叶子上的小血管

1欢迎下载精品文档【课题】叶子上的小“血管”【课时】一课时【学习领域】造型•表现【教材分析】本节课选自人教版二年级美术下册第8课，属于造型、表现学习领域，通过对本册教，带着这一美术造型语言，学生进一步观察，体验叶脉——这些千变万化的线的神奇的魅力，学习探索怎样运用线这一绘画元素表达自己的思想情感。【学情分析】叶子是学生常见，也是绘画作品里经常出现的绘画题材，在学生平时的作品里更多的注重了色彩和外形的表现，包括日常的观察中都忽略了细小的叶脉的存在。究其原因，我们平时就缺少细节的观察，因此，本课以学生为主体，以教师为主导，突出美术学科的审美性、情感性、想象性，在一系列的观察、欣赏、探究的过程中促进学生基本美术素养的形成。【教学目标】表现情感态度与价值观：教育学生爱护树木、花草，热爱自己的家园。【教学重点】叶脉的观察与表现。【教学准备】教师：不同形状的叶子，学生范作，剪刀，双面胶，叶片，树干，画纸等；【教学过程】个小魔术，想不想看？看！这是一张普通的纸，纸上什么生：叶子师：再接着看，除了叶子的外形你还发现了什么？师：它的名字叫叶脉，小朋友们都知道，人的身上有粗细不同的血管，为我们输送各种营养物质，我们才能长高，有意思的是叶子也有血管，它的名字叫叶脉，它每天忙个不停的为叶子输送水分和养料，支撑着叶子的生长，那么，今天我们就一起走进叶子的世界，认识一下叶子上的小“血课题：叶子上的小“血管”【设计意图】通过自身血管联系植物“血管”，体会人与植物都是有生命的，为介绍叶脉作用及爱护花草树木作下铺垫。2欢迎下载精品文档二、观察与发现渗透人文精神师：同学们，今天刘老师给你们请来了一位客人，看看他是谁？(师将树干贴在黑板生：树爷爷师：树爷爷今天有点不开心，看看他说什么? 出示课师扮演树爷爷说：“春天来了，春姑娘给大地都穿上了新衣服，可唯独没有来给我穿上新衣服，是不是把我这把老骨头给忘了呀！”生：树叶(叶子)。？生：愿意师：你们真有爱心，树爷爷穿上你们做的新衣服会很开心的。师：那树爷爷的新衣服会有哪些样式呢？先去美丽的叶子世界逛逛吧！为树爷爷挑选新衣服时也要注意观察，都有哪些形状的叶子？(注意观察叶子的形状)生：掌形、心形、扇形、椭圆形.....3欢迎下载精品文档师：哦，叶子的形状各不相同，颜色也是五颜六色的。我们就用一首歌来记住部分树叶形状的特征吧!、体验与观察----认识叶脉生长规律和分布师：同学们，你们记住了吗？接下来，老师发现你们也带来了一些形状各异的叶子，那么，小组合作，我们一起来动手闻一闻，摸一摸，看一看，有什么新的发现？咱们比一比看哪个小组发现的多。4欢迎下载精品文档师：观察的真是特别细致，老师越来越佩服你们的观察能力了，真棒！你们刚才摸到的这些突起的线条叫叶脉，再仔细观察一下叶脉之间有什么不同？生：粗细、长短、曲直……师：你的发现很有价值！叶脉有粗细的变化①了解叶脉的生长规律师：正如同学们所说的，它们长短、粗细各不同，而且每段都有自己的名字，一起越细，一直连到叶尖和叶子的边缘。②了解叶脉的分布这些叶脉就象我们人身上的血管，为植物的生长提供水分和生长所需的各种养料。并且叶脉还起到了支撑叶片的作用。多么伟大的叶脉啊！四、教师示范5欢迎下载精品文档刘老师也为叶脉的精神所打动，也情不自禁地想为树爷爷画一片叶子，大老师这里有一片心形的叶子，我用想象、添加的方法表现叶子上的小“血线来勾画，向里看，我再画三条曲线，在向中间走，我用菱形来装饰，之后，最后还需要艳的颜色，做成彩色的叶子。师：除了老师画的心型叶子外，老师这里还有一些其他小朋友的作品，看看他们的叶子都有哪些形状？找找看这里有没有我们学过点线面的影子呢？你喜欢哪幅作品？说说他们用了哪些绘画形式表现了叶脉的美？师：你不仅会观察而且会表达，你真是个会学习的孩子，看着同学们高高举起的小们画的会比他们更好，有没有信心？连贯的认识，每一节课都不是孤立存在的，美术的基础知识贯串始终。六、想象与创作一一发散创新思维师：这片叶子漂亮吗？其实呀，今天我们除了用点线面画叶脉以外，还可以添画一些其它的事物。现在请同学们闭上眼睛，随着老师的话去展开你丰富的想象吧，这是一个朋友们，你变成了什么？你做了什么？请拿出你的画笔把它们描绘出来吧！树爷爷都等着急了。静在童话故事当中或是在虚拟动画片当中，在这个空间里学生的创新思维和想象能力能够得到极大的发挥。师：刘老师课前在每个小组的百宝盒里准备了各种各样的叶子，现在请大家挑选自画好后，请粘贴到展板上来，一起来为我们的树爷爷穿上美丽的新衣服吧！(课件展6欢迎下载精品文档学生创作，师巡视指导。七、师生评价一一提升学生能力师：啊，我们仿佛来到了叶子的世界，这里真美啊！小朋友，看树爷爷也露出了笑容，他非常满意同学们为它设计的新衣服。(生自评)师：如果你是树爷爷，你会最喜欢哪片叶子？(生互评)师：老师也同意你的观点，她画的线条疏密有致，有线有点，还有面。的确很美。生2:我喜欢我自己画的树叶，因为我在树叶上画了许多的小鱼，这些小鱼在小血管里自由自在的游来游去。师：你真是一个想象力丰富的孩子。小朋友在里面快乐的玩耍。师：班长的画想象力丰富，创造力也很强。画出谜宫和叶脉的形状相符合,象真的一样了。看班长还写了一名祝福的话了。祝树爷爷长命万岁！老师替树爷爷谢谢你的祝师：老师看了这么多漂亮的叶子也忍不住想评价一下，大家为树爷爷设计的新衣服7欢迎下载精品文档八、课后拓展一一实现知识升华除了用绘画的形式来表现叶子，还可以将叶子做成叶贴画，书签，叶脉画等等。 (课件展示)下课后我们还可以画些小叶子做成精美的书签，这样我们看书时就可以用到自己亲手做的东西了。九、课堂小结——梳理知识结构今天我们用