大班科学课教案《宝物大比拼》含反思

大班科学优秀课授课设计《宝物大比拼》含反思大班科学优秀课授课设计《宝物大比拼》含反思适用于大班的科学主题授课活动中间，让少儿知道《西游记》中宝物的奇异与某些现代高科技产品的共同之处，认识《西游记》中几种宝物的名称以及奇异的本领，感觉现代化高精尖为人们生活生活带来的便利，快来看看少儿园大班科学优秀课《宝物大比拼》含反思授课设计吧。活动目标:1.认识《西游记》中几种宝石的名称以及奇异的本领.知道《西游记》中宝物的奇异与某些现代高科技产品的共同之处.感觉现代化近代化高科技为人类生活带来的便利。愿意英勇试一试，并与同袍分享自己的心得。体验解决问题的成就感。活动准备：少儿对《西游记》中的宝物和生活中信息技术产品的名称以及产品用途有初步的认识。(教师可以让孩子回家下班进行检查并作好记录)。教师授课资源《宝物大比拼》课件及图片的显现。少儿学习资源4册34、35页。《西游记》宝物图片(紫金葫芦、芭蕉扇、风火轮、火眼金睛、72变等)以及现代高科技产品的图片(吸尘器、生产线、灭火器、飞机、x光机等)。5."宝物大比拼"的展板、音乐《找朋友》。活动过程：情况导入，激发兴趣。师：孩子们看，谁来我们班做客了?(孙悟空)(互相打招呼)孙：孩子们,俺老孙今晚要考考你们，你们知道俺知道老孙的圣物是什么吗?(金箍棒)你们真聪颖，那么你们知道《西游记》中还有哪些宝物?少儿依照自己的《检查表》进行回答(数学老师及时地必定及激励)孙：孩子们你们知道的可真多，为了奖励你们，我给你们会带来几件宝物，请你们收下,俺老孙去也!播放课件中各种《西游记》宝物的图片，组织少儿谈论宝物的奇异。组织工作少儿观看图片认识《西游记》中的宝物：紫金葫芦、芭蕉扇、风火轮、照妖镜。少儿针对宝物的奇异本领进行谈论，依照少儿经验可以进行提问。如：金莲金箍棒有什么奇异的地方地方?启示少儿思虑：现代生活中有就行了什么东西也有这些神奇的本领。将少儿学习资源4册34、35页的图片分别图形到大屏幕，引导少儿量测谈论，将宝物的与现代高科技的先进进行比较，感觉现代化近代化高科技为人类生活带来的便利。教师引导少儿逐一可看图片：图片?72变---现代生产线、图片?火眼金睛---现代x光机、?紫金葫芦---吸尘器等，并提问。如：这大不了宝物有本来什么共同的本领?这种本领悟为我们的生活带来了什么好处?教师总结：现代的科技产品给我们的生活带来了的便利。游戏：找朋友。播放找朋友的音乐,请小朋友依照自己手中的宝物图片搜寻与现代科技有共同特点的的图片，找到后，并爽快它们的共同点。(游戏可以分组需要进行)组织英勇少儿英勇设计现代新式宝物，并用绘画的方式进行表征。组织工作少儿和伙伴沟通互相谈论沟通，充分表达自己的设计想法。教师提示明确的设计要求：设计一件和《西游记》里的宝物有相同本领的新式宝物。支招小朋友把自己的作品展览到“宝物大比拼”展板上。活动延伸：少儿在美工区试一试制作自己设计的现代科技新式宝物宝物。孩子们可以到户外区中跳舞一玩自己制作的新式宝物。活动反思:孩子们对《西游记》中的人物情有独钟，我想他们对《西游记》中曾的宝物也会感兴趣的，所以在设计本节活动时，我改动并增加了一个首要目标：让孩子们知道《西游记》中的几种宝物名称，并认识其奇异的本领。在准备环节中，我也做了精心的建筑设计，让孩子们在家中对《西游记》中初期的宝物做了一个先期的检查，我其实这样更有助于孩子们更为的学习及经验的积累。在授课活动中，孩子们对本节活动喜爱特别感兴趣，经过ppt课件，他们认识了“芭蕉扇、照妖镜、风火轮、紫金葫芦”等宝物，而且还领悟了宝物的宝石奇异本领，在拓展环节中，孩子们的先期检查起到了很重要的作用，孩子们能依照提问自己的检查积极发言，你追我赶的讲自己陆陆续续知道且别人不认识的宝物以及宝物奇异的本领，这也是本节活动中的一个亮点部分。在研究《西游记》中宝物的奇异与现代高科技产品的共同点环节中，经过图片比较、教师的启示性提问，少儿能积极主动可以参加地参加大家的谈论，说出自己的发现，认识两种宝物的共同点，并进一步感觉现代科技产品给生活带来的便利。诚然，后排的少儿参加谈论的积极性不是很高，但他们也很认真