热忱,百倍的信念投身祖国的教化事业中,争取为国家培育出更多的栋梁之才。实习生自我评价8教化实习能检验作为一名师范生的我所学的化学学科科学理论学问,加强理论与实践的结合,又能使我更加了解和熟识老师工作,加强自身综合老师技能,由此可知对于我是特别重要,是一名师范生教化必不行少的环节。起先之初我便端正心态主动对待,希望能够通过教化实践提高和完善自我。在实习起先之前,指导老师XXX就要求我们全体队友,不仅要做好专业学问打算,同时也要做好心理打算,特殊要留意角色转换,每人的一言一行都要以老师的标准来要求约束自己,做好为人师表的表率。而且在实习期间,刘老师对我们更是无微不至,生活上嘘寒问暖,工作上更是督促引导教化我们,为我们解答怀疑。三年来持之不断地本科学习:专业化学学科教化学问、育学、心理学以及化学教学论等学问,还在有课余时间内练粉笔字、小组试讲及微格训练,以尽力提高自身的师范技能。而今就要在面对真实的教学场景,又该如何把握与运用,这将是对我的一大挑战。身处中学校内、面对主动向上的学生,在教学实习中获得教化的意义所在。以往或许只是凭借对教化老师工作的一腔热忱而努力拼搏,那么现在,在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教化事业路途做好打算。实习是我即将进入社会踏上漫漫人生征途的标记,是人生的一个崭新起点,对生涯规划有着重要的意义。我们全队14名实习生集体来到XX第一中学,还记得第一天踏进校门,当时的我怀着一半欣喜一半忐忑的心情。短短的2个月实习生活转瞬即逝,在这播种的季节里,我成长了,取得了意想不到的成果,获得了珍贵的阅历。我于20xx年x月16号来到XX一中报到,正式起先了我的实习生活。在学校领导的关切和支持下,我们安排了宿舍和桌椅,虽然条件不如学校,但我能够感受到校领导的热忱关切。稍作整理和支配,我们便在负责人的组织下与一中副校长、高一年级组长以及高一各个化学科任老师开展了实习工作支配会议。最终我和其他3名队友被分派到XX老师的麾下,由其主要担当课程教化指导工作,当然我们也都会主动主动地与其他老师进行沟通。其中尤为幸运的我安排到的高一(11)班的班主任老师也是XX老师,当即我便向她了解班级及学生状况,该老师是09级刚毕业的新老师,因此我们沟通畅通,同时刘老师给我感觉很亲切,使我对接下来的实习工作生活有了更大的信念。在为期8周的实习生活中,我将与高一(11)班融为一体,担当化学老师并____班主任工作。我坚持以一名正式老师的标准严格要求自己,以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及____中。实习生自我评价9转瞬间2个月试用期已接近尾声,首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于20xx年成为公司的试用员工,担当销售出纳一职,现将我的工作及学习生活状况作自我评价。一、工作方面:1、为了爱护公司资金的平安运用,听从主管领导的支配,帮助同事为公司员工办理工资卡,使员工工资刚好发放。2、帮助部门同事仔细审核各部门报销的费用原始单证。安排财务部门是公司的监管及服务的窗口,为了更好地为公司员工服务及合理地利用公司资金,我主动、仔细地学习了公司的管理体系,在审核报销单证时,坚持坚持____执行公司财务管理制度。对手续不全,费用项目不明确的单证,退回经办人重新填制。3、严格履行岗位职责,努力做好本职工作,对上级支配工作任务做到刚好、细致、周全完成。在本部门的工作中,我始终严格要求自己严以律已,拾遗补漏,不断地发觉问题,解决问题,总结缘由,积累阅历,从而完善和提升公司的管理机制。能仔细执行保密制度,仔细刚好做好领导布置的每一项任务,同时主动为领导分忧,帮助同事做一些自己力所能及的事情。4、对____项目公司调拨过来的实物资产及____项目公司所购实物资产清盘,并建成电子文档保存。为了杜绝公司实物资产虚增的可能性,对每笔费用报销所涉及到的实物资产项目进行严格细致审核,对盘点到的全部实物资产及报销凭证所列资产进行一一核对。为了避开项目公司调拨过来的实物资产不遗失,进行了二次盘点,如有变动,刚好进行调整。二、学习生活方面:进公司以来,本人敬重领导,与同事关系融洽,在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色,我自觉仔细学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规则,严格根据公司里制定的工作制度开展工作。并利用业余时间进行自学理论学问,业务水平和理论素养都有所提高。工作中我始终保持虚心谨慎、虚心求教的看法,主动向领导、同事们请教,向实践学习,把所学的学问运用于实际工作中,在实践中检验所学学问,查找不足,提高自己,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向.近两个月的工作,培育了我乐观、自信、诚恳、坦率的生活看法;仔细、谨慎、主动、主动的工作作风。我特别珍惜此次工作机会,在以后的工作中,我会用虚心的看法努力!实习生自我评价10我们每个人,或多或少都有过自卑的心理,觉得自己不行。这时候,我们须要自己给自己一点信念,假如自己都不能信任自己,我们又怎么能期望别人信任自己呢为什么别人能做到的事情,我们不能呢只要我们够努力,别人能做到,我们也可以做得到,甚至可能会做得更好。因为,我们并不比任何人差!身在职场中,我们或许会遭受到不公允的指责,会遭遇排挤,会受委屈,会经验太多过去没有经验过的事情,这时候,我们更要冷静。职场自有职场的规则,新人难免受委屈,受委屈没关系,就当做是对自己的磨练,在这种磨练中,把自己培育成为坚毅的人。以上是我在我的毕业实习中总结出来的心得体会。参与实习的几个月时间里,我收获得不仅仅是工作阅历,还有很多的挚友和更多珍贵的人生财宝。实习生自我评价11有幸能够来到函件实习,并且很奇妙地三周都来到不同的部门,不同的办公地点,从下桥到鸿福路,再到长安镇,吃不同的食堂,感受不同的地貌人文,领会不同的风景,相逢不同的同事挚友,这样走走停停,固定和变动交替的生活仿佛奇妙的旅行,沿途充溢惊喜,邮政系统实习报告。但回来工作本身而言,最重要的收获是这些天的角度换变,换位思索,从办公室文员,到一线营销,感受一单业务的发掘到制作交单的“前世今身”,体悟各个部门是如何各施其职,保证函件局这个浩大的机构实现精密有效运转。虽然还是有许多环节不甚明白,还是有许多业务不甚熟识,但学习的步伐从未停止。用日志回放的方式细致讲解并描述我三周以来的行动轨迹,以及自己的一些心得感悟。第一周被安排在办公室。这是一个综合统筹的部门,也让我有机会在入门时能够站在一个宏观高度俯视函件的全貌。在对业务学问基本一穷二白的状况下,有幸得到了贺姐拎过来的一个礼品袋——里面全都是我们函件局自编的业务红宝书,这些资料作为是函件人的“阅历汇编”,当时花一天时间仔细来学习,真正深化到一线时才发觉当时只是整个吞枣地了解了也许,书里提到的基础学问——比如信封分类,大小讲究等并不熟识,回过头来再读这些资料,能发觉些不一样的风景和启发点,一样历久弥新。另外,比其它新同事更幸运的是,我有幸从贺姐那里的录音笔里听到了肖局的许多次会议讲话,并且仔细地做好相关笔记,学习领导讲话是了解我局业务发展重点的最佳捷径,领导的思维和高度就是不一样,实习报告《邮政系统实习报告》。学习的途径还包括办公室里的报刊栏,那里有许多我们邮政方面的专业资料,我比较看好《现代邮政》____,里面介绍了全国各地很多邮局的创新思维和营销理念,个人觉得特别有启发意义。函件的许多业务具有地域可____性,许多商函营销的新思维我局也可以尝试运作,但据我视察,只在办公室发觉了这本____,而真正的“业务龙头”市场部门却没有这本____,我在这里大力举荐一下。另外,在第一周,我被支配整理数据报审中心的邮简样板柜”。整整一大柜样板,我要根据行业重新分类,以便于以后设计师或者营销人员便利找寻样本。类似于“图书分类员”的工作,搬上搬下,重新分类移位,特别简洁重复无聊。但当看到原先混乱的柜子被自己打点得有条有理,整齐美丽的时候,心里真的是特殊骄傲。这虽是一件小事,但把一件小事做好了,做得美丽快速,无比挑剔,就不是一件简单事。并且后来我还惊喜地发觉,这件小事给后来带来的好处多多:这些样本是近两年我们局做过的全部项目的样本,也就意味着,我能从这里发觉,我们做的商函业务客户的主要行业分布,各种____类型,通过看各种各样的样本了解我们的如何帮不同行业客户达到____效果,并且我们还可以利用函件推广我们自己的业务,做调查问卷,回函等各种创新形式,真是大开眼界,受益匪浅。又一个学习的快速通道。还有幸在第一周里接受了贺姐交给我的另一项光荣任务,尝试着写一份我局下半年的宣扬安排。以前是实习记者从媒体的角度写企业的稿子,现在尝试从企业的角度揣摩媒体的心愿以及业务的传播途径,这种思维的转变是一件特别好玩的事情,以前在学校里学得一些貌似无用的东西在无形中指导自己的思维。虽然安排交给肖局没有得到回应,但我依旧很快乐,终归对业务还不了解,如何给我时间和阅历,我信任我可以做得更好。实习生自我评价12工作已经进行两周多了,突然发觉自己好像又重蹈覆辙了,再一次一次的不经意中和某些人的就距离却是越来越来大,总是想偷一下懒,总是想着马马虎虎过去算了,没有那么精打细算过。结果不经意有些人人起先脱颖而出,有些人起先展露锋芒,而我也起先黯淡下去。我是想好好学学别人的,结果画虎不成反类犬。原来我也是不轻易臣服的人,我即便不去领导他们也没有人可以领导我。给我分的工作小组连个能沟通的人都没有,身边一个探讨生只会不停地打击我,我只能不知所谓的笑笑。这个项目小组真让我郁闷,组长谁也领导不了,组长不是我,我也懒得管,乐得悠闲。这两周原委自己学到了什么,的确在脑海中总还是模糊不清的,J2SE,J2EE,HTML,____crip特效,CSS,J____Aweb,Servlet,JDBC,数据库快速建模,数据池,单态模式,JFreechart,俄罗斯方块项目,人力资源项目,购物网项目,这都算是过来了,可是心里却不是很有谱自己心里忐忑不安的,自知学的只有四成火候,又不断地被人打击打击么还没有可以沟通,心中这两天的抑郁让我难以忍受,总是喉咙里很堵,心里着实闷得难过。回去想跟室友聊聊,他只说了一句,孤独才说爱,活该。我就更郁闷了,我始终对自己说我只是活着我只是深爱着。明天就要进行最终一周工作了,各项目都到了结束完善阶段,也是所学的整理复习阶段。看着四周有人夸夸其谈,有人韬光养晦,自己心里也很没底,项目结项之后还有个考核我都非常担忧。其实这各阶段我更担忧的是我发觉自己的学力已经下降,可能是长时间习惯不听老师讲课,只靠自学和考前突击。现在听讲师讲课总是听着听着就跑神了,听着听着就觉得没意思了,总想自己看书自己单干,可真的有时间的时候我却提不起精神去单搞,总是事倍功半花了三四个小时有时候只是把讲师四非常钟的搞完。然后精疲力竭的倒下。拥有太多的东西总是不会去珍惜的。我懒散的恶习让我异样苦痛。我现在唯一拥有的财宝就剩下我的青春了,我发誓我会努力努力再努力,捍卫自己的青春,我说过我会成为伟人的。以后我会给自己出本自传的。人生只有一次,人生在世至少不能辜负自己。实习生自我评价13时间消逝,总是在不经意间静静溜走。大二的时间已成为过去,现在我已是大三的实习生了。想想在学校里也留下了许多深刻的回忆。始终以来和同学关系都很好,觉得能待在这样一个团体里和她们共同学习,共同度过这些难忘的高校时间真的挺好。在生活中,我勤俭节约,不乱花钱。平常我会在课余时间做____,赚点生活费,这样会减轻爸妈的负担。我知道自己已经不小,一些事情须要自己来做。学习中,我也努力学好各门学科,间或会遇上课程中的问题,遇上这些问题,我会自己翻阅书本或是网上查找资料来解决。我觉得高校就是自我呈现的场所,许多事须要自己去努力,机会须要自己去争取。有些人会说高校很自由,很空,但我认为当一个人自觉时会有许多事情做,这并不是规定的,而是自己主动去做的。我认为自己是个爱好广泛的人,喜爱追逐自己喜爱的事物。作为一名女生,和我一样喜爱运动的女生或许不多,但我喜爱运动后开心的感觉。我知道自己有时会马虎大意,做事不够谨慎,但我想这个缺点可以改正,只要再细致点就可以了。我为人诚恳,不喜爱虚情假意的人,我觉得一个人要实在一些,做一个轻松的自我。我注意团队精神,但也能够____完成任务。现在我已踏入社会,我想我还是有许多东西要学,去找寻不一样的感觉,去摸索不一样的道路。实习生自我评价14“师者,传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近30天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正应对面的教学,尽管生涩,但在渐渐的成熟之中,让我的实习生活充溢未知、惊喜、快乐,当然也少不了有挫折和困难。20xx年2月14日,我很荣幸的来到了____桓台二中进行实习,实习的主要目的是为了增加我个人的阅历,多学习一些有关教化方面的学问,为以后走向老师岗位奠定基础。在为期一个月的实习期间,在指导老师的帮忙和自我的勤奋努力下,较好的完成了实习任务。本次教化实习根据学校的要求,主要任务有三方面:教学任务、班主任工作和教化调查。一、在教学工作方面由于实习期间我所在的学校实行“优质课评比”,我有机会听了许多次优质课,收获颇多。因为上课的老师有多年的教学阅历,学问渊博并且细心打算,所以他们的课堂气氛非常好。学生与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解,细心设计的课堂流程,老师的启发性教学,学生进取参加都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了,能够说我又一次真正的做了一回学生,能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。学生在开心中学习效率是最高的。当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你很快乐,时间过得很快,在听优质课时我算是体会到了。在实习期间,共听课10节,共完成了7个新课的教案。授课节数28节。一个月的实习期间让我体会到做一名老师是挺不简单的。在教学工作方面,我认为最重要的环节是:上台讲课,能把握住课堂节奏,和学生们进行好沟通,能发掘学生们课堂主子公的潜能。这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去。在这个过程中,就能够看到每位老师的真正实力,每位老师是否在前面的过程中仔细对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习学问;此刻作为老师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的留意点就不一样。刚起先看教材的时候,我以为中学的资料是比较简单的,没想到看了课本才明白自我错了,中学的课本学问点比以前开阔,有很多学问自我也是一知半解。做老师的对学问一知半解确定是不行的。学生有一滴水,做老师的就应当有一桶水甚至是一江水。为了把课本的资料全部弄清晰,我查阅了许多相关的书籍,并且上网查找资料,实在找不到的我就不耻下问,找指导老师或有阅历的老师解决。当我把课本学问点弄懂后发觉教材的资料才一页,寥寥无比。假如照教材讲下去,不用20分钟就能够完事。在请教了科目的原任老师和自我思索后,最终构思好了怎样上一节课。其次是写教案,在写教案时要从学生的实际角度动身,也就是备学生。第一节课虽然有充分的打算,但第一节课上的效果不是很好,和自我预想的有比较大的差距。我想主要是因为第一节课太惊慌,没有把握好课堂的节奏还有当时发高烧的缘由。声音不够嘹亮,没有和学生们互动好。但想到自我坚持上完了一节课感觉蛮兴奋的。回去好好评价,仔细听取了数学组里年轻老师以及老老师的各种阅历,其次节课的时候课堂气氛有了非常明显的改变,与同学们协作得很好,自我很欣喜,声音也大起来了,有底气得多。俗话说:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个高学生来说还是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在快乐中主动学习,渐渐爱上学数学。上课的时候,我都会实行以“学生为主,老师为辅”的教学方式,课上起先是同学们回顾前节的学问点,我加以补充。然后提问预习资料,同学们进行补充。之后我教授新知。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和进取性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,激发了学生深厚的学习爱好。从我自我的亲身体会来讲,要做好教学工作,必需细致探讨教学大纲和教材资料,驾驭教材的精神实质,深化了解学生的学习情景,针对学生的实际情景。确定教学重点、难点、时间安排和作业布置。要想具备教学的基本功,首先备课要仔细,对教材资料熟识,能较好地组织上好一堂课,基本到达教学目的;其次课后____学生,常常与学生沟通,帮忙他们解决难题,对不一样的学生实行不一样的教学方法,到达因材施教;最终是仔细批改作业,评讲作业。二、班主任工作我是高二十二班的____班主任,一大群十七八岁的大孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到教室的第一天,有同学问我几岁,甚至叫我“老师同学”。为了尽快熟识班级里的情景,我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每一天督促他们早读,检查卫生。课间时间常常和他们闲聊,拉短我和他们之间的距离,自习时候去看班,帮他们解决难题,同学们和我的关系非常好,我心里也感到很兴奋。经过一个月与他们的相处,我明白要想做一个好班主任是件挺不简单的事,要想成为一个好班主任要具备三方面:(一)全面了解学生1、了解他们的家庭背景、爱好爱好等。班主任能够自制一张表让学生填上他们的姓名、爱好、特长、喜爱的科目、家长名字、家庭住址、联系方式等,了解他们的特点,以后的工作就好做多了。经过日常的视察和与学生的闲谈,了解学生的性格特点,有些学生“吃软不吃硬”,有些学生“吃硬不吃软”,依据学生不一样的性格特点实行不一样的教化方法,到达事半功倍的效果。等到学校实行活动或者开运动会的时候,看看他们填的表自我就很简单找出这方面的人才。2、了解学生心目中的幻想,经过召开“我心目中的好班主任”为主题的班会,让学生们发表自我的看法,或者以书面的形式表达,依据学生提
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