幼儿园中班周计划

第页幼儿园中班周计划幼儿园中班周安排1

周一：

1、上传20xx工作安排。

2、整理收集的纸袋等物品。

3、接着宣扬统计幼儿育儿博客。

4、规范幼儿早操队伍的整齐，强化上下楼梯靠右走。

周二：

1、整理材料架，整理班级卫生、玩具消毒。

2、创设值日生提示区防止值日生牌。

3、填充美工区活动材料，投放纸袋等。接着填充固定区域材料。

4、给育儿博客写得好的幼儿赐予嘉奖：发大拇哥

周三：

1、打算更换主题墙的材料。

2、起先实行值日生制度。

3、和幼儿一起探讨去图书室的规则，下午去图书室活动。

4、请家长激励幼儿在家时坚持用筷子进餐。

周四：

1、三位老师商讨第四周工作安排。

2、更换主题墙

3、上传教化叙事、周安排、班级工作安排。

周五：

1、假日平安教化。

2、中秋节活动：画月饼、歌曲：我为爷爷打月饼。

3、评比本月全勤宝宝

4、幼儿拿被子，并要求下周按学号放被褥。

幼儿园中班周安排2

12月周安排活动支配表

1、活动中，能留意冷热，刚好穿脱衣服，有自我爱护意识。

2、能坚持熬炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。

3、通过值日生的视察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

4、在各项活动中，能遵守嬉戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一样。

5、各种途径收集有关冬天的资料，视察季节改变与人类关系，有酷爱自然、珍惜资源、关切和爱护环境的意识。

6、参加迎新活动，感受节日的喜气气氛。

7、喜爱阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。

8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的欢乐。知道自我爱护，刚好增加衣服。爱护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小挚友熬炼的小挚友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的改变相识气温表区域活动：

1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并留意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等状况下才予以刚好的支持与帮助。

2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探究、学习后，刚好地组织幼儿沟通体验与收获，共享欢乐与胜利，并把有些关键性阅历加以提升。角色嬉戏：

1、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿在嬉戏中发展想象力、创建性供应条件。

2、激励幼儿与同伴商议确定角色的安排，并懂得谦让。

3、激励幼儿对嬉戏材料的想象与运用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创建性。午睡时穿脱衣裤依次探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的改变新年贺卡知道自我爱护的方法着火逃命方法平安棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的改变冬天的花小动物过冬交通平安制作交通平安标记学习红旗操取暖用品平安过冬制作平安标记环境与材料

1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。

2、墙面环境：我和冬天做挚友、新年布置家长工作

3、带领孩子外出活动，感受新年的快乐气氛。

4、向孩子讲解平安学问，学习几种在家平安爱护措施。

5、留意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。

幼儿园中班周安排3

一、本月工作重点：

1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教化活动。

2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

4、加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。

5、刚好仔细填写并发放《宝宝成长记录》，仔细创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《快快渐渐》

（二）主题目标：

引导幼儿视察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的过程中感

知事物差异的新奇心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”？？渐渐了解在日常生活

中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。主题活动：《红黄蓝绿》主题目标：

引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发觉秋天是多姿多彩的，

去感知秋天漂亮丰富的色调，在好玩的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智

能。

三、家长工作：

1、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

2、在日常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

3、为孩子打算秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。

4、建议家长多带孩子到大自然中，开展视察、种植、收集、捕获等活动。

5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

6、留意指导孩子视察秋天的景物、秋天的色调，并激励孩子用语言表达。

四、环境创设：

1、接着丰富“快快国渐渐国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。

2、接着布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿相互沟通自己设计的车辆的别出心裁之处。

3、布置“我找到的五彩珍宝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其相互沟通。

4、丰富自然角，陈设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿视察。

5、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿视察它们的生长改变。

6、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参加。

幼儿园中班周安排4

12月（周）活动支配表

1、活动中，能留意冷热，刚好穿脱衣服，有自我爱护意识。

2、能坚持熬炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。

3、通过值日生的视察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

4、在各项活动中，能遵守嬉戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一样。

5、各种途径收集有关冬天的资料，视察季节改变与人类关系，有酷爱自然、珍惜资源、关切和爱护环境的意识。

6、参加迎新活动，感受节日的喜气气氛。

7、喜爱阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。

8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的欢乐。

知道自我爱护，刚好增加衣服。

爱护“我的小肚皮”

值日生与老师一起整理、检查大家衣服

练习快速追逐跑贴人

猫捉老鼠

主题：冬天来到了

冬天的早晨

冬天的小挚友

熬炼的小挚友

冬娃

雪娃娃跳舞

雪花飘

冬季植物、人们穿着的改变

相识气温表

区域活动：

1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并留意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等状况下才予以刚好的支持与帮助。

2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探究、学习后，刚好地组织幼儿沟通体验与收获，共享欢乐与胜利，并把有些关键性阅历加以提升。

角色嬉戏：

1、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿在嬉戏中发展想象力、创建性供应条件。

2、激励幼儿与同伴商议确定角色的安排，并懂得谦让。

3、激励幼儿对嬉戏材料的想象与运用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创建性。

午睡时穿脱衣裤依次探讨

值日生记录

雪花飘

北风吹

主题：新年来到了

经典哦;新年环境布置

新年乐

新年

新年礼物

大阿福拜年

新年来到了

长大一岁后的改变

新年贺卡

知道自我爱护的方法

着火逃命方法

平安棋

学习跳绳放鞭炮

给小桃树穿棉衣

不怕冷的腊梅

蚂蚁过冬

动物过冬

水的改变

冬天的花

小动物过冬

交通平安

制作交通平安标记

学习红旗操

取暖用品

平安过冬

制作平安标记

环境与材料

1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。

2、墙面环境：我和冬天做挚友、新年布置

家长工作

1、带领孩子外出活动，感受新年的快乐气氛。

2、向孩子讲解平安学问，学习几种在家平安爱护措施。

3、经典哦;留意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。

幼儿园中班周安排5

本周重点：

主题：我有多爱你(建构教材)

1.萌生对妈妈的感谢之情。

2.领悟妈妈的无私母爱

3.了解简洁的家族关系，感受家人其乐融融的华蜜。

生活活动指导：

1.吃完每一粒饭，不擅自倒掉饭菜。

2.展示文明用餐行为，养成良好的用餐习惯。

3.主动参加区域活动，能够自主嬉戏，能与同伴友好相处。

区域嬉戏：

1、小小建筑师：用各种积木建立心目中的家。

2、温馨小屋：1.供应奶瓶、尿布、摇篮以及幼儿带来的小时候的物品，供幼儿玩照看宝宝的嬉戏，丰富哺育婴儿的嬉戏情节。2.供应毛绒玩具，让幼儿扮演爸爸妈妈，学会关切宝宝，照看宝宝。

3、创意空间：引导幼儿将自己小时候的故事或成长过程画下来，制作成《我的故事》连环画。

4、童心书屋:供应家人成为卡片、家务图卡、地点图卡等三类卡片，放入盒子里，请幼儿分别从三只盒子里各抽一张卡片，组合卡上的内容，如“爸爸在厨房扫地”。

5、思维训练站：用红色卡纸剪成6个爱心形态，在“爱心”上随意画一条线并剪开。一块画有6个“爱心”轮廓的底板。让幼儿找寻匹配另一半图形，拼成完整的心。

6、幻想秀工厂：供应小动物妈妈和娃娃的头饰，进行角色表演。

幼儿园中班周安排6

一、指导思想：

以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教化观指导幼儿的活动。以探究性、探讨性课程追随教化课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的爱好，张扬孩子的特性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。老师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

二、主要目标：

1.营造一支团结协作、齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力，塑造老师的良好形象;

2.努力以教化探讨、以班级特色推动幼儿的发展;

3.做好家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作;

4.接着定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录，能刚好消化，进一步促进老师的教学理论水平，从而提高业务水准;

5.环境布置与“课题探讨”相结合，以“想象、创建”为理念，让环境真正为幼儿服务;

6.有安排的到班级听课，组织老师相互听、评课，在商讨中成长自己。

幼儿园中班周安排7

主题实施：

1、实施主题活动《小鸟你好》，视察小鸟，感知各种鸟的特征和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的学问和阅历。

2、平安工作：晨锻活动时不做危急的嬉戏，不去危急的地方。

3、行为习惯：接着督促幼儿养成举手发言和耐性倾听的习惯。

4、传染病预防：提示幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。

环境与社区：

1、收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。

2、做好春游的各项打算工作及平安教化。

区域活动：

1、美工区：纸工《啄木鸟》。

2、语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。

家长工作：

1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈设馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的相识。

2、做好春游的各项打算工作和平安教化。一二三四五日常生活。

来园活动：

1、热忱接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料。

2、了解幼儿的个人卫生状况，提示指甲长的幼儿刚好剪指甲。

3、做早操时，提示幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹。

4、教化幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方法解决。

5、午餐时要加快速度，做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。

6、评红花要求：漫步时不吵闹、不掉队，能做到渐渐走。

7、午睡小故事：《变色龙》、《每天春游》。

体锻集体嬉戏：老鹰抓小鸡集体嬉戏；大型玩具集体嬉戏；接送娃娃集体嬉戏；钻山洞春游

教学活动语言：猜谜《猜猜我是什么鸟》

社会：鸟类大罢工

科学：猫头鹰

数学：动物运动会自由活动；

美术：纸工《啄木鸟》

音乐：嬉戏《老鹰捉小鸡》

自由活动：嬉戏活动上自主嬉戏

下体游：《造大桥》角色嬉戏：

重点指导：医院音游：丢手绢角色嬉戏：

重点指导：娃娃家围棋生活课程户外活动材料：彩圈

目标：练习双脚并拢一个一个轮番向前跳。材料：羊角球

目标：发展孩子的手脚协调实力。材料：跨栏

目标：学习助跑跨跳的动作。材料：纸棒

目标：学习双腿夹棒跳。

幼儿园中班周安排8

第十一周(11/7~11/11)班级：中一班

本周工作要求

1、接着主题活动"五彩的秋天"(三)。通过故事、歌曲、散文、图画等感知秋天很多树叶发生了改变，知道秋天是漂亮多彩的。

2、开展创游活动，提示幼儿留意嬉戏秩序与玩法。

3、洗手前提示幼儿将袖子卷起，洗手时做到勤搓双手，不玩水。

星期来园活动体锻活动教学活动嬉戏活动日常活动

上午下午

一

1、引导幼儿在自然角中浇适量的水。

2、区域嬉戏：重点指导美工区水果撕贴画。

3、个别谈话：提示个别幼儿集中留意力

4、集体谈话：我发觉秋天的颜色1、分散活动：重点梅花桩

2、徒手操、律动

3、集体嬉戏：伙伴历险记(综合)语言：秋天的颜色

健康：苦恼的小胖子创游：重点指导美美发屋智游：谁在唱歌

户外：滚球1、洗手前提示幼儿将袖子卷起，洗手时做到勤搓双手，不玩水。

2、天气转冷，提示幼儿留意进餐速度，以免午餐转凉。提示幼儿进餐时做到一口饭、一口菜和一口汤，保持桌面与地面的干净。

3、午睡时提示幼儿将自己的衣物摆放整齐后，尽快入睡。

二

1、分散活动：大型活动器具

2、徒手操、律动

3、集体嬉戏：跳跳球接力(跳的协调)语言：云彩和风儿

科学：捡树叶创游：重点指导休闲吧体游：贴大饼

手工：小鸡吃菜

三

1、分散活动：重点指导拍球

2、徒手操、律动

3、集体嬉戏：花式运球(协调)艺术：小树叶

科学：树叶分类创游：重点指导建筑公司区域：穿鞋带

阅览：图书真好看

四

1、分散活动：重点指导掷飞标

2、徒手操、律动

3、集体嬉戏：搭桥(合作与钻)区域：重点指导水果编织

艺术：漂亮的菊花创游：重点指导宝宝家劳动：拉拉链扣纽扣

民游：炒黄豆

五

1、分散活动：重点指导踢毽子

2、徒手操、律动

3、集体嬉戏：小兔找山洞(反应、跳)音游：数星星

园本：青花瓷(线描)科发室：重点指科学探究区消遣：谁先相遇

评优：有礼貌宝宝

家长工作

1、与孩子一起收集不同形态的落叶带至幼儿园。

2、建议家长傍晚在家中和幼儿园一起视察天空中云彩的改变，感受大自然的美景。

环境教化1、在美工区供应水果图画和色纸供幼儿进行撕贴水果，在益智区供应水果编制图

2、在语言区供应幼儿活动材料2供幼儿描述故事。

幼儿园中班周安排9

我们班会仔细落实幼儿园工作安排，让保育工作更加科学详细，让每个孩子都能有所进步。在教学中，要仔细抓好每一项活动，要求活动质量，让孩子在中学玩耍，提高学习爱好，进一步加强班级常规管理，培育孩子良好的生活学习习惯。

一、班级状况分析。

本学期共有32名学生，其中男生18名，女生14名。上学期在小班学习生活后，大部分孩子有良好的卫生习惯，有肯定的独立实力和自我服务实力，能主动表达意愿，情愿参加教学活动。他们对英语和绘画感爱好，动手实力有了很大的提高。他们可以在绘画和上色的过程中独立完成事情，会帮助老师和同伴做一些力所能及的事情。

依据上学期的总结，我们班还存在一些问题：1。平安形势存在隐患，所以这个班的老师要接着把孩子的平安放在第一位，把事故削减到最多的地方，时刻为自己敲响警钟；2.角落的创建并不完备。在角落创作中，我们会修正去年的不足，依据孩子的年龄特点，在这个班级里创作更适合孩子发展的角落活动。

二，班级管理幼儿园的工作特别严格，我们不允许犯任何错误。所以，严格要求自己，仔细备课，细心制作教具，把每节课都当作公开课来对待，这样才能保证孩子获得更多的科学和社会常识，更好地促进他们健康蓬勃的成长。坚持每周定期随机班会，总结本周的工作和不足，制定好下周的工作安排。同时，为父母做好工作，与家里保持亲密联系，促进家里的合作，让父母感到欣慰、安心和华蜜。我们信任，假如我们团结一样，做一个敬业的人，我们的爱护工作会更加令人满足。

三、教化教学活动。

仔细学习《纲要》，结合园林服务安排，努力提高教化保障水平。本学期，我们将接着做好幼儿工作，提高幼儿的自我服务实力，有选择地授予幼儿一些自我爱护实力的方法，确保幼儿的平安。在教化方面，将《纲要》的内容落实到实践教化教学活动中，保证每节课的质量，从各个方面全面促进孩子的发展。依据园本课程——mymelodyEnglish，我们的老师会严格执行各种教化套路的要求，英语老师要更加努力，常常用英语和孩子沟通，这样孩子对英语的刺激会大大增加。通过各种表演，孩子将获得更好的展示自我的机会，潜移默化地习得这门语言，从而培育孩子主动听说英语的好习惯，创建良好的英语环境，让孩子的英语更进一步。

完善“玩中学，玩中学”的教化模式，并将其应用于其他教化教学活动中。

这学期孩子的活动许多，所以我们确定早做打算，年底前补习，平常努力练习，展示孩子最好的成果。

四、创建活动区域。

幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分。创设幼儿园环境时，要考虑是否具有教化性，使环境创设的目标与幼儿园教化目标和幼儿的年龄特点相一样。开班的三位老师总结了去年班级创作的不足，发觉这个班级的墙面设计优秀而有特色，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到孩子年龄特点的发展和实际应用，没有利用废旧材料。我们确定

平安是幼儿园的第一根生命线，也是新学期的新起先。为了让以后的工作顺当进行，让孩子的身心得到更好的发展，我们将提高孩子的自我爱护实力和消防学问的培训和示范，加强孩子的防火意识，让孩子在平安意识的基础上学习同样的新学问，时刻提示自己和自己留意平安。严格填写交接班记录并刚好清点人数，与交接班老师进行明确交代，加强常规管理有序进行，组织孩子们自觉开展活动，坚持每天为孩子们做早操。

五、检查书包，对锐器及担心全的物品刚好没收，保证幼儿不到危急物品入园。每天保证老师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心视察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。

六、家园联系

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让老师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细照实的填写家园联系手册刚好与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并主动参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上激励家长大胆发言，说出自己的教化心得，使家长更多了解我们老师对幼儿教化、教学，宣扬我园的教化改革和先进教化模式，同与家长的教化思想保持共识。

幼儿园中班周安排10

本周工作重点：

1.学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的好习惯。

2.沟通和归纳生活事务，体会合理有序地支配时间的意义。

3.相识过失行为的特点是给别人添麻烦。

生活活动指导：

1.在家和在幼儿园都会文明进餐。

2.会的事情努力自己做。

3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。

区域嬉戏：

1.益智区：供应洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类；供应大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探究比较，感知守恒。

2.阅读区：供应整点时钟，让幼儿分辨，了解交通平安标记的意义。

3.美工区：供应三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标记。

4.美味吧：供应“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。

5.表演区：玩坐公交车嬉戏，理解并遵守交通规则。

生成调整与个别教化：

观看平安教化视屏

提示部分小挚友学习文明进餐

家园联系：

1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长刚好以主动的看法激励孩子。

2.用赏识的眼光激励孩子健康成长，培育幼儿自信和知错就改的志气。

3.让孩子相识整点时间，激励他们做事情不拖拉，做完一件立刻做下一件

幼儿园中班周安排11

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言主动主动地进行沟通，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能刚好以开心的心情适应假期到新学期的过度；

2、能用完整的话讲解并描述暑假兴奋的事情，并学会宁静倾听别人讲话；

3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小挚友，有做哥哥姐姐的光荣感；

4、相识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信任感；

5、有良好的梳洗习惯和自理实力，养成细致有条理的做事习惯，刚好适应幼儿园的一日常规；

6、相识班上的标记，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度；

7、能清晰地口述10以内的排列依次，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：欢乐暑假；

语言活动：我们的新教室；

社会活动：值日生分工；

值日生歌数学活动：顺数、倒数；

英语活动：复习简洁的问候语；

户外活动：复习列队，要求整齐快速能对基本口令作出刚好反映（立正、稍息、左右转）；

嬉戏活动：一起玩玩以前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；

汉语拼音：单韵母a；

平安工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手去触摸。

三、其他工作

1、环境布置：

布置新教室环境。

2、日常生活：

带领幼儿相识自己的茶杯格，熟识新支配的床位与座位。

3、常规教化：

接着对幼儿进行三轻教化，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：

（1）打算幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。

（2）打算幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

（3）进入中班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。

（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园中班周安排12

一、本月工作重点：

1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教化活动。

2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

4、加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。

5、刚好仔细填写并发放《宝宝成长记录》，仔细创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《快快渐渐》

主题目标：

引导幼儿视察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的过程中感知事物差异的新奇心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。

主题活动：《红黄蓝绿》

主题目标：

引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发觉秋天是多姿多彩的，去感知秋天漂亮丰富的色调，在好玩的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。

三、家长工作：

1、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

2、在日常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

3、为孩子打算秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。

4、建议家长多带孩子到大自然中，开展视察、种植、收集、捕获等活动。

5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

6、留意指导孩子视察秋天的景物、秋天的色调，并激励孩子用语言表达。

四、环境创设：

1、接着丰富“快快国渐渐国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。

2、接着布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿相互沟通自己设计的车辆的别出心裁之处。

3、布置“我找到的五彩珍宝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其相互沟通。

4、丰富自然角，陈设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿视察。

5、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿视察它们的生长改变。

6、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参加。

中班十一月工作安排：

一、教化工作

1、开展《红黄蓝绿》主题活动。在秋天迷人的季节里，让孩子们运用自己的感官发觉秋天是多姿多彩的，玩玩色调嬉戏，做做彩色球、彩色花？？在好玩的活动中，建构自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。

2、开展《香香的蔬菜》主题活动。和幼儿一起去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，让幼儿发觉蔬菜原来时如此丰富多彩。

二、保育工作

1、对幼儿进行平安防范教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。

2、随着天气变冷，教化幼儿做好防寒保暖工作，学会照看好自己。

3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁。

三、环境创设

1、丰富自然角，陈设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。

2、用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“漂亮的树叶”布置活动室。

3、请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。

4、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展。

5、在活动室墙张贴各种运动项目的图片。

6、有意识在活动室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。

四、家园共育

1、与孩子共同收集不同造型的树叶，能告知树叶的名称。

幼儿园中班周安排13

指导思想

坚持以“科学的教化发展观”的理论为指导，进一步实行《幼儿园教化指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教化，让每个孩子健康欢乐成长”为目标，根据“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。

工作目标

1、加强科学管理，提高办园效益。

2、实践创新，深化教化教学。

3、注意职工培训，打造学习型老师队伍。

4、家园共育，形成幼儿教化合力。

5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展。

6、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。

详细措施

一、完善硬件设施。

本年度，完成新建工程：三园自然气接入工程，XX区分园园区硬化、绿化工程;第一分园绿化、美化工程。完成XX区分园、第一分园园所的设施、设备配套完善，添置桌面玩具、领域柜，蒙氏教具等教化教学设备设施。

二、加强师德建设，全面提高老师素养。

1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。工作安排

2、激励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅《早期教化》、《幼儿教化》、《学前教化探讨》等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。

3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。

4、主动参与各类评优课评比活动，以及优秀教化活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。

三、加强教科研工作，主动构建园本课程。

1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。在园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

2、接着进行幼儿园课程改革，主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。

3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前(双语)教化事业的发展，加强对乡中心园的管理和指导。通过选派骨干双语老师到各园及对口支援学校(幼儿双语班)上示范课，举办乡、村级幼儿老师、保育员培训班等形式，向乡级幼儿老师、保育员传授教学方法和阅历，帮助她们提升教化理念，提高她们的教学水平，不断提升我县幼教整体水平。

四、加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的平安。

1、开学初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教员工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。

3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。

幼儿园中班周安排14

一、

1、会正确运用礼貌用语与老师相互问好，与家长告辞。

2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。

3、做好来园记录后到户外场地参与活动。

二、户外活动

【活动内容】

我们的社区、插花、装饰鹅卵石、视察菜地

1、喜爱玩沙、插花等活动。

2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简洁的方法。

3、知道插花、玩鹅软石时留意的平安。

【活动打算】

各种颜色的花、各种美丽的'鹅软石、颜料。

【活动指导】

（一）层次一：插花

1、学习简洁的插花。

（二）层次二：装饰鹅软石

1、相识各种颜料来装饰鹅软石。

2、在运用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。

（三）层次三：视察菜地

1、一个一个排队去视察菜地，看看青菜有什么改变。

2、在视察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。

三、早操活动

1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。

2、能依据音乐变换队形。

3、与老师一起创编器械嬉戏的玩法。

四、点心活动

1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手，不玩水，把手擦干。

2、能宁静、用心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。

3、能正确洗杯子不玩水。

4、点心后会进行宁静活动。

五、5分钟平安教化

1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，留意保暖，运动时适时增减衣服。

2、加强体育熬炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，限制活动量，塞毛巾。

3、常常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。

4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避开接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。

5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要刚好到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以削减交叉感染六、嬉戏或分区活动星期一、星期二、星期五

【活动内容】

分区活动

语言区：★车（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物等；

数学区：★★相识梯形、十二生肖真好玩，认知：会改变的图形等；

科学区：★、我们的视察角，看一看说一说：相识元宵节；

美工区：★我喜爱的小汽车（制作），欢乐的寒假（绘画），制作灯笼等；

操作区：★夹弹珠、飞行棋、小兔找家等；

第一次活动：

1、谈话引题，激发幼儿参加活动的爱好师：这周我们的区域活动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿探讨：这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参加活动的爱好。

2、老师展示本周新增加的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。

共同回顾规则：

师：区域活动时，我们要留意些什么呢？

（师幼共同依据本周的活动集体探讨活动的留意事项及规则）老师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选嬉戏。

3、幼儿依据安排开展区域活动：重点熟识内容及玩法。

老师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动；指导操作区的幼儿玩串树叶项链。

4、沟通、讲评：

（1）激励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法；

（2）激励幼儿大胆和同伴沟通：你今日在什么区？玩了什么？是怎么玩？（老师依据幼儿活动状况和讲评状况提出下次活动的要求）

其次次活动：

1、回顾活动：

（1）沟通第一次活动的状况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。

师："你们在第一次活动中遇到了哪些困难（问题）；想想用什么方法来解决？"

（2）结合符号简洁回顾本周活动内容。

（3）老师详细强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选嬉戏。

2、分组活动：幼儿依据安排开展活动，老师巡回视察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴沟通。

3、评价沟通：

（1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由沟通活动。

师：你今日在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？

（2）集中沟通：

师：你今日在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？

第三次活动：

（1）沟通其次次活动的状况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。

师："你们在其次次活动中遇到了哪些困难（问题）；

（2）结合符号简洁回顾本周活动内容。

（3）老师详细强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选嬉戏。

2、分组活动：幼儿依据安排开展活动，老师巡回视察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴沟通。

3、评价沟通：

（1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由沟通活动。

七、学习活动主题综合活动："来来往往——汽车家族"

周一活动一

【活动内容】

语言活动：轮子的故事（故事）

【活动目标】

1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。

2、了解轮子的演化，培育幼儿联想、推理实力。

【活动打算】

1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。

2、课件、自制轮胎车。

【活动过程】

一、老师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的留意。

老师骑自行车进入，"小挚友，你们好，老师知道今日要和小挚友见面，骑了一辆自行车飞速的赶了过来，小挚友知道自行车为什么跑这么快吗？""对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？"请幼儿找一找自行车的轮子。（提示幼儿留意脚蹬处的齿轮。）

二、通过和轮子玩具玩嬉戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。

1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。

"今日老师带来了许多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。"幼儿玩玩具。

这些玩具上面都有什么？

你还知道什么东西上面有轮子？

2、二次玩玩具，了解轮子的异同。

"刚才有许多小挚友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，留意视察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行动。"你发觉了什么？幼儿尽情发言。

引导幼儿发觉轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿……同：都是圆的，都能转动。）

3、相识轮子家族的成员——齿轮、滑轮及在生活的应用。

"刚才小挚友发觉了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名字叫齿轮。"他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。

看课件了解齿轮在生活中的应用。

同样的方法相识滑轮。

4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。

"轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家。（依次张贴）小挚友每人拿一件玩具，把它们送回家。"幼儿根据图示将轮子分类。

三、通过"以前没有轮子"这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演化。

1、推志向象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。

"刚才小挚友见到了许多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？"让幼儿充分发言。

2、看课件了解轮子的演化。

"看来轮子的作用还真不小，老师告知你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演化来的呢？我们一起来看'轮子的故事'。"看课件了解轮子的演化。

3、老师小结。

【延长活动】

出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。

周二活动一

【活动内容】

科学活动：我相识的车（认知）

【活动目标】

1、通过观看课件，了解各种各样的汽车。

2、能大胆地讲解并描述各种汽车的不同用途。

3、有视察的爱好，喜爱玩各种汽车。

【活动打算】

1、相识各种汽车

2、每个幼儿自带一辆玩具小汽车

【活动过程】

一、出示图片，感知各种车辆。

师：小挚友，这是什么车？它们一样吗？

小结：公路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，还有大卡车、面包车，它们的样子都是不一样的。

二、了解各种车辆的不同用途。

小挚友，再看看这些车里装的是什么？（有装货物的，也有坐人的）什么样的车乘的人多？什么样的车装的货最多？

（公共汽车乘的人多，大卡车装的货物最多）二、嬉戏"什么车开来了"师：小挚友，你们想玩开汽车的嬉戏吗？

你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机，开车的时候要说一说你开的是什么车？说对了可以通过公路，说错了也没有关系，其他小挚友会帮助你的。

三、师幼共同嬉戏：

分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为公路，幼儿轮番在"公路"上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才能通过公路。

四、幼儿交换汽车嬉戏。

师：我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车，看看这辆车你相识吗？

和刚才的嬉戏一样，小司机说对了才能通过公路

周三

【活动内容】

综合主题活动：汽车家族

【活动内容】

音乐活动：小海军（歌曲）

【活动目标】

1、能较好地演唱符点音符，懂得用雄壮有力的声音演唱歌曲

2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生酷爱解放军的情感。

【活动过程】

一、创设情境，组织教学

1、幼儿听着音乐很神气的走入教室。（录音播放《解放军进行曲》）

2、师生谈话，多媒体导入师：小挚友们，今日老师带领大家去参观我们的人民军队，和解放军叔叔比比谁更神气！（多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，老师作适当讲解，学生可以自由发表看法。）

3、初步观赏，了解歌曲，感受歌曲心情

二、学习新歌

1、学习歌词师：小挚友们，我们把刚才看到的海军叔叔的操练状况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪慧，读的声音最洪亮，最有力。

带领学生有节奏的朗读歌词

2、学唱歌曲重点解决符点音符的演唱。

老师通过比较法来解决这一问题。老师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气。比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处。视状况采纳跟唱等方法带领学生学唱歌曲。

3、基本娴熟后提出歌颂要求：小海军是特别神气的战士，因此唱的歌曲也特殊雄壮有力。最终两句唱的渐轻，表示炮艇已开走了，唱到"轰"时要特殊有力。

4、巩固歌曲仿照海军开炮舰，打旗，开炮等动作，边唱边表演。要求动作有力，可自由想象。

三、动手做一做

1、学生观赏老师表演的旗舞。《小海军》歌曲两遍师：小挚友们，我们也来做做指挥员，可是没有小旗，怎么办呢？（学生各自想方法）其实做这种小旗很简洁，我们一起来做一做，看谁做的最美丽，拿在手里最神气。

2、学生动手制作（选用适当的纸来完成）老师巡察指导

四、总结下课，没制作完成的可回家在父母的帮助下完成。

周四活动一：

【活动内容】

数学活动：相识梯形

【活动目标】

1感知梯形的基本特征；巩固对几何图形的相识。

2学习用多种方法将各种图形变成梯形。

3发展视察力、想象力和动手操作实力。

【活动打算】

1几何图形若干[三角形、长方形、正方形、等腰梯形等]

2剪刀人手一把。

3几何图形拼画的物体图形六幅。

【活动过程】

一、复习已学过的几何图形利用视屏图象分别出示图形，启发幼儿视察回答。

二、相识梯形

1出示等腰梯形和长方形，引导幼儿视察说出这两个图形一样吗？它们是什么图形？老师告知幼儿梯形的名称。

2比较梯形和长方形的外形特征通过看、比、量，使幼儿感知两个图形的异同。

3出示直角梯形和四边形，让幼儿视察比较，说出两个图形的异同。

4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答问题

三、嬉戏活动——小动物找家活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡，细致听老师说，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三条边三个角的房间里"戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好。

四、幼儿操作活动——变梯形

1、出示三角形、正方形、长方形，让幼儿说出名称后，老师示范：折一折、剪一剪，让它们变成梯形。

2、幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。

3、请个别幼儿演、介绍。说："我用什么图形变成了梯形，是怎么变的。"

五、评价活动：表扬用多种方法变梯形的幼儿

活动二：

【活动内容】

音乐活动：小汽车（歌曲）

【活动目标】

1、体验乐曲中小司机的欢乐，喜爱创作与表演。

2、了解汽车司机的职责。

【活动打算】

玩具汽车一辆，磁带【活动过程】

一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫他什么？（司机）假如你是司机你会怎么样开车，激励幼儿在原地自由的仿照汽车司机开车的模样。

二、跟着音乐做动作：

激励幼儿跟着音乐旋律仿照汽车司机开车，提示幼儿当心驾车，不要相互碰撞。

三、观赏歌曲：

1、请幼儿宁静地坐在座位上观赏一遍音乐。

2、激励幼儿依据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。

四、进行多次表演。

周五活动一

【活动内容】

语言活动——车儿歌

【活动目标】

1、能围绕话题，讲解并描述自己喜爱的汽车。

2、通过玩汽车，大胆讲解并描述汽车的外形特征及用途。

3、情愿参加谈话活动，体验谈话的欢乐。

【活动打算】

1、幼儿每人带一辆自己喜爱的汽车到幼儿园来。

2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。

【活动过程】

一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的爱好。

老师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。

二、引导幼儿围绕话题自由交谈。

让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿探讨：你相识哪些汽车？你最喜爱哪种汽车？为什么？醒幼儿留意倾听同伴的讲解并描述。

老师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议老师提下列问题：

你最喜爱什么汽车？它是什么颜色的？

汽车的外形是怎样的？

它有什么用处？它能做什么？

三、激发幼儿