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文档简介
第1页共4页学习建议和学习方上高中的学生来说，很多的学生开始的时候希望能够帮助到大家。高中生物的学习建议①预习...，建议和方法介绍，希望能够帮助到大内容，在浏览时，应用笔将自己认己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记以自己做出预习笔记。通过这样的预习，为下一讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差可以进一步加深理解。对于自己预习时还不懂的如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础.点，即学生的主要功夫应下在课又有新的未知的出现，我们再来完成这个转程是在课堂上，在老师的指导下完成的，因此应该是很顺利的。有很多学生就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成由未知向已知的转化，白白浪费掉45分钟，反而在课下再花时间去完成转化，此时已没有老师的指导，只第2页共4页果的。如此花双倍或更多的时间，去完成且学习效果也会提高，时间上也会更加充的作业，这些作业的内容多是讲课的重。作业的过程就是复习巩固听学知识的过程，但成是一种任务，甚至当成是个负担。因此，急急忙任务完成了，殊不知，这种做法对学习的帮助是微有作业，课下都应该先进行复习，及时将当天老师以加强记忆，克服遗忘。心理学家对遗忘和记忆都心理学家艾宾浩斯的实验研究成果中，提出了一个完知识后，遗忘很快就开始，而且一开始遗忘得较，遗忘的发展根据这一遗忘规律，我们应该进行及时的复那样，学习效果是不会好的。由。基础上进行记忆，但、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓"先记忆，后理解"。第3页共4页概念之后，同学们就要把主要精力放在学习，后联系起来思考，既所谓"瞻前顾后".又如：在学习细胞的结构时，我们会学习这需要大家做了比较才3.深刻理解重点知识，读书做到"六个W"对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时思考"六个W".这六个W分别是：Who-谁或什么结构What-发生了什么变化或有什么When-什么时间或什么顺序Where-在什么场所或结构中发生的Why为什么会发生这样的变化是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?如果不能的话，孩子们，回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说!看本质。那么这就要求我们在复习第4页共4页，它们是怎么影响光合作用下次争取不要犯同类错误，如果识的内在联系。一个人只有不断人走了一条正确的路而已，永远不要怀疑自己的能力，如果你认为自己不能达到100分，
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