高中生的学习计划

第页高中生的学习计划中学生的学习安排1

一、引言

以前初中的时候，觉得学习比较轻松。但是上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度相识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶。中学的学问内容与学问结构与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思维实力、分析综合实力、自学实力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的志向并不难，难得是有一个为实现志向而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学学习安排书。

二、自我期望

希望我在中学能够学会学习

能够学以致用

常常反思自己

坚持熬炼身体

三、中学各学期阶段要实现的目标

为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。

1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，终归“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

中学生学习安排书

1、激发学习斗志

斗志是一种主动的心情，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力气。邱吉尔在他生命中的最终一次演讲是在一所高校的毕业典礼上，在原来预料整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃??决不??决不??决不!”当时台下的学生们都被他这句简洁而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，假如不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应当引起我们教化工作者的思索。这就要求我们教化工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。

2、实施安排学习

到了中学，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是安排学习。依据笔者的视察和探讨，擅长管理学习的同学经常表现为擅长安排学习，为此笔者提出安排学习这个概念。

安排学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主安排的学习方式。安排学习的实质是在学习中安排，在安排中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行安排起先的。所以，安排学习由这些环节构成：学习安排—学习目标—学习等待—课堂学习—安排笔记—巩固笔记—完成作业—深化探讨—反思学习—学习调整—新的学习安排—学习目标??学生学会了安排学习，就学会自己限制自己，自己支配学习生活，就能够做到劳逸结合。

安排学习理论首先要求中学学生要学会制定安排，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，中学学生的安排学习分为一天的安排学习、一周的安排学习、一个月的安排学习和安排复习迎考学习。对于一天的安排学习，休息和休闲的安排非常重要，中学学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，安排学习就要学会安排休息，安排休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的中学学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在安排学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当时实施时，安排往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致安排不能很好的实现。事实上，实施安排学习并不全都能做到十全十美，学习安排不能实现或者实现的不满足，这是中学生常常发生的事情，但要记住，在一次安排完成或者破坏之后，要立即产生新的学习安排。

3、学会主动等待

学习品质优秀的中学生，他们对老师的教学行为，经常处在一种主动等待的渴望状态。在教学起先之前，优秀的同学已经打算好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种主动盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和老师创设的教学平台自然的连接，当老师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和老师心理产生共振。这要比老师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被好听课的同学来说，学习心理意识要主动的多。

主动等待是一种学习看法，也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说：“老师教学起先的前几分钟往往非常重要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学习联系，假如这时紧紧地跟随着老师，就能开心一节课，轻松一成天。”事实上，课堂上学生不仅仅跟随老师学习学问，打造实力，更多的是从老师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分钟的状态往往确定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟，老师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特殊是学习重点难点的强化提示应当充分重视，而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固

4、学会学习反思

中学生要学会学习反思。学习反思是中学学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率经常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成果不好，主要是因为不会刚好反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，中学学习反思伴随着整个中学

学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得非常轻松，缘由就是他们会通过安排反思来加快学习进程，提高学习质量。

我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：“沐浴晨光而来，今日要学什么;踏着夕阳归去，今日你学到了什么。”这是学习反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有中学学生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习安排调整和学习策略调整，包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的同学，也知道学习的重要性，就犹如倒一杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求应当如何补救不思索。而中学学习要求学生有高度的自觉意识，不断的对自己的学习进行反思，在求得更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几乎没有这种习惯。现代学习心理学表明：刚好反思是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。中学学习讲究高效快捷，刚好反思是中学生提高学习力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、灵敏的进行学习的学习力，同时，在学习过程中能快速探讨、快速阅读、快速反思。假如不能快自主反思，持续一段时间才发觉自己已经非常落后，那么想追逐同学已经有相当多的来不及。事实上，具备了刚好快速的安排反思心理意识，才能实现学习频率上的“学习、学习、再学习”。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，假如没有快速高效的解决问题和处理作业的实力，没有快速高效的反思意识，怎么可以呢?因此，按安排进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。中学学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。

中学生的学习安排2

一、每天有效学习时间最少保持在5~6小时

二、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

三、制定自己的学习安排，大家应当知道在xx网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习安排”。请大家依据自己的实际状况制定一个相宜自己的学习安排。结合我们教你们的“四步学习方法”——学问强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行寒假的学习。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快依据安排更换到其他的复习科目。千万不要出现安排总是赶不上改变的局面。

四、晚上学习的最终一个小时建议把支配设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把学问点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，便利你们以后的查阅和复习。

五、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目交叉进行。避开偏科现象。

六、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。

七、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或束之高阁，进入我们“学习区”里面的“名师答疑”让我们xx网校为你解答吧！

八、每天晚饭前后和父母散漫步，既熬炼了身体，呼吸了簇新空气，又增进了沟通。

中学生的学习安排3

制定学习安排的作用：

1、安排是实现学习目标的蓝图;

2、制订安排是实行自我限制、自我管理的前提;

3、制订安排能削减时间的奢侈，提高学习效率。

学习安排的科目：

一、数学

二、英语

三、语文

四、文综或理综

回顾整个假期学习状况，并指导后期的工作和学习。

学习安排时间：

1.早上7：30起床

2.7：40-8：00为吃早上饭时间。

3.8：00-10：00为写作业时间。

4.10：00-11：30为制作小玩具的时间。

5.11：30-12：30为吃中午饭时间。

6.12：30-14：30为上网时间。(包括写博文和上网时间，假如博文没写完可以延长时间)

7.14：30-15：30为读书时间。

8.15：30-16：30为体育时间。

9.16：30-18：30为自由活动时间(不能玩危急的嬉戏或作危急的动作)

10.18：30-19：30为吃完饭时间。

11.19：30-20：00为看电视时间。

12.20：00-21：00为看书时间。

学习技巧：

一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。

二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)

三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、全部资料)。

四、依据学习须要可适当调整时间。

五、周末或平常有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。

六、按时完成老师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。

中学生的学习安排4

1.你应当找一个学习的榜样，尤其是当你懒散的时候。看看班里的人，尤其是爱学习的`人是怎么做的。不要在意那些打得好成果好的。

2.擅长提问，不要掩饰自己的无知，中学课程真的须要智商。假如实在不懂，请大胆提问。这是解决问题的最好方法。

3.打算几本书，尤其是改错的书，收集你的错误，随时品尝你的错误。这些都和你的成果有关。

4.每次考试后，请学会总结是好是坏。你会发觉，其实你的错误只是少数。比如马虎大意，比如爱挖墙角，比如写字很不规范什么的。

5.早上大声朗读，不管是英文还是中文，尽量比别人多读完一些内容，这样会有优势。

6.体育课，请适当熬炼，不要太注意学习，打得好也有助于学习，除非你真的觉得自己落后太多。

7.你可以和成果好的学生或者你的老师沟通。他们不会讪笑你的。只有自以为是的人才会讪笑你。他们会尝到后果的。

治疗受试者，

从高一起先，数学、物理、化学等理科就脚踏实地，学什么做什么，把每一节课都钻得很深，打好基础。但是文科要留意:请买两本。这是我高三的经验。我希望在高一的时候有人能指导我。这两本书一个是汉语单词训练，另一个是英语中学词汇，最好说明一下。这两本书是高三特区卖的，所以你必需从高一起先，因为语文和英语都是高一到高三考的！词汇会从高一起先背，高三学起来会无限轻松。

中学生的学习安排5

一、安排实施的目标:

1、提高自己在语文、数学等方面的学习实力。

2.加强熬炼，提高身体素养。

3.学会做简洁的家常菜。

二、详细措施:

1.反思和调整自己薄弱学科的学习看法、学习方法和学习目标。

2.在家长的指导下，写出自己切实可行的寒假生活和学习安排。(支配每日复习进度的细微环节)

3.整理练习卷上正确的问题，确认自己驾驭了哪些学问，具备了哪些应用实力，建立起对学科的信念。

4.整理抄写习题卷中的错题，打开课本，逐一分析，找出错题的重点，仔细批改，然后在课本中找到相关类型的题目进行练习和强化。尽力用自己的力气解决问题

5.遇到无法解决的困难，根据课本的学习依次进行整理列出。了解自己学习问题的共性弱点，然后请老师帮忙解决。

6.每周两次，带着对学科的不理解与老师分析解决问题。回家后用老师的解题方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点肯定要根据教材由浅入深的学习依次，不能乱。)

7.每次完成练习题的修改，把改错题的全过程牢牢记在脑子里(背诵)，逐步形成解题方法量的积累

8.每周打球两次，游泳三次，增加运动量，提高身体素养。(也可以听音乐，做自己感爱好的事情)

9.学会每周两次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸鱼，尽可能多做一些家务。

三、时间支配:

1.一周学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。根据每小时一节课支配课表。

2.每天3点以后，就是运动或者做家务的时间了。(也可以支配一些合适的消遣活动)

3.周末去参与一些有用的展览或者参与一些有用的社交活动。

第四，家长督促:

1.设计一个日常生活学习评价表，对自己的日常生活学习进行评价。

2.家长每周三次检查学生暑期生活学习安排的落实和进展状况，刚好帮助解决落实中的困难。

3.家长在帮助学生实施安排时也要敬重学生的要求，切不行急躁。要留意学生学习看法的调整和学习爱好的提高。

中学生的学习安排6

中学生暑假学习安排：

这个暑假是中学的最终一个暑假，对即将上升三的学生来讲，这五十多天可以说是时间珍贵，必需做好安排，找到最适合的学习方法提高成果。为得到较好的高三复习效果，必需在放假之初就为自己细心制订具体的学习安排和作息支配。

不同时段学法各异

对高二学生而言，这个假期是中学最终一个长假期，中学课程、内容已基本学完，为迎接高三的全面复习。可以自主学习、自己支配，假如把假期学习时间支配得太零散，感觉挺惋惜。依据自己的实际状况，按时段支配学习内容。

早上精力比较充足，学习效率最高，适合进行集中训练。利用整块的时间，主要进行套题训练（高考题），要求全部科目都要在规定的时间内完成，不断熟识高考状态。

长时间的学习简单疲惫，必需穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念单词、看看基础学问，不必强迫记忆，熟识熟识即可。

晚上的学习，主要针对白天各科学习中遇到的问题，比照标准答案和笔记逐一解决、分析，适当总结梳理，写出高考试题特点，类型。

不同学科各有妙招

语文学科，建议大家要留意基础学问的储备整理，包括字音、字形、成语等，“要想得高分，高考语文试卷的前四道选择题是不能失分的”；文言文的18个虚词必需要娴熟驾驭，每个意思还应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要仔细思索，可以简洁列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言。

英语学科，每天都要保证做2-3篇阅读，培育语感。复习前四册英语书的词汇，举荐一个好方法就是，先背一个单元单词，再听对应的课文，单词记得快而且听力也有提高。假如还有时间，建议大家多阅读或朗读课文。

理科学习，要重视平常出错的题目，往往能暴露出学习中的问题，要仔细分析缘由。假如是由于学问的遗忘或模糊，肯定要把这一部分相关的学问重新复习一遍。一个不错的方法是，针对错题的相关概念进行归纳和小结。强化运算训练，要求必需有解题过程（并规范表达）。

假期学习安排和作息支配

早上6：30起床，6：40--8：40套题训练

上午9：00-12：00学习数学和外语；中间休息半小时；

下午3：00-17：30学习语文和物理或化学；中间休息半小时

晚上19:30-22:30学习生物，整理这一天学习当中的问题、改错并归纳。

23:00上床，听20分钟外语，然后休息。

中学生的学习安排7

完成目标

1。学科作业：复习并完成各学科作业，争取下学期各门功课成果有所提高，名次力争进班级前八，级部前五十；

2。身体训练：达到身材塑身标准。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例；有氧运动和无氧运动交叉，使体能更充足，耐力更强，爆发力有所提高；

每日任务

体育项目

1。早晨。跑山头公园5000米；

2。上午：哑铃扩胸18个/组、俯卧撑36个/组、仰卧起坐60/组，上述训练每次各3组；（备注：其中“俯卧撑”不仅要纳入身体熬炼的项目，还要纳入政治思想的改造）

3。下午：3点半以后和同学去大海畅游2小时。

文化学习

1。语文：每天学习30分钟，以做作业为主

2。数学：每天学习30分钟，以做作业为主

3。英语：每天学习30分钟，以做作业为主；同时要上网观摩若干英文电影；

4。其它：每天学习20分钟；

5。上网收集学习资料，剧烈督促自己每天上网时间不少于180分钟；

6。课外阅读：属机动时间视状况确定；

7。作文每周一篇（网上完成）；

尊老爱幼

1。每天应抽出肯定时间陪伴爷爷奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上网玩嬉戏。

机动备用

1。机动时间用来完成未尽的事项。

作息表

07：00—07：10起床；

07：10—07：30洗漱、便便；

07：30—08：30跑山；

08：30—09：00早餐、看新闻；

09：00—09：30做语文作业，并上网搜集相关资料；

09：30—09：40撒尿、喝水、熬炼身体；

09：40—10：10做数学作业；有必要的话上网搜搜数学课堂；

10：10—11：30争取完成英语作业，看英文版大片训练听力提高口语；

11：30—13：30午餐、午休、看当天专刊报纸；

13：30—14：30上网放松

14：30—15：00室内体育熬炼：俯卧撑、仰卧起坐等

15：00—15：20写其它学科作业

15：30—18：00吃水果零食，游泳；

18：00—18：30享受晚餐同时对爸爸、奶奶的烹饪技艺进行友好点评；

18：30—19：00和爸爸探讨人生；

19：00—19：30看新闻联播或者上网阅读新闻（奥运会最新消息）；

19：30—20：10看其他电视节目；

20：10—20：50辅导爷爷奶奶电脑学问并实践；

21：00—21：10简洁室内运动，吃水果或喝酸奶，看电视或上网阅读；

21：10—22：30上网玩嬉戏；

22：00—07：00洗澡睡大觉做美梦至次日。

中学生的学习安排8

从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。与初中相比，中学的学习有一些新的特点：①学问量大；②学科内容深，学科学问的抽象概括性强，须要驾驭大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往须要综合运用各学科学问。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。

一、中学六个学期的分析和自我目标

1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成时期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时学期的主要目标是：重点培育良好的学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，终归“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观看法。时刻保持簇新的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的安排，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的改变，做到自我刚好调整，自我激励和认定。

二、要驾驭科学正确的学习方法。

1、提前预习

预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环，这是高考“状元”们的重要阅历之一。

预习有以下几个方面的好处：

（1）预习可以培育自学实力和独立思维实力。在阅读教科书时，只有经过独立思索，才能搞清思路，抓住要点，解决难点。预习时有些地方没弄懂，听课时就会受新奇心的驱使特别留心，一旦理解了，思想上豁然开朗，印象就特殊深，可以久记不忘。

（2）预习可以干脆提高效率。首先预习可以发觉自己学问的漏洞。通过复习有关旧学问，弥补了漏洞，这样能扫除学问障碍，使自己听课时精力能很快集中到新学问上面去。

（3）预习能开拓思路。经过预习，已经心中有数，简单跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。开动脑筋，多问几个“为什么”。如讲到一个新概念，就想一想它是怎样建立起来的，与它相关的概念有哪些；讲到定理，就想一下它是怎样推出来的，适用范围是什么等。

（4）预习可以使课堂笔记更高效好用。老师讲的内容大部分书上都有，由于做过预习，知道哪些内容书上有，哪些没有，就可有选择地记好笔记，或用笔在书上画重点、做记号，或登记简略的提纲，而把大量的时间用于思索。这样做比把时间用在埋头记笔记上要强得多。

2、高效听课

听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的都是经过验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。听课方法包括以下几点：

（1）集中留意力。靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。

（2）仔细视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，要做老师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路。结论由自己的视察分析和推理而得，会比只听现成结论的学习效果好。

（3）在听取公式、定理的同时充分理解、驾驭老师的解题思路及方法。

（4）抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头往往是本节讲课的纲要。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。

（5）做好课堂笔记。笔记，可以克服大脑记忆方面的限制。做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作，可帮助学习。

（6）留意和老师的沟通，听课要与老师有目光沟通，提问式沟通，都可以促进学习。

3、擅长提出问题

要问的有意义、有价值，问到点子上，应留意以下几点：

（1）要先问己，再问人。

不要一遇到不懂的东西，立刻去问别人，要先自己仔细地思索一下，对经过很大努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，这样往往会得到更大的帮助和熬炼。

（2）提问要有目的，有中心。

抓住核心问题，才简单有收获。切记避开直截了当地问答案，要问典型性问题，问解题思路、问解题技巧。

（3）追根寻源，一问究竟。

在学习过程中寻师问难，要建立在仔细读书和思索的基础上，清朝学者郑板桥说：“读书好问，一问不得，不妨一再，问一人不得，不妨问数人，要疑窦释然，精理迸露。”

（4）解除提问的障碍。

不擅长问的同学，一般面对三种障碍：

①学习不专心，发觉不了问题；

②发觉了问题，但思想懒散，不愿探究；

③情愿探究，但不好意思问别人，怕丢面子。

明显要做勤学好问的学生，必需解除这三种障碍。

4、要独立完成作业

作业是提高思维实力，复习驾驭学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。

许多学生会说，老师讲的内容我都懂，但很多题目还是不会做。这是由于表面上听懂了，但并没有深刻地理解它；既使真正懂了，也不等于你已经记住了它；假如已记住了它，也不等于你会运用它。因此，有些题目不会做是可以理解的。

一般来说，学习可分为三个层次，即识记——理解——运用，理解是关键，只有理解才能很好地记住它，只有理解才有可能敏捷地运用它。做作业就是运用的过程，假如连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不了运用关，更何况运用是一般原理到详细实例的运用，其中也有一些技巧，只有在不断训练中提高的自己解题实力，才能真正达到驾驭学问的目的。

5、打算错题本

在大量的理科做题练习中，错题本可以帮助我们查找漏洞，提高实力，不至于被题海沉没，迷失了自我。

常见的“错题本”有三种类型：

（1）是订正型，即将全部做错题的题目都抄下来，并做出订正；

（2）是汇总型，将全部做错题目按课本的章节依次进行分类整理；

（3）是纠错型，即将全部做错的题目按错误的缘由进行分类整理。

6、刚好有效的复习

刚好复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。复习包括以下几点：

（1）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；

（2）精读教材，对教材理解得越透，驾驭得越牢，效率也就自然越高；

（3）整理笔记，对课堂笔记刚好的完善，勾画出疑点，寻求同学或老师的帮助；

（4）看参考书，增加学问的深度和广度，提高应考实力。

三、要有效地利用时间

时间的利用，关键在于驾驭利用时间的方法和技巧。只有奇妙的管理时间、合理的利用时间，才能发挥时间的最大价值。

1、制定学习安排

列一张单子，写下所要做的事，然后分门别类安排好。这样能使较困难的事情变得简单处理。而且每完成一小步，就会有成就感。

2、分清轻重缓急

先做重要的、必需做的事。不要尽挑最简单、最喜爱的事下手。分清轻重缓急，是高效学习的重要原则和基本方法。

3、用心致志

改掉心不在焉的习惯，加强自我约束，将干扰降低到最低限度。例如：不完成学习安排就不出去玩、不看电视；对同学不合理的要求学会说“不”。

4、提高效率

找出处理问题的最好方式。例如：老师布置的作业记不清了，假如电话可以问就不要跑到同学家去。

5、巧利用时间的“边角料”

饭前饭后、等公共汽车时、上学放学的路上，都可以挤出非常钟的时间来阅读、回忆或思索一些问题。俗话说“巧裁缝不厌零头布，好木匠不丢边角料”，几分几秒的时间，看来微乎其微，但汇合起来就大有可为。

中学三年是人生最重要的三年，在这充溢挑战的三年间，同学们要让每一分钟都产生学习效益。这份学习规划指导，只从几个大的方面为你们指明方向，只有坚持执行才是胜利的关键和保证，诚心希望同学们能在将来的三年中，严格要求自己，见贤思齐，三省其身，以优异的成果迈进高一级学府，走向更加精彩的人生世界。

中学生的学习安排9

中学学习，首先要学会听课：

1、有打算的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的学问、发觉问题，带着学问点和问题去听课会有解惑的欢乐，也更听得进去，简单驾驭；

2、参加沟通和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参加者，主动思索老师讲的或提出的问题，能回答的时候主动回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你留意力更集中）。

3、听要结合写和思索。纯粹的听很简单懈怠，能记住的点也很少，所以肯定要学会快速的整理记忆。

4、假如你因为种种缘由，出现了那些似懂非懂、不懂的学问，课上或者课后肯定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最终就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：

1、要学会整合学问点。把须要学习的信息、驾驭的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理醒悟，便利记忆、温习、驾驭。同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮番兴奋与抑制，有利于记忆实力的增加与开发；二是在最佳时间识记，一般应支配在早晨、晚上临睡前，详细依据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培育形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、留意力、记忆力、理解力、思维力等方面。驾驭之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。详细学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思索详细化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到敏捷运用可不是一件简洁的事，须要花费许多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最终，要学会总结：

一是要总结考试成果，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于隐藏在分数背后的隐私。二是要总结考试得失，从中找出成败缘由，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数终归是学问和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也经常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

与初中相比，中学的学习有一些新的特点：①学问量大；②学科内容深，学科学问的抽象概括性强，须要驾驭大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往须要综合运用各学科学问。

中学生每天要学的内容许多，假如不分先后依次和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，原来能学好的东西也学不好，这就须要制定一个学习安排，每天运用安排促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，削减时间奢侈。

每个人的详细状况不同，学习安排也应当因人而异，但在制定安排时应留意以下几点：

黄金时间来记忆

首先应当抓住记忆效果最佳的时间段来支配记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑醒悟，记忆效果比较好，上午、下午都有课程支配学习比较惊慌，中午休息30–50分钟可以缓解疲惫，以便下午有充足的精力学习。而每天假如不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

敬重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，根据它来支配自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

学习要有时间限制

为了提高效率，在制定安排时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定精确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充溢信念地复习下去。

比照安排反省

安排一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上。如：反省自己，当天的安排完成了没有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好时可嘉奖自己一次；假如完成的不好时可惩处自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应当依据自己的学习状况，对安排做出进一步完善，使其更好地促进学习。

公开学习安排

少数中学生缺乏自我约束实力，这样的同学在制定学习安排后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，立刻就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持究竟，“无论如何，肯定要坚持实行自己的安排”。

中学生的学习安排10

1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时

2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

3、晚上学习的最终一个小时建议把支配设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把学问点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，便利你们以后的查阅和复习。

4、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目交叉进行。避开偏科现象。

5、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。

6、每天晚饭前后和父母散漫步，既熬炼了身体，呼吸了簇新空气，又增进了沟通。

中学生的学习安排11

暑假立刻就要来临，这个高一学期也要结束，为了不让暑假过的无聊且乱，在本学期末，我为我的暑假做了一个学习安排，也是希望在暑假里的学习为高二的的第一个学期打下基础。以下是我制定的暑假学习安排：

首先，对高一一年的学习进行简洁的复习。高一一年所学的学问是基础，只有把基础弄坚实了，才能学好高二的学问。因此暑假期间，我准备在对高一的书本看一遍，把书上的学问点粗略的过一遍，让自己在脑海里有个印象，也不至于等到开学就把高一学的东西都给忘了。高一是中学最轻松的一年，学的东西也比较简洁，暑假里把这些学问简洁的复习一下，也能够帮助自己后面的学习。当然简洁的复习也不是只是看一遍就不管，我还是要去把每一本书的学问点全部都规划成一个学问网络，这样就能好更深层的去学习了，也能记得更牢靠一些。

其次，参与夏令营活动。暑假的夏令营里会有许多的爱学习的人，跟他们可以一起学习，而且夏令营都有老师带着，因此假期也可以像在学校路一样学习，进行一个月读的夏令营活动，在老师和同伴的陪伴下，学习可以更上一层楼。夏令营里可以上课，也可以考试，学习环境很棒，学习的空间也足，暑假就不用担忧会把学习落下了。这样的活动里，可以跟其他伙伴相互学习，向他人学习，我想学习肯定能进步的。

最终，预习高二的课本。暑假最终半月的时间从高年级的同学那借书提前预习，免得等高二开学，面对新的课本感觉生疏，然后很难进入到学习的氛围中去。高二就文理分科了，对于自己也是个挑战，而我在高一选择了文科，那自然也是要努力的，文科许多东西都要背，暑假正好对文综进行一个总预习，就能够在高二学习中极好的适应了。

暑假时间两个月，我不想奢侈了，为了让自己可以在高二的时候进入状态，所以制定了以上的学习安排，希望通过暑假的学习能够帮助到我。我信任一个暑假的时间，只要我根据安排去做，我可以有很大的进步。高一到了末尾时段，我也必需要为高二做准备，这个学习安排就刚刚好。我肯定不会奢侈掉暑假美妙的学习时间的。

中学生的学习安排12

1。有效学习时间每天至少保持5~6小时

2.学习时间最好固定在上午8:30-11:30，下午14:30-17:30；晚上19:30-21:30。不要睡懒觉或熬夜。

3.制定自己的学习安排。大家应当都知道黄冈网校底部区域的“工具栏”里有一个“学习安排”。请依据你的实际状况制定一个合适的学习安排。结合我们教你的“四步学法”——学问强化、名师面授、智能测评、名师答疑。合理利用时间，统筹规划。但主要是保证各科的学习时间。例如，你的数学作业是2个小时，但2个小时后任务还没有完成。建议你按安排换其他复习科目。不要让安排总是赶不上改变。

4.在晚自习的最终一个小时，建议将支配设置为机动，以弥补白天未解决的问题或未完成的任务。可以把学问点的错题放在“智能测评”的“我的错题”中，做一个总结，便利大家以后参考复习。

5.每天至少复习三科，文理分开，交叉你擅长/喜爱和不喜爱的科目。避开偏袒。

6、不要赶作业或补作业。记住，完成作业不是目的。依据作业查缺补缺，复习薄弱环节至关重要。

7.有自己解决不了的问题。不要挖掘或忽视它们。在我们的“学习区”输入“老师的答案”，让我们黄冈网校为您解答！

8.每天饭前饭后和父母一起漫步，不仅熬炼身体，呼吸簇新空气，还能增进沟通。

诚心希望各位中学生能够把自己的复习状态调整到最好，高效率、高质量地完成自己的复习预习安排！不管雪有多大，黄冈中学网校都会和你一起进步！

中学生的学习安排13

要进入暑假了，对于此次的假期，虽然老师没有要求什么，但是我也是觉得要去利用起来，一个多月的时间，还是要去把学习给搞好，特殊是我比较的偏科，数学的成果也是不太好，虽然上课仔细听了，但是始终以来自己也是比较难学好的，所以更是须要多花一些时间去学好一下，因此也是对于这个暑假的学习来做个安排。

下学期也是要进入到高二了，而自己选择的是文科，终归理科的的确自己很难去学好它们，无论是数学或者物理的科目，自己的成果都是相对糟糕一些，而文史类的学习，我还是更有把握一些，但数学却是一个比较重要的科目，而自己想要学好，基础还是要打牢的，虽然我也是知道高二的数学分科之后简洁了一点，但那也是相对于理科的同学来说的，对于我来说，其实也不简单。所以这个暑假，自己也是要去把数学的基础打好，高一所学的学问点自己要去多复习，做题目，更好的理解，同时对于高二的数学，自己也是要先去找书籍来看下，有一个基本的了解，这样也是有利于自己下学期去学好，不然的话，也是无法在成果上有所突破的，数学的学习除了理解，也是要去做题目，这个假期我也是打算好，每天要花时间在上面。

除了数学学习，其余的科目也是要做好巩固和复习，我并不是那么聪慧能把学问学好的人，那么自己就须要多花一些时间，可能别人一堂课下来就学好了，理解了，但是我却不行的，那就多花时间，之前所学要巩固，高二的学问要先去了解，一些要记忆，要背诵的更是要多花时间，特殊是英语这块，自己的单词量也是要上去，对于语法的理解要充分才行，并且文科其实也是许多要去记忆的地方，假如自己不记，那么也是不好驾驭学问的。对于学习来说，自己只有多花一些时间，别人暑假去玩，而我要利用起来，每天也是尽量的根据在学校里面的一个作息，坚持下去，这样一个多月下去，自己也是会有许多收获的。

同时除了学习，自己也是要坚持运动，劳逸结合才行，去约同学打球，去游泳，熬炼自己的身体，让自己更有精力去投入到学习之中来，暑假的时间看起来许多，但是仔细的过好每一天是很重要的，我也是要根据安排去学好，来让自己暑假是不虚度的。

中学生的学习安排14

作为即将升入中学的新高一同学而言，全部学科都应当是你的重点，以下是针对各学科的学习建议。假如你已经有了明确的学习安排与学习方向，那么请比照安排进行查缺补漏。

语文

1、听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达实力，丰富自己的人生阅历。

2、说：每天跟家长、同学、挚友沟通沟通，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

3、读：读书充电，多读书、好读书、读好书。

4、写：每天坚持写一篇硬笔字，一笔一划，仔细练习，力求整齐、干净、美观、美丽、大气，整理成习字本，字写得好坏是高考胜算之先决条件。

5、背：背诵初中全部要求背诵的基本篇目。升入中学不等于初中内容就没用了，初中学问恰恰是重要的基础。

6、练：可以提前把语文高考卷和语文新课标全国卷试题练一练。初中学训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型，做初步了解即可，终归对于初中生而言，高考试题难度还太大。

数学

1、独立思索初中阶段感爱好的数学难题，回顾初中老师扩展的数学学问，在没有任何压力的状况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。

2、强化运算实力。中学数学在运算速度、精确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考查的一种实力，要通过强化训练提升运算实力。

3、中学学习中的常用学问，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学学问、方法、思想方面恰当进行初中和中学的连接（都可以在书上或网上找到），同学们要自主学习和思索，做一做相关练习题，打好基础，z争取赢在中学的起点线。

4、关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂。

比如：类比法——引导我们探求新知；

归纳猜想——我们创新的基石；

分类探讨——化难为易的突破口；

等价转化——解决问题的桥梁。

假如在这方面做得好的话，那么从一起先你就走在了前面。都说失败是胜利之母，而胜利更是胜利之母，假如你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快更多，从而形成一个增长的良性循环。

5、仔细阅读高一数学课本。

从整体上把握教材内容，细致揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心挚友。

初中学学习方式最大的区分在于自主学习的实力，提前适应自主学习能够更快的适应中学的学习生活。

6、拓宽学问面，培育对数学的爱好。

在此，提示对数学尤其对数学竞赛感爱好的同学，充分利用开学前这段时间，多探讨一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础学问，为中学数学竞赛学习打下良好的基础。

英语

（一）建议：

假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：

1、主动阅读的习惯。内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。

2、自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简洁的中学练习题，对中学试题题型有所了解，作好初中学学问的连接与过渡。

3、专题总结的习惯。对初中学问以专题的形式总结复习，温故而知新。确保初中2182个单词的娴熟驾驭。

4、早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，强化记忆。

5、听英语广播和英文歌曲的习惯。

6、随时用英语的习惯和用英语思索的习惯，如：尝试写英语日记、尝试用英语与挚友交谈等。

（二）任务：

1、举荐赏析几部英文电影：

《百万英镑》、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《ThreeIdiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。

2、读两本英语读物。

3、背诵新概念英语其次册部分篇目，多多益善。

4、每天练一篇英语书法，一手美丽的书法是高考作文的门面。

5、学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。

6、学习用英语介绍自己喜爱的高校或者景点。

7、多练口语听力，以便尽快适应中学英语授课模式。

（三）特殊提示：

请同学们假期娴熟复习驾驭相应的20xx词汇。语音语法基础不太扎实的留意查漏补缺。

请打算牛津第7版或朗文第4版英语词典，并运用词典练习查阅以下词汇：

cut、come、get、go、look、make、put、pull、take、turn等。

物理

1、借中学物理课本自主学习，并完成课后习题。通过学习，对课本上的概念与公式有一个初步相识，对课本上的一些小试验，自己能动手做的可以试着做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。

高一第一学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个关键时期。

中学物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较困难，物理模型建立不太简单，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。

2、根据课本和自己保留的初三物理复习资料，仔细的把电路问题再重点复习一遍，特殊指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必需把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容中学不再重新讲，但常常用到，是高考常考内容。

3、把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个中学物理的重点内容，假如力学学得好，则为整个中学物理打下良好基础。

4、要借一本中学必修四数学课本，自主学习三角函数的相关学问，这部分学问在初中没有学，但是中学物理中第三章就要用到，它是学好中学物理的必备学问。

5、通过读书或上网查询，如生活与物理、物理学史等，你会发觉物理和我们的生活竟是如此亲密，物理世界是如此奥妙无穷，改变莫测，精彩纷呈！

化学

有人说化学背背就行了，这样的相识是错误的，化学也是理科，有须要你理解的概念和理论，而概念和理论是学习详细物质的理论支撑，所以你要学会用你聪慧的大脑去思索、理解化学。

为了更好的适应中学化学的学习，为自己赢得中学学习的高起点，我们给你一些建议：

（一）初中学问的回顾总结

凡是初中课本上有的，不论中考考不考，中学一律不再作为新课讲授，而在高考中有许多是可以考的，所以要坚固驾驭初中的重要学问点，为学好中学化学做好铺垫。

详细建议：

1、上网搜寻5套中考题，仔细完成，总结初中所学的重点学问。

2、查资料，驾驭H2、O2（三种方法）、CO2的试验室制法及其化学性质。

3、娴熟书写初中课本化学上、下册全部化学方程式。

4、熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图。

5、熟记常见元素及其原子团的化合价，并能依据化合价书写化学式。

（二）预习中学第一册化学课本

提前对中学学问有一个大致的了解，明确中学学问的提升点，充溢信念地迎接中学的学习。

详细建议：

1、阅读课本，结合课本学问提出问题，能找到问题的预习才是有价值的。

2、完成课后练习，检验预习效果。

3、结合预习中的问题和作业中的错题，查阅资料解决它们，学会学习是中学生的必备素养之一！

4、化学试验充溢了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助，多动手完成一些家里能做的试验吧！

生物

1、熟识一下初中课本中的有关学问，以利于与中学学问连接：

①细胞的结构；②显微镜的运用；③光合作用；④细胞呼吸。

2、借阅中学生物必修1课本，简洁地进行预习阅读。

3、向学姐学长们探讨学好生物的阅历、好的方法。

4、上网查阅生物科技新进展，实时了解科学新技术。

政治

金属货币、纸币、金银纪念币、纪念钞、纸币、电子货币、腾讯Q币，必需分清；

价格有时高于价值，有时低于价值，消费者时而多买，时而少买，缘由必需明白；

市场、国家、企业、消费者、劳动者、投资者，分清角色，弄清自己究竟如何做；

存款、贷款、活期、定期、结算、网银、股票、债券、保险，你应亲自试一下；

经济制度、经济体制、经济目标、经济全球化、引进来、走出去、还要看看汇率；

在这里给大家提几点建议与要求：

1、借阅中学政治教材，了解中学政治与初中政治的不同点。

不同于简洁的机械记忆，更注意理解基础上的运用；不同于单一的内容形式，更注意多领域的涉猎，全方位的发展。

2、学会从