考试前后的心理描写

本文格式为Word版，下载可任意编辑——考试前后的心理描写说到作文，大家确定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的考试前后的心理描写，仅供参考，大家一起来看看吧。

考试前后的心理描写一

考试的前一天

啊，我的头又打起来了！大家知道这是为什么吗？是啊，由于明天就要面临期末考试了啊！成绩与过年命运并重的一次考试，多么紧张啊！

不止是这么点，在星期五，学校还给我们按分数的高低排了座位，让你知道你的考号，在哪个考场，你自己的位置一切一切都弄的像是升学考试一样，老师也对我们说，这一次考试的意义重大，也是为了让你们熟悉一下升学考试的环境，虽然说，我们见过升学考试，可是我们还没有体验过升学考试呢！看看桌子右上角的考号，我终究知道，终究知道了我必需要努力了。考试的时候，在我旁边坐的将会是五年级2班的一个小同学，记得去年，我的旁边是一个六年级的大姐姐，果真，我们现在是学校里面最大的学生了，五年级，四年级，三年级很快很快，仿佛就是在一眨眼间过去了。这一学期也是一样，一节课的时间让人总觉得很是漫长，但是那一天终止后，突然又觉得时间过的是那么的快。咦？我对生活怎么会有那么多的感慨啊，嗯，应当是对时间吧，大家，不觉得时间是真的过的很快吗？昨天好像才开学，今天就要考试了，一点儿也不觉得有什么不对劲的地方呢！考试，考试，过年，过年，为什么要等到考试以后才能给过年呢？这个问题好像很难懂哎，不知道考试时对不对出呢？

不管怎么样，明天总会是一个新的开始，现在，就好好复习吧！

考试前后的心理描写二

前听说语文老师要在这周五考试了，我紧张的要命。突然，我头脑里出现了好多个老师的身影，一个老师说：“哈哈!翁宏超，你看看你自己，上课搞小动作，这下完蛋了吧!〞另一个老师说：“翁宏超，你相信自己，根据你上课的表现来看，你一定会考好的!〞“另一个老师抢着说说：“哟哟哟!瞧瞧他这样子，上课总是心不在焉的，哪里能考好?〞我晃晃头脑，赶快去问其他同学有没有卷子的下落。经过一段紧张的测试，终究可以放松了!后放松的日子过去了，我又来到了紧张的阶梯。今天，正是老师发卷子的时候了，我愈来愈近紧张，我的心简直就要跳出来了，这时，我真想请病假回家，我不愿意看到考试卷，不愿意看到悲催的结果。卷子发下来了，我简直不敢相信自己的眼睛，我语基竟然看到了65以上66分。这时，我的心还是没有恬静下来，由于假使我作文考到24以上就能拿到我最最最爱的100元，“恭喜你呀，翁宏超，你作文25!〞哇塞!我一蹦三尺高，我的100元终究拿到手了，接下来，我就要想一想要怎么花。紧张的考试之前与开心的考试之后成为了我上学时候不可缺少的一部分，它们也是最值得我去把握的东西!

考试前后的心理描写三

每个学期的期末考试都是一场大测试，它测试的不仅是每位同学的学习水准，终究考完试我们就面临分班，莫非彼此都不会想念么？

还曾记得，这里留下过我们的欢声笑语，这里带给我们无穷的聪慧乐趣，这里的一砖一瓦，都有我们触摸过的痕迹；这里的一草一木，都有我们铭刻在心的回忆。

我们曾笑过。那次运动会上，我们都在鼓劲为我们的运动员加油，老师则在赛前为队员买来了巧克力。“啪〞的一声，比赛开始，我们的心也随着运动员飞奔起来，高喊着，欢呼着。赛后，不停地为大汗淋漓的队员递毛巾，送热水。成绩公布时，我们一阵喜悦，彼此的快乐停留在无垠的天际。

我们曾哭过。失败并不可怕，可怕的是畏惧失败的心。那次，全班都没有发挥好，一向名列前茅的我们竟落了个倒数第一。大家都很颓丧，老师也在一旁凄怆。我们明白我们的不争气，于是我们擦干眼泪，刻苦学习，开始奋起直追彼此的心里又都装满满满的希望与信心。

我们曾闹过。生活不可能一直恬静，总免不了一些小吵小闹。总会由于一些鸡毛蒜皮的小事，同学之间大打出手。围观的人有的上前劝架，有的则在旁继续起哄。打完之后，坐在各自的座位上谁也不理谁，似乎两人谁也没有错。

现在，老师仍在黑板上叽叽喳喳不停的写着，教室里的气氛异常凝重，是在为期末考试而冲刺，还是为这份离别而凄怆？考过试，宿舍便成了我们的天堂，你一言我一语的，好像有说不完的话。直到生活老师催着午睡，我们这才依依不舍的闭上嘴巴，上床休息。屋里静得很，考完下午最终一场，我们就要说再见了。这时，大家都很有感觉的抬头望了一下彼此，但最终谁也没有说话。

考场上，我攥着笔抬头望瞭望左右，大家都手握着笔在紧张答题。哦，七张试卷，考散了整个夏天。

考试前后的心理描写四

期末考试后

时间匆促流逝，一转身，一个学期就这样过去了。在这个学期中，你学得如何，也全部表达在了期末考试中。我在平日无论是上课，还是测试，都还不错，但是一旦到了期末考试时，我总是考得不近人意，虽然从等级来说，是A，但是比起其他人的高分，我总会觉得每考好，年年的大考都是这样，这个学期也不例外。

在语文考试终止后，茅老师拿着一张空白试卷走进了教室，给我们分析题目，使我们听后，脸色都很难看，都知道了这次考试考得很糟糕。但是最终结果出来后，大家都长长地吁了口气，我班有36人的考试成绩在85分以上。大家是都很开心，但我却高兴不起来，由于我只有91分，处于中等稍稍偏下的位置，好多在平日没有我好的同学都超越了我，这全是我的心理问题。数学也一样存在着心理问题。我在做完考卷后，开始检查，其中有一道计算题，一开始我做的是对的，其次次也就是检查时，则做错了，我开始还为自己检查出了错题高兴，也没再去看那道题，继续检查其它题目。在考后看了正确答案后，惋惜那道不应当错的题却错了，还怪自己没有细心检查，错了一道分值达6分的应用题，只考了91分……

只要我能改好心理上的障碍，在期末考试中冷静、冷静、不紧张。我相信，我一定能在下一次期末考试中取得一个优秀的、令人满意的好成绩。

期末考试后

期末考试之后，我并不像往年一样由于寒假的到来而高兴，而是有一种无法言喻的痛楚感觉——我不知道三天后成绩会怎么样，等待我的会是什么。

整整三天，每天我的心情都无法恬静，就像是一个嫌疑犯等待着能决定他是有罪还是清白的判决时的感觉一样。以往每年，多少也都会有点这种感觉，可一坐到电脑前就什么不痛快都消失了。但今年不一样，这种感觉是那么的猛烈，时刻心脏都高速跳动着……即使坐在电脑前，心里也是时刻得不到放松。

这种感觉陪伴我度过了等待成绩的三天。

一月三十是我们领试卷的日子。今天我十分紧张也十分畏惧：我怕考不好，怕父母批评。可不幸还是来了。我只考了两个A，回家的路上我一直在想：我该怎么向父母交代啊？

我怀着忐忑担忧的心情回到家里，爸爸妈妈一下子就看出来了，妈妈只问了一句：“考砸了？〞我无语了。之后的一小时，妈妈一直站在窗口，而爸爸呢，则是坐在沙发上抽闷烟。这一晚我们一家人都没有说话，也没有吃饭。这是一个令人窒息的夜晚，我知道爸爸妈妈对我完全失望了……

其次天早晨，妈妈没有喊我，只是轻轻地敲了敲我的门。我来到客厅看到桌子上摆着我喜欢的牛奶和面包。我流泪了！我真悔恨，爸爸妈妈这样爱我，我却考出了这样的成绩来回报他们。早饭后，我制订了详细的学习计划，我一定要依照计划去做，考出好成绩来，不会再让妈妈凄怆。一定，一定……

考试前后的心理描写五

今天的运动会的结局蛮不错的。

上一个的星期的今天，班主任告诉我们一个特大的好消息―—学校要举行运动会了!全班同学沸沸扬扬的，争先恐后的报起名来。运动会的项目有：赛跑·立定跳远·拔河。

我起先想报赛跑的，可老师有些以貌取人——我特别的胖;老师就让我参与拔河。等所有的项目都报好名之后，我们都知道，好消息后面都会跟着坏消息;不出所料，我们的班主任要去郑州学习两周;要半个月见不到我们的心爱的班主任，我们都默然了;班主任似乎也有些伤感，就立刻转移了话题——她想要在回来的时候有一大堆奖状在等着她。我们允许她了，一定会竭尽全力在运动会上取得好名次，浮现八年级的雄风。

其次天，班主任走了;我们在班上默然了许久;她给我们定的规矩，我们都一一遵守，甚至比她在的时候表现的更好。

运动会到来了，我们都无比的冲动;由于只是期中考试前的放松——下星期就要期中考试了，那时候她可能还不会回来。

上午还要上课，我们认认真真的听完了课;到了下午，我们都排好队，等待数学老师发号施令。

运动会开始了，首先是小学部的先比赛;他们比的赛跑，他们在赛道上冒死的向前冲，挥洒着汗水，这让我想起了我的童年，那时候的稚嫩无知，到现在，消失的无影无踪;那种天真烂漫，是所有人失去了童年的人们所期望回到那样的。然而，童年一去不复返，我们现在要做的是，珍惜我们的青春;不虚度年华，不浪费每一分钟。

想完，小学部的比赛完了，到我们班的“飞毛腿〞上场了!我们为他们加油，鼓起;结果，输了;在赛跑项目上，我们班的一个女生赢得了一张奖状，我们又默然了，当时允许班主任的诺言到哪去了，她回来之后，看到那少的可怜的奖状，会凄怆吗?

在接下来的比赛中，立定跳远我们也全军覆没;现在只有靠我们的团结来赢取最终一张奖状了——拔河。

我们在比赛开始之前，都为自己加油打气，像将要上断头台的犯人，抱着必赢的决心夺取那镶在巅峰的徽章，它是属于我们的。我们的荣誉。

第一场，我们输了，输的是那么的完全;我们在反思，为什么输了，我们的统一结果是：不够团结，没有技巧。

其次场，第三场，我们赢了;和第一场相反，我们赢的是那么的完全，在第三场红绳过线的那一刹那，我们哭了，冲动的，抱在了一起。

我的班主任，您回来的时候，虽然仅有几张奖状在等着你;但，那是我们拼搏过，奋斗过的结晶;我们相信，您是不会嫌少的。

下星期的期中考试，我们希望你回来;尽管，那是不可能的事，但我还是衷心的希望您能回来;由于有您在，我们会安心，我们会……

考试前后的心理描写六

最终一个学期了，是决定命运的时刻。成功与否，就看这接下来的岁月了，悄无声息地时间已经溜走了一大半。

当黑板上写上几个醒目的大字时“八十二天倒计时〞，心紧绷了一下。是对自己没信心，还是打退堂鼓了呢？我便下意识阻止自己再去胡思乱想。现在，我要做的应当是怎样利用最终的八十二天、让自己在中考那天打个漂亮的战。时间如流沙般从手心流走，想抓都抓不住。眼看时间一每日地减少，我除了担忧之外，一点奋战的激情都没有。每天都是无精打采，不只我，全班差不多都是如此。唉，这样下去，怎么得了。我要前功尽弃了吗？不，不行，决不可以。我坚决不允许自己有这种现象出现。我的制止、我要努力起来、我必需得振作。

初三，考试确定是必需的。为我们的中考打下基础。但这次的“火候〞也太大了吧。根本就没给人喘气的机遇。不但月考、单元考、模拟考。唉，又一次叹息，把我好不简单找回来的自信和激情又给减弱了不少。考试也就罢了，不出成绩也好；出成绩也罢了，不排名也好；排名也罢了，不让家长知道也好。纠结死我了，这也不是，那也不是。中考渐渐地逼进，我一点把握也没有。都怪我自己，没好好珍惜时间，没努力。现在，说这些都晚了。但即使这样，只要还有那么一点点的时间，我都应当去争取。提高一分是一分，不要让自己悔恨。在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘。

考试前后的心理描写七

快要期末考了，妈妈为我的科学慌张得不得了！

这天晚上，妈妈让我背科学提纲，但是，我总是觉得我科学背得已经很熟练了。不到几秒钟，我就提出要做科学的模拟卷，测试一下自己的实力。

但是，我一拿到科学试卷就一脸茫然，5分钟过去了，10分钟过去了，15分钟又过去了。可是我一道题目也做不出来，又过了20分钟、25分钟、30分钟。考试时间已经到了，我数了数，只会做两三道题目，而一共有40道题目。

我失望极了，突然，感觉到了一个大怪物马上就要来临了，真可怕。

果真，妈妈来改试卷的时候，大发火，大喊道：“全错！太没脑子了！〞说着，就把我的提纲给撕成了两半。

我真的不敢相信这是事实，大哭着，泪水像“江水涨潮了〞一样，真恨不得把大提纲全部撕碎扔到地上，我真的这么去做了。

哎，真折腾，大提纲也就这么被我给“欺负〞了，谁叫这是我的坏习惯呢？

考试前后的心理描写八

我要和我们年级全年级第一的人挑战，压力太大了，但是，有压力才会有动力，我的方法是：1、注意力集中。记忆时只有聚精会神，一心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不简单遗忘。假使精神分散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2、兴趣浓重。假使对学习材料，知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

3、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不简单记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4、过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。

5、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习稳定，是加强记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。

6、经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆中的错误得以改正，遗漏得以弥补，使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

7、视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来加强记忆，提高记忆效率。这比单一默读的效果好得多。

8、多种手段。根据状况灵活运用分类记忆、图表记忆来缩短记忆过程。或者采取编提纲、记笔记、做卡片等方法来加强记忆力。

9、最正确时间。一般来说，上午9—11时，下午3—4时，晚上7—10时为最正确记忆时间。利用上述时间来记忆重难点和学习材料，效果要好得多。

10、科学用脑。在保证营养，积极休息，进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑。只有防止过度疲乏，保持积极乐观的情绪，才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力

关键

时间犹如沙漏般悄悄逝去，期末考试的脚步渐渐迫近，我们的学习也越来越紧张，为了考一个好的成绩，为了给这学期的学习画上一个圆满的句号，同学们都在紧张地筹备着考前复习工作。我也不例外。

我的复习工作是这样的：上好复习