初中英语-Do you like bananas教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计1.Warming-upTeacher:Itiswarmtoday.Iwanttodrinksomewater.Doyoulikewater?Students:(somemaysay)Yes.(othersmaysay)No.Teacher:Thisismyfavouritecup?Doyoulikethecup?Students:(somemaysay)Yes.(othersmaysay)No.Teacher:Ilikeitscolour,doyoulikeitscolour?Students:(somemaysay)Yes.(othersmaysay)No.2.Leadingin教师由水杯引入MytriptoTaiwanIsland.台湾是“水果之乡”，自然提及水果的名称和旅游中品尝的美食，从而引入本课的部分生词：bananahamburgertomatoice-creamsaladstrawberrypearmilkbread.虚构旅游中遇到的Maria,引出并接触本课的目标句型：Doyoulike......?Yes,Ido.\No,Idon’t.（设计思路：在Warming-up和Leadingin中，教师用身边熟悉的实物—水杯和一些简单的问题，让学生安定下来，逐渐消除紧张。由水杯的购买地到台湾旅行中吃到的食物和遇到的人，自然引入本单元的Topic:Food,为本单元的Functions：talkaboutlikesanddislikes和目标句型：Doyoulike......?Yes,Ido.\No,Idon’t.的应用创设尽可能真实生动的情景。）3.Taskone:⑴.Lookatthepictureandhaveaguess:Whoarethey?Whataretheysaying?⑵.Talkabouttheirguesses.(3).Listenandnumbertheconversations(1-3).(4).Checkouttheanswers.(5).根据听力答案，编写新对话。小组间展开对话表演竞赛。展示好的小组加分。(设计思路：通过活动⑴和（2），让学生看图猜内容，即可以引起学生听的兴趣，同时也让学生有了听的目的，是听力的warmingup.经过（3）和（4）的环节，对于猜测正确的学生，这会使他们对下面的学习有更多的信心和兴趣,对于猜测有误的学生，这会让他们对真正的对话内容印象深刻。活动（5）用来强化所听的内容，对目标语言加强练习。)4.Tasktwo:⑴.Lookatthepictureandhaveaguess:Whoarethey?Whataretheysaying?⑵.Talkabouttheirguesses.(3).Listenandcirclethefoodyouhear.(4).Checkouttheanswers.(5).Listenagain.Fillintheblanksandcheckouttheanswers.(6)根据听力答案，运用目标句型，小组间展开表演竞赛。展示好的小组加分。5.Taskthree:⑴.Makeasurvey.在全班范围内展开有关食物的likes和dislikes的调查，并用下表做好记录。foodlikedoesn’tlike（2）组内汇报调查结果。（3）班内汇报调查结果，调查汇报好的小组加分。（设计思路：围绕Taskthree展开了三项活动：全班范围内展开调查——组内汇报调查结果——班内汇报调查结果。通过组内汇报和班内汇报竞争增加了学生说的机会，调查主要使学生运用了目标句型：Doyoulike......?Yes,Ido.\No,Idon’t.汇报的环节，使另一个目标句型：Helikes.....得到了充分的练习。调查和汇报使学生在实际的运用中掌握了目标句型，提高了学生学习英语的兴趣。给小组加分进一步刺激了学生参与活动的积极性。）6.Taskfour.⑴.Lookatthepictureandhaveaguess:Whoarethey?Whataretheysaying?⑵.Readtheconversationquicklyandfindoutiftheguessesareright.(3).Role-playtheconversation.(4).Practicetheconversationinpairs.(5).编写新对话。小组间展开对话表演竞赛。展示好的小组加分。（设计思路：通过活动(1)，让学生看图片猜内容，使活动（2）的进行有目的，有趣味。通过活动（3）（4）的对话练习，为学生能够熟练的运用所学的目标语言来编写新的对话做好示范，打好基础。最后通过活动（5）让学生把课堂上的知识真正应用到生活中，增加他们对英语学习的成就感和自信心。）7.Aquiz8.HomewokkMakeasurvey.Askyourfamiliesaboutthefoodandfindoutwhattheylikeanddon’tlike.(Rememberwhatyourfamilieslikeandifpossible,cookorbuythemforyourfamiliestoshowyourloveandthanks!)（设计思路：本课的topic是food。食物是传递爱与感谢的最好表达。通过这个homework，让学生在应用语言的同时，记住自己家人喜爱的食物，学会对家人表达自己的爱和感谢。） 学情分析教学的对象是七年级学生。七年级学生的认知能力比小学时期有了进一步的提高，在英语学习中具有一定量的语感积累，在课堂上表现也较为活跃。通过前一单元的学习，学生们已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，所以我设计了自由问答，两两对话，小组调查和调查结果汇报等学生比较感兴趣的方式进行操练活动，同时用丰富多彩的图片来激发他们的兴趣。另外，学生很注重教师对他们的评价和小组积分，所以我多用鼓励性的语言和小组加分来充分调动学生学习和小组合作的积极性。效果分析通过本节课的学习，学生学习并掌握了关于食物的词汇，学会使用目标语言Doyoulike......?Yes,Ido.\No,Idon’t.并能够在实际语言环境中进行交际和应用。通过运用多媒体课件的形式，为学生呈现了多种食物和水果的图片，便于学生学习并掌握关于食物的词汇。围绕图片，学生对目标语言进行操练和应用，学生学习起来更轻松有趣。课堂上，我尽量的使用小组合作学习。学生们围坐在一起边学习，边讨论，大大提高了学生学习的自主性。合作学习为学生提供了更多参与和进行语言操练的机会。本节课通过这种形式的学习，也进一步证明发挥学生学习主动性和自主性的重要性。学生们在进行有关同学喜爱和不喜爱食品的调查活动中，不但在应用中熟悉了目标语言，同时也提高了他们对英语学习的兴趣和信心。教材分析在教材的编排上，本单元设计了三部分的内容。旨在通过单元的学习，学生能学会谈论自己和他人喜欢或不喜欢的食物，学会写短文介绍出自己和他人所喜欢或不喜欢的食物，学会列出食物清单。本单元分为两课时，分别为听说为主的听说课和以读写为主的读写课。本课时SectionA为听说课，所呈现的是与谈论喜好与厌恶相关的基本语言知识及其初步运用。本节课在设计上是通过视、听等方式输引出并操练目标句型：Doyoulike…?及其回答Yes,Ido/No,Idon’t.接下来的听力练习是圈出所听到的食物以及补全对话，进一步强化所学词汇和目标句型。教材中设计的FoodSurvey起到了引导学生初步综合运用所学语言的作用，以学生感兴的形式使他们在活动中主动运用所学语言。教材内容设计从基本语言知识到语言综合运用层层递进，听说读写依次展开，使学生在循序渐进的活动中学习。SectionA是下一步进行阅读与写作的语言准备阶段，包含着学生必需要掌握的目标语言。SectionB是SectionA的拓展和延伸，通过进一步的听、说、读、写的训练，来提高学生综合运用语言的能力。测评练习Ⅰ．用括号中所给词的正确形式填空

1．Therearesome________（tomato）inthebasket.

2．Chicken________（be）verydelicious.

3．She________（have）icecreamfordessert.

4．________（health）foodisimportant.

5．She________（donot）playsports.

6．________yourmother________（watch）TVeveryday?

7．Thelittlegirllikes________（strawberry）alot.

8．Lotsofchildrenlike________（play）football.

Ⅱ．单项选择

（

）11．—Let’shaveoranges.—________.

A．That’ssoundgood

B．Thatsoundgood

C．That’ssoundsgood

D．Thatsoundsgood

（

）12．—Doyoulikeapples?—________.

A．Yes,Iam

B．Yes,Ido

C．No,I’mnot

D．No,Inot

（

）13．—

Doesyoursonlikecarrots?—________.

A．Yes,shedoes

B．Yes,heis

C．No,hedoesn’t

D．No,shedoesn’t

（

）14．Hehas________eggand________hamburger.

A．an,an

B．a,a

C．an,a

D．a,an

（

）15．Thereisa________shop.Itsellsbananas,apples,pearsandoranges.

A．vegetable

B．food

C．fruit

D．drink

（

）16．

AuntLilikes________bananas.

A．eat

B．eating

C．eats

D．eatting

（

）17．What________shehave________dinner?

A．do,in

B．does,for

C．is,at

D．can,to

（

）18．Thereissome________onthetable.

A．tomato

B．egg

C．chicken

D．banana

（

）19．There________lotsofapplesonthetree.

A．be

B．am

C．is

D．are

（

）20．Weneedlotsof________everyday．

A．healthyfood

B．salads

C．milks

D．vegetable

（

）21．—DoyoulikeFrenchfries?—________.

A．Yes,Ido

B．Yes,Idon’t

C．Ilikethemverymuch

D．Idon’tlikethem

（

）22．________yourmother________carrots?

A．Do;eat

B．Is;eat

C．Does;eat

D．Are;eat

（

）23．Ourfriend________likesalad.

A．don’t

B．doesn’t

C．isn’t

D．aren’t

（

）24．—Dotheylikehamburgers?

—Yes,theylike________verymuch.

A．it

B．them

C．their

D．its

（

）25．

Herparents________lunchathome.

A．doesn’thave

B．haven’t

C．hasn’t

D．don’thave

Ⅲ．改正句中的一处错误

31．Apples,bananasandorangearefruits.

________________

32．MissGaohaveseggsandmilkforbreakfast.

________________

33．Helikessaladbuthedoesn’tlikescarrots.

________________

34．Doesheandyoueatlotsoffruit?

________________

35．HewatchesTVatdinner.

________________

Ⅳ．选择正确的词填空

am

is

are

do

does

can

don’t

36．I________astudent.Myname________LiHong.

37．She________myfriend.Hername________WangMei.

38．Where________yourballs?They________underthebed.

39．________thoseapples?Yes,they________.

40．OnSunday,I________watchTV.Imustdomyhomework.

41．—________herdaughterhaveaniceEnglishname?—Yes,shedoes.

42．—________youspelltheword?—Sorry,Ican’t

43．________hisgrandparentslikehim?

44．—Where________I?—You________inanewplace.

45．—What________yourunclelove?—Helovessports.

Ⅴ．选词完成对话，可以重复选用。

like,likes,don’t,doesn’t

Sandy:Whatdoyouliketoeat,Mei?

Mei:Well,I

46

salad,butI

47

likebroccoli.

Sandy:Andyourfriend?Whatdoesheliketoeat?

Mei:He

48

orangesandbananas.He

49

likehamburgers.

Bobby:AndIreally

50

icecream.

Ⅵ．连词成句

51．doesn’t,tennis,have,sister,rackets,my,（.）

52．my,is,backpack,bed,on,the,（.）

53．Mike,tomatoes,does,like,（?）

54．dinner,chicken,for,Bill,likes,eggs,and,（