平行四边形及其性质教案_第1页
平行四边形及其性质教案_第2页
平行四边形及其性质教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级科目：数学编制人：审核人：PAGEPAGE16.1平行四边形的性质（2）学习目标1、经历探索“平行四边形的对角线互相平分”这一性质的过程，发展探究意识；2、掌握“平行四边形的对角线互相平分”的性质定理，能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题．学习重点掌握“平行四边形的对角线互相平分”的性质定理学习难点能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题．一次备课（一磨）二次备课（二磨）【课前延伸案】【旧知回顾】1、平行四边形的定义：2、平行四边形的性质：【问题情境】一位饱经苍桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动，到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的：你认为行吗？【课内探究案】【环节一：实验与探究】已知：如图：ABCD的对角线AC、BD相交于点O.求证：OA=OC，OB=OD.AACDBO3241【环节二：交流与发现】.平行四边形的性质定理3：几何语言：【环节三：精讲点拨】□ABCD的对角线AC与BD相交于O,直线EF过点O与AB、CD分别相交于E、F.求证：OE=OF求证:OE=OFOODCBAEF(4)【变一变】在上述问题中,若将直线EF绕点O旋转至如图（4）的位置时,上点E、F分别在BA,DC的延长线上，述结论是否仍然成立？请证明。【有效训练】【课堂小结】知识收获：方法收获：【达标检测】1、平行四边形具有而一般四边形不具有的特征是（）A、不稳定性 B、对角线互相平分C、内角的为360度 D、外角和为360度2、如图，在ABCD中，对角线AC,BD交于点O，AC＝10，BD=8,则AD的取值范围是_________.3、若平行四边形的一边长为５,则它的两条对角线长可以是()Ａ.１２和２Ｂ.３和４Ｃ.４和６Ｄ.４和８4、已知如图，ABCD的对角线AC,BD交于点O，Ｅ，Ｆ分别是OＡ，ＯＣ的中点求证：△ＯＢＥ≌△

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论