初中美术-插花教学课件设计

插花为生活增添情趣学习目标：了解插花的基本形式、构图原则，学习如何运用构图这一造型语言进行实践初步掌握插花的基本方法。通过欣赏优秀的插花作品，丰富学生的审美经验。通过学习插花的构图形式，使学生在欣赏感受的基础上加强对插花的理解与认识。学会用美术语言去分析和创作插花作品。培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。课前预习1、什么是花语？2、百合、康乃馨、菊花、向日葵、玫瑰花语：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。我国取其百合的寓意，意为百年好合。

康乃馨：母爱、纯洁的爱慕之情，层层叠叠犹如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。菊花：高洁、长寿，经历风霜，被视为高洁长寿的象征。

向日葵：憧憬、光辉、敬慕。

你知道了吗？情人节、父亲节、母亲节应该送什么花？探究一：分析下面作品总结什么叫插花？就是将花朵、叶片、枝条等植物经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。插花艺术1、将花材经过人工处理，赋以花卉自身新的艺术生命的均可称为插花艺术。2、包括：园林花卉、盆花、组合盆栽、蓝花、瓶花、盘花等。半球形——环状式（同心圆设置）一朵美丽的花插在圆的中心，其余花材以同心圆的方式环绕，呈半锥形。同一球花形大小相同，不同花型成不同的环状。想一想：分析本作品的设计思路？插花常用的基本花型半球形直立的郁金香虽然方向基本一致，但是高低错落有致，巧妙的点与线的组合，表现出了活泼自然、积极向上富有节奏与韵律的美感。自然式“S”型扇型三角形对角线1.选材：简洁、花枝少、自然2.用色：朴素、淡雅3.造型：用线条构图，不规则、不对称4.强调意境美、神韵美

1.选材：量多、外型美、装饰美、丰满2.配色：多色块，色彩浓重艳丽3.造型：大堆头简洁大方、对称、选择几何图形4.营造：热烈的人工美氛围。1、选材：丰富、自由、富有想象力、敢于创新、时代感强2、造型：抽象式、夸张、虚拟、心境创作西方插花现代插花东方插花插花风格探究二：分析三幅作品的构图形式？古典的花瓶中对称的插放着红月季、多头康乃馨和排草。作品保持前后左右圆整形对称状，形成流畅的弧面，营造出平静、温馨的氛围，具有稳重、清新的风采。对称式洁白的月季、粉红的六出花、康乃馨及嫩绿的巴西木叶共同组成了均衡构图，展示出了六出花自然弯曲、舒展活泼的动态之美，充分体现了作品的蓬勃生气。均衡式以高粱、芦苇、狗尾花为题材，表现果实累累的秋天，独具自然之美和田园意味。自由式插花构图的基本形式：

1、对称式插花：插花造型中的中轴线两侧或上下图形是等形、等量的，外形整齐对称。

2、均衡式插花：插花造型中的中轴线两侧不等形、不等量，作品外形不对称，向一侧倾斜，但保持稳定3、自由式插花：造型自由活泼，错落有致，随意自然。蓝色的花器小巧别致，遵循均衡式的原则配以简单的花材，使人感觉安静、含蓄、雅致。寥寥几支芦苇随意地插在瓶中，把自然带进了居室，使得居室平添一派田野的气息，也使我们感受到了主人朴素大方、崇尚自然的审美情趣。插花造型原则是哪些？（自学课本17页）1、高低错落2、疏密有致3、虚实结合

4、仰俯呼应5、上轻下重6、上散下聚造型原则1、高低错落：花枝位置要高低、前后错开不要插在同一水平线上

2.疏密有致：花和叶不能等距离排列

3.虚实结合：花为实、叶为虚，作品要有花有叶

6.上散下聚：基部聚拢、上部疏散

5.上轻下重：大花下、中花上；盛华下、花苞上。深色下、浅色上

4俯仰呼应：上下左右花枝围绕中心顾盼呼应选花枝时以选花朵只有七八成绽开，上面还有花苞花蕾的最理想尽量保留素材本身优美的天然姿态，切记修剪过多。一般花枝高度是花瓶的1.5—2倍。插花时一般选花大色艳的花卉作主枝，再将花朵较小的花材及观叶植物作为辅助材料插入瓶内。花材与器皿器皿插花制作中使用的工具小组讨论：插花需要哪几个步骤？（自学课本17页）

1、选取花材、花器2、插轮廓3、插焦点花4、插衬叶

5、整理花形动动手小组合作制作一件插花作品要求：1、外形规整，轮廓清晰；2、层次丰富，立体感强；3、焦点突出，主次分明。4、给作品起名字，