初中教育实习心得体会

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紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他同学在告辞那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们一脸仔细的问我：老师，你什么时候回来？并拿出自己预备的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流……

一、学科教学

劳碌了12周，最终有时间真正的反思一下这个阶段的成果和缺乏，猛然发觉尽管每次备课、上课之后总有种种的不满足，但是更多的是突飞猛进的进步。回忆刚刚来到青春中学的那一周，听课、学老师的样给同学辅导，一点点小事就能手忙脚乱；其次周正式开头上课，第一节课，从备课到试讲，再经过老师修改，再试讲，整整2天的时间最终能顺当的完成我在实习学校的第一个40分钟，而在这个过程中我也真正体会到了什么叫做“台上一分钟，台下十年功”。在老师孜孜不倦的指导下，到最终一次的公开课我已经可以非常快速、顺当的设计出流畅的教学过程，在重点和难点的把握方面也得到了老师的认可，当下课铃打响，我看到指导老师脸上满足的表情时，心中油然而生的骄傲溢于言表。

在学科教学过程中让我收获最多的是教学方法的转变。在实际来到青春中学以前我们也做了许多的预备工作，看了大量教法方面的资料书籍，但是到了学校后才发觉书本和现实的差距是很大的。当我第一次走进初一〔6〕班的教室，看到30双眼睛忽闪忽闪的看着你，突然意识到我将从零开头了。特殊是在听了指导老师的课后这种感觉更加的剧烈。后来在实际的教学过程中，我发觉面对真实的学习者光光书本上的学问真是不够用，要随时迎接他们天马行空的问题，还要管理课堂上那些特殊“主动”和特殊沉闷的同学，这真真印证了实习第一天高校长对我们说的：学校的课堂一半是管理。

二、班主任工作

除了个人力量的进步，实习班级的同学也给我留下了很深的印象。我想每一个老师都不会遗忘他实习班级的同学的，作为将来的老师，初一〔6〕班是我人生中第一个以老师的身份朝夕相处这么久的班级。从第一天来同学对我的奇怪   到离开时孩子们自发编排节目与我告辞；从同学不确定的问我“杜老师你说的算不算啊？”到有一天我走进教室听到班长大声的批判一个同学“沈老师开会去了都听杜老师的！”，这口气听起来坚决不移的，让我觉得我真的是这个班级的班主任，

是这个班级的一份子！第一次同学叫我“杜老师”的时候我还特殊扭，如今已经无比习惯“杜老师”这个称呼了……在班主任老师的悉心指导下，我慢慢的从一个“外人”走入了这个集体中去，知道了如何熬炼同学雷厉风行的习惯、如何在树立班主任的权威的同时还能自然地亲近每一个同学、如何处理同学之间大大小小的冲突，如何与同学家长沟通沟通……

除了这些，班主任还要主动地参加到同学的活动中间去，比方关心他们设计黑板报，帮他们排练文艺节目，在少年宫的课外实践中还要和他们一起动手制作饼干、模型什么的。

尽管当班主任非常的劳碌，几乎时时刻刻要泡在班里，尤其我们班主任说：“初一的时候班主任最关键，这是给他们培育习惯的时候，肯定要一个一个盯牢。”但是，在劳碌中几乎每天班里的同学都能让你开怀大笑几次，身体上辛苦，精神上却无比的欢乐。

三、教育调查报告

针对我在实习期间教学方面观看到的一些问题，结合皮亚杰的进展阶段

理论，我提出了一些自己的看法，归纳成一份调查报告。在报告中，我主要就7班级〔5〕、〔6〕两个平行班的同学的进展阶段该如何划分提出了一些我自己的想法。皮亚杰认为，在个体从诞生到成熟的进展过程中，认知结构在与环境的互相作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段，他把0~15岁的儿童思维的进展分为四个阶段，并不是全部儿童都在同一年龄完成相同的阶段。然而，他们通过各个阶段的挨次是全都的。前一阶段是到达后一阶段的前提。阶段的进展不是间断性的跳动，而是渐渐、持续的改变。但是他认为7班级的13岁左右的同学的认知进展水平已经到达形式运算阶段，也就是说，他们已经建构了诸如：质量守恒、重量守恒、体积守恒等概念，然而我在实际教学中发觉，假如将此作为同学现有的认知水平，那么在实际授课中有很多的问题他们是理解不了的。因此我认为，他们的认知进展水平应当划分为主要停留在详细运算阶段，这个想法也在之后的教学中得到验证。

四、总结

教育实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、同学的信任，一言一行都影响着同学。三个月的实习我觉得受益匪浅。

学校教育实习心得体会2

教育是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。

人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。

我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、相互关怀，互相学习，团结协作，做好实习对的工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友互相帮助，互相听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关心，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对同学负责的看法和对自己负责的看法，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，老师的欣赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。

四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，主动开展班主任工作

做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟识了同学的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着同学参与学校的各项活动。

经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。

在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别教育，学会写班主任工作打算，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？

实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经受中添加上了难以铭灭的启示。

学校教育实习心得体会3

xx年xx月xx日至xx月xx日，为期一个多月的教育见习结束了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教育见习来之不易，首先应当感谢学校领导和老师的支持，同时也感谢xx中学〔后面简称为湛师附中〕给我们供应了平台。

xx中学是xx市教育局和xx师院共同管辖的完全中学，xx省一级学校。学校的前身是创办于xx的xx学校，xx年更名为xx市xx学校，xx年更名为xx学校，xx年升格为xx中学，xx年更名为xx中学。至今学校历史悠久，培育了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置，现代化教育教学网络完善。建有主干为千兆的校内网和智能化教学管理系统，各处室、级室、功能室、图书馆实行联网，每个教室都配置了多媒体教学平台，每位老师均配备了教学科研专用笔记本电脑。老师利用现代网络技术教学效率高。对于我们来说这是一个很好的见习基地。

这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的，见习主要分成六个环节：xx附中听课观摩、和同学交谈了解状况、辅导答疑、批改作业、学习中学教育管理方法和班主任工作阅历等见习工作。在这些个环节中，我们加深了对教育学、心理学、中学化学教材分析、化学教学论、化学教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的基本原理的理解，了解了中学教育教学管理的详细方法，提高自身专业思想素养和技能水平，经受着从同学到老师的角色转换，对于如何听课，如何写教案，如何备课，如何支配课堂时间以及如何上好一堂课，我有了肯定的熟悉。

听课观摩环节。xx附中听课中，印象深刻之一的便是活泼好动的同学了，这似乎看到了这个年龄阶段的我们一样，生气勃勃，渴望与求知的欲望。听着他们喊我们老师的时候，心里悄悄的笑了。又想到如今我们高校生上课的情境，我不禁感到惭愧！我们小组听的第一节课是xx老师的化学课，他当天所讲的内容是《难溶电解质及其性质》。xx老师是一个很随性和随和的老师，每次与我们交谈，她都会面带笑容，每次都会耐烦的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中，xx老师又是一个教态端庄的优雅老师，不但课讲得好，还不时的利用课堂间隙的时间帮助同学。她的每一节课的课程是这样支配和要求自己的，首先，既要保证同学能够汲取学问，又要保证教学进程如时进行；

其次课程中，要保证课堂枯燥无聊，既要有场景对话，调动同学的主动性，充分利用身边的资源，采纳说、读、写相结合的形式提高同学学习力量；

xx老师严格要求自己的品质深深地让我感动，从她身上懂得了做一个老师要想教好同学，就必需先严明律己，以身作则，因材施教，对于不同的教学对象，采纳的教学方法和教学手段以及形式要有所变换。要适当的转变教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意，让同学开心轻松的上好每一堂课。如：在听xx老师的三节课时，xx老师在讲课过程中，就比较轻松，讲课比较敏捷，用生活中的案例来讲解学问点，既使同学简单理解，又能在这样的互动中缓解师生之间的拘束感。

批改作业环节。按课程导师的要求，各见习小组派人到高二班级办公室领取同学的化学作业，仔细批改，记录作业、作业中存在的问题，向化学课程导师汇报。在批改作业中我学到了改作业就像平常记日记一样，当然是不完全相同的，可以记录上日期，作业收缴状况，然后记录在批改正程中发觉的错题的共性问题有哪些，是什么缘由造成的，假如发觉同学有不同于其他同学的思路或做法，也可以记录下来，特殊是同学有探究发觉的问题更要留意，最终还要记录同学书写干净的名单，做为对同学的表扬鼓舞。

学习中学教育管理方法和班主任工作阅历环节。通过这次的实习和老师们的沟通，我们对如何备课、写教案、如何设计课堂有了肯定的熟悉。但在这个环节，我们也发觉了自己有很多的缺乏的地方：首先，作为一名老师，在讲台上，必需要树立自己的形象，不能有怯场的表现，在台上要表现自如，克服紧急的状况；

其次，要充分调动课堂的气氛。所以在今后我要努力克服自身缺点，好好地学习，不断地吸取阅历，争取到达作为一个好老师的标准。

人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。xx年x月x日，我怀着兴奋的心境和队友来到xx二中，开头了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；

从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有必需处理本领的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

我们于xx月xx日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心境被眼前面临的情景冲刷得一干二净：我们xx个男生两个房间一个房间xx个男生另外一个房间x个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生xx个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心境，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的情景，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。

教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一数学教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是许多，并且给我支配的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级情景为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和提议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。

老师的欣赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。仔细负责，勤恳踏实，为人师表，开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，必需要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：一是看早读，每一天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情景，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级情景，管理整理他们的档案和成长经受，很快的熟识了同学的状况和家庭情景，这给我的工作起了很大的作用。

在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着同学参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情景有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别教育，学会写班主任工作打算，学会怎样开好。

主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习提高的真实写照。相互关怀，互相学习，团结协作，做好实习队的工作。

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；

与队友互相帮助，互相听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不一样的队友身上学到了许多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。

学校教育实习心得体会4

初入高校之初就萌生了考研的幻想，起初是为了摆脱三本的学历，到如今依旧坚持是由于我的老师梦经过顶岗实习的洗礼更加得炙热和剧烈，也更让我布满期盼。大三的顶岗和回学校后的学习以及自己的经受，我发觉一个人的专业素养真的很重要。老师就要有教书育人的专业素养就像医生有了精通的医术才能真正的解除病人的苦痛一样，这看似简洁的两件事做起来并不简单，不仅仅由于经济的进步转变了同学的思维方式，也是由于老师自身的素养跟不上时代的要求。真正喜爱三尺讲台的我，盼望也情愿为自己的幻想一搏！

从学校到如今我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于自己的`除了自己争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这或许和我的气质类型有关系吧！经过几个月的仔细思索，我是多血质的气质类型，缺点就是爱好多而不稳定，钻研精神缺乏，考研也是为了完善一下自己的气质，培育严格要求，有始有终，谨慎仔细的修养。今日我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满足也要坚持究竟，努力了就不懊悔。我知道全部的过往都会幻化成美妙的回忆，全部奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，全部的幻想都要历经一段荆棘的历程，全部秀丽的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑~~~

激烈的竞争曾让我迷失自己，也曾感到自卑，认为自己不如其他考生，但如今我真正的看清了其实考研就是跟自己比，每天一点点进步，学问的积累，方法的改良，效率的提高，都会对自己的素养提升有所关心无论自己以后做什么。“学如春起之苗，不见其涨却与日俱增。”每天给自己一点点鼓舞，让自己更加得欢乐一点，在愉悦中学到学问，欢乐学习。正如杜威所说教育即生活，这就是说我们学习并不是为了为将来的生活做预备，而是说学习的过程就是生活的过程。罗伯特赫钦斯所提倡的‘学习化社会’也强调了教育的表要注意学习和人格的形成，使全体社会成员的力量获得最大限度的发挥。所以说我认为考研不仅仅考的是我们的，耐力，意志力，也考我们的理解力对生活的看法和水的精神。依据理性认知论的观点，我们对客观事物的看法和主观体验确定了我们最终对事物的看法。我们之所以认为考研难，或许这并不是它的原来面目，不是有句话说会者不难嘛！

自信会让你扬起胜利的风帆，这是我们高中数学老师对我的评价。是的，自信是胜利的秘诀，这对谁都奏效。带上自信，挂上微笑，冷静复习，淡定应考，主动乐观的度过这剩下的100天！大家一起加油！

学校教育实习心得体会5

金秋十月赛上的江南非常秀丽。今年我迎来了最终的高校秋天，同时也迎来了我的实习生活。在宁夏职业技术学院的实习时间已经快结束了，这一个多月中，我经受了许多人生中的第一次：第一次真正站在这么多同学面前上课，第一次给他们传授自己的学问，第一次处理同学的问题……那么多的第一次让我也学会许多东西。这段布满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经受，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。从开头上第一节课到如今，我深深体会到了作为一名体育老师的不易。下面是我这些天的实习心得。

在实习之前，我时常会在脑海中演绎了很多种上课的场景，怎样上好每一节课，怎么把自己所学的学问传授给同学，怎么同学之间搞好关系……太多的想法都是和搞好自己的实习。

第一天我没有上课而是有我的实习指导老师—张琪老师让我们在同学面前自我介绍，但在自我介绍的时候自己都特殊紧急，站在同学面前都不知道该怎么说，的毛病就是自己在同学面前都站立都不正确，这些都是张老师和我说的也使我在上第一节课之前就得到了阅历，也为以后的上课打下了基础。

第两天给同学第一次上课的时候还是比较紧急的。此之前我也带过同学，只不过那都是我的同学，但如今面对的是生疏的面孔。

一节课下来，先不说同学，自己都快累坏了。我实习的同学是高职大一的同学，上课还是比较听话的，但有些特殊淘气的就要惩罚他们。高职同学和初高中生是不一样的，也和本科生是不一样的。所以要想上好一节课就要充分考虑同学的状况。我们在学习实习的主要内容是太极拳的教学，太极拳虽然我在学校也有学过，但当时学的时候也不怎么精，也给自己的教学带来了困难，所以如今都要重新自己学习。第一节课就在我的紧紧急张、忙劳碌碌中度过了。张老师看了我的第一节课说：还行，同学不是很乱。只要课上能调动起他们的学习爱好，这节课就没什么问题了。

接下来的几节课就轻松多了，但有些同学还是管不住。记得有一次，我在给同学教太极拳时，有一个男孩在打搅其他人练习，我罚他跳蛙跳，跳完之后他说：“老师，腿疼的！全班人哈哈大笑……

如今，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能留意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如老师对同学的要求不能过高，老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会主动虚心请教有阅历的老师，准时在教案中写好课后总结。

离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的害怕，而如今的我们进步了，成长了。在实习期间自己的进步除了对太极拳动作的把握，再者就是拓展训练，它使我学到了许多的东西，也为我在以后的人生目标上有了指导。而这些都是实习老师给我的人生珍贵阅历，特殊是张琪老师，在此我要特殊感谢张老师，感谢他这一个多月来再我细心照看和指导。但我要学习的东西还许多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满足的答卷。

再次感谢实习老师在我在生活上的关怀，在教学上的指导，人生目标上的指引。祝您们工作顺当，身体健康。

学校教育实习心得体会6

来到宁夏已经一个多月了，在五十四中的实习时间也已过半，这一个多月中，我经受了许多人生中的第一次：第一次真正站在这么多同学面前上课，第一次给他们传授自己的学问，第一次体会作为班主任的任务的繁重……那么多的第一次让我也学会许多东西。这段布满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经受，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。从开头上第一节课到如今，我深深体会到了作为一名体育老师的不易。下面是我这些天的实习心得。在实习之前，脑海中演绎了很多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位同学都能主动地协作我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师——刘英老师建议我先听两节课，看看同学上课的状况，再确定什么时候开头实习。听了两节课以后，看到同学能够主动协作老师练习，我也就开头了我人生中的第一节课。

第一次跟同学上课有点紧急。在此之前我也带过同学，不过只是教孩子游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区分，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个同学的平安，其次还要让每个同学都要充分的活动，由于