音乐教师招聘试题adam讲解

2014年音乐教师招聘试题adam整理讲解2014年音乐教师招聘试题adam整理讲解2014年音乐教师招聘试题adam整理讲解2014年音乐教师招聘考试一试题资料和答案本资料由Adam编写整理（欢迎大家下载）祝愿所有考生都能金榜题名加油！！！一、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）2．以下各拍子中，属于混淆拍子的是（d）A．3/4拍B．2/4拍C．6/8拍D．7/8拍3．以下选项中，属于D大调的近关系小调的是（c）A．c小调B．g小调C．b小调D．bf小调4．以下选项中，属于钢琴协奏曲作品的是（c）A．《梁祝》B．《春江花月夜》C．《黄河》D．《长江随想曲》5．《月亮颂》（选自歌剧《水仙女》）的曲作者是（b）A．韦伯B．德沃夏克C．鲍罗丁D．古诺6．在五腔调式基础上，加入“清角”和“闰”成为（b）A．雅乐音阶B．燕乐音阶C．清乐音阶D．古音阶7．体裁“无词歌”的独创者——门德尔松，其国籍是（a）A．德国B．奥地利C．波兰D．挪威B．C．美声三杰（多尼采地、罗西尼和贝利尼）8．威尔第此后最重要的意大利歌剧作曲家是（b）A．托斯卡尼尼B．普契尼C．瓦格纳D．亨德尔2.普契尼（吉亚卡摩?普契尼）是继威尔第此后意大利最伟大的歌剧作曲家,是“真实主义”歌剧乐派的代表人物。共有12部歌剧作品，成名作是1893年公布的《曼侬?列斯科，》出名的还有《艺术家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、《西方女郎》等。代表作：（三大歌剧）《蝴蝶夫人》、《艺术家的生涯》（又名《绣花女》或《波西米亚人》）、《托斯卡》。B．9．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的首场演奏者是（a）A．俞丽娜B．盛中国C．盛中华D．刘诗昆10．我国少儿歌曲《一分钱》的词曲作者是（a）A．潘振声B．丁善德C．马可D．印青潘振声（panzhensheng1932--）出名作曲家。蒙古族。上海青浦人。1955年开始从事少儿音乐创作。当过小学音乐教师，少先队指导员，编写等。曾任音协宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中国音协第四届常务理事。曾获“全国优秀少儿少年工作者”称呼。作有少儿歌曲《小鸭子》、《一分钱》、《好妈妈》、《红太阳照河山》词曲及曲作《嘀哩嘀哩》、《雷锋叔叔请听我的回答》、《太阳月亮不能够忘》等。初版有少儿歌曲专辑。二、多项选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分）1．聂耳创作的公众歌曲涉及面广泛，大概分为（abce）四类。A．救亡歌曲B．劳动歌曲C．少儿歌曲D．叙事歌曲E．抒情歌曲2．黄自的音乐创作品种多样，主要有（bcde）A．歌曲B．清唱剧C．管弦乐D．弦乐四重奏E．赋格曲3．山歌的音乐形态有（abcd）四个特色。A．腔调高亢嘹亮B．节奏自由C．常用自由延长音来抒情D．乐段结构较简单E．表现方法比较细腻4．以下选项中，属于四川民歌的是（bcde）A．《小白菜》B．《采花》C．《康定情歌》D．《太阳出来乐融融》E．《槐花几时开》5．以下选项中，属于威尔第作曲的歌剧有（abce）A．《阿依达》B．《茶花女》C．《游吟诗人》D．《威廉·退尔》E．《利哥莱托》三、填空题（本大题共9小题，每空1分，共20分）1．唢呐、竹笛、笙在中公民族乐器中，属于类乐器。2．在音乐史上，是第一位专写钢琴作品的作曲家，优秀的钢琴演奏家。他的学生匈牙利作曲家李斯特开拓了的新领域，创始了体裁。他的两部标题交响曲为、。3．合唱的声音训练一般为和。4．《中国人民解放军军歌》的曲作者是郑律成。5．明朝音乐理论家，朱载堉创始了（即十二平均律）及其详细计算法。6．管弦乐曲的代表作。7．《九歌》是春秋战国时期作还有、

国人、

创作的诗歌集成。他的代表。8．小步舞曲是一种风格典雅的拍子舞曲。圆舞曲是舞曲，又称“”。9．《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧。《中国少年先锋队队歌》原名为。四、判断题（正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，本大题共10小题，每题2分，共20分）1．合唱的呼吸有三种：整体呼吸、声部之间轮流呼吸和循环呼吸。（T）2．合唱排练前的案头工作分为三步：熟悉作品、剖析作品和表现作品。（T）3．《新课标》表述的音乐课程性质有三点：人文学科的重要领域、推行美育的主要路子、基础教育阶段的必修课。（T）4．组曲是由多个奏鸣曲连接起来的音乐。（F）5．《我爱你，塞北的雪》有两段歌词，因此是二段体歌曲。（F）6．《天仙配》《女驸马》是越剧的代表作。（F）7．民族器乐结构的单曲体一般包括单一重复体和变奏体两种。（T）8．格里格是波兰优秀的作曲家。（F）9．康塔塔是一种大型声乐套曲，多以圣经为题材，风格重视抒情。（T）10．和声是多声部音乐的音高组织形态，是音乐的基本表现手段之一。（T）五、列举题（本大题共2小题，每题5分，共10分）1．请列举出五个以上我国北方主要的剧种。京剧、评剧、豫剧、河北梆子、秦腔、二人转。2．请列举出五首以上的云南民歌。《弥渡山歌》、《赶马调》、《放马山歌》《小河淌水》、《耍山调》、《绣荷包》六、简答题（本题共3小题，1小题4分，2、3小题各8分，共20分）1．什么是乐句？乐句是指组成一首乐曲的一个拥有特色的基本结构单位。它能表达出相对完整的意义，忧如文章中的一句话同样，故称为乐句。2．教师怎样做到用音乐吸引学生？3．试述音乐学科教育学、音乐授课论、音乐授课法三者的差别与联系。注：1、采用闭卷形式答卷，答卷时间为60分钟。2、第四题需听音乐回答，每题音乐播放两遍。一、连线题。（12分）《爱格蒙特》鲍罗丁组曲《匈牙利狂想曲》圣.桑交响音画《在中亚细亚草原上》贝多芬狂想曲《动物狂欢节》李斯特序曲《梁山伯与祝英台》约翰?施特劳斯管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》何占豪陈钢协奏曲二、填空题。（44分）1、京剧最早有十个行当，它们是生、旦、净、末、丑、副、外、武、杂、流。2、《四渡赤水出奇兵》选自〈长征组歌〉；《黄河船夫曲》选自〈黄河大合唱〉；《羊肠小道》选自交响组曲〈大峡谷〉；《那不勒斯舞曲》选自舞剧〈天鹅湖〉；《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧〈洪湖赤卫队〉；《饮酒歌》选自歌剧〈茶花女〉；《野蜂飞舞》选自歌剧〈萨丹王的故事〉；《捉迷藏》选自钢琴组曲〈童年情况〉；《草原放牧》选自琵琶协奏曲〈草原小姐妹〉。3、交响曲是由管弦乐队演奏的大型器乐作品，第一乐章平常采用奏鸣曲式，由呈示部、张开部、再现部三部分组成。4、越剧的主要伴奏乐器是二胡；京剧的主要伴奏乐器是京胡；豫剧的主要伴奏乐器是板胡；昆剧的主要伴奏乐器是笛子；苏州评弹的主要伴奏乐器是琵琶、三弦；京韵大鼓的主要伴奏乐器是四胡、三弦。5、器乐演奏形式有独奏、重奏、合奏。6、世界四大音乐剧是〈猫〉、〈剧院魅影〉、〈悲惨世界〉、〈西贡小姐〉。7、西洋管弦乐器有弦乐四重奏、木管五重奏、钢琴五重奏》等合奏形式。8、中公民间有广东音乐、江南丝竹、福建南音、潮州锣鼓等器乐乐种。三、请用我国换头合尾这一民间音乐创作手法，编创两句旋律（节拍自定）。（4分）答案：旋律在重复时，乐句的开头部分作局部变化，将乐句的结尾部分重复出现即可。四、听音乐回答以下问题。（40分）1、听音乐写出曲名、曲作者1）《野蜂飞舞》、里姆斯基.科萨科夫（2）《糖果仙人舞》、柴科夫斯基（3）〈袋鼠〉、圣.桑4）〈空山鸟语〉、刘天华（5）〈匈牙利舞曲〉第五号、勃拉姆斯。2、听辩作品体裁或乐种1）b（2）d（3）c（4）f（5）ga摇篮曲b圆舞曲c波尔卡d小步舞曲e福建南音f广东音乐g江南丝竹h潮州锣鼓3、听辩民歌风格1）c（2）a（3）e（4）f（5）fa云南民歌e江西民歌

b新疆民歌f陕北民歌

c四川民歌g青海民歌

d西藏民歌h珍藏分享2#英伦Harsh公布于2010-10-2419:55|只看该作者版主音乐教师招聘考试一试卷资料及答案2帖子2852一选择题（每题主题分，共30分）17901.被誉为我国革命音乐精华的确定人的是( )4A冼星海B郑律积分成C聂耳D刘天华134862.《欢喜颂》是以下那位声威作曲家的作品（）966KGA.肖邦B.贝多芬C.财富莫扎特D.约翰.施特劳10108美金斯贡献3.小字组#b至小字一组910摩尔b之间共包括几个半音在线时间( )61小时A.11个B.12个C.13个D.14个4.以下那种乐器属于民族弹拨乐器( )A二胡B唢呐C琵琶D笛子5.被誉为“钢琴王子”的是( )A巴赫B车尔尼C李斯特D莫扎特非洲音乐的主要特色是节奏复杂多变，什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位（）A.鼓B.号C.琴D.锣以下几项中不属于音乐的基本要素的是（）A.歌词B.速度C.旋律D.节奏8.《五月蝉虫唱的好》是以下哪个少许民族民歌( )A回族B侗族C哈萨克族D白族以下乐器中属于民族拉弦乐器的是( )A小提琴B古筝C京胡D扬琴出名钢琴家、作曲家肖邦是哪国人( )A德国B捷克C芬兰D波兰11.《邀舞》的曲作者是( )A鲍罗丁B西贝柳斯C韦伯D柴可夫斯基以E音为上方音向下组成增二度音程，其下方音应是( )A.#DB.DC.ьCD.ьD以下歌唱家中是现在世界三大男高音之一的是( )A卡拉斯B迪里拜尔C卡鲁索D卡雷拉斯将纯四度音程的下方音重升后，其应成为（）A倍减四度B纯四度C倍增四度D纯五度民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是（）A《阳关三叠》B《潇湘水云》C《斜阳萧鼓》D《巅峰流水》黄河大合唱的词作者是( )A聂耳B光未然C贺绿汀D徐沛东音乐之都维也纳在哪国(B)A德国B奥地利C荷兰D法国以下拍号中，属于复拍子的是( )A.2/4B.3/4C.8/8D.3/219.将减七和弦的根音降低增一度后，其应为（）A大小七和弦B大七和弦C半减七和弦D小七和弦20.在主音同样的情况下，确立大调式仍是小调式的重点音级是（）A.ⅠB.ⅢC.ⅤD.Ⅵ二填空（30分）1．民歌按体裁来分可分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。2．A和声大调的不牢固音级有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿，c自然小调的副音级有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。3．在乐谱中，小节线的作用是用以确定音符的＿＿＿规律的记号4．音乐的物理属性有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。5．《＿＿＿＿＿＿＿》被誉为奥地利第二国歌，是作曲家＿＿＿＿＿＿的作品。《卡门序曲》的作者是＿＿＿国作曲家＿＿＿。6．“乐圣”是＿＿＿，圆舞曲之王是＿＿＿＿＿，艺术歌曲之王是＿＿＿。7．音乐术语Fortissimo汉语译意为＿Adagio汉语译意为＿＿＿Allgretto汉语译意为＿＿＿＿。8．等音、等音程、等和弦、等音调的前提条件是＿＿＿＿＿。9．在五腔调式中，由＿＿、＿＿＿两音之间组成唯一的大三度。10．近关系系调的主要特色之一是两调之间的＿＿＿和弦很多得分批卷人三判断以下阐述的正误，正确的打√错误的打×（每题2分20分）1．声性调式是指只有五个音级组成的调式（）2．/8牌子中整小节休止用全休止符记写（）3．基本音程就是自然音程（）4．五腔调式中的宫音有时也是主音（）5．清乐七腔调式的偏音是清角和变宫（）6．凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦（）7．低音为根音的和弦必然是原位和弦（）8．单音程能够转位为单音程，也能够转位为复音程（）9．纯五度、减五度以及增五度都是自然音程（）10．2/4拍于2/8拍都是单拍子（）得分批卷人四填写f小调近关系调的调名（每空4分，共20分）（）——f小调——（）答案一、1、C2、B3、A4、C5、C6、A7、A8、B9、C10、D11、C12、D13、D14、A15、C16、B17、B18、C19、B20、B二、1、号子、山歌、小调2、bd#f、d#fa、#fa#c、#gbd;df降a、降eg降b降ac降e、降bdf。3、强弱4、音高、音值、音强、音色。5、《兰色多瑙河》；约翰?施特劳斯、法国比才6、贝多芬、约翰?施特劳斯、舒伯特7、很强、柔板、小快板。8、十二平均律9、宫角10、自然三、1、错2、对3、对4、对5、对6、错7、对8、对9、错10、对。四、下五度小调降b小调以及它的关系大调降D；自己的关系大调降A；上五度小调C小调以及它的关系大调降E。TOP3#英公布于2010-10-2419:55|只看该作者伦Harsh音乐教师招聘考试一试卷资料及答案31、义务教育《音乐课程标准》中对旋律、节奏、和声、音色、力度、速度等音乐表现要素的排列序次。答：力度、速度、音色、节奏、旋律、和声。版主2、写出义务教育《音乐课程标准》的十个基本理念。答：1、以音乐审美为核心2、以兴趣爱好为动力3、面向全体学生4、重视个性发展5、重视音乐实践6、激励音乐创立7、提议学科综合8、弘扬民族音乐9、理解多元文化10、完满谈论系统。帖子3、写出义务教育《音乐课程标准》内容标准表达的四个领域。答：1、感觉与鉴赏2、表现3、创立4、音乐与相关文化4、音乐教育为什么要把培养兴趣作为重要理念？主（答案近似即可）题答：兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和必然态度，并由此产生参加、认识和研究的心理倾向。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。在音乐教育中，把学生的音乐兴趣培养作为音乐授课的首要任务和目标，是基于这样的认识：就教育现状而言，音乐教育因为没有升学考试的外力推动，学生对音乐的兴趣就成了精学生学习音乐的主要动力甚至是唯一动力，学生没有音乐学习兴趣，音华乐课程就有可能成为虚设；就音乐授课而言作为基础教育阶段的音乐授课，其基础性主要不是音乐基础知识和基本技术，而是音乐学习兴趣，或许说音乐兴趣是基础中的基础，因为没有兴趣作基础，包括教授音乐积基础知识和基本技术在内的音乐授课的基本任务就难以完成；学校教育分可是人生的一个学习阶段，已经步入平生学习时代的现在学生掌握学习方法比掌握学习内容更为重要。变“学会音乐”为“会学音乐”，更需要把学习兴趣归还给学习者。因此，把音乐学习的主动权还给学生，让他们变被动学习为主动学习，便接受学习为研究学习，便成为音乐学习中的首要问题。5、依照学生能力剖析学习内容的切入点，谈谈你怎样设定一课时的教威学目标并举例说明。望答：1、明确授课目的：感神态度价值观、知识与技术目标、过程与方法咪表。2、授课目的确实定3、三维目标表现在整个过程中4、授课目的与授课目的的差别要分清。6、怎样设计音乐授课情境和学习气氛？答：1、音乐授课的外观环境2、教师和学生的心里环境3、教师的授课财组织能力4、学生的学习气氛和学习状态5、学校的授课设备及教师的设富备驾驭能力6、学校学习环境及社会的综合环境。7、我们怎样对待“知识与技术”这个目标？答：对于音乐教育来说，知识与技术的学习是必要的，这既是人的整体素质中音乐素质的一种需要同时也为学生进一步学习音乐确立了基础。当前的问题是：一是改变音乐课程中那种单纯教授知识和训练技术的倾向，二是改变知识与技术的学习方式，把其放在详尽的音乐实践活动中，同感情、态度、兴趣等要素亲密交融，并看重学习知识或获取技术的方法与过程，这是我们当前音乐教育和授课所应关注的研究与改革方向。贡献8、在音乐欣赏授课中我们应该注意那些问题？答：1、欣赏授课以音乐为本，从音响出发，以听为主。2、欣赏授课要采用多种形式，引导学生积极“参加”音乐、体验音乐。3、欣赏授课要注意惹起学生想象和联想，激发学生的创立能力。4、教师的讲解、提示、力求简短、生动，富饶启示性。9、合唱要求歌唱整体的一致，“一致”一般指合唱的（基本音色）（节在奏）（速度）和（理解表情）的一致。线时10、中国歌剧产生于20世纪前半叶，20世纪40年代以来获迅速发展，间以拥有中公民族风格为特色，代表的作品有（白毛女）（小二黑结婚）（洪湖赤卫队）（江姐）等。11、黄河大合唱曲作者是人民音乐家（冼星海），全曲共分（8）个乐章，他们分别是（黄河船夫曲）（黄河颂）（黄河之水天上来）（黄水谣）（黄河怨）（河边对口曲）（保卫黄河）（大吼吧黄河）。和平鸽2009-11-2911:43音乐教师招聘考试一试卷资料及答案4第一题：十大交响曲及其作者介绍一、海顿大调第九十四号交响曲《吃惊》——海顿素有“交响曲之父”之美名，不只因为他一世作有一百零四首交响曲，更因为他是真实将古典主义美学中对结构美的追求内化到交响曲形式的第一人。古典主义美学讲究对称，重视比率的合理性，重申音乐素材在功能上的“语言化”（人人皆可经接触而理解）；而“海顿老爹”（贝多芬称呼海顿为PapaHaydn）硬是将这些音乐知性的一面以洗炼而意趣横生的方式淋漓尽致地表现出来。《吃惊》交响曲即是一个很棒的例子。二、莫扎特小调第四十号交响曲——诚然，莫扎特最为人熟知的当属他的歌剧，他也曾多次表白，自己的最爱是歌剧。但是不要忘了，他也写了四十一首的交响曲呢！人们总爱提莫扎特怎样怎样天才。我这里却想提示您注意他音乐中深刻的人性描述。在这首交响曲中间，我们会发现，原来天才也能够是善感的。大师有时也具备了悲天悯人的胸怀。三、贝多芬c小调第五号交响曲《命运》——“磴、磴、磴、磴???”四声一出，天地为之色变。音乐史上大概再也找不到比贝多芬第五号交响曲第一乐章“命运主题”更具震撼力和声威性的单一素材了。贝多芬在这首作品中，向世人展现谨慎而有机的（organic）“动机创作”，惊人的可能性和令人吃惊不已的知性美。而由第三乐章最后接入第四乐章的过程更是希腊贤人塞内加称之为“穿过黑暗，奔向光明”的奋斗精神的最正确脚注。四、贝多芬小调第九号交响曲《欢喜颂》——素来为音乐美学家争论的中心主题之一即是：音乐该不该有意义？它可否必定具备意义？听过贝多芬第九的人，相信都会赞成，这个问题已然获取解答。事实摆在眼前：就是有这样的音乐，她能够提升个人致使集体，使他们谦卑、宽怒。不再孜孜于己利。柏拉图以为音乐应具备伦理上的功能，贝多芬做到了。而且别忘了，此时的贝多芬已经是全聋的“残疾人”，却献给全人类这样无私无我、乐观奋进的理想国之音！请向贝多芬脱帽致敬！五、勃拉姆斯c小调第一号交响曲——认真的您，或许已经注意到，走笔至此，我是循着传承在走的。一八二四年，贝多芬完成了第九号交响曲，古典主义到达了空前未有的巅峰。但是，同样由贝多芬所催生的音乐上的浪漫思潮，亦早已如磨铁成针般地席卷欧陆。一八三零年，伯辽兹的《想象交响曲》首演，正式将“标题音乐”推登台面，时隔“贝九”但是六年龄月。接下来的三十年，浪漫美学洋溢欧洲，“贝九”则被视为人类精神文明的极致，是无法被超越的；它获取了一种神圣的地位，成了图腾。年轻的勃拉姆斯，具备非凡的才干，扎实的对位训练，从小就被古典精神的保卫者视为贝多芬的接班人，煽动他写作交响曲的声音令年轻的勃拉姆斯耳根未曾有过一刻寂静。勃拉姆斯的钢琴室中，墙上悬挂着贝多芬的半身像。勃拉姆斯这样承受着压力：你能想象，背后总是传来巨人的足音的压力吗？终于，在他四十三岁那年，他做到了。勃拉姆斯的第一号交响曲出生。写作这首曲子，都是怀着朝圣般的心情的，过程中更是数度落泪。您能想象倚天剑、屠龙刀是怎样成型的吗？粹炼、粹炼、再粹炼，最后再加上铸者自己的鲜血，直至斧凿印迹尽失，取而代之的，是生命的纯粹光辉。六、柴可夫斯基小调第六号交响曲《悲怆》——若是说，勃拉姆斯第一号交响曲发散的是生命最纯粹的光辉，柴科夫斯基的《悲怆》所揭穿的即是死亡最纯粹的质地。此曲完成后可是一周，老柴便即放手人间。其实，对于生命立刻结束的慌乱其实不是此曲主旨。中国人称：“哀莫大于心死”。心里的绝望、孤寂，和落寞才是“悲怆”令听者莫不为之掬泪。这样深沉的恸，却又美得这样凄迷！看样子对于得不到的东西神往、渴慕，确然是人类挥之不去的咒诅呢！七、德沃夏克e小调第九号交响曲《自新大陆》——好多大艺术家忧如或多或少都有一种自虐倾向。看看贝多芬、布拉姆斯、舒曼、柴科夫斯基、梵高、尼采。或许，经过感情的压迫，工作上的自律，艺术自己的最美质地才会被挤压出来？德沃夏克却不是这么回事。身为屠夫之子，长得又像拳师犬，德沃夏克爽朗、乐观、温文、随缘；他喜欢鸽子咕咕叫的声音、喜欢“看火车头搬动”，有时还会喝个烂醉。一八九二年，德沃夏克接受了美国纽约国家音乐院的邀请，到新大陆做起了旅游学者。三年下来，乡愁小小，谱成了这首朴实、诚心、优美兼粗暴的《自新大陆》交响曲。但是不要被标题误导了！原文是"FromtheNewWorld"，而非"TheNewWorld"——它其实不是描述美国的写景音乐，而是一封来自异乡的浓郁家书！八、马勒第二号交响曲《复生》——马勒，唉！该怎么说这个人呢？一个拥有无与伦比的意志力的指挥家，一个卯起劲来写作时六亲不认的痴狂作曲家，一个饱览十九世纪末维也纳的堕落、腐败和虚矫的旁观者，一个经历好多至亲的人死亡的悲伤的人，一个兼矛盾复杂的难以复加的忧心灵魂。马勒“第二”的威力我能够作证。一九九九年八月的一天，我的一位师兄在萨尔兹堡听了拉图（SimonRattle）指挥维也纳爱乐演奏这首曲子。听闻这日也是他的艺术良知重生的日子。音乐进行到中乐章时，他被音乐重重地击打、质询；他知道自己努力得不够，投入得不够，扔掉的东西太少，希望的力道太弱。他说当时深切的感觉到平常里老师一再强调的艺术是没得妥协的，而平庸（mediocricy）正是艺术的头号杀手！当时他无法控制地嚎淘大哭了起来，带着悲伤、自责、愧疚。更多的倒是被“敲醒”的喜乐和重生的欢乐。最后，隔座的德国老先生紧握着他的手，同样眼眶红肿的说：“我知道！我知道！”事后我的那位师兄对我说：“瞧！音乐无国界，是你、我、他共同的语言。”九、西贝柳斯D大调第二号交响曲——北欧人几乎都有一种罕有的优美特质：沉寂、内在沉稳、理性而爽朗。可否和他们所处的严酷自然环境相关系我不知道，但从社会主义能够在北欧诸国行得通甚且繁荣平定，我们多少能够看出，北欧民族个体的私心是比较少的。西贝柳斯做为芬兰音乐的代表，作品永远忠实地表现他心爱的土地的风范和他心爱的同胞的内在质地。第二号交响曲是西贝柳斯的作品中除了出名的小提琴协奏曲之外，比较简单切入的。空旷、冷冽、严重诚然是基本的气氛，有时浸透进来的温暖、热忱、热情，以及终乐章的磅礡，保证令您抵抗不住！十、肖斯塔科维奇小调第五号交响曲《革命》与其说这首交响曲是一首极权政治底下的抗暴史诗，不如说是一位诚实的艺术家在铺天盖地的谣言中，耗资内在的自由生气所写出来的一部狂人日记。中间，我们尝到了血、喝足了泪听到响彻云霄的指控和超现实的嘲讽，更感觉到锥心的难过和几近无助的吶喊，即便这样，片刻即逝的乐观和希望，却不惜为我们开启一扇能够窥见那奶与蜜质地的窗户。反观我们今天所处的情况，“自由”早已成了天赋人权，好多的事情万无一失。第二题：男女人声的差别由於男女的生理结构的不同样,一般女声要比男声高约一个八度音.依照测量,男女声的声带长度略有差别;女高音约1.4至公分,女中音约1.8至1.9公分.男高音约至2公分,男中音约至公分,男低音约2.4至2.5公分.由此可知声带修尊长属於低音;声带宽短者属於高音.东方人的声带成年男子约至2.3公分;女子约1.2至公分,西方人略为长一些.至於声带则和体重没关,但与身高成正比.因此高个子的人大多唱低音.但声音的高低其实不完好由声带的长短宽窄来决定,因为声带修长的声乐家唱出来的高音可能比声带宽短的歌者更高更美好,因此自然歌唱的高低音决定於肌肉筋骨拉动声带的能力,及声带自己的伸缩性怎样.因此人声之差别除天生之生理结构及人声成长的不同样外,最重要的是後天训练的改变了.在此要特别重申,音质和音色是两种不同样的声音见解,音质在成人定型後较难改变,但音色,强弱,力度,音域的高低都可藉训练改变而发展出来.第三题：“合唱”与