教师假期读书心得体会优秀范文

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《给老师的一百零一条建议》读书心得

曾在一个时间里《从与青春同行》中看到教育专家李镇西与苏霍姆林斯基的女儿卡娅：围绕苏霍姆林斯基教育思想的实质进展了一个深化的探讨，全面地、和谐地开展特性是苏霍姆林斯基教育思想的精华。他是将孩子作为一个中心去探究的，一个学生一方面要驾驭各门学科的根底性学问，还要在某一门学科上有突出的爱好和特长以凸显其才能、尊严、自信和今后持续开展的动力，从而以特性的色调参加到所在的集体中。卡娅也说：父亲更注意对孩子的情感教育，让孩子自己去体验交往、敬重、怜悯、欢乐、爱等心情、情感的教育，让他们在多样的生活中去体验，从而形成自我独立判定和选择的实力。

是的，通读《给老师的一百零一条建议》书，不管是苏霍姆林斯基笔下喜爱动手制作的尤尔柯，还是对一切事情都无所谓的巴维尔，都是在老师的熏陶、感召下，由对一样事情感爱好，渐渐地从自己心爱的活动中成长起来，而变为一个踊跃身上、富有朝气的少年。更有他笔下胜利少年的例子：柳芭探究植物的抗旱性能的缔造;安纳托利制造新品种小麦田间管理的专用机;维克托设计的送肥料的载重汽车;等等这些都是孩子特性开展胜利的案例。

其实我们在教学中也以不同方式，不同方面地感受到孩子的特性差异，也以自己的理解和操作方式进展了因材施教，因人而异地进展了教育和引导，只是总的来说，没有向苏氏这样的到位，缘由还是指导思想的问题，更是因为教育细微环节没有到位的缘由。

通读本书，受益极大，相识到了许多自己在教育教学中一些值得深思的行为。我想在苏氏思想的指导下，将会更加地走进学生的心灵和精神世界，扩大自己的学问量，尽量使自己在教学过程中做得更精细一些;将教育过程中规律性的东西更适时地把握和遵循，会越来越好地驾驭自己的教育教学过程，给予自己老师历史的最大意义

老师假期读书心得体会

窗台的棱子在十月的风里照旧冷艳静谧，清霜一般的颜色和灯影摇曳的时间匆忙无度。梦的内容不行名状，诗的意境不能回想，江湖的烟雨自此安静无香。听到一段故事的离愁是与孤寂的人在一起，离念心动，斑驳讲解并描述，旧时荒芜。

那一年的清宵别梦如此深刻，以至于在三十里外的荷花香榭处还留有缭绕时间。记得窗台边上的诗书与灯光一样彷徨，无论人怎么点拨，书卷气息与油灯气味都融在一起。宣纸手抄书，自叹皆不如，远处的风影与花香味道肆面而来，人从灯光处走过，花在人影间闪耀，秋天的午夜自此欢乐坎坷。

有一种离愁在诗人的眼里回荡了很久，是须要一个人诉说，还是任由另一个人点破;有一种孤独在旅人的脚下沉淀了很久，是任由一群人将之沉没，还是须要另一群人挥手缄默。长路如此漫漫，诗人和旅人面面相觑，相互唱着，恍恍惚惚的清歌。

那一年，万千的仕子纵马而过，在帝国的长安城内环水河边，尽情挥斥笔墨;也正是那一年，即便是在城内很小的一家客栈里，也聚集着四方云游的隐士过客。那一年的大城风景，秋水丹池，福禄双全，秋意无边无垠，连店家小二也会跟着呢喃起秋水来宾长安聚，丹池福禄国双全的诗句来。客栈的阁楼雅间，书画琴棋茶，一一堆彻在窗台的风声细雨中，变得如诗如画。

诗人的脚步也是随即而来，仿佛不须要多少指引归宿，风霜雪雨，他就能自然而然卸去沉重风尘。天下都知晓，太平盛世之下，自来品长安之茶;豪杰不相识，也不算英雄之家。所以无论庙堂以内还是乡野之外，流传的都是一句天子真长策，赚白英雄头!的话语。

诗人的书房开在临河上的阁楼边，秋天的斜阳里，光线剧烈，明暗比照下的光阴中，露出的是轻恍的水色和悠悠的客船。有一种心情牵连万水千山，诗人自己镌刻于心，所以即便面对着的是花花世界，他仍旧有一种淡定的心境，有和远处龙泉寺中的僧人如出一辙的安静修为。

旧书的研磨颇费光景，诗人对此兢兢业业，他没有银两换取一年一度的考题，只能从四书五经里吸取某些经典。距离科考的时间还算宽松，四书五经的研磨，自然颇费周章，所谓经典书籍，也应当有它的独到和其他人不易发觉的精华。诗人自言自语，似乎已经看透了某些哲理，只等挥毫一蹴而就，就会留下名传千古的文章。

一城的秋景是因为城外某些农夫的欢呼声才倍显亲切的，推着小车的百姓进城出城莫不笑逐颜开，夜不闭户的乡村生活让各地的县治特殊清明平稳。农夫们在忙着一年四季的劳作生产，好像有使不完的劲头;野史小家们那么奋勉图强，像是寻到了什么特别的话题，纷纷伏案小抄，树碑立传。全部书籍法典上的落款，皆停留在贞观年间几个词语之下，苍劲有力，熠熠生辉。

半夜听水声，洛河急渡人。长安不见月，朱墙染红尘。

诗人是在夜半时分远望长安城下的洛河之时才有了诗句的感悟，对于城市的热闹他本无意介入，只是觉得这天下的生灵突然像是有了什么跃动的活力般，充溢了向上的张力，动力。诗人略懂风水哲学，知道这是民遇圣主的启示;天降圣主，怀才有门，此行科考，当是值得。

半夜的亭台楼阁，凉爽空荡的让人发慌，有晚归的衙役退了服饰，走在空旷的街道中，还是一副神清气爽的样子。诗人也在阳台上跺起了步伐，回首方向，眉宇间英气毕现，他手握的一张纸，飘摇而去。

旧的书在夜色中被风吹的胡乱翻动，哗哗作响，诗人赶快弯身去整理，在抬头斜望桌角的时候，他似乎突然想起了什么。其实，一年前，诗人不正是在这样的一个半夜匆忙离开老家的吗?没有与家人作别的行程，满是唐突和担心，也不知道此一刻的家人们究竟在做什么。

诗人的老家是在太原，当地都说，那是一块很有风气的地方，从那走出去的人都会飞黄腾达。其实真正的李家天下，何尝不是由此发源，所以，但但凡太原府出来的人，也应当更加自信些!

一夜风雨，秋霜意浓，书籍和文字，天色和客人皆是川流不息，游走长安。诗人随机而去，由城北走向城南，探望人的名字他不知道，只是读过他的几句诗，深有惺惺相惜之感。为了一个可能的相识时机，诗人费力心机，只是想一睹为快，能与知己挚友大谈三天江湖之道庙堂之理才叫过瘾呢!

诗人的探望很一般，同是天际沦落人，相逢本就不用刻意，何况诗书无涯，经文道义也没有方向，能够畅谈几句废话也是好的。秋意浓浓渐深，两个人走在一起，心有报国之愿，倒是意气相投，从这个层面讲，所谓的相逢也是迟早的事情。诗人与故人相逢的刚好，与任何一位走在长安城里的读书人也招呼的正适宜宜，漫漫世间，志同道合的人总会相见。

长安城里的气候，在秋日里变化莫测，诗人孑然一身返回客栈之中;朝问道上，行人如织，车水马龙的流转里，诗人皆是不屑一顾，他只对那一个角落里贩卖旧书的小童感爱好。诗人的盘缠本就不多，为了一本经典的古籍，他又咬咬牙，狠心买下。秋天的气候正是读书的好季节，多打算几本，总是没错。

天青色，云青色，残柳照旧青色，行人粗旧衣裳来往，乘船的老者更上斗笠，一场秋雨来势明显。诗人卷起衣袖拦住额头，也融入到了无边奔跑的人群中。料想大雨倾盆，而行走的人还是不见喜色，江湖烟雨繁多，诗书究竟太平凡。

诗人回到客栈阁楼间的时候，雨已经停留，云层似乎是被风吹破了一个个漏洞，阳光就是从那些破漏的地方照耀而出。诗人一阵狼狈，醒悟异样，抬头望向那一阵阵闪耀的光，内心空明的一阵喜悦，也许长安城里的喧闹已经复原吧!

诗人又抓起一张稿纸，速速挥毫，几个大字跃然而出。诗人抓起了纸张，抛向远方。

《做一个华蜜的老师》读书笔记

华蜜是人生的主题，只有感到华蜜的人，人生才是欢乐和阳光的。追求华蜜是每个人的毕生所求所愿。还记得小时候的语文课本中就有对华蜜的阐述，它特别生动而详细地告知人们：华蜜是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐。可作为一名平凡的人民老师---华蜜在哪里?

对于老师对说，是否能时时到处感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜。那么老师如何去感受华蜜呢?

要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台。营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，我们就会少很多教学的焦虑和苦恼。

要懂得享受学生。老师职业华蜜感最重要的源泉必须是学生的胜利和他们对你的真情回报。但要让学生感恩我们，我们就必需会感恩学生、呵护学生、敬重学生。

要懂得探究教学。把教学工作看做是一种简洁的重复，那势必厌倦，也无言华蜜。应把探究教材、教学当成提高自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个表达。

华蜜不仅仅来自工作，更来自生活。家人、挚友、闲情、雅趣是华蜜生活不行或缺的。开朗、豁达的生活看法、自觉高雅的生活情趣很重要。

其实，老师的职业华蜜是一种心态和状态，也是信念与追求的表达。心态确定状态，有了好心