出国留学心得体会

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20xx年9月，我参与了学校的留学项目，到美国的宾夕法尼亚印第安纳高校学习，有许多收获体会。

学习气氛。到美国以后，不知道是不是语言不通的缘由，总觉得自己需要多花时间学习，在美国的这一年可以说是我高校四年里最辛苦的一年，其实每个学期的课程比在国内少了将近一半，可是花在学习上的时间的确比在国内多，特殊是其次个学期。还有一点感受很深，就是美国同学的悠然，这是一种很特殊的感受，特殊是进入夏季，在学校的草地上，基本上随处可以观察拿着书本晒着太阳的美国同学，悠然但不散漫，总觉得这种情形在国内是看不到的。

学习难度。说实话，去美国之前，始终以为美国的课程会很轻松，结果恰恰相反。以前以为美国没有考试，结果每门课最少都有两次以上考试;以前以为美国的课程没有作业，结果作业特别多，让我有种回到高中的错觉。或许是由于以前有这些错误的熟悉，所以反而对这些事情有了更深的感受。说实话，虽然在美国学习生活比在财大要累，但是却觉得更加充实，或者说更有满意感。

关于美国的老师。不知道该怎么说，有点绝望，老师没有想象中的那么好，其实后来认真想想，好像从来没有人说过美国的老师肯定比中国的老师好，后来自己再想为什么会有这种错误看法的时候，突然明白一件事情：学习的关键不在老师，在自己。

或许我们往往需要经受了才能长大，我是一个喜爱胡思乱想的人，到美国这几个月，感受多的同时也想了许多，或许很乱，不过却是最真实的感受。我到美国校内的第一天，我就觉得这是一个应当要学习的地方，我不知道是不是国内的高中应试教育太过严苛，到了高校的第一天就想着放松，然后这一放好像就有点收不回来了，我不知道是什么导致了这种差异，但是这的确是我最真实的感受。

其次，说句实话，我比较喜爱美国的考试方式，虽然平常会累一些，但是至少期末考试的时候相对没有这么累，而且我觉得平常有一些考试的压力，或许会学得更好。其实，关于这个想法，来自于学习美国联邦税法的时候，每次快要单元测试的时候就在想，这要是在国内多好，但是就我个人而言，其实我更喜爱这种教学方式，由于我不用每到期末就开头紧急，可能由于我自己比较懒散，平常多考试，不会让我觉得学得很厌烦，或者说让我学起来比较有动力。

再者，我觉得美国老师上课似乎更注意有用性，他们对理论的讲解相对偏少，可能由于我在国内和在美国都学了税法，对这门课的感受是最深的，在美国的教科书上是看不到税法条款的，当然不排解是由于美国的税收条款太过于冗杂的缘由，但是上课的时候老师讲解的内容的确更多的是围绕怎么样进行纳税申报，同时，基本上比较重要的内容都会在星期五也就是在机房上课的时候，带着我们实际进行一遍操作。

说到有用性，有一件事情肯定要说。就如我在内容中讲到的一样，在商业法律环境这门课上，老师曾经让我们去法院听一次审理，说起来不好意思，就为了这个我们一群人跑当地法院跑了3次，第一次还跑错地方，还有一次在那里傻等了一个多小时，但是如今想想，我想说这是一笔财宝，或许数额不大，但是对于我这个年龄来说，还是相当可观的：在那样一个生疏且语言不通的国家，完成这样一件事情，其实是看法相当有满意感的事情。这是一种经受，最少它让我知道，许多事情远比想象中不一样。

最终我想说，美国9个月的学习生活让我明白了两件事情：第一，我真的特别厌烦期末考试，由于比起这种一次定生死的考试方式，我更盼望能将平常的努力表达出来，在我其次个学期的学习中，我一共选修了4门课，4门课中有3门课，即使不参与最终的考试我都可以通过这门课，这个结果让我在整理行李预备回国的时候能够放松心态，轻松面对，假如说肯定要对学习的课程有什么看法，我的看法很简洁，那就是加大平常成果占的比例，减轻期末考试所占的比例，究竟学习不是一个星期或者一个月的事情;其次点，不知道是幸运还是不幸，我上的全部课程的老师，没有喜爱让同学自己上台做报告的，基本上都属于比较喜爱考试的。听一起上课的同学说，有许多课程老师很喜爱让同学自己作报告，这些报告有点类似于我商业预报课上老师喊交的那份报告，依据课上所学的内容，选择某一个主题然后进行分析、讨论，据说在一门需要介绍食品的课程上，美国同学还买了一个很大的披萨去。其实，提出这个来说，是我觉得在国内需要我们自己去思索的东西太少，或者说老师太过于信任我们，总是要求我们去看，但是不要求我们把看了的结果写下来或者表达出来，而这样放纵我们的后果就是到最终看的人太少，根本达不到老师盼望的效果。

九个月的时间不长不短，却让我明白了一个很简洁的道理，学习可以很轻松，但是这种轻松是有代价的。轻松的背后是付出更多的努力。

出国留学心得体会2

在丹麦奥胡斯高校五个月的交换学习生活结束了，立刻就要踏上回国的旅程，回想这五个月学习和生活的点点滴滴，感受颇多。

来丹麦之前，我深切地感受到了申请学校时的忐忑、办理签证时的繁琐，也体会到了得到奖学金的惊喜。真正来到这个生疏的城市时，却面临了许多意想不到的困难，除了语言的障碍，教学方式的差异，更有生活方式、饮食、气候等诸多问题。也许一个月左右我们最终渐渐地适应了丹麦的学习和生活，也开头探究欧洲不一样的文化。

我在奥胡斯选修了三门课程，其中的《公司估值》已经在国内上过两次，虽然内容大体上大同小异，但在学习中却深深地感受到了国内外的教学差异。相比较而言，国外的教学更加细致到位，例如，老师在讲授资本本钱计算时，会商量快速进展的国家和稳定进展的国家的无风险利率取值应当如何调整，多市场多币种的公司应选择哪一区域的无风险利率。长期的应试教育造成了我们只重结果不重过程的习惯，我们只会关注模型的用处，而却忽视了其背后的理论原理和详情。这门课期末要求以小组形式选择公司进行估值，在小组合作中，明显地能感受到外国同学的看法更加仔细和主动，他们会把教材看上五遍十遍，甚至能熟知某句话出自那一页;他们讨论课件查阅文献，虽然他们没有免费的投行分析报告，但却会自己通过行业讨论报告、公司年报、网页新闻等多个渠道进行总结和归纳;在分析和商量过程中，对于例如预报等较难的环节，中国同学往往会模糊混过去，但是他们却会特殊较真地仔细讨论、分析、辩论、询问、直到得出结论为止。

另一门是供应链的相关课程，收入管理。我在国内的本科和讨论生都是会计专业，对于供应链的课程从来没有接触过，但是为了将来进入企业从事财务的职业规划，还是特殊有必要了解一下供应链的相关学问的。这门课授课老师是中国人，讲课明显有中国老师的特点，即强制要求同学做这做那，不够自主，但班内的丹麦同学还是特殊主动仔细地完成每一次的案例分析，在课堂上几乎处于跟老师争锋相对进行辩论的状态，让我受到极大的震撼。由于从未接触过供应链的课程，因此这门课对我来说，相对较难，在本学期的学习中，我花了许多时间和精力细心地预备这门课，虽然期末考试的案例分析做得不好，但却增长了许多学问。

另一门是文化与国际商务，选择这门课是由于想了解一下国际文化。但是，课程内容却跟我的预期差异很大。教授是一个中国迷，每次课都拿中国举例子，当然更多的是对中国的一些偏见，例如：中国人盲目喜爱吃KFC，甚至会在KFC结婚。对于这种偏见，让我很是生气，时常会与他辩驳。就课程内容来讲，老师的确没有给我关于国际文化的更多的括展，但却让我更加深刻地熟悉了自己所属的中国文化，让我能客观地看待中国的历史和文化。虽然中国有许多不尽人意的地方，但是深深的文化认同感却是不行转变的。这门课的期末以一篇论文结束，我写了关于中国传统文化衰退的现象，后来收到老师深化商量的邀请，很受感动。

在学习之余，我也在丹麦及周边国家进行了一些旅游。在丹麦和挪威感受到了北欧风景的亮丽，在波兰奥斯维辛集中营看到了二战的残酷，在德国感受到了教堂的华丽和大国气派，在法国感受到了文化和艺术的灿烂，在奥地利和瑞士观赏到了湖光山色的美景，在意大利和西班牙感受到了建筑的魅力。读万卷书，行万里路，一路走来，看到了欧洲不同地区的特色，感受到了不同地域的文化，熟悉了新的伴侣，收获颇多。

这半年的时间，没有了急匆忙地实习和找工作，除了享受上课和旅游，我有了更多的时间去思索自己的人生，因此对自己的人生和职业也有了新的规划。每个人都应当有适合自己的独特的生活方式，没必要庸庸碌碌地去追随别人，更没必要为别人乱了自己的脚步。无论是生活还是工作，最重要的是，tobeyourself.

特殊感谢交大安泰给了我们这样的机会，让我们能去感受新的世界，这半年收获了学问，增长了见识。世界很大，生命很短，让我们放开眼界，活在当下，享受青春吧。

出国留学心得体会3

曼哈顿、华尔街、时代广场、纽约是世界上最繁华的都市之一。与之相媲美的，这里有世界一流的高校和讨论机构。从曼哈顿驱车近一个小时的路程，在纽约长岛纳苏郡和苏福克郡的交界处，风景秀丽的海岸边，散落着十几栋小楼，路口不起眼的牌子，告知人们这里便是世界有名的冷泉港试验室(coldspringharborlaboratory)。正是这样一个至今仍称自己为试验室的讨论机构，却被人们誉为世界生命科学的圣地和分子生物学的摇篮，曾名列世界上影响最大的十大讨论学院榜首，先后有几十位诺贝尔奖获得者在这里学习和工作过，有多项荣获诺贝尔奖的讨论工作是在冷泉港试验室完成的，其中最为有名的是发觉转座子元件的巴巴拉·麦克林托克。詹姆斯?沃森曾是试验室的主任。

始建于1890年，具有百年悠久历史的冷泉港试验室为何能够始终站在浪尖上引领世界生命科学的潮流?作为世界一流的讨论机构，冷泉港试验室拥有充裕的科研基金，同时具有独特的科研策略和领先的讨论思路。他山之石，可以攻玉。在此，将我在冷泉港试验室工作的一些体会和理解与大家进行沟通，籍此抛砖引玉。

开放精神下的学术沟通

冷泉港试验室是国际生命科学的会议中心，平均每两周就举办一次国际会议。每次学术会议往往2-3天，大型的学术会议可能持续5-6天。邀请到这些学术会议上做报告的都是当今最活跃的一流科学家，我在冷泉港试验室工作的半年期间，就先后听到PhilipSharp，DavidBaltimore,CraigMello等诺贝尔奖获得者的学术报告，其中CraigMello因RNAi讨论成果获20xx诺贝尔生理与医学奖。在瑞典卡罗林斯卡医学院宣布获奖消息一周后，Mello博士便应邀在冷泉港试验室做学术报告。会议期间，上午为学术报告，下午为学术展板(poster)，中间往往有促进沟通的酒会。学术报告通常网络直播，讨论人员可以在做试验的同时，关注学术报告的内容。而在学术展板和酒会期间，可以和感爱好的同行进行正式或非正式的沟通。正是依托于常见的、涉及生命科学各个领域的国际学术会议，冷泉港试验室的讨论人员与外界建立了亲密的联系，了解和关注生命科学讨论领域内的最新动态，真正做到“足不出户而知天下事”。有意思的是，我在冷泉港工作时需要用到法国GiacomoCavalli博士讨论小组的试验方案，在几次Email邮件沟通后，我在冷泉港召开的学术会议上见到了Cavalli博士本人，得以当面商量和沟通一些详细的详情。

冷泉港试验室也特别重视试验室内部的学术沟通。为了促进试验室内不同讨论小组之间的互相了解和沟通，冷泉港试验室推行In-houseseminar的机制，每个讨论小组除了自身组内的商量会外，还必需定期面对整个试验室公开举办商量会，试验室内全部感爱好的讨论人员均可参与。

通过国际会议、in-houseseminar、讨论小组内的商量会，冷泉港试验室的讨论人员胜利地实现与外界同行、试验室内同行以及讨论小组内多层次的学术沟通。在这些沟通的过程中，我感受到绝大多数讨论人员开放的学术精神，他们特别艺术地处理了同行之间学术竞争和学术沟通的冲突，让不同层次的学术沟通和思想碰撞发挥到了极致。

实质性的学科交叉

不同学科的交叉与融合会催生大量的源头创新，并可能实现突破性的讨论成果。学科交叉在冷泉港试验室有悠久的历史，曾长期担当试验室主任的沃森博士正是与物理学背景的弗朗西斯·克利克合作，发觉并提出了DNA的双螺旋结构，奠定了现代分子生物学的基础。在以生命科学著称的冷泉港试验室，却有许多具有物理学、数学、计算机、统计学等博士学位的讨论人员，有些甚至是教授级的重要PI。比方，生物信息学是生命科学与信息学科的交叉，为基因与基因组学的讨论拓展了新的讨论手段和思路，我校在20xx年开头具有生物信息学博士点，这在国内高校中应属领先水平。在冷泉港试验室，从上世纪90年月初就开头设置PI岗位，主要从事基因组序列分析为主的计算分子生物学讨论。目前，冷泉港试验室的绝大多数生物学讨论小组都与1-2个生物信息学小组保持亲密的合作关系，并且长期的合作阅历使不同学科背景的讨论人员之间能够进行富有成效的沟通。“工欲善其事，必先利其器”，由学科交叉催生的很多“利器”，冷泉港试验室都将其应用得恰如其分。

良好的科研素养培训

虽然“当一名科学家”是很多人小时候的抱负，但优秀的科研素养和科学素养需要系统的培训，而且有些是在专业书本上无法学到的。比方，如何与他人开展有效的学术沟通?如何很快地熟识某一讨论领域?怎样做好一个学术报告?冷泉港试验室特别重视对博士后和讨论生的科研训练，每年试验室都有大量的夏季和秋季培训课程(summercourse和autumncourse)，这些课程都是针对最新的试验技术和前沿科学问题进行专题培训，博士后和讨论生能够免费参与这些培训的授课内容。这里举两个例子说明冷泉港试验室对讨论生科研素养培训的重视。一是讨论生具有特地的商量会，讨论生轮值担当商量会主持人，犹如学术会议一样正式地介绍报告人，协调整个商量会的提问和商量等。其次个例子更有意思，假如试验室的PI邀请了一流的科学家到冷泉港做学术报告，博士后和讨论生可以注册申请与这位科学家免费共进午餐。因此，在享受丰富午餐的同时，博士后和讨论生还可以和一流科学家进行近距离的接触和沟通，其中不乏有诺贝尔奖获得者、美国科学院院士、一流高校的教授等。

主动的学术沟通、充分利用学科交叉的优势，良好的科研素养培训，这事实上是早被大家熟知的话题，冷泉港试验室将其做得最好，从而确保了自己的领先地位。

在繁华的纽约，冷泉港试验室是一片安静的科学天地，而留给我最深印象的是海边酒吧，每次学术会议和培训课程，酒吧里都挤满了来自世界各地的讨论人员，试验室有些PI也会把自己领导的小组成员带到酒吧，在繁忙的科研工作之余，品尝美酒，享受海风的吹扶，或许某个宏大的科学发觉，就在这海边酒吧某次不经意的交谈中诞生。

出国留学心得体会4

在国外生活两年有余，回望留学路，虽然艰辛但我并没有懊悔!

记得当年申请学校也没有什么中介可以询问，完全凭自己一手之力，找资料、递材料……飞赴加拿大的时候，还好有一个同伴，是父母好友的女儿，两个人去同一所学校。说起学校来，当时我还是有些心理波动，虽然是去国外读书，刚开头读的却是一所特别一般的学校，在人们眼里就相当于美国的社区高校。她心想自己怎么着也好歹是个重点高中的尖子生，考个重本没啥问题，甚至有盼望去清华北大之类的名校。而且当时人们的收入没有如今这么高，家里虽然条件不错，但还是一笔蛮大的支出。这样的确定多少有些不胜利便成仁的感觉。如今回忆起来觉得自己并没有懊悔当时的确定。

落地才知要租房

在申请学校的过程中，发生了一个小插曲，当时我的签证明际上已经下来了，但是负责的签证官休假了还没有寄出，而到四月份我就必需要出去了，弄得我很焦急。还好，我赶得巧，在动身前拿到了签证。由于当时申请加拿大留学虽然比美国简单，但是拒签率仍旧接近一半。

回忆当时的懵懂无知，我并不觉得可怕，反而有些新颖。当我们两个人下了飞机，负责接我们的华人伴侣问她要住什么地方的时候，我们两个都傻眼了。原来她们以为申请好了学校，来到学校就会有人给支配宿舍，殊不知在加拿大都是自己租房子。不过事情比想象中的简洁，我很快找到了一家华人家庭并住了两个月，后来搬到学校四周跟人合租房子。

如今回忆起来，我觉得不怕的缘由是，在那边其实什么事情都挺简洁的，只要你肯问，总有人告知你该怎么做，一套办事的程序就在那里。这是加拿大给我印象里的好处之一。学校的名字叫做SenecaCollege，如今已经是加拿大最大的社区学院，而我所读的专业是会计。我们四月份到了加拿大，等到九月份才正式开学，我们便多学习了一些语言课程。

在加拿大没有受过卑视

来到加国，在生活方面我适应得还算比较快，租房、买菜做饭等等，没有难倒这个从小就自主的小姑娘，而且有一个好伴侣形影不离。刚到加拿大的时候，什么东西都感觉一个贵字，比方坐公交车虽然一块多加币，但换算成人民币也要十来块，在国内是打的的价钱。而且，那个时候国内往加拿大打个电话一分钟就要20多元，感觉很浪费，通常一周才打一次电话。

那时大陆的留同学不像如今这么多，所以也很少聚成一个小圈子，与当地人和其他国家来的同学交伴侣便成了很自然的事情。在加拿大，不像在一些欧洲国家，当地人会有一种明显的优越感。加拿大是一个移民的国度，来自各个国家的人都有，所以文化上比较多元，大家会相互聊不同的国家不同的生活方式，没有人由于你来自哪里而卑视你。反倒是当时的港台生面对大陆来的同学会有少少的优越感。那个时候香港刚刚回来不久，大陆的经济也没有像如今一样崛起，很多香港人对前途都感觉比较迷茫，所以留同学之间的看法也会有少少的不自然，不管怎样，在加国的生活已经开头了———读书、工作、结婚、生子———都与这个国家密不行分了。

出国留学心得体会5

立思辰留学360介绍，泰国留学感受泰国饮食习惯。泰国的饮食以稻米、蔬菜为主。在泰国，可以吃到其它国家的很多美味佳肴。数不清的各式饭店按各种亚洲烹饪方式供应饭食。中餐馆在泰国随处可见，不要担忧吃不上家乡饭。

泰国的饮食也按地区有所不同。北部的人们以糯米饭及各种辣酱为主食，汤类主要有夯勒汤(一种缅甸式菜汤)，特色菜有米粉拌猪肉、香肠、炸猪皮和各种青菜等。由于当地养猪较多且肉价廉价，故而当地人非常宠爱食猪肉。

互联网留学360介绍，大部分居住在中部的人们的口味都趋于甘香而稍带甜味，食物烹调方式较为冗杂，讲究色香味，常在卖相上大花心思。如一道从椰汁辣酱演化而来的“下船辣酱”，也要用羊齿草等材料来装扮得色香迷人。

与北部地区一样，东北部人们也是以糯米饭为主食，配以凉拌鸡猪牛肉末或凉拌猪血、凉拌木瓜丝、腌鱼等。除此之外，鸡猪牛等动物肉也普遍受欢迎。至于海鲜则很少食用。

南部饮食以辣著名，其中鱼肚汤、黄酸汤是南部最出名的汤。当地人喜爱用杂鱼酱拌饭并配以若干新奇蔬菜，并美其名曰杂烩饭。南部海鲜品种繁多，是当地人餐桌上的主角。秀丽帕氏豆是该地区不行或缺的食物之一，豆子切片用来炒肉或者煮汤，此外还可以拿来炖椰浆及各种蔬菜，或就壳烘烧至软熟，然后去壳蘸着辣酱食用。

出国留学心得体会6

一、感于街道

守规章的汽车

中国人早已熟识了收费站的“卡”，所谓的“卡”只是一根横杠，只要它放下来车辆就必需停下缴费，这是众所周知的规章。但是中国收费站的“冲卡大事”却屡见不鲜，屡禁不止，令收费站的工作人员们头疼不已。然而美国的收费站没有卡!不要说卡了，快速收费道连工作人员都没有。尽管没有卡，车辆也不敢冲过去，由于一旦冲过去被抓住了，司机要承当的是特别严峻的后果，因此他们心里连一点点侥幸的想法也不敢有。

相同的例子在道路上随处可见。早在去美国之前我就听说美国的汽车在很远的地方见到要过公路的行人就会无条件马上停车。听到这种说法时我持怀疑看法：不行能每个司机都做到这点吧!但是在美国出国留学，我还没见过一个不停车的司机。我的美国老师Jackie告知我，美国司机停车的标准是行人的脚，只要行人的脚触到公路而司机没有停车，司机将会面临特别严峻的惩罚，所以几乎没有司机敢在过公路的行人面前不停车。

我们常常感叹美国人有很多良好习惯。其实在美国很多良好习惯的养成有赖于严峻的惩处尺度。以上只是两个简洁的例子。我信任假如中国也能建立一套成熟的惩处制度，中国人也会养成很多如今看来可望而不行及的良好习惯。

跟生疏人说话

“不要跟生疏人说话”是中国家长及中国老师常常教育中国小孩的一句话，这是一种自我爱护的方法，但是这也是中国社会的悲伤，由于这样，人与人之间无形中树立起了一堵冰冷的墙。来到美国我才亲身体会到，当人与人之间热忱相待时，社会的气氛才会融洽，和谐。每一个身处其中的人也会感到很放松、自由。

先说说问路。在美国我问过好几次路。令我感到惊异的是，每当我当心翼翼地对路人说出Excuseme时，面对我的无一例外都是热忱洋溢的笑脸。更令我惊异的还在后头，问路时遇到“不知道”的路人本是一件很正常的事，通常在中国，被问的人说一声不知道就走了，可是在美国有很多被我问到的“不知道”的路人却很热心地帮我找来了“知道”的人指路。更有一些漫步     的路人直接把我带到了目的地。这种热心令我不知不觉间放松了对人的戒备。

美国人的热心还表达在许多方面。一次我跟同学去星巴克咖啡屋，想着给爱喝咖啡的妈妈带一包咖啡粉回去。由于背包太重，我就把它放在同学们围坐的咖啡桌上，然后转身去挑咖啡粉。也不知道挑了多久，偶然回头却让我吃了一惊：咖啡桌旁早已没有了同学的影子，取而代之的是一对正在查找背包仆人的老夫妇。观察我走过去，那对老夫妇对我说“你的包吧?忘了拿了?”我抓紧跟他们说“感谢”。虽然在美国随处可见这种热心，但我仍旧一次又一次被感动。

美国人的热心不知不觉中让我们对四周的美国人布满信任，来到美国，同学们都不由自主放松了对四周人的戒备，去到哪儿背包随处放，甚至还有同学喊出了“住在美国宾馆，东西任凭扔。”由于假如客人不慎漏了东西在宾馆，只要客人来信要求寄，宾馆就会寄回去。由于不会认硬币的面值，很多同学买东西时干脆把自己带的全部硬币全部倒出来让售货员拿。这些事情在国内我们是不敢想的。使人与人之间的关系变得融洽，变得信任，这是我们大家的愿望。美国这个世界超级大国在这方面让我们体会到了：一个成熟的社会不应当是一个“不跟生疏人说话”的社会。

女士优先

女士优先是美国人的一个习惯，也是美国社会的一个规章。这个习惯让没有女士优先观念的我们特别地不习惯。

先说女生。每当Jackie向男生们强调在美国要做到礼让女士时女生们总是会很快乐地笑，但是笑过就算了，并没有往心里去。真正走在路上遇见绅士礼让时我们都不禁一愣，有反应快的女生说一声“感谢”就先行了，而有些不好意思或者反应慢一些的女生则会摇摇头对绅士说“你先(Youfirst)”，这时候绅士会保持笔直立正的姿态微笑着摇摇头。女生们才恍然大悟：美国的社会是女士优先的。于是抓紧说声感谢走人。虽然有时候会觉得这种反应不过来的状况很尴尬，但是这就是一种对美国社会适应与融入的过程。

对比起女生，男生对女士优先这个习惯适应的过程就困难多了。男生们的性格原来就大大咧咧，什么都不往心里去，再加上风风火火，到哪都一拥而上，全然不顾后头的女生。这是男生们在国内的习惯，女生们也都习惯了。但是四周的美国人不习惯，有的会用惊奇的眼神看上几眼，有的甚至会上前提示：男士们，在美国要女士优先。虽然许多男生直到离开美国也没有养成女士优先的习惯，但是他们至少亲身体会了这个女士优先的社会。

在中国也有许多提倡女士优先的人。但是至少在目前这个愿望的实现有很大的难度。究竟中国人太多，素养也偏低，目前的社会现实也不允许有绅士精神的中国男士到哪里都做到女士优先。但是随着中国社会的进展，女士优先应当也会渐渐成为我们的习惯。

二、感于家庭

做客

英语课上我们都学过“Makeyourselfathome”这个词组，意思是不要客气。我的hostmotherCady带我去她的伴侣家做客让我亲身体会到了美国人做客的方式。

其实刚到Jackie家我就发觉许多时候美国人做事情很随便，比方他们的饮食。许多美国家庭并没有固定的用餐时间，只是依据自己的爱好，饿了就吃。去美国家庭做客也是如此，除非是聚餐，否则也是依据个人的爱好，谁饿了仆人就会拿东西给谁吃，吃饱了就算了，并不会要求客人再多吃点。客人想要吃什么就跟仆人说，一般仆人都会拿给客人，或者告知客人放在哪里让客人自己去拿。客人从始至终都处于主动的地位，这也是美国人重视人权的表达，但是由于这种客人主动的习惯是跟中国完全相反的，所以这次做客让我也有了一次适应过程。

由于下午跟Jackie去了史密斯高校，我回家略微晚了些。Cady已经在伴侣家吃完晚餐了，知道我还没吃晚餐就把我也接到她伴侣家。一进门她伴侣就问我“肚子饿吗”?我想也不想张口就说“不饿”。听到我说“不饿”Cady和仆人都很惊异地看着我，Cady还一再问我“你确定吗?”我说是。令我没想到的是接下来我费了许多口舌跟面前两位无法理解我不饿的人解释为什么我不饿。解释完了，大家围坐在电视机前看电视。接下来仆人又问我要不要吃冰淇淋，要不要喝咖啡，我都很客气地说不要。可是我很快发觉假如我始终说不要我会什么都没得吃，于是我强迫自己开口要了一杯冰茶和一块比萨饼。这种主动开口的方式让我感觉很不适应，但是同时我也很观赏这种方式。不行否认的是在中国许多客人说“不要”是出于客气，但是也有许多时候他们是真的不要，所以有时仆人热忱添上的食物会让客人勉为其难。当然了，客人主动与被动是两个国家不同的传统文化所造成的文化差异，应当是各有所长。这次的做客经受让我有了一次珍贵的体验。

母亲的管辖范围

我早已经习惯了中国父母对孩子一管究竟的方式。虽然早在去美国之前就对美国父母对孩子民主的管理方式有所耳闻，但是在亲眼见到Jackie对她的孩子们的管理时，我不禁感到惊异与不适应。

Jackie有三个儿子，最小的儿子Jarred才15岁，但是已经开头在麦当劳挣自己的零用钱了。我最喜爱跟Jarred在一起玩。有一次我跟Jarred玩捉人嬉戏时他跑进了自己的房间，我想进去捉他，他说不行。他告知我Jackie曾经告知过他，任何人没有他的允许都不能进入他的房间，当然这个“任何人”也包括他的母亲。至于房间的清洁工作假如他有需要可以请他母亲帮助，不过一般都是自己动手。听了这话我感觉特别惊异，同样是15岁，Jarred已经拥有了自己的领地，而多数中国孩子早已习惯了父母随便进入他们的房间检查。

还有一次，我问Jackie能不能找谁借一辆单车，我想骑着单车到四周转一下。Jackie告知我Jarred有一辆单车，可以问他借。刚好Jarred就在旁边，但是他说他不能把单车借给我。这时Jackie开口了。我以为Jackie会要求她儿子把单车借给我，却没想到Jackie只是帮我恳求而已，我以为有Jarred的母亲出面我肯定可以借到单车，Jarred不会连他妈妈的面子也不给吧?可是没想到Jarred说不行就是不行，由于他从来不把他的单车借给别人。见儿子如此“顽固”，Jackie对他并没有半点责备，只是一个劲地向我抱歉，说她也没有方法。

虽然借不到单车会让我觉得有些绝望，但是这种母子关系却让我艳羡。母亲不是高高在上，孩子也不必对母亲惟命是听。这样子不但可以培育孩子自主的力量，也会使母子关系更加融洽。很多家长总是觉得自己的孩子叛逆，事实上适当给孩子一点他们自己的空间也是一种比较好的教育方式。

我在美国留学的一个月里亲身感受着中美文化之间的冲击，其中的感受还有很多，这只是其中感受比较深的几点。一个月的时间用来感受一个国家的文化的确太短太匆忙。我想，假如还有机会的话，我会情愿再次前往美国探寻它的文化底蕴，感受中美文化之间的冲击与融合。

出国留学心得体会7

20xx年秋季学期是我大四班级的第一个学期。就在高校的一切回忆都要定格的大四，我做出了不一样的尝试，而这一切与其说是结束，倒不如说更像是生命新篇章的开头。

在学校、学院老师的多方争取和支持下，我获得了来之不易的赴香港高校交换一学期的机会。在我看来，在大四班级参与交换项目的优势如下：首先，我选修的课程均为高班级的课程，有肯定的综合性和很强的实际应用价值，能很好的表达一所高校教育敏捷性和独特性，对我感受香港高校的教育模式更加有利;其次，没有面临考研的压力，我可以更加专注投入到新学问的.学习上，同时我还有机会参加学校组织的各项课外社交活动，有利于全方位的体验国际化的生活方式。

就这样，肩负着老师们、同学们的期许，我踏上了去香港的征途。

在出行之前，我参与了行前会议，同时也对香港的衣食住行略有了解，因此，在初到香港之时，我在生活的各方面都没有遇到太大的困难。

我住的同学宿舍为白文信楼，位于香港高校李嘉诚医学院校区，距我上课的主校区有20分钟左右的车程。来回于主校区和宿舍之间有收费低廉的校车，因此每天的交通也非常便利。此外，在我的宿舍四周尽管没有大型的生活超市可以购置生活用品，但是有两个小型便利商店和湾景、玛丽医院两个餐厅，基本的生活需要可以很便利的满意。最值得一提的是，我住的宿舍楼距李嘉诚医学院图书馆只有五分钟的步行距离，可以享受到很好的自习环境和海湾风光。

香港高校的选课系统与工大的略有不同，沿袭英制教育体系，在同学修满相应学位要求的各项学分后即可毕业。而课程的选择方面种类繁多、丰富多彩，同学自由选择的空间很大，特别敏捷。每学期正常的选课容量为5门课，每门学分均为6分，共30学分。其中至少一半，即至少3门课，由相应专业所在院系开设，其余2门可凭借爱好爱好自由选择。但是为保证学习的连贯性，每门课在介绍之中除了介绍本课程的学习内容和教学目标之外，还有许多先修课的要求，这就需要同学提前规划好每个学期选课的支配，同时也有特地的教学人员赐予关心和指导。

在每学期开学后的第一周和其次周的时间内，课程虽已全部开头，但同学可以试听自己感爱好的课程，在了解该课程的基本内容、考核方式、评价标准和教授和授课风格后，依据自身的状况选择是否连续学习该课程。最终，在其次周结束的时候，确定本学期选修的5门课，非特别缘由就不能再变更了。当然，假如同学的精力足以应对，想增加课程容量，在获得相关学院的批准后可以多项选择择一门课程。

在课程的考核方面，总分为100分，一般由作业、课堂参加、试验操作和报告、随堂小测、期中考试、期末考试等部分构成，每个组分所占百分比由授课老师确定。值得一提的是，港大要求同学在每个项目上均得到及格的成果，而及格线的划定视当前全部同学的表现而定，这样才算在这个科目上获得及格。在综合各项，得到百分制成果之后，再将其转化为四分制成果。然而优秀率是严格掌握的，因此，想得到高的总体学分绩也是要付出很大的努力的，成为班上的第一、其次是必不行少的。

从20xx年起，香港高校开头实行四年制高校教育。在此之前，