草房子一二三四章读后感

本文格式为Word版，下载可任意编辑——草房子一二三四章读后感在平平淡淡的学习，特别是其中的话题作文。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是我为大家收集的草房子一二三四章读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

草房子一二三四章读后感一

《草房子》这本书，足以感动人世间最邪恶的东西……

《草房子》最好的两个章节，第一篇名为“秃鹤〞，其次篇是“细马〞。“秃鹤〞中的主人公叫陆鹤，由于从小就是一个秃头，经常被人取笑，自己也很自卑。直到演戏一事发生，大家才对他改变了看法。“细马〞的主人公与章名一样，就叫细马，由于他从江南来，油麻地小学的同学都喊他“小蛮子〞。但后来，经过每件事情，他也融入油麻地这个集体。《草房子》读后感——梅香——淡淡梅香……

两位主人公虽有不同的背景，但他们的故事极为相像：被人嘲讽，自卑，被人厌恶，又被容纳。像这样不善与人沟通或自卑的人其实好多，假使我们接纳他或她，他们就会感到温暖，开启心灵的大门。假使我们每个人接纳身边任何一个人，温暖将充满人间!

草房子一二三四章读后感二

桑桑，在油麻地小学上学，爸爸是这所小学的校长。桑桑学习成绩不是很好，但人缘还不错。他经常帮助同学解决问题，路见不平，拔刀相助。不管见到什么事，不管在学校，还是在校外，桑桑都会去帮他人突出重围，所以大家都愿意和桑桑做朋友。在刻骨铭心的六年里，大量事让人催人泪下，大量事打动人们的心灵，大量人带着微笑离去……这就是曹文轩的《草房子》。

大量事不可避免，大量事已经发生，大量事不是靠自己一个人就能完成的。要懂得团结一致，劲往一处使，毫不气馁，才能完成。不能太过自信，孤军奋斗。

不能总觉得自己是做好的，要结合团队力量，帮助他人。不能像社会上有些人，从不愿意团队合作，见到受伤的人还躲得远远的。从今以后，我要学习桑桑的团结友爱，路见不平，鼎力相助的精神，和他人团结互助，共创美好未来。

草房子一二三四章读后感三

读了草房子这本书，使我明白了一个道理：美的力量绝不亚于思想的力一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永远是不衰弱的，那就是美。这本书里的孩子就讲求了一个心灵美，譬如桑桑，他一直帮蒋老师和白雀之间送信，不管多远多累他都会去，这就是讲求了一个心灵美，一个乡村孩子最良善最美的一面。

这本书主要讲了，一个1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑气已过十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中最高的一幢楼顶，他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全部扑进了他的眼底。秋风的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里突然觉得忽闪忽现地飘落，这个男孩桑桑突然觉得自己想哭，于是就小声抽噎起来。

明天一大早，一只大木船，在油麻地还尚未醒来时，就将载着他和他的家人，永远的离开这里。——他将永远地道别与他朝夕相处的这片金色的草房子，永远地道别油麻地小学永远地道别他的同学、蒋老师、白雀、，永远地道别他曾经最好的朋友，杜小康，由于，他将去城里开始一段新的生活。

我觉得桑桑他很大胆，是个好男孩，每次碰见不对的事情，就会路见不平拔刀相助是个心灵美的好孩子，草房子这本书也让我明白了，乡村孩子都是心灵美的，也有自己的思想和梦想，不像我们城里人，瞧不起人家，我们要像他们学习，做一个心灵美的好孩子。

草房子一二三四章读后感四

最近，我读了《草房子》这本书，它里面的内容深深地感动了我。

一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了开心又难忘的童年记忆——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执着坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终究流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……本剧把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。

桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸诞的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：良善，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱〞的种子。

陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“秃鹤〞，他充满无助与孤单。被叫〞秃鹤〞的他往往小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪。但是，他却靠着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的。可见，孤单尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解药〞纸月是个内向、良善的小女孩。她的心灵。宛如皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担忧，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己静静流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，静静无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，静静无闻却是最可爱的。

白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不广阔，但银铃般清亮。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。

初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜快乐，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南腔调，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬重。

我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里静静祈祷，保佑桑桑能够度过难关．给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜〞。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。惋惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么敬重秦大奶奶的精神，这莫非不是我们学习的好模范吗？这莫非不是我们提倡的雷锋精神吗？

读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒……

草房子一二三四章读后感五

我读了《草房子》这本书，我觉得十分好玩儿，想跟大家谈谈我的感受。

这本书讲了一个叫桑桑的男孩来到了油麻地，与十全十美的纸月、漂亮的白雀、自卑的秃鹤、蒋一伦老师、骄傲的杜小康、嫌贫爱富的白三发生了一连串好玩儿的故事。

草房子一二三四章读后感六

我曾屡屡捧起《草房子》阅读，而每次的感受却不同。但一致的是每次看完，我闭上双眼就感觉，我也居住在草房子里，与桑桑、细马、纸月他们玩耍，无比开心。

《草房子》主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常、但又催人泪下的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼时的悲伧与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最终一瞬间所闪烁的人格光芒，在死亡体验中对生命深切而幽美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既明白又朦胧地浮现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

啊，我多么想向桑桑他们一样，有一座金色的、阳光的草房子。我可以和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世界、认识世界，过完开心的六年时光啊。在现在四处是竞争压力，四处是坑人骗钱，四处是兴趣班的社会，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中，我更加希望有这么一座充满笑声、童趣的屋子，有这么一群拥有一颗纯洁的心的孩子们，伙伴们。

我真的真的希望……

草房子一二三四章读后感七

《草房子》是一部成长小说，也是一首成长的诗。

这本书的是一个十四男孩儿桑桑，他是一个活泼、顽皮、要强、又懂事，重感情的孩子。

桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到二十五岁。虽然爸爸只上过一年学，可他一直坚持读书，才当了校长。

在1962年8月的一个上午，秋风乍起，暑气已经过去，桑桑登上了油麻地小学那一栋草房子的房顶。桑桑坐在房顶上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，又有远去;枯萎的梧桐，正在秋风里忽闪忽闪地飘落;金色的麦田，在秋风的吹拂下，扬起了金色的麦浪。桑桑突然觉得自己特别想哭，于是便小声的哭起来。

其次天一大早，一只大木船，在油麻地里的人还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里——他将永远的道别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……

草房子一二三四章读后感八

我最近又读了不少书，给我印象最深的要数曹文轩伯伯的《草房子》这本书了。

这本书主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。纯真无瑕的少男少女、不幸少年与厄运的大胆拼争、残疾男孩对尊严的执著坚守、垂暮老人在人生最终一瞬的夺目光彩。书中描述了大量呼之欲出的人物，其中最令我敬重的就是杜小康。

杜小康的家是油麻地首富，他家的标志是那扇让人羡慕的大红门。大红门内是油麻地唯一的杂货店，每天都有人来他家买东西，所以杜小康家一直过着油麻地人望尘莫及的富足生活。但灾难还是在一天降临了。

杜小康的爸爸借钱买了一条大船，去城里进了一批好货。可就在回来的途中撞船了，所有的货物都成废品。这件事情对杜小康的爸爸打击太大，他生病了，一种十分奇怪的病，站都站不起来。杜小康成了家里的顶梁柱，每日带着爸爸出去看病。由于欠下了不少债，所以杜小康无法再继续上学，家里也无法再开商店。最终，杜小康家真正成了一个空壳，没有任何钱再给杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上疗养。直到其次年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。

杜小康父子俩不甘心命运的磨难，爸爸再次借了钱，买了五百只小鸭，带着杜小康去大麦地放鸭。但好景不长，当这些鸭子即将下蛋时，鸭群钻进了别人的大鱼塘，把人家的鱼苗全吃光了。鸭子被人家拘押了。来年春天，杜小康爷俩回来了，只带回了五只双黄蛋，爸爸又旧病复发了。爸爸为了还钱，不得已把用上等木材做的那扇大红门给了一位债主。曾经带给杜家人无限光芒的红门消失在了夕阳中……杜小康又一次撑起了这个家，他向桑桑借了二十元钱，进了一些货，在学校门口做起了生意，生意十分好。

经过磨难的杜小康，面容清瘦，但一双眼睛却稀奇的亮，并透出一种油麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟。他咀嚼着油麻地的任何一个孩子都不会去咀嚼的，由大芦荡给予他的那些美丽而残酷的题目。他面对生活的挫折，已经没有太大的惊慌与悲哀，而是在心中做好了今后生活的种种计划和计划。当他在学校门口泰然地做着生意时，老师们慨叹着说：“日后，油麻地最有出息的孩子，可能就是杜小康!〞

在十四岁的杜小康身上，我读懂了“承受〞。在一次次不幸的磨难中，在家里最困难的时候，他学会了承受，主动担起家庭的重担。与同龄的孩子相比，他早早地成长为家里的一根顶梁柱。谁能说，磨难不是另外一种人生的资产呢?

我们现在的生活条件很好，不必经受这样那样的磨难。对我们来说，“承受〞这个词的内涵也就有了改变。我们能够“承受〞的就是完成做为学生的职责，努力学习科学知识;尽可能多地帮爸爸妈妈做些家务活，让他们不为我们操劳;当在学习和生活中遇