2022-2023学年上海市丰华中学生物高一第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于变异的叙述，正确的是A．凡是变异都可遗传B．变异对生物的生存一般有利C．生物的变异是普遍存在的D．变异都是由于遗传物质的改变引起的2．图为进行性肌肉营养不良遗传病的谱系图，该病为伴X隐性遗传病，7号的致病基因是由A．1号遗传的 B．2号遗传的C．3号遗传的 D．4号遗传的3．下列属于种群的是A．一个湖泊中全部的鱼B．一个森林中全部的鸟C．卧龙自然保护区的全部大熊猫D．一片山坡上的全部蛇4．某种自花传粉植物有紫花和白花一对相对性状，紫花更具观赏价值。育种工作者现有一株杂合的紫花植株（Aa），为了得到纯种紫花植株，育种工作者利用该紫花植株进行自交，并利用所得F1中的紫花植株再进行自交，则F2紫花植株中纯合子所占的比例是A．1/2 B．5/6 C．3/5 D．2/55．下列叙述错误的是()A．DNA与ATP中所含元素的种类相同B．rRNA是核糖体的重要成分C．T2噬菌体的核酸由脱氧核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上6．以下叙述中，哪一条不是孟德尔能获得成功的原因A．正确假设了等位基因控制相对性状B．正确选用了实验材料C．由单因子到多因子的研究方法D．科学地设计了实验的程序二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中1-10的名称1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。8．（10分）果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面，摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究还获得了诺贝尔奖。请同学们回答下列有关果蝇的遗传问题。（1）从果蝇体细胞内提取得到一个DNA分子，现有具有放射性同位素3H标记的4种脱氧核苷酸。要合成新的DNA分子：①除以上物质外，还必须有___和____等，才能合成第二代的DNA分子。②在第二代的DNA分子中，有____条含3H的链。③在第五代的全部DNA分子中，有____条不含3H的链。（2）雄果蝇的X染色体来自亲代的____果蝇。（3）如图甲、乙是果蝇细胞分裂过程中发生的一种生命活动，其中图甲过程是____阶段，图乙过程是____阶段。图甲中2和4代表的核苷酸依次是________(填中文名称)；在果蝇的体细胞中，能够进行图甲生理过程的细胞结构有____。图乙阶段的模板是图甲中的____链，该链要通过____进入细胞质中，在____(填结构)上完成图乙阶段的生命活动。9．（10分）下图表示真核细胞内两个不同的生理过程，其中字母和序号代表相关物质或结构，请据图回答下列问题:（1）图甲所示的生理过程为__________，其方式为____，A是____酶。（2）图乙过程发生的场所是_____(填序号)，决定①的密码子是______。③从细胞核到细胞质中穿过层_______膜（3）图甲中含有但图乙中没有的碱基是__________填中文名称10．（10分）阅读下列文字后回答：材料：科学家把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取出质粒，把它和丝蛋白基因拼结在一起再送回细菌细胞中，结果此细菌就有产生蚕丝的本领。（1）以上这些基因工程的成果，有没有产生前所未有的新蛋白质？______________________________，原因是_______________________________________________________。（2）细菌通过转基因技术具有了产生蚕丝的本领，丝蛋白基因的遗传信息传递的过程可以表示为______，这种具有造丝功能的细菌在若干代后可能会出现不具造丝功能的细菌个体，其原因是________________。11．（15分）当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA-DNA杂交体，这时非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。如图是原核细胞DNA复制及转录相关过程的示意图。请回答下列问题：（1）酶A、B、C分别是______________、____________、____________酶。（2）RNA-DNA杂交体中通过氢键连接的碱基对是____________________。R环结构通常出现在DNA非转录模板链上含较多碱基G的片段，富含G的片段容易形成R环的原因是________________________。（3）研究发现原核细胞DNA复制速率和转录速率相差很大。当DNA复制和基因转录同向进行时，如果转录形成R环，则DNA复制会被迫停止，这是由于________________。R环的形成会降低DNA的稳定性，如非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶，经________次DNA复制后开始产生碱基对C—G替换为________________的突变基因。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】试题分析：由题意分析可知，体细胞基因突变一般不遗传给后代，A项错误；变异对生物的生存一般是有害的，B项错误；生物的变异是普遍存在的，C项正确；变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,其中不可遗传的变异不是由于遗传物质的改变引起的，D项错误。考点：基因突变、基因重组和染色体变异之间的比较点睛：本题考查生物变异的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题。2、B【解析】进行性肌肉营养不良为隐性伴性遗传病，7号的致病基因来自5号，5号的致病基因来自2号，故选B3、C【解析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。一个湖泊中鱼的种类不止一种，因此一个湖泊中的全部鱼不属于一个种群，A错误；一片森林中鸟类的种类不止一种，因此一片森林中的全部鸟类不属于一个种群，B错误；卧龙自然保护区的全部大熊猫属于一个种群，C正确；一片山坡上的全部蛇不止一种，因此一片山坡上的全部蛇不属于一个种群，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群。4、C【解析】

Aa自交的后代中基因型和比例为AA：Aa：aa=1:2:1，其中紫花植株中基因型和比例为AA：Aa=1:2，再将其自交并计算后代中纯合子的比例。【详解】根据分析可知，F1中的紫花植株基因型和比例为AA：Aa=1:2，再进行自交，1/3AA的后代均为紫花纯合子，而2/3Aa自交的后代中紫花纯合子占2/3×1/4=1/6，F2紫花植株占1-2/3×1/4=5/6，所以F2紫花植株中纯合子所占的比例是（1/3+1/6）÷5/6=3/5，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。5、D【解析】DNA与ATP中所含元素的种类相同，都是C、H、O、N、P，A正确；核糖体的组成成分是rRNA和蛋白质，B正确；T2噬菌体的核酸是DNA，由脱氧核糖核苷酸组成，C正确；细菌是原核生物，没有线粒体，此外细菌的基因也可以位于质粒上，D错误。6、A【解析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对孟德尔实验方法的启示等相关知识的识记和理解能力。【详解】孟德尔正确假设了遗传因子控制生物的相对性状，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A错误；正确地选用豌豆为实验材料是孟德尔获得成功的首要条件，B正确；对相对性状的研究采用了由单因子到多因子的研究方法，即先研究一对相对性状，再研究多对相对性状，C正确；运用假说-演绎法，科学地设计了实验程序：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，逻辑上环环相扣十分严谨，D正确。二、综合题：本大题共4小题7、胞嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸碱基对氢键一条脱氧核苷酸链的片段【解析】

DNA的基本组成单位为脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一份子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成。图中DNA分子由两条长链反向平行构成，两条单链之间碱基通过氢键互补配对，且一定是G与C配对，A与T配对。【详解】根据碱基互补配对原则可以判断，1为胞嘧啶，2为腺嘌呤，3为鸟嘌呤，4为胸腺嘧啶。根据核苷酸组成可以判断，5为脱氧核糖，6为磷酸，7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸；8为碱基对，9为碱基对之间的氢键，10为一条脱氧核苷酸链的片段。【点睛】解答本题的关键是：（1）熟记碱基名称与符号的对应。（2）填空应具体，如7只填为“脱氧核苷酸”是不具体的，10只填为“一条脱氧核苷酸链”是不具体的。8、酶ATP22雌转录翻译尿嘧啶核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸细胞核、线粒体C核孔核糖体【解析】

据图甲可知，该过程以DNA分子的一条链为模板，表示转录过程；图乙中有核糖体参与，表示翻译过程，据此分析。【详解】（1）①DNA复制的条件有：模板、ATP、酶和原料，由题干可知，已经有模板（从果蝇体细胞内提取的一个DNA分子）和原料（用放射性同位素3H标记的4种脱氧核苷酸），还缺少ATP和酶。②复制两次形成22=4个DNA分子，共8条脱氧核苷酸链，来自亲本的2条脱氧核苷酸链不含3H，6条脱氧核苷酸链含3H标记。③复制五次形成25=32个DNA分子，共有64条脱氧核苷酸链，其中62条脱氧核苷酸链含3H标记，2条脱氧核苷酸链不含3H。（2）雄果蝇的X染色体来自亲代的雌果蝇。（3）如图甲、乙是果蝇细胞分裂过程中发生的一种生命活动，其中图甲过程是转录阶段，图乙过程是翻译阶段。图1中2是RNA（c链）的核苷酸，其碱基与a链上的腺嘌呤（A）碱基互补，因此2是尿嘧啶核糖核苷酸，4是DNA分子的b链上的核苷酸，其碱基与a链上的鸟嘌呤（G）碱基互补，因此4是胞嘧啶脱氧核苷酸；果蝇细胞中进行转录过程的结构有细胞核、线粒体；图乙是翻译过程，翻译的模板是mRNA，故图乙中的模板是甲中的c链，mRNA（图中c链）在细胞核中合成，然后通过核孔进入细胞质中的核糖体。【点睛】本题考查DNA复制的条件和复制方式、遗传信息的转录和翻译过程，对遗产信息的传递和表达过程的掌握是解答本题的关键，难度适中。9、DNA复制半保留复制DNA聚合②UCU0胸腺嘧啶【解析】

图甲表示DNA复制，A表示DNA聚合酶，B表示解旋酶。图乙表示翻译过程。【详解】（1）图甲表示DNA复制，为半保留复制，A是DNA聚合酶，催化磷酸二酯键的形成。（2）图乙表示翻译，发生在②核糖体上，运输①的转运RNA上携带的反密码子是AGA，故决定①的密码子是UCU。③mRNA经过核孔从细胞核到细胞质中，穿过0层膜。（3）图甲中含有A、T、C、G四种碱基，图乙中含有A、U、C、G四种碱基，图甲特有的是T胸腺嘧啶。【点睛】相对于RNA，DNA特有的成分是脱氧核糖和T。10、没有基因工程不能产生新的基因，只能以现有的基因进行重组丝蛋白基因发生基因突变【解析】试题分析：本题考查基因工程，考查对基因工程应用地理解。解答此题，应明确基因工程的原理属于基因重组，没有新基因的产生，产生的蛋白质也是自然界中原有的。（1）上述基因工程的原理是基因重组，没有产生新基因，只是让细菌产生蚕丝蛋白，没有产生前所未有的新蛋白质。（2）细菌通过转基因技术具有了产生蚕丝的本领，丝蛋白基因在受体细胞内通过复制稳定保存，并通过转录、翻译表达丝蛋白。这种具有造丝功能的细菌在若干代后可能由于基因突变会出现不具造丝功能的细菌个体。11、DNA聚合酶解旋酶RNA聚合酶A—T、U—A、G—C、C—G模板链与mRNA之间形成的氢键多，mRNA不易脱离模板链R环阻碍解旋酶（酶B）的移动2T—A【解析】

本题主要考查DNA的结构、复制和基因表达的相关知识。基因的表达包括转录和翻译两个过程。1、转录：（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。（2）原料：4种游离的核糖核苷酸。（3）碱基配对：A－U、C－G、G－C、T－A。2、翻译：（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（2）场所：细胞质中的核糖体。（3）运载工具：tRNA。（4）碱基配对：A－U、U－A、C－G、G－C。3、题图分析：图中的双链表示DNA，酶A是以DNA分子的每一条链为模板合成DNA的过程，这是DNA的复制，其中酶A代表DNA聚合酶，酶B代表解旋酶。R环是由RNA-DN