学校管理各类表格64

学校管理各类表格(64页)教师基本功考核：1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核：1.教师听课及评课表电话教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表学生入学常规测试表7.会议签到表9.教师教学周记录表1.试听课学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8.电话教学记录表9.老生续报统计表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表1.教师加班记录表2.会议记录表编号姓编号姓名板书考核成绩表板面设计整字体及格式的规范美感，简笔画和奖性强励机制为标教学服务 ()3准⑵板面内容紧累赘，字体大小，行间距一致⑶色彩运用目彩选取恰当，搭配合理、美观⑵建议排名编号编号歌曲律动考核成绩表姓名标准肢体动作大表演熟练，无方，协调性语调及歌词好，能很好地的错误(3)刻画各个角色形象⑷表达出表演内容体效果强 建议排名简笔画考核成绩表姓姓名编号标准建议排名线条简单畅⑶形象止确特征突出⑷数量多⑶姓姓名发音准确编号到位⑶标准语流顺畅、内容纯正⑵熟练⑶建议排名语言富有感染力(2)游戏运用考核成绩表适奖励机制运用恰到好处也不过与 具有很强地趣味性 用英语清准确地向学生介绍游戏的名称及规则 建议排名姓名编号标准情景表演考核成绩表面部表情生动，参与鲜明，感染力表演，方强位感强⑵⑵姓名熟练程度及准确性标准动作大协调性强⑵语音地道形象化⑵建议排名编号奖奖励机制简单，明学效果，具有神秘感和吸引力教学手段丰富、灵活，运用游戏，很好元成教标教学程序科学、明递进，过度自然⑶教态大情绪高昂⑴课堂组织用语地道标准⑵编姓名号标准排名建议教师考核总成绩统计表课演示考核成游戏运用考核成绩简笔画考核成绩情景表演考核成绩歌曲律动考核成绩辛卄美曰核成绩板书考核成绩编姓名考考核号绩绩2010年—月教师听、评课表评价标准教学准备和教学理念评价(30分)教学环节评价教学效果评价 备课认真，熟悉本课教学内容，能够复习环节有针对性，并学生兴趣咼、注意力持久，并能积极参 板书和字体美观大方，字母或音标书写 整体呈现新课，并能有 老师英文组织课堂语言精炼，能够合理训练学生的英语思维。 教学用具准备齐全，并能创设一定教学情境 正音环节细致，能够发 把握以学生为主体，教师为主导的原则，讲练结合，比例得当。(6分)游戏选择准确，能够吸教师教学严谨，知引学生，并高效服务于识传授无实质性或操作性错误或能够当场 发现并及时纠正。能够及时收集学生在课堂上的反馈信息，进行课堂调整，主动适应学生。 教学中重难点突出，能够抓住关键，先后有序地进行突破；突破方法 教学环节时间比例分配得当，复习与新课，输入与操 输出环节能够由整体到个体，准确反馈老师 帮助学生梳理知识，加 学生对于知识、技能掌握良好，教 (你对授课老师的建(本节课值得你学习的地方)授课老师签名：家长问答卷表各各位家长请认真填写下表孩子是否对英语的学习十分感兴趣通过本期的英语学习，孩子是否有了一些进步 (自信、英语)？是家长留言栏否般其他周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打电话或当面解决，以免个别家长在家长会决的问题，影响家长会的顺利进行。_____________________序号学生姓名沟通时间其他沟通对象(与教学内容教学效果跟进内容123456789教师姓名：__________上课时间：___________________________现阶段本班学生能力分析下阶段学生能力培养本册各单元教学主语法重点课时/周周本阶段教材与已结束教材衔接手段预计完成教学配合20年教学质量检查表评价对评价指标象教学对象学生与老师配合默契，课堂气氛活动，纪律有序；全部学生都进行了整体或单个的操练；学生都能参与到课堂教学活动中，没有无事可做的学学生兴趣浓厚，思维活跃，积极参与各项教学活动；各项得分分分学生学习习惯好，能自觉维护教室环境卫生，整理本学生学习习惯好，能自觉维护教室环境卫生，整理本学生是课堂的主体，老师引导学生进行各项活动；学生对奖励机制、游戏载体充满兴趣且有良性竞争意学生有一定意识的英语思维能力；教室备课认真，教学环节安排合理，教学时间分配得游戏操作得当，服务于教学又吸引学生的兴趣；教师课本剧表演生动、形象，富有感染力；新课突破灵活扎实咼效；教师新课输入严格遵循教学步骤，调理清楚，无遗漏；教学教学步骤实施教学有新意，富有创造性；课堂节奏有张有弛，把握得当；课堂英语组织语言精练简明，有较强的课堂英语组织课堂气氛活跃，课堂纪律控制得当；评价评价总评教学建议注：本表的很多条款都可以用于老师听评课的一些标准和依据。教研会签到表教师姓名教师姓名教师姓名教师姓名教师姓名期数期数听课者MarC-2地点**教学点授课者课题Unit2Whereareyoufrom?评价教学过程评价(一)(13:30)Greeting&warm-up.T:Hello,everyone.Gladtomeetyou.用歌曲让学生安静下来，学生很快当中。用歌曲让学生安静下来，学生很快当中。questionsinsingles.老师用中英文翻译的方式，把前面meSMy老师用中英文翻译的方式，把前面学过的口语进行复习。复习的形式加多样一些。加多样一些。S1:Howdoyoudo?S:Howdooudo(三)TeachoralEnglish.alcardsforseveraltimes.T:Todaywe'llstudyneworalEnglish.Listentome.T:Howareyou?I'mfine,thankyou.toguessthemeaning.egesture/Ss:sayTmfine.ner.了英语的直观教学的开展。老师要注意一些元音发音的饱满程度，发音不够到位，如“1,S1:Gladtomeetyou.meetyou,too.(四)(14:14)Reviewthestory.o2)T:dotheactionS:glish3)Pleaseperformthestorytogether.T:Whoisthebestone,whocanget3points.ummarytheclassandtellSsthehomework.1)WatchDVDorlistentoMP3everyday.学生掌握情况不太好，输出有些困难，建议老师增加一些游戏操练之后再输出。2)Previewnextstoryandaskyourparenttogiveyouasignature.(六)Boarddesign.(略)课后总结Cindy是一位亲和力非常强的老师，这个班的学生十分喜欢她；这节课的教学条理非常清晰，老师上课很有激情，设计的游戏深受学生喜欢，课堂气氛也很好，教学效果很不错；作为新老师来讲，这是非常值得称赞的。但是，老师要注意一些兀音发音的饱满程度还不够，如“I,fine”；另外，本节课老师如果能教授学生一个律动突破或是巩固新口语“you就更好了；最后布望老师能在下课前针对本节课做一个助于学生梳理本节课的新课内容，巩固新知识。Summary,学生入学测评标准1)清楚了解孩子的英语水平，根据实际英语水平进行分班，让孩子在适合自己的班级学习，防止班级学生的水平参差不齐，不利于老师的教授，也不利于学生英语2)让家长了解孩子的英语水平，可以在期末家长会上，对每一个学生进行点评，看到孩子在我校学习的进步。1)根据课程设置的标准，按学生的年龄及年级进行分班。2)根据学生的英语水平进行分班，以水平分班为主。根据学生的年龄及年级选择相应的测试题目，在学生回答的过程中分析学生的发音、流畅度、语调，判断学生的掌握水平。1)老师问一些简单的日常用语，或找几个实物例如桌子、椅子等让学生告何说。2)拿出课本，问一些课本里的相关内容。1)第一级测试题目(参考环球少儿英语一册教材内容)：包含姓名、习用具、玩具、情绪、五官、复数、介词、颜色等a.what'syourname?b.Howoldareyou?c.Howareyou?d.Areyouok?e.Whatcolourisit?f.What'sthis?It'sabag.\lt'saneraser.g.Howmanypencils?h.Touchyournose\eyes\mouth.2)第二级测试题目(参考环球少儿英语二册教材内容)：包含国家、学校、饮料、水果、快餐、天气、十以上数字、短语、生日、动作等方面的口语内容。a.Goodmorning.b.Whereareyoufrom?c.Whatschooldoyougoto?d.WhatcanIdoforyou?I'dlikesomemilk.e.What'stheweatherliketoday?f.Whattimedoyouoftengetup?g.Whattimedoyouhavebreakfast/lunch?h.What'syourfavoritefruit?3)第三级测试题目(参考环球少儿英语三册教材内容)：包含职业、地点、交通工具、星期、四季、服装、食物、节日yourmotherfatherdob.Whereareyougoing?I'mgoingtothelibrary.c.Howdoyougotoschool?d.Whatdayisittoday?e.Howmanyseasonsarethereinayear?f.What'shewearing?He'swearingajacket.g.Whatareyoudoing?I'mreading.h.Whatdoyoulike?I'dlikesomebread.4)第四级测试题目(参考环球少儿英语四册教材内容及新课标一册教材内容)：包含短语、房间、书籍、身体、运动、爱好、食物、食器、地点、人称a.Aretheypears?b.Whatdoyoulikedoing?Ilikesinganddancing.c.Whereisthebook?d.Whatbooksdoyoulike?e.What'syourfavoritesport?f.What'syourhobby?g.Whatwouldyoulike?I'dlikesomerice.h.Whatarethese?少儿课型周教学常规表教学常规评价指标执行 提醒严格执行5.是否于课前10分钟完成板书，板书是否美观、大6.学生考勤是否主动记录齐全？8.是否认真填写教学计划表并于上课前张贴在指定14.是否能及时、认真填写《家校联系手册》并按时教师月教学常规信息汇总表信息信息教学常规制度教案听课笔教研考教学考勤月电话交周教学计划打卡记姓名记勤流录 勤勤15日勤病假打卡记全学员调查表您好！感谢您对**学校的信任，来此进行培训学习！为了能更好的沟通师生关系，提高教学质量，我们本着“一切为学生着想,一切以质量取胜”的办学方针，遵循实事求是的原则，特设计此卷，请您对我校的工作提出您的意见和建议，您所有的意见和建议都将受到我们的欢迎和尊重，请畅所欲言，我们谨向您致以最真诚的谢意。请在选项上打对号。你喜欢老师的声音吗?老师上课有趣吗?你愿意跟现在的老师学习吗?D欢D欢D思A、非常愿意B、跟不跟都行C、希望换教师在课堂上，老师经常提问你回答问题吗？A、经常提冋B、偶尔提冋C、举手才提冋D、举手也不提冋A、非常公正B、有一点偏心C、非常偏心你认为老师偏心什么样的学生?A、经常做游戏B、偶尔做游戏C、不做游戏A、喜欢B、一般C、不喜欢D、做的游戏没意思写出你最喜欢的游戏和最不喜欢的游戏A、非常喜欢B、有一点喜欢C、一般D、不喜欢A、非常关心B、一般C、不关心A、每次都有大量作业B、每次都有适量作业C、偶尔布置作业不布置作业A、每次都认真批改B、从不认真批改C、偶尔批改A、从不迟到B、偶尔迟到C、经常迟到A、及时补课B、偶尔补课C、要求了才补课D、不补课「般「般「般C差C差A、都听懂了B、有时听不懂C、听不懂A、非常喜欢B、有一点喜欢C、一般D、不喜欢如果让你给你的老师打分，你打分。(满分是100分)你心目中最好的老师是什么样子的？__________________________________________请在您的意见上打对号B您认为咨询人员的仪表：C您认为咨询人员的态度：D您认为学校的收费、退费程序E您认为学校的课程设置：F您认为教室的安排：G您认为课时的安排：A.合理A.合理A.合理B.般CC差C洁C.不合理C.不合理.B.」般C.不合理ABCK您对学校的宣传强度及深度感觉：A.较强B.一般C.较弱LA.一致B.基本「致C.不太一致O您对空调、电教等硬件设施：A.满意B.一般C.不[满意A.很快B.一般C.较慢QABC.不及时R您认为目前所推广的教研成果:A.适用B.一般C.不适用A.7:50-9:50B.10:00-12:00C.14:30-16:30DEF间：T您认为还有那些急需改进的地方(包括我们的宣传、咨询、教务及教研如果您还有其它的意见或建议，请您可以直接写下来，我们会尽快对您的一切意见或建议给一个圆满的答复，谢谢合作！其它建议：课程上课时间序上课日号期123签到时间月份教师签到表期教师时时教师签名备注课教师签名备注时4556789本月累计课时_________份课程表(办公室用)课程课程序号开结课时间上课时间教室教师书费学费课时备注称1223456789Demo课后期跟进统计表学学生未报名原因上课时间学生姓名课型备注序号mo学生姓名龄年mo学生姓名龄mo学生姓名龄注：此表在Demo课前老师要准备好，上完课后发放给学生填写，填写完毕后按Demo课来的人数收回，对学生基本信息做好统计。mo课型:上班时间:：____________上课人数：________________________序号年龄年级电话学校报名情况备注名注：此表格为每节Demo课后，老师对学生情况的综合统计，包括学生的基本信息及报名情况，未报名的学生在备注里要标明其原因，便于老师后期跟进。此表格一式两份，一份老师自己保留，做后期跟进，一份交与教务处，便于教务处保留学生信息以及后期作为老师考核的评定标新班开课表结课日期:开课日期上课人数所在教室所在学所在学校生姓名号注制表人:续班情况统计表教师姓名教师姓名升期续班率不续班原因原班期数原班人数姓名续班期数续班人数续班意向是否交回执单编号续班结果注：本表由教师掌握，教务长随时抽查，开始做续班工作后每周必须更新、总结学生报名缴费统计表交交费日期学生姓名教材费课型序号备注总总计班班级联系电话1234567894课型序号1234567老师姓名32580678899学生姓名课型学习地点学习时间学习内容单词认读单词认读优秀口良好口合格口学习习惯优秀口良好口合格口学习态度优秀口良好口合格口课堂表现出勤课文表演语音语调作业完成优秀口优秀口优秀口优秀口优秀口优秀口学评价语老师评注:此表在开完家长会后发放到家长手中，对孩子在这一期的学习情况及表现做出评价。生入学申请表学学生姓名月所在园 (幼儿园)校特长爱好父亲姓名联系电话性别健康状况班级年龄职务工作单位母亲姓名联系电话工作单位家庭住址学习负责人联系电话职务家长寄语1.已经认真阅读《学校报名开课须知》，并愿意遵守相关条款规定和学校的相关制2.保证上述内容完整属实，并在联系方式发生变化时及时通知学校以便于老师沟家长承诺通。3.按时接送学生，保证学生往返学校期间安全。4.积极配合学校，帮助学生完成学习课程，督促孩子在家完成作业并签字。5.不让孩子带危险品到学校。成绩通知单您的孩子在我校学习______________的课程已结束，现将其学习成绩向您语语文数学根据您孩子本期的学习情况，以及我校的有关规定，您的孩子下期应(A、 [注：本项内容由任课教师和学校教务处填写])，下期开课时间为年_月班级学员汇总表 (抬头信息必须填写齐全)实实寒假、上下册)扣学费序姓名号123456特殊活动备注(特班/校.退(打折调价费.暂停)说明)课次(全收费凭证号性年别龄费学员档案表老生插班生老生插班生_______________性生姓名生姓名家庭住址所在年家庭住址所在年级所在学校学生爱好、特长父母姓名父母家里谁辅导学生年龄学历年龄学历A.爷爷B.奶奶C.爸爸D.妈妈消息A.报纸B.传单C.电视D渠道绍H.信息栏1.电台J.校报L.其它希望学生取得何种成绩以下由学校工作人员填写(填表时间：课程课程联系电话或手机F.车体广告G.亲友介年月日)编号编号编号请您认真阅读学员须知，当您填写学员档案并交费完毕后，视为已与我们签订了协议，请自觉遵前台咨询记录表日期姓名联系方式接待反馈日期及情人况咨询内容预学课程上课时间度招生情况周报表周二周二周三周四周五周六周日中幼少中幼少中幼少中幼少中幼少中幼少中周一幼少来电来访咨询统计老生老生续续费新生报名()()CDG友介绍、H信息栏、_____年份招生情况表本月本月课程起止日期结课续任课教师备注班序本月开人号课的班数任课教师保持人数级的班率率级123456合计人：新生人，老生人中学生人：新生人，老生人信息渠道百分比少儿人；新生人，老生人报纸%幼儿人；新生人，老生人传单%本月退费人数人电视%班级任课教师学员姓名退费原因条幅%网络%车体广告%亲友介绍%信息栏%电台%校报%2.此表必须如实填写，经主管与填表人签字后于次月2日前交由总校%宣传形式传单海报定点咨询横幅校报报纸纪念品宣传范围宣传工作记录表备注兼职宣传员工资表期年年月日时至年月日工作时间时名奖金报酬合计工资计时工资计件工资领导审批：_____________财务审批：______________________________兼职宣传员工作记录表工工作时间工作表现负责区域宣传形式名兼职宣传员入职登记表性别性别男女年月婚姻状况1未婚2已婚3分居姓名直系亲属资料年龄居住地年龄居住地紧急通知人姓名与本人关系地址联系电话身份证复印件粘贴处宣传品费用支出申请表费费用申请人宣传形式规格样式数量总计金额(小总计金额(大佰万十万万仟佰拾元角年龄结构培训类学校数量及在校人数公立学校数量及在校生人数市场调查表个区个县(县级市)城市教育水平：专科以上%儿童(12岁以下)人/%青少年(12—18)人/%成年人(18岁以上)人/%、、家长对课外培训接受程度参加培训的目的家长选择培训学校的主要标准当地培训市场大学大学普遍接受口不容易接受口有选择的接受□培养子女口培养兴趣□为考试准备□其他口价格□教材口价格□教材口学校环境口其他口学校品牌口交通口培训为主，此类培专训机构主要有培训为主，此类培专训机构主要有、。等，规1模最大的为主要竞争对手学校名称在校生人数强势科目当地培训学校所采取的主要宣报纸口电视广告口派发传单口竞争对手调查表竞竞争对手调查表地址及联系方式学校名称学校规模办学年限针对目标群体师资状况所开课程幼儿口专职员工数量X科目课程名称课程课周天学口语文类初中口兼职员工数量数学类高中口学历状况外语类艺术类其他口其他教材费用数量班级数量老师配备教材来源效效果调查日期:办学特色主要优势存在的冋题综合评价竞争对手收集表定位机构称在校现有序号112345家长调查问卷***(填写学校名称)问卷内容：1.您对学校教育、教学工作满意吗？()A很满意B满意C不满意2.您的孩子放学回家后，先……，再做其他事情()A看电视B做作业C玩耍3.节假日，完成作业后您的孩子()A主动做家务B要求外出游玩C看电视D阅读课外书籍4.在家做作业，您的孩子常常是()A自觉完成作业B父母督促完成作业C完不成作业5.您觉得孩子学习负担重吗？()A轻B适中C重6.您的孩子每天完成语、数、英三科的书面作业，大约共需多少时间()