教学设计：防患于未然

防患于未然教学设计教学目标：1、知识目标：了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。2、能力目标：学会分辨是非、分析事物的能力。3、情感态度与价值观目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。教学重点：认清犯罪危害从而自觉远离违法犯罪。教学难点：自觉远离违法犯罪，加强自我防范意识，预防违法犯罪，防患于未然。教学方法：活动教学法。教学过程：一、【活动一】阅读与思考1、阅读:《陈某滑向深渊》。2、思考：一个好学生为什么会走向犯罪的道路？他有过知耻的心理，为什么还是滑向了犯罪深渊？这给了我们什么启示？3、我的感悟：道德水平低，法制观念淡薄，对自己要求不严格……就会走向犯罪的道路。违纪→违法→犯罪。道德水平低、法制观念淡薄，就会违纪，违法甚至犯罪。所以，我们要提高道德水平，增强法制观念，做一个遵纪守法的好公民。知识之树：1、道德水平的高低与违法犯罪有着密切的关系：①道德水平高，法制观念强，就会不犯或者少犯错误，就不会违法犯罪。②道德水平低，法制观念淡薄，就会违纪，违法，甚至犯罪。【活动二】析案例，明道理1、阅读：《马加爵因赌起冲突而杀人》2022年2月23日，云南省昆明市云南大学发现４名大学生被杀死在宿舍内，公安机关经侦查，认定作案人系该校学生马加爵。公安部于２月２４日发出Ａ级通缉令。经群众举报，马加爵在海南省三亚市被公安干警抓获。经审查，马加爵交代了因与４名被害同学发生矛盾，为报复泄愤，于２月１３日至１５日先后将4名同学杀害的犯罪过程。马加爵的行为给社会造成了重大危害，也给自己、家人带来了恶果。想一想：马加爵杀害同学，对自己、对他人、对家庭和对社会有哪些危害?马加爵事件给我们什么启示？2、我的感悟：对自己：毁掉前途，失去人身自由，被执行枪决。对他人：侵犯他人的生命权，剥夺他人的生命。对家庭：让家人伤心、绝望，生活在悲伤、愧疚中。对社会：败坏社会风气，影响社会安定，危害社会安全。【活动三】小讨论，大探究1、齐讨论：年龄小与犯罪无关或年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？2、我的感悟：那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小不受处罚的想法是非常错误的。因为我国刑法第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周四的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。四、【活动四】读一读，想一想1、读一读：爱占便宜的小张2、想一想：你如何看待小张的行为？他的转变给我们哪些启发？3、我的感悟：我们要树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。【活动五】填表格，剖自我填表格。剖自我：检查自己最近的言行，在那方面要亮红灯？如何才能让红灯变成绿灯？【活动六】阅读与感悟1、阅读：青年刘某在校读书期间就和社会上一些不务正业的人混在一起，经常帮人打架，被称为“小打手”。他虽然受过学校的纪律处分，但仍不思悔改。家长老师多次与他谈心，耐心教育他，可他总认为只要不打伤人就没事。后来在一次酒席上，他和一青年发生争执，一拳把对方打倒在地。那位青年因一头撞在椅角上，致使头骨破裂，医治无效死亡。刘某的行为触犯了刑法，受到了刑罚的严厉处罚。2、说感悟：读了刘某的故事，你有什么感悟？3、感悟：我们要加强道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，杜绝违法犯罪。七、小结：1、议一议：怎样才能预防违法犯罪？2、知识之树：3、怎样才能预防违法犯罪？①认清违法犯罪的危害，憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。②加强道德修养，自觉遵纪守法，从小事做起，预防违法犯罪。③防微杜渐，防患于未然，杜绝违法犯罪。达标测评1、要做到预防违法犯罪，就必须（D）①提高道德水平，增强法制观念②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪③从杜绝不良行为做起④认清违法犯罪的危害A．①②④B．②③④C．①③D．①②③④2、汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹；为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关处以治安拘留4日。对此你认为（A）

A、道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，行为上就容易做出违法犯罪的事

B、裁判员吹“黑哨”该受惩罚，汪某等人的行为是在为法律伸张正义

C、因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚

D、杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事3、不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行为有（B）①旷课②打架斗殴、辱骂他人③强行向他人索要财物④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等A．②③④B、①②③④C．①②④D．①③④4、作为一个合格的现代公民，我们应该……（A）①自觉树立法律意识②维护法律的尊严③自觉依法自律④加强自身法律修养⑤要从小事做起，预防违法犯罪A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①③④