中学教师实习心得

Word第第页中学教师实习心得记得第一天到来的时候听到同学见面时特别礼貌的打招呼，鞠躬称呼"老师好"，自己会觉得局促担心和些许的骄傲与快乐，到其次周实习结束，自己已经能和同学们谈笑风生，这一切仿佛都在静静平稳的进展中着，似乎渐入佳境，这是一个由生疏到熟识的过程，只花了两周的时间，就仿佛收获了许多同学情意。

孩子们很天真，甚至觉得很稚嫩，但是每当看到同学的面庞，看到他们的行为举止时，自己仿佛找到了自己学校时候的样子，又仿佛看到了自己学校同学的样子，感觉他们的一切的一切都是那么的相像，那淘气同学的样子简直和自己以前学校班里淘气的同学一模一样，这或许就是名人说的一切都是流转的吧？当然，不管是淘气捣蛋的同学还是刻苦学习的同学，我都会一视同仁的对待他们，我也会将自己全部的学问，自己的所见所闻，全部有意于他们的东西传授给他们。

当然自己每次上课之前的几分钟还是会有一点紧急与兴奋，我期盼与同学的每一节课的沟通，在他们天真的眼神中我能看到他们对学问的渴望，对艺术的需求。这更会激发的教学热忱。

这一切的一切都会让我更想提升自己的素养水平，提高自己的学问与教学力量，我想将我全部的学问传授给我自己的同学。

中学老师实习心得2

上课！……同学们好！请坐！”这样的话我每天都要重复至少两次，已经持续了一个多月。不过，我差不多习惯了这样的节奏与步伐。

我们所在的学校在一个比较繁华的市镇上，任课一共12个班级，1名老师，12节课——这是我的实习内容。在这里，我有一种一个人撑起一个班级的顶梁柱的感觉，由于老师数量有限，地理这种在学校几乎算是附属性质的存在的学科，地理老师自然也很少。其实对这样的课时，我初来时还感到很兴奋，由于我可以完全自主地管理整个班级，有充分的时间熬炼自己的教学力量，更可以尝试所学到的教学内容。但是，没过两天就有些支撑不住了，由于课时连着，讲话的时间有些长。我的嗓子有些嘶哑，腿也有些沉重。我开头嘲讽自己当时的兴奋，经受之后才发觉，自己错了。抱负很饱满，现实很骨感。

初来时，打听了一下孩子们的成果，我惊异了。平均分60左右，好一些的同学可以有打八九十，差一些的，个位数吧。我就想，“挽救”他们的重任是落在了我的头上了吗？然而上了一节课我就更迷茫了，这些孩子的基础完全不行，这样的底子上高中会很费劲气的。遇到这些孩子，是我的运气不好吗？起初确实有过这样的闪念，不过，既然选择了来学校，就得做好学校地理学科尴尬场景的面对。的确，给这样一群孩子们上课很吃力，想提高他们的成果、让他们爱上学习更是得费尽心机。我和另一位实习老师每天早上出门前都会互相鼓舞：“走！去奋斗！”由于我们都知道，中午回到宿舍来，我们往往又会说一句：“好伤啊！”欣慰的是，虽然我们每天都会被孩子们“伤”到，但是，他们总会在不经意间呈现出一个个小小的进步。这对于我们而言或许是最大的确定，更是我自己的欢乐。

“上课！……同学们好！请坐！”我的课堂仍将连续，直到我的老师生涯结束。

中学老师实习心得3

我兴奋的心情久久不能平复，好想知道老师对我的评价，却又不敢。第四节过后，指导老师主动找了我，耐烦地与我沟通起。

她很温顺，不过每句话都说得很在理，虽然很动听，我却听出了其中的深层含义。老师给我提了一些建议，我觉得非常重要，不管是对以后的教学，还是对将的人生。我把老师对我的珍贵建议整理了一下，便利以后回忆。

一、不要教错误的学问点。老师一说，我就突然想起，在上的时候把一个物质的电子式写错了。哎，太不应当了，以此为戒，绝不再犯。

二、教的学问不能超纲。我还是不够了解同学的学问程度，还把一部分的选修学问给讲了，回头想想，同学能接受吗？

三、主副板书的问题。其实平常我也很留意这一点，但是今日用了多媒体，就有点乱了。以后争取做到两不误。

四、讲声音。作为老师，讲的声音得应当贯穿整个堂。假如声音没有穿透力，同学睡觉我们也有责任。

听到老师给我提的这些建议，我深深地感受到，自己离一名合格的人名老师还差很远，不过老师也给了我许多鼓舞，又给了我前进的盼望。我信任下一次我会做的更好。

中学老师实习心得4

一周有五天，一节课有45分钟。同学不行能每一分钟都留意力集中。为了活跃课堂气氛，让同学主动学习，乐于学习，教学方法应当敏捷多样，因势利导，因地制宜。敏捷运用现代教育技术于课堂，有时会比老师一味的批判，扯着嗓子吼“集中留意力”更有效。到达“无声胜有声”的效果。

接近周六，部分同学提前进入了假期的状态，课堂的学习气氛和课堂纪律远不如周一至周四。在顶岗实习的课堂上，同学们更加放松，更加肆无忌惮，甚至是有些放纵。

周五上午第三节课是语文课，我还没有走进课堂时，就在走廊上听到了同学吵闹说笑的声音，很明显他们没有听见上课铃声响。我推开门走上讲台，没有扯着嗓子吼“都不许吵了，没听见上课铃响了吗？”而是选择放一段新课《爱莲说》的朗读录音。当朗读录音伴随着动听的音乐伴奏声响起时，同学们不约而同的把目光投向了我。有些下座位的同学也自觉地回到了座位上。这时，我用目光扫视班里的同学，用眼神传递给同学信息：“老师留意到你了，留意纪律！”敏捷运用现代教育技术，冷静处理课堂纪律问题，不实行过激的语言或行为，会起到事半功倍的作用。此时无声胜有声，远远比批判责骂他们更有效。

同学们清静了下来，我正式开头讲课。初一同学刚刚步入学校，留意力还不能长时间集中并且自制力不太好，再加上这是周五上午第三节课。同学们有的由于接近放假，有的由于肚子饿了。有的由于《爱莲说》是枯燥的文言文。虽然我在刚开头上课的时候用课文朗读录音和音乐拉回了他们的留意力，但是在课上了一半多时，他们不行避开的走神了。部分坐在后排靠窗户的同学，目光在望着窗外，思绪不知在什么地方徜徉了。面对这种课堂走神的状况，我没有心情化，大声批判责骂他们。而是发挥现代教育技术的作用，我展现了PPT中奇异的动画和切换方式，展现了我特意在网上找的有关莲花一年四季的盛开的不同姿势，协作一段动听的音乐，让同学分小组自由朗读课文，然后每组派一个代表来朗诵，我放音乐来给同学们伴奏。同学们都主动地参加课堂，自然而然的集中了留意力。到达了此时无声胜有声的效果。

面对同学课堂走神问题，冷静地处理课堂纪律问题。不心情化，不是大声地批判责骂他们而是敏捷的运用现代教育技术于语文课堂。会到达“此时无声胜有声”的效果，让我们的课堂气氛活跃，同学们主动参加课堂，主动学习，乐于学习。

中学老师实习心得5

两个半月只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我的实习地点是xx县滏阳中学，两个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在这两个多月的时间里，我们经受了从同学到老师的主角转换。在这两个多月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这两个多月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满我的心房。

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是礼貌的种子，开的也必将是礼貌之花，收获的也必定是礼貌之果。老师是同学学习的楷模。平日里的点点滴滴都被同学看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在同学的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的同学放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。

当了班主任后发觉，班级管理过程这实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正的解了同学的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自我的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。

不仅仅班级管理工作要以同学为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个同学的特点来进行教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

中学老师实习心得6

两个岗友去听我的课啦。下课沟通的时候他们极力夸赞中间最终一排的男生，“懂的可多啦，特别协作，看法主动……”我确定下次上课肯定要表扬他，由于实在是和我第一次见他时的表现相差很大。

第一次看晚自习时这个男生还很闹呢，“老师，我没纸，老师这地图怎么画呀，老师纸太厚，透不出来”当时，我往下边转的时候和他的沟通还是挺多的，采纳“目光凝视法”“恩威并施”的方法，哈哈，今日看来效果还蛮好，值得表扬。由此看来同学还是很想取得老师关注的，虽然有时会有意表现不好让老师留意到自己，还挺可爱的，初一小孩气还没蜕变，比起当年的我们，他们开朗多了，特别有活力，盼望他们以后也能像如今一样，活力回射，激情满满，像小太阳一样，散发光辉。

课堂结束后，我们共同沟通了教学心得和体会。课堂刚开头，他们还有些闹腾，但随着学问光辉的来临，他们渐入佳境。同学们协作很好，气氛也很强烈，孩子们是真的很可爱啊。同时她们也指出了我上课太温顺的问题，怕管不住同学，认为我上课应当严厉 些。

我去听了岗友一节数学课，课堂纪率很好，同学们都很乖啊。〔我的同学都很贫又皮)向她取经，严厉 严厉 再严厉 。

中学老师实习心得7

这一周我的实习生活渐渐步入正轨，开头了备课讲课的生活。每次备课前老师会发给我一份ppt作为参考，在备课的过程中，我并没有完全根据老师给我的ppt进行备课，而是依据自己的思路查找素材，制作课件，做好后我会找老师给我提一些看法，然后再进行修改，在课件中我综合运用多种方式，比方插入图片，视频等等，其中还穿插了一些材料作为引导，使得最终我的课件内容多又杂，在老师的引导下，我精简了我的课件，在课上留出充分的时间给同学思索，取得了肯定的进步，关于制作教学课件，我总结了下面的阅历：

首先，课件内容要呈现所学学问点，引导材料要简洁。同学如今还没有课本，所以在制作课件的过程中要把书中的学问点呈现出来，便利同学们整理笔记。同学们大多不喜爱成篇的文字材料，而是喜爱逐字逐句的呈现，所以在制作课件的过程中需要仔细找到合适的素材，以合适的方式呈现出来。

其次，在制作课件过程中适当的插入视频、音频可以引起同学的留意力，调动课堂气氛。在制作课件过程中，插入与本节课内容相关的视频、音频有助于引起同学的爱好，假如是同学没有看过的内容，会引起同学的的奇怪   心，让同学仔细观看与思索，假如是同学已经看过的内容，会引起同学的共鸣，从而吸引同学，使课堂气氛活跃起来。适当的插入视频、音频还可以更好的呈现所学学问点，便于同学理解和学习。

最终，课件的制作表达老师的教学思路。在制作过程中要留意有条理，符合同学的认知规律，在串联学问点的过程中要连贯，教学内容重难点要突出，便于同学的学习与思索，也有利于传达老师所要表达的内容。多媒体课件只是帮助教学的一种教学工具，一切要以服务教学为前提。

总之，一个多媒体课件应当以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果为中心，因此我们要不断积累阅历，努力探究制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得最正确的教学效果。

中学老师实习心得8

以便更好地开展工作，指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习打算，学校纪律和贫困学校的同学，我更加注意对同学的学习爱好调动起来，使他们主动地去学习的从而得到欢乐，同学的学习看法，形成良好的学习习惯和方法，穿插着同学在课堂教学中的互动环节，基本上能够更好地调动全班同学的课堂气氛，以同学为本，老师为主导的教学。音乐系的在此期间的工作基本上以我们全部的实习生为主，老师指导，由导师让我们放手大胆探究为辅，讨论，给我们空间为我们供应了充分的自由发挥。在此期间，实习同学的我们全部人的精神高度仔细负责的看法，坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，并力求常规和创新的形式同学仔细，勤奋，求实，很好的问题结合起来良好的学风。仔细预备每一堂课，尽最大的努力，以更好地每节课。让同学学习爱好学习它的50分钟是有效的;扎实做好日常工作，做好每一件事的教学。一份耕耘，一份收获。反正今年我的教学工作，伴随着喜悦。我会在将来，“好学，擅长思索，努力工作”的准则，一如既往，做的更好，做一个更好的工作。

这个时候我们将进入一个全面改善阶段。我们开头从了解同学的认知水平，查找资料，细心备课预备我们的“质量等级”，努力制造一个开心的学习气氛轻松，激发爱好，教给同学学问，培育同学的`学习看法，形成良好的学习习惯和应试教育在转型过程中素养教育的方法，我是完全着眼于提高同学的素养。在此期间，导师的指导更具体，更严厉 的，在全部方面，包括教案的编写，课堂教学，课后小结更加关注同学所把握，得到这些进步，与什么样的力量指导。另一个教练，我们观看了该市还举办老师优质课大赛，所以我们受益。总之，通过这段时间的工作和学习，使我们得到了全面的提升力量。在老师的指导下，我们主动有目的的预备教案，试图使他们的教案较为系统和全面。还把评价作为同学的学习状况进行全面调查，鼓舞同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也可作为一个功能强大的工具，老师反思和改良教学。总之，我们的学校领导和老师工作的认可。

中学老师实习心得9

刚到沙河泰华中学，对这里的生活环境和教学环境还不太熟识。可是，令我欣慰的是，刘校长，教学主任—陆老师以及后勤主任—刘老师，他们对我们这些实习生很热忱，很关心。对我们的实习工作也很负责。到学校其次天就支配好了指导老师，指导我们的教学工作。或许，生活条件有些艰苦，但那并不能阻挡我熬炼和磨砺自己的决心和斗志，不能阻挡我在人生路上前进的步伐。

我感觉自己是个幸运儿，为什么这么说呢？回到自己的家乡，已是一种莫大的幸运。俗话说的好，有一种爱叫母爱，有一种情叫亲情，有一种暖和叫回到家乡。所以能回到家乡，能为家乡奉献自己的一点点力气是我的荣幸。此外，刚到学校第一天，我就熟悉了自己的指导老师—王老师，犹如见到亲人一般，心里有一道不出的美好感和归属感。值得一提的是，真正开头实习的日子是我们到学校的其次天，也是一个特别的日子—周五，这意味着，同学们要放假了。而我也只能在放学前，短短的两个小时内简洁的向王老师了解一下同学的基本状况，询问指导老师的支配。短暂的交谈还没结束，无情的放学铃声敲响了，本来想给自己多一份对同学的了解，多一份对教学阅历的询问与把握，可是放学铃声的响起却增加了我心中的几分紧急，放学铃声的响起，意味着我周末的劳碌和人生第一节课的开头。我们都知道，第一节课很重要，第一印象很关键，正所谓，良好的开端是胜利的一半。于是，仔细备课，备教材，备同学，备教态。预备好的教案，找王老师指导，王老师很虚心的说我们的观点新奇，可是我知道王老师是身经百战，阅历丰富的“老”老师。我需要向他虚心请教，的确，老师既给我指出了优点，也给我指出了缺乏，使我受益颇丰。

周一，上课的铃声响起了，心里犹如吹起了号角，砰砰直跳。由于这是我真正登上的人生中的第一个讲台，真刚要从一个同学转变为一名人民老师，心中不免会有些许的紧急。王老师好像看到了我的紧急，还不时的劝慰道：你就把自己当成一个老师，把同学当成小伴侣，确定能行的。这一句简洁的鼓舞，使我鼓足了信念和士气，迈上了那神圣的三尺讲台，最初的紧急和忐忑从颤抖的声音中流露出来。边讲课，边安静自己的心情，或许，对于同学来说，我是一张崭新的面孔，可是他们的奇怪   ，他们的活跃，他们的主动协作，让我的心里暖暖的感受到他们的热忱，激情和活力。那一双双光明的眼睛，那一个个对学问的渴望和对老师有着无限期望的面孔，让我全部的担心都烟消云散了，我迈开了人生的第一步，更加自信的展现自己，更加淡定和安静的与他们进行心与心的沟通。

我顺当的讲完了我人生中的第一课，充斥在内心的不仅仅是紧急，担忧，更多的是欣慰和收获。欣慰的是，同学对我的热忱，收获的是，指导老师的建议。我的第一节课讲完了，王老师指出：“讲的还不错，重点突出，不过内容还是有点多。”或许在别人眼里，收获的第一桶金是工作后第一个月的工资，而我认为老师给我的建议，是我事业上的第一桶金，是我人生道路上的一笔珍贵财宝。我会虚心请教，会听从老师的看法和建议，我信任，给我更多的机会，我会制造更多的奇迹！

中学老师实习心得10

我如今要上两个班的课，今日是课最多的一天。预备铃的时候，突然没来由地心里有点小忐忑，脑子里思绪万千：万一讲错了怎么办？万一同学不听课怎么办？虽然已经上了几天课，但是今日突然觉得不在状态。去班级的路上，我和指导老师半开玩笑地说了我的状态，老师劝慰我说：“别紧急，放开讲。我在下边帮你看着他们。”上课铃响起，我们走进了教室。

同学像平常一样，搞怪但精力充足地拖着长音说“Goodmorning，teacher”。看着同学的笑脸，我略微放心了，外表上仍不动声色地询问人数，说“Sitdown，please”。打开课本的一瞬间，最终知道自己没来由心慌的缘由了：我忘了带