人教版数学四年级上册第五单元测试卷(带答案)

单元测试卷一、填空题。1.长方形的两组________是互相平行的．2.数一数，填一填．

图中有________组平行线．

图中有________组线段互相垂直．3.小明家有一幅装饰画，在打扫卫生时从墙上拿了下来．现在小明要帮助爸爸把装饰画重新挂在墙上．应该怎样做?

我的办法是：________4.下面各组中两条直线互相垂直的在括号里填“A”，互相平行的在括号里填“B”．（1）________（2）________（3）________5.量一量，说一说．

（1）上图中，有哪________条线段的长度是相等的?（2）A和B两条直线是平行的吗?________（3）两条平行线之间的距离有什么特点?________二、选择题。1.有两条直线a、b都和直线c平行,直线a和b（

）A.相交

B.互相平行

C.不平行不相交2.两条平行线之间的________都相等．（

）A.

线段

B.

射线

C.

垂直的线段

D.

斜线3.看图选择.

（1）下面的直线，哪组是平行线?（

）A.

B.

C.

D.

（2）下面哪组直线互相垂直?（

）A.

B.

C.

D.

4.下列哪一句话是正确的（

）A.

用15°的放大镜看25°的角，角变成40°

B.

用四舍五入法得到的数比原数小

C.

所有的梯形都有无数条高5.等腰梯形一个底角是70°，另一个底角是（

）A.

70°

B.

80°

C.

90°

D.

1°三、作图题1.过直线l外一点B，画这条直线的垂线和平行线．

2.过M点分别画AB、AC的平行线．

3.动手操作．(根据你所学过的垂直与平行的知识完成下面的问题．)

画一个边长是2厘米的正方形．四、解答题1.平行四边形的周长是46厘米，其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米?2.一个梯形，上底8厘米，如果把它的上底增加3厘米，正好与下底相等，它的两腰长分别是5厘米和3厘米，这个梯形的周长是多少厘米?3.在下图中你能看出哪些线段互相垂直?哪些线段互相平行?

答案与解析一、填空题。1.长方形的两组________是互相平行的．【答案】对边【解析】根据长方形的特征和平行线的特征可知，长方形的两组对边是互相平行的.

故答案为：对边.2.数一数，填一填．

图中有________组平行线．

图中有________组线段互相垂直．【答案】2；5【解析】正方形两组对边是互相平行的，有2组平行线；

正方形相邻的边是互相垂直的，两条对角线也是互相垂直的，有5组线段互相垂直.

故答案为：2；53.小明家有一幅装饰画，在打扫卫生时从墙上拿了下来．现在小明要帮助爸爸把装饰画重新挂在墙上．应该怎样做?

我的办法是：________【答案】任意做一条水平线，让装饰画的上边与这条水平线平行，即可.或让装饰画的上边与窗户的水平边平行【解析】画的边框要与窗户框平行，所以任意做一条水平线，让装饰画的上边与这条水平线平行，即可.或让装饰画的上边与窗户的水平边平行.

故答案为：任意做一条水平线，让装饰画的上边与这条水平线平行，即可.或让装饰画的上边与窗户的水平边平行4.下面各组中两条直线互相垂直的在括号里填“A”，互相平行的在括号里填“B”．（1）________（2）________（3）________【答案】（1）A

（2）B

（3）A【解析】(1)两条直线延长后相交成直角，两条直线互相垂直；

(2)两条直线永不相交，两条直线互相平行；

(3)两条直线相交成直角，两条直线互相垂直.

故答案为：A；B；A5.量一量，说一说．

（1）上图中，有哪________条线段的长度是相等的?（2）A和B两条直线是平行的吗?________（3）两条平行线之间的距离有什么特点?________【答案】（1）b，c，e

（2）平行

（3）相等【解析】(1)根据平行线的特征判断：b、c、e的长度相等；

(2)根据平行线的特征判断A和B两条直线是平行的；

(3)两条平行线之间的距离是相等的.

故答案为：b、c、e；平行；相等.二、选择题。1.有两条直线a、b都和直线c平行,直线a和b（

）A.相交

B.互相平行

C.不平行不相交【答案】B【解析】根据平行的定义可知，有两条直线a、b都和直线c平行，直线a和b互相平行.

故答案为：B2.两条平行线之间的________都相等．（

）A.

线段

B.

射线

C.

垂直的线段

D.

斜线【答案】C【解析】根据垂直与平行的特征可知，两条平行线之间的垂直的线段都相等.

故答案为：C3.看图选择.

（1）下面的直线，哪组是平行线?（

）A.

B.

C.

D.

（2）下面哪组直线互相垂直?（

）A.

B.

C.

D.

【答案】（1）A（2）B【解析】(1)A、两条直线是永不相交的，互相平行；

B、两条直线相交，不互相平行；

C、不是直线，就不互相平行；

D、不是直线，就不互相平行；

(2)A、两条直线不相交，不互相垂直；

B、两条直线相交乘直角，互相垂直；

C、不是直线，就不互相垂直；

D、不是直线，就不互相垂直.

故答案为：A；B4.下列哪一句话是正确的（

）A.

用15°的放大镜看25°的角，角变成40°

B.

用四舍五入法得到的数比原数小

C.

所有的梯形都有无数条高【答案】C【解析】A、用15°的放大镜看25°的角，角变成40°，说法错误，因为角的大小不变；

B、用四舍五入法得到的数比原数小，说法错误，四舍得到的数比原数小，五入得到的数比原数大；

C、根据梯形高的含义可知：所有的梯形都有无数条高，说法正确；故选：C．5.等腰梯形一个底角是70°，另一个底角是（

）A.

70°

B.

80°

C.

90°

D.

1°【答案】A【解析】解：由梯形的性质可知，一个底角是70°，则另一个底角也是70°．

故选：A．三、作图题1.过直线l外一点B，画这条直线的垂线和平行线．

【答案】解：如图所示：

【解析】把三角板的一条直角边与已知直线L重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边画直线就是已知直线的平行线.用三角板的直角边与已知直线重合，另一条直角边紧靠点B，沿直角边画一条直线与已知直线垂直即可.2.过M点分别画AB、AC的平行线．

【答案】解：如图所示

【解析】如图：

分析:把三角板的一条直角边与已知直线AB重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板原来和已知直线重合的直角边和M点重合，过M点沿三角板的直角边画直线即可，同理画出直线AC的平行线。3.动手操作．(根据你所学过的垂直与平行的知识完成下面的问题．)

画一个边长是2厘米的正方形．【答案】解：如图所示

【解析】略四、解答题1.平行四边形的周长是46厘米，其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米?【答案】10、13、13厘米。【解析】根据平行四边形的特征，周长是56厘米，其中一条边长是10厘米，列式可得

（46－10×2）÷2＝13cm

答：平行四边形另外三条边分别是10、13、13厘米

2.一个梯形，上底8厘米，如果把它的上底增加3厘米，正好与下底相等，它的两腰长分别是5厘米和3厘米，这个梯形的周长是多少厘米?【答案】27厘米【解析】根据梯形的基本特征算周长，以此可以列式：解：（8＋3）＋8＋3＋5＝27cm

答：这个梯形的周长是27厘米。3.在下图中你能看出哪些线段互相垂直?哪些线段互相平行?

【答案】AC与GE两条线段互相平行．

AG与CE两条线段互相平行．

BD与HF两条线段互相平行．

HB与FD两条线段互相平行．

AC与CE两条线段互相垂直．

CE与EG两条线段互相垂直．

EG与AG两条线段互相垂直．

AG与AC两条线段互相垂直．

BD与DF两条线段互相垂直．

DF与FH两条线段互相垂直．

FH与HB两条线段互相垂直．

HB与BD两条线段互相垂直．【解析】正方形中相对的边互相平行，相邻的边互相垂直；由此根据正方形的特征判断平行线和垂线即可.解：根据平行