三年级语文书

第三年级语文书

(1)[三年级语文书]人教版小学三年级语文试题及答案

三年级的小学生正面临着语文期末考试，家长们都很关心孩子的考试成绩，为了取得一个好成绩，家长们可以监督孩子适当做一些语文试题。下面是百分网小编为大家整理的小学三年级语文试题及答案，希望对大家有用!

小学三年级语文试题

一、基础知识。(50分)

1.用“√”选出词语中加点字的正确读音。(3分)

扔(rēnglēng)回清脆(chuìcuì)

谛(tìdì)听春笋(shǔnsǔn)

很脏(zāngzhāng)感激(jíjī)

撒(sāsǎ)尿点缀(zhuìzuì)

首都(dōudū)干涸(hégù)

跌(diētiē)伤硬喙(huìhuī)

2.看拼音,写词语。(10分)

āishāng()dàgài()

zīyuán()zhuózhuàng()

jīè()xùshù()

zhìhuì()píngtǎn()

xiǎngfú()bàoyuàn()

3.用恰当的词语填空。(4分)

()的弧线()的春光

()的夜晚()的身子

敏捷地()没精打采地()

()地停住手()地扔回

4.多音字组词。(4分)

5.查字典填空。(2分,其中最后一空1分)

“急中生智”的“智”用音序查字法,应查大写字母,再查音节;用部首查字法应查部,再查画,在这个词语中“智”的意思是。

6.辨字组词。(5分)

7.把下面的词语补充完整。(4分)

()()书声()难险()

()()送暖()假()威

将()将()()有()思

阳光()()万()千()

8.写出下列词语的近义词。(2分)

大概—()感激—()

突然—()渐渐—()

9.照样子,写词语。(2分)

火辣辣(ABB式)

天天向上(AABC式)

飘飘悠悠(AABB式)

雪白雪白(ABAB式)

10.选词填空。(2分)

浓密茂密

(1)我们的学校,坐落在()的竹林里。

(2)在()的森林里,我们见到了可爱的小松鼠。

注视注意

(3)上课时要集中()力。

(4)我悄悄地()着,静静地等待着,可等了半天也没有动静。

11.把下面的俗语、名言、歇后语、古诗句补充完整。(4分)

(1)春捂秋冻,。

(2)发愤识遍天下字,。

(3)孙悟空七十二变——

(4)咬定青山不放松,。

12.按要求完成句子练习。(8分)

(1)例:火燃烧着。(熊熊的)火(剧烈地)燃烧着。

小于连向中心广场跑去。(仿照例句,扩充句子的内容)

(2)昨天夜里下了一天的雨。(修改病句)

(3)同学们走进了教室。(改为比喻句)

(4)我向往明媚的春光。(改为反问句)

二、阅读天地。(25分)

(一)课内阅读。(13分)

他们走着走着,迎面来了一位老先生。他看见父子二人牵着毛驴,便(piánbiàn)哈哈大笑说:“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累(léilèi)得一头汗。”

父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。

走了一会儿,迎面来了一位老太太,看见儿子骑在驴子上,忍不住说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背(bèibēi)上,却让爸爸顶着大太阳走路。”

父亲一听,觉(juéjiào)得老太太的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。

谁知道,这时迎面来了一位年轻的母亲,抱着一个出生不久的小孩。她大声地说:“看哪!世界上竟然有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。”

父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。

他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:“看哪!这两个人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!”

父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想:今天的事,怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢

最后父亲下定决心说:“我们应该有自己的主见,就照原来的做,还是牵着驴子走,谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。

1.文段选自课文《》。(1分)

2.给文中加点的字选择正确的拼音,并用“”标出来。(2分)

3.父子遇到了哪些人用“△”在人物的下面标出来。(2分)

4.“竟然”一词在选段中出现了次,表明了这些人对父子骑驴有看法。把这些看法用“”画出来,并在下面标上①②……(4分)

5.你从短文中画“”的句子体会到父亲当时怎样的心理(2分)

6.你怎样理解短文中画“”的句子(2分)

(二)课外阅读。(12分)

小草

马路边,河岸上,不起眼儿的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小草一边跳舞,一边迎着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给予了什么,甘愿为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,小草为大地奉献出一抹金黄。寒风把冬天请来了,小草把根深深地扎进泥土里。等第二年春天的时候,小草又从土里钻出来。真是“”。

我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。

1.在文中横线上填上恰当的古诗句。(2分)

2.用“”画出文中的一个拟人句,并仿写一个这样的句子。(3分)

3.短文按照、、、的顺序写小草。(2分)

4.从文中找出“严寒”的反义词。(1分)

严寒—()

5.短文是围绕着哪句话来写的用“”在文中画出来。(2分)

6.哪句话说明小草胸怀宽广用“”在文中画出来。(2分)

三、习作乐园。(25分)

一个学期过去了,在你的身边每天都会发生很多事情,选择一件你印象最深刻的事情,以“的事”为题,写一篇习作。

温馨提示:

1.选择一件你印象最深刻的事。

2.突出难忘(高兴、伤心)。

3.把事情的经过写得具体一些。

4.补全题目,不少于400字。

小学三年级语文试题答案

一、1.rēngcuìdìsǔnzāngjīsāzhuìdūhédiēhuì2.哀伤大概资源茁壮饥饿叙述智慧平坦享福抱怨3.美丽灿烂晴朗胖乎乎逃跑离开若有所思用力

5.Zzhì日

6.聪明,智慧,见识

7.琅琅艰阻春风狐虎信疑若所明媚水山

8.也许感谢忽然逐渐

9.毛茸茸栩栩如生红红火火讨论讨论

10.(1)浓密(2)茂密(3)注意(4)注视

11.(1)一年无病(2)立志读尽人间书(3)神通广大(4)立根原在破岩中

12.(1)提示:可爱的蹦蹦跳跳地(2)昨天夜里下了一夜的雨。(3)同学们像小燕子似的飞进了教室。(4)难道我不向往明媚的春光吗

二、(一)1.父子骑驴

2.biànlèibèijué

3.老先生老太太年轻的母亲一群小孩

4.三“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。”①“看哪!世界上竟然有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。”②“看哪!这两个人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!”③

5.矛盾的心理,不知道该听谁的话,不知道该怎么办。6.不要盲目听从别人的意见,做事要有自己的主见,选择适合自己的方法。否则不但不能让大家满意,还会使自己无所适从。

(二)1.春风吹又生

2.春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小鸭子一边嘎嘎嘎地唱着歌,一边和小鱼嬉戏。

3.春夏秋冬4.酷热5.我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。6.人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

三、习作略

(2)[三年级语文书]三年级语文小报的相关内容

语文是我们重要的一门课程，而语文小报能促进课外阅读，形成优良学风，可以建议学生多去做语文小报。下面是百分网小编带来的三年级语文小报，希望对你有所帮助!

三年级语文小报欣赏

三年级语文小报内容：语文划分句子的成分练习

1.经过反复的试验，蔡伦充裕发明了造纸术。

2.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。

3.藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。4.科学技术是人类本性精神的最高成就。

5.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。

6.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。

7.在一天夜里他被一阵尖叫声惊醒了。

8.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。

9.她教给了我生活的知识和革命的道理。

10.我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。

11.我们班的班长小红每天复习一次课文。

12.同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里。

13.车间已经完成了全年的任务。14.乔家忽而遭了一场很大的变故。

15.花的植物有庞大的根系。

16.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

答案：

1经过反复的试验(状语)，蔡伦(主语)终于(状语)发明了(谓语)造纸术(宾语)。

2全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。

3藤野先生(主语)总是(状语)夹着(谓语)一叠大大小小的(定语)书(宾语)。

4科学技术(主语)是(谓语)人类本性精神的(定语)最高(定语)成就(宾语)。

5派出所的(定语)警察们(主语)寸步不离地(状语)守卫(谓语)在洞口周围(补语)。

6一位手里拿着照相机的(定语)记者(主语)一声不响地(状语)解了(谓语)系在自己腰带里的(定语)那条结实的粗(定语)绳子(宾语)。

7在一天夜里(状语)他(主语)被一阵尖叫声(状语)惊醒了(谓语)。

8纽约市通常辉煌通明的(定语)帝国大厦(主语)今晚(状语)熄灭了(谓语)灯光(宾语)。

9她(主语)教给了(谓语)我(宾语)生活的(定语)知识(宾语)和革命的(定语)道理(宾语)。

10我们(定语)中华民族(主语)有(谓语)悠久的(定语)历史(宾语)和优秀的(定语)文化(定语)传统(宾语)。

11我们班的(定语)班长小红(主语)每天(状语)复习(谓语)一次(定语)课文(宾语)。

12同学们(主语)都(状语)跑来了(谓语)，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里(都是状语)。

13车间(主语)已经(状语)完成了(谓语)全年的(定语)任务(宾语)。

14乔家(主语)忽而(状语)遭了(谓语)一场很大的(定语)变故(宾语)。

15花的(定语)植株(主语)有(谓语)庞大的(定语)根系(宾语)。

16在我的记忆里(状语)，她(主语)是(谓语)一个温柔和美丽的(定语)人(宾语)。

三年级语文小报资料：妙法助识字

众所周知，汉字笔画繁多，难认难写又难记。但是多年来，我运用自己创造的巧妙识字法，把识字过程变为思维活动的过程，培养学生分析字形的智力技能，使学生用一年两个月的时间就能识汉字3200多个。总结起来，我所用的方法主要有以下几种：

一、兴趣法

学生感兴趣的事情很多，低年级学生最感兴趣的莫过于老师的事情了。我就利用学生的这个特点进行识字教学。如学习“柴”，不用讲学生就认识，因为那是我的姓氏;学到后面的“升”，学生就告诉我那是老师名字里的字。当学习到“敏”这个难字时，我对学生说：“因为我动作灵敏、行动敏捷又头脑机敏，所以我的同学当中有很多人都管我叫‘小敏’或‘敏敏’，老师希望你记住别人对老师的爱称。”教“贺”时我对学生说：“我有个好朋友姓‘贺’，你们说，她叫什么名字最好听”学生回答很踊跃，但都不是我想要的答案，于是，大家急切要求我来讲。当看到我在黑板上写出“贺加贝”这三个字，同学们恍然大悟。有的学生回到家里马上把这两件他认为有趣的事情告诉家人及朋友，还能当场写出这两个字。“敏”和“贺”这两个比较难记的字就这样被学生轻而易举记住了。有很多字都可以和我们教师自身、学生本身及我们的生活实际联系起来，只要抓住学生的兴趣，学生就能识记大批的汉字。

二、谜语法

把字编成谜语，让学生猜出、记忆，再说给别人猜。如：“黑狗”是“默”，“重逢”是“观”，“十月十日”是“朝”，“一条狗四张嘴”是“器”，“二人走钢丝”是“丛”，“二小二小(作者任教学校校名简称，编者注)头上长草”是“蒜”，“几只小舟没有腿”是“船”，“山上石头滚下来”