七年组下学期工作计划

七年组下学期工作计划【篇一：七年级下学期年级组工作计划】七年级下学期年级组工作计划一、指导思想：一个学期以来，在全体师生的共同努力下，七年级各项教育教学工作有序、有效开展，圆满地完成了学校及年级制定的各项教育教学工作计划和任务，业务精良、实干巧干的优秀教师团队和遵规守纪、积极向上的学生团队正逐渐形成。因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合教导处的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益。二、工作目标：1、学生管理目标：树立一个理念（促进学生健康、快乐、自信、发展），突出一个主题（和谐教育），加强两个规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），融洽两种关系（生生、师生），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。2、教师队伍建设目标:全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬敬业奉献精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍。三、工作重点：1、牢固树立安全意识，安全教育常抓不懈。2、配合教务处，深化年级考试学科教师“建构式”生态课堂改革，打造高效课堂。3、严格、规范地做好年级管理与服务工作，在年级教育教学管理的精细化上要效益。4、积极创设与开展学生文体活动，丰富学生校园文化生活。四、具体措施：（一）教师队伍建设：4、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过进行多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学成效。5、搞好班级文化建设，班级黑板报有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。6、提高班会课的质量，班会课课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深入开展教育，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。7、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台，鼓励学生个性化发展，组织开展放学后学生的兴趣活动。让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟：生活的美好，学习的快乐，成长的乐趣。（三）教学工作：工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。主要措施：抓实课程改革，推动主体探究模式下的高效课堂创建。落实“小组合作学习”，提高小组合作学习的有效性：（1）把握教师定位，发挥教师主导作用。（2）分工明确，让学生成为小组学习的主人。合作学习是小组成员为了完成共同任务，有着明确分工的互助性学习活动。发材料、做实验、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生承担，使每人在小组学习中都有表现自己的机会。（3）建立机制，促进合作习惯的养成。我们要有意识地强化学习小组的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，积极参与，学会思考。七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的学期，七年级的各项工作一定会更上一层楼！【篇二：七年级级组第二学期计划】七年级年级工作计划（2013/2014第二学期）一、指导思想以“十八大”精神为指导，用科学发展观统领全局，坚持“以师生发展为本”的办学宗旨，以“自主管理、班团协作的深化”为工作重点。在校长室的正确领导和各部门的正确指导下，全面提高教学质量，加快新课程改革的步伐，向课堂要效益，向管理要质量，培养符合社会发展需要，有良好行为习惯的合格初中生，进一步加强师德建设和学生规范养成教育；进一步创建特色班级和文明和谐的年级氛围；进一步提高年级、班级科学管理的能力。努力创建年级特色，确保出教育成果，师生共同成长，使七年级组成为学生、家长满意的和谐乐园。二、具体工作目标让学生初步树立正确的人生观、价值观、世界观，具有辨别是非的能力，具有一定的行为控制力及自主学习的能力。让他们养成按时作息，惜时守信，尊重他人，礼貌待人，遵守纪律，虚心接受他人批评的习惯。让学生认识到学习的重要性与紧迫性，培养自主预习，专心听讲，积极思维，大胆发言，认真做笔记，独立作业，及时更正，善于总结，主动学习的习惯。培养他们讲究卫生，不乱丢乱扔垃圾，热爱劳动，按时完成各项任务的的习惯。让学生具有远大的理想，上进的精神，宽广的胸怀，勤学的习惯，健康的体魄。全面提高学生的综合素质，违法犯罪率为零，无重大安全事故、极大限度地控制流生。三、工作方法与措施（一）继续完善《一日常规》加强规范制度学习。开学初组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范准则》等规范制度，让每个学生都清楚实中的规矩，能养成自觉遵规范制度的习惯，做文明人。1、《中学生日常行为规范》的学习2、《中学生学习规范》的学习（二）加强养成教育，完成他律到自律的转变继续以“自主管理、班级工作深化”为工作重点。切实抓好习惯养成教育。以“整仪容、正言行、端品行”为内容，强化日常的养成教育、检查评比、表扬等活动，激发学生自主提升文明素养的内在动力，自觉地做文明人，说文明话，办文明事。倡导“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、倡导“三带”（把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把感恩带给社会），将习惯的养成教育，贯穿在各项教育教学工作中。狠抓学生养成教育，通过开展丰富多彩的活动规范学生行为。对本班的日常行为规范自查自纠，重点检查课堂纪律、卫生保洁、作业等情况，及时表扬先进，鞭策后进，让学生形成良好的行为习惯。1、常规仪表检查2、常规卫生检查3、常规评比（三）活动中显德育丰富德育活动，拓展学生展示平台。以“乐学善思、健康自信、自律自立、感恩合作”为学生培养目标，进一步开展丰富多彩的德育活动，形成活动育人、实践育人，学生展示、展示学生的新平台。以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。安全、有序的组织好年级大型活动(篮球比赛、插花比赛等)，提高学生自我保护意识。1、篮球比赛（体育科组协作）2、跑操比赛（体育科组协作）3、插花比赛（美术老师协作）4、书法比赛（美术老师协作）5、目标激励（士兵升级活动）（班主任负责，具体操作见附表）6、感恩教育活动（班主任负责）a、感恩征文评比b、布置爱心家庭作业。（四）榜样德育1、同学之间两两pk，每月评比，公示。经常从同学中提出某个人、某件事，作为学习的样板，学生容易接受，并且在同一背景下，有直接学习效法的“方便”，同时能激起你追我赶的意识，可使学生产生经学赶超的竞争心理。2、继续举行班级之间pk活动，每半期评比，公示。（五）继续完善班级文化建设搞好班级文化建设。各班制定班规、班训，利用黑板报、名人名言、座右铭、美文欣赏等。营造浓厚的文化氛围，给学生以薰陶与教育。1、上好每星期的主题班会。2、完善班级文化建设，如图书角，各大栏目等。积极开展特色班集体的建设，进一步强化班级管理，努力促使班级管理向规范化、制度化、科学化和人文化迈进，创建“一班一特色”。让我们的班级的管理更加有个性化，能够使班级的优点体现得更加鲜明。（六）提升班主任管理能力1、多看、多学习有关班主任管理的优秀书籍。2、利用班主任经验交流会、年级组会及其他组内活动时，各班主任互相交流班级管理的经验，商讨班级管理的方法。与校内外同行多交流班主任管理的心得体会。3、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。4、加强家校联系，让学校教育、家庭教育、社会教育形成合力。通过与学生家长面谈、电话联系、家访、家长会等方式加强与学生家长的沟通，沟通率达100%。通过班主任日常交流，学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论；通过学生、家长的问卷反馈，反思总结。提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识。提高德育工作的科学性和艺术性。（七）教学方面1、全年级教师要认真学习本专业的教育教学理论，树立“以学生发展为本”的教育思想，力求在教学上形成自己的教学风格与教学特色。努力改进教师的教学行为和学生的学习方式。切实提高四十分钟课堂教学效率，全面提高教学质量。2、强化备课组建设，善用导学案，鼓励一部分年青教师实施小组教学合作模式，切实落实各项规范，积极开展备课组内的相互听课活动。3、培养学生自主学习的能力，懂得自我学习的方法。学习中重视激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。使更多的学生学在其中，乐在其中。切实提高45分钟的课堂教学质量，提高教学艺术效果。4、严以律己，以身作则，积极完成本职工作，并相互配合。平时与年级成员多交流，多沟通。虚心倾听多方意见，改进提高年级工作质量。积极营造年级组团结协作的氛围。附：主要工作安排二月：①完成各项工作计划的拟定工作（年级组工作计划、班级工作计划、备课组工作计划等）。②:以班级卫生、学生仪容仪表为班级班规教育突破口，进行班风班纪教育。开展养成教育，培养学生的组织纪律性，提高学生的身体素质。③学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、及学校各种规章制度，检查学生的仪容、仪表。三月①狠抓学生初始习惯的养成，狠抓课堂纪律与课堂秩序②召开班干部会议、住校生会议。③积极开展特色班集体的建设，迅速熟悉学生、了解学生家庭背景、了解特困学生、学困学生、建立结对帮扶。四月：①学生插花比赛。②学生学习状况检测。③学生座谈会。五月：①期中考试②教学质量分析，组织召开学生家长会；③初一年级男女子篮球比赛六月：①抓好常规教学工作。②召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习：七月①期末复习及考试。②工作总结、班级pk活动。目标激励（士兵升级活动）（班主任负责，附表）一、七年级目标激励公约（士兵升级活动）1、不说粗口，尊敬师长，友爱同学。①、②2、上课时不讲废话，不开小差，不吃东西。②、③3、按时认真交作业，禁止抄作业，不能借作业给别人抄。②、③、⑤4、讲卫生，不能随地乱扔垃圾。②、⑥5、三操（课间操、眼保健操、跑操）时和升旗集会时不能喧哗，排队要快、静、齐。②、⑤6、校内外不能打架，有事多动脑解决。严禁无牌开摩托车。⑥、⑧7、不能随便拿别人东西。①禁止盗窃。①、④、⑤、⑧8、禁止过班，过宿舍。①、②、③9、禁止打牌等赌博。⑥、⑧10、禁止吸烟、喝酒。⑥、⑧11、不能在走廊、课室追逐。①、②12、禁止到营业性网吧打游戏机、禁止到营业性酒吧喝酒。④、⑧13、尊重别人私隐，禁止叫别人的外号。②、⑤14、爱护公物，禁止破坏桌椅，不能乱涂乱画。坏了要恢复原样。①、②15、禁止带手机、mp3等回校。①、⑥、⑧16、禁止带利器、危险物品等回校。④、⑧17、按时认真搞好卫生（环境、课室、宿舍）①、②、③18、禁止午休、晚睡，大声吵闹。①、②、⑤19、早读有气势，晚修要安静。违反罚①、⑤20、严禁考试作弊，考试前后要做好复习与总结。③、⑤、⑥、⑧21、不能迟到、旷课（请假到班主任处除外）,尽量早到自习。违反罚①②⑤22、注重仪容仪表，禁止长指甲、窄脚裤、染发等不良行为。①、⑤、⑧23、禁止拉帮结派，严禁组织恶势力团伙，对同学恐吓、勒索。②、③、⑤24、谈情说爱荒废学习者重罚。③、⑤、⑧25、评选每月之星⑦勤奋之星、卫生之星、礼仪之星、【篇三：七年级组下学期工作计划】郑州一中教育集团洛阳伊河学校2015-2016学年第二学期初中部七年级工作计划董晓利一、指导思想：经过一学期的努力，在所有老师的共同努力下，初一年级稳定并已基本形成良好的学风，但是本届学生的特点也造就了“两极分化”的提前到来，因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处和教导处等科室的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益，以“务实创新“的工作作风，树立七年级年级组在学校、家长和社会上的良好形象。二、工作目标：1、学生管理目标：树立一个理念（校园变乐园，学生健康、快乐、自信、发展），遵守两个加强规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），处理三个规范（生生、师生、亲子关系），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。2、教育教学目标:整体稳步推进学校的教师梯度培养，扩大优秀教师的引领作用。全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，坚决杜绝低级错误，发扬实中精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍，树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。三、具体措施：（一）教师队伍建设：加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。1、本组教师一定要服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝十四种低级错误，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。3、严格年级组管理，加大年级考核力度，并利用年级版面表扬先进，鞭策后进，激发老师的工作热情，齐心协力，达成共识，形成合力。4、努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教学质量稳步上升。（二）德育工作：加强学生的德育教育，强化“实验中学学生特殊品质”的形成。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓学生行为规范，努力促成学生良好品行的养成。1、加强班主任的队伍建设。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习学校下发的杂志或报纸中或者网络上有关班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”、“示范班级”，争夺“周流动红旗”。要善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。同时结合班主任论坛、晚自习记录本上面大家集体的智慧加强管理。2、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。3、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过“走千家串万户活动”进行多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学成效。4、提高班会课的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。5、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲，刻刻讲，不要怕麻烦，要教