幼儿园新班主任培训详细内容

新班主任岗位培训前言：战胜自我不容易，超越自我更需要毅力、需要有正确的人生观。培训内容：一、班主任是什么二、班主任的职责是什么三、班主任该干什么工作四、具体工作的应该怎样开展五、关于优秀的幼儿园班主任培训的目的：活动是一个平台，一个起点，旨在帮助全体教师以《幼儿园教育指导纲要》为指南，不断加强理论研究，紧密联系班级实际,努力探索班级管理有效途径，积累丰富而宝贵的班级管理经验。详细内容：一、班主任是什么1、班主任是条扁担，一头担着学校的要求,一头担着学生的心愿.“要求”的箩“心愿”的另一头儿,长几多殷殷的期盼。学校的金科玉律，学生“给我点自由”的呼喊，常把这扁担,计算扁担的长短，精打细算地移动扁担的支点。2、班主任是教学能手，又是公正的法官.教学响当当,才能信心十足地站在孩子面前。3、班主任是充气筒。军队要讲究士气,民族需要精神，良好的班风需要每个学生积极向上的热情时刻不减。这就需要班主任经常鼓励学生不断进取，战胜困难发扬成绩，克服缺点。取得成绩时，告诫他戒骄戒躁；遇到挫折时，鼓励他精神饱满.有时需要慷慨激昂的演说，有时需要语重心长的交谈。那恰到好处的颔首示意，那关键时刻的一个眼神顾盼，那点点的举手之劳的鼓励扶助，都会化作学生无穷的信心和力量的源泉。如果说学生是航行在学海中的帆，班主任就是鼓帆的风；如果说学生是行驶在书ft上的车，班主任就是征途上的加油站！4、求和让你哭笑不得的不满，看似芝麻粒的委曲、烦恼或许成为有些难以承受的熬煎,鼓励他找班主任发泄吧,化作欢声笑语，善于让愁云密布化作阳光灿烂。班主任知道肝肠欲断的疾痛需要开胸顺气舒肝.5,鼎力相助；有了疾病，问医求药；吃喝住行，嘘寒问暖。班干部的工作要指导，有了责任要,班级整体利益又要顾全.憨厚的“大老实”可别“娇娇女"“含羞草”是否有了思想负“捣蛋鬼”需要诲人不倦--……虽然有班干部各负其责,班主任怎能不当好参谋帮助把好关？7、海纳百川,有容乃大。班主任官小，肚里也能撑船。二、班主任的职责是什么1、岗位职责班主任全面负责本班组内的幼儿教育教学、卫生保健、家长工作成.负责贯彻园方的各项规章制度，制定班组工作计划，总结班组工作。（教具的管理等。如发现缺少或损坏，要及时上报园务办公室.）负责班上环境布置,活动区的设置及教、玩具的投放。题的解决方法,并做好记录，每两周上交一次记录本,并定期向园长汇报班级工作.8)负责班级幼儿安全，班里发生意外负责及时向医务室、办公室汇报，属责任事故班主任与责任教师同时承担，并向家长做出检查。评等记录的管理。负责协调班内工作人员的关系，创造团结协作求实进取的和谐氛围。三、班主任该干什么工作5层工作境界-—班主任应该干什么?境界的区分:班主任工作的不同追求1、面对班级的第一天：常规工作项目什么？的组织纪律工作；③组织和培养班集体;④组织和领导课外活动……2、超越琐碎的事务工作：区分领域、选择重点（1）班主任工作领域的区分领域，并形成相应的工作思路.——这时，我们就开始从复杂的班级教育工作中清理出系统的思路。(2）班主任工作重点的选择其中,不同的班主任会根据实际情况（班级情形、班主任的特长……）,选择班级工作的重点方面3、班主任工作境界的区分5层境界。①第一层:最基本的境界是维持班级生活秩序，使它不至于陷入混乱；习氛围;主义教育；④第四层:再往上，可以致力于培养学生自主活动的能力;⑤第五层:这可能是最高的境界，即关注学生个体和班级整体的精神生活质量。希望追求这种最高境界.,但我们会把而不仅仅是各种具体的技术和方法。四、具体工作的应该怎样开展1、做一名同事信任的班主任,构建和谐的师师关系（1)班主任要处处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕脏，尽力把孩子教好、照顾好。教师之间要以诚相待，工作中经常换位思考，相互理解、体谅，时时处处事事为他AB使孩子形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。2、做一个家长认可满意的班主任,构建和谐的家园联系.一个班级管理工作的成功与否，还要看家长工作做的是否到位。（1）作为班主任，要想好如何让家长参与到我们的教育教学活动中，与幼儿园的教育形成合力，促进孩子的发展。如我们通过“家长开放日”“六一文艺演出”“亲子游（2)作