个性心理特征之能力

个性心理特征之能力第1页，共28页，2023年，2月20日，星期三滨州学院教育科学系程巍2023/4/22第2页，共28页，2023年，2月20日，星期三第一节能力

一、能力的概述

二、能力测量

三、能力的个别差异

四、制约能力形成和

发展的因素

2023/4/23第3页，共28页，2023年，2月20日，星期三一、能力概述（一）什么是能力？能力是直接影响活动效率，保证活动任务得以顺利完成的心理特征。特殊能力：即从事某种专业活动所必需的能力。一般能力：是顺利完成各种活动都必须具备的基本能力。一般能力即智力。（二）分类如画家辨别色彩的能力运动员的身体协调能力数学家的逻辑思维能力观察力、想象力、注意力、记忆力、思维力等2023/4/24第4页，共28页，2023年，2月20日，星期三1、智力发展的速度布鲁姆的观点智力发展的速度是先快后慢的。如果17岁达到的水平是100％的话，其中：4岁以前就达到了50％4－8岁可获得30％8－17岁获得20％2023/4/25第5页，共28页，2023年，2月20日，星期三2、智力发展的顶峰年龄

韦克斯勒研究了7－65岁人的智力，结果发现，智力发展的顶峰年龄在22岁左右。朱智贤研究结果认为，人到18岁左右智力就达到成熟时期。在此后，总的智力虽不会显著增长，但某一方面还是以不同的速度在增长。2023/4/26第6页，共28页，2023年，2月20日，星期三3、流体能力和晶体能力（卡特尔）划分标准：根据能力在一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系。流体能力指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，它较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋；晶体能力是指获得语言、数学知识的能力，与社会文化有密切的关系。记忆力、反应速度等词汇量、理解力、常识等2023/4/27第7页，共28页，2023年，2月20日，星期三发展：流体能力20以后达到高峰，30岁后随年龄增长而降低；晶体能力一生一直在发展，25岁之后发展速度趋缓。020103040流体智力晶体智力能力发展水平低高年龄2023/4/28第8页，共28页，2023年，2月20日，星期三（三）能力和知识1、能力和知识属于不同的范畴。2、能力和知识影响因素不同3、能力的发展和知识的掌握不是一回事，也不一定同步。先快后慢比较稳定的个性心理特征人类社会实践经验的概括和总结活到老，学到老同时受遗传和后天的影响完全是后天获得的，不能遗传区别2023/4/29第9页，共28页，2023年，2月20日，星期三联系1、知识的掌握是能力形成和发展的基础，能力是在掌握知识和运用知识的过程中发展起来的，离开了知识的学习，就无从发展能力2、能力的形成和发展又是掌握知识的必要前提2023/4/210第10页，共28页，2023年，2月20日，星期三二、能力测量孔子说：中人以上可以语上，中人以下不可以语上。孟子说：权，然后知轻重，度，然后知长短，物皆然，心为甚七巧板中国式的迷津九连环2023/4/211第11页，共28页，2023年，2月20日，星期三斯坦福—比奈智力量表如：一个实际年龄是10岁的孩子，如果其智力年龄为12的话：那么他的智商就是：12/10*100=120比率智商的缺点：智力发展到一定阶段必然下降，与实际不符。智商：也称智力商数，用IQ表示。其公式为：智商（IQ）＝（智龄MA÷实龄CA）×100智力年龄：简称智龄，是受测者通过测验项目所属的年龄。2023/4/212第12页，共28页，2023年，2月20日，星期三韦克斯勒（D.Wec-hsler)智力量表离差智商的根据：人的智力按常态分布，智商分布的标准差为15。离差智商公式：IQ＝100＋15Z（Z＝（X－X）/SD）离差智商的缺点：容易造成对智力绝对水平的误解，始终不变。2023/4/213第13页，共28页，2023年，2月20日，星期三WAIS-R(1974)的结构言语分量表知识理解算术类比数字广度词汇操作分量表数字符号图形完整木块设计图片排列组装物体2023/4/214第14页，共28页，2023年，2月20日，星期三中国人智商正态分布等级智商占总数百分比极超常超常高于平常（中上）平常（中材）低于平常（中下）边界（临界）智力缺陷（心智不足）130以上120-130110-12090-11080-9070-8070以下2.26.716.15016.16.72.22023/4/215第15页，共28页，2023年，2月20日，星期三130以上智力超常1110－129智力偏高1990－109智力中常6070－89智力低常1970以下智力低常1智力的分布2023/4/216第16页，共28页，2023年，2月20日，星期三2023/4/217第17页，共28页，2023年，2月20日，星期三智商级别％130以上非常优秀1120－130优秀11110－119中上1890－109中智4680－89中下1570－79临界670以下智力迟钝3智力分级表2023/4/218第18页，共28页，2023年，2月20日，星期三智力超常（IQ>130）推孟于1947，1957年领导的研究最为著名。对象是IQ>135者，3-19岁，1528人。其特征：绝大多数，父母从事专门职业，家境较富裕；身心发展比一般人好，开始走路、说话早，身材较高大，体重大；在校学习成绩较高，兴趣较广；社会能力强，多为团体领袖，情绪较一般人稳定2023/4/219第19页，共28页，2023年，2月20日，星期三智力低下者智商在７０以下：愚纯IQ50-69轻度智力障碍痴愚IQ25-49中度智力障碍白痴IQ<25重度智力障碍2023/4/220第20页，共28页，2023年，2月20日，星期三三、能力发展与个体差异能力的个别差异表现在质和量两个方面，质的差异表现在能力的类型差异，量的差异表现在能力发展水平的高低和表现早晚上。类型差异水平差异早晚差异2023/4/221第21页，共28页，2023年，2月20日，星期三（一）类型差异艺术型思维型中间型综合型分析型分析综合型智力多元理论2023/4/222第22页，共28页，2023年，2月20日，星期三加德纳：多元智力理论2023/4/223第23页，共28页，2023年，2月20日，星期三（二）能力发展的水平差异发展水平的差异超常者与智能不足者①超常者是智力高度发展。②智能不足表现为智商在70分以下。优越的自然素质是超常儿童发展的物质基础，理想的早期教育是超常儿童成长的重要条件。2023/4/224第24页，共28页，2023年，2月20日，星期三（三）表现早晚的差异甘罗早，子牙迟宋朝的“三苏”（苏洵、苏轼、苏辙)同中进士大器晚成齐白石50成名中年成才科学发明的最佳年龄是35岁左右人才早熟2023/4/225第25页，共28页，2023年，2月20日，星期三唐代诗人王勃6岁善文辞，10岁赋诗，13岁时写成不朽名篇《腾王阁序》。白居易6岁显诗才，9岁通声律，年纪很轻就写下“离离原上草，一岁一枯荣”的名句。德国诗人歌德，4岁前就识字读书、朗诵诗歌，8岁时已经能用德语、意大利语、法语、拉丁语和希腊语阅读和书写。我国当代超常儿童姚思，2岁时识汉字1200个，测试智商为243。湖南神童刘俊杰，4岁识字2500多个，破格上了小学三年级，1992年不满9岁时，已经上了高中二年级，学习成绩优良。2023/4/226第26页，共28页，2023年，2月20日，星期三智力早熟现象在文学、音乐、绘画方面最为常见。2023/4/227第27页，共28页，2023年，2月20日，星期三就多数人来讲，获得成就的最佳年龄约在40岁左右。有人研究1907-1978年间325位诺贝尔奖金获得者，发现其中301人取得成果的最佳年龄是30-50岁。中科院调查，1978-1979年重大成果科技人员：

年龄百分比<35岁，2.8%

36-4024%

41-45