关于感恩类的演讲稿汇编四篇

关于感恩类的演讲稿汇编四篇当岁月马上跨进第三十个年头的时候，再谈感恩，于是乎回眸往昔，很多感动，很多内疚，很多欣慰常携一颗感恩之心，那么即使是最寻常的事物也会散发出别样的光荣。古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直人的起码品德。事实上，我们也特别需要感恩，由于，父母对我们有哺育之恩，教师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩赠人玫瑰，手留余香。

成长过程中，我们承受了很多的帮忙与关心。尽管没有人要求回报，但我们就能因此忘了父母的哺育之恩，师长的循循善诱，好友的无私救济吗？不，我们不能，我们只有将这些时刻牢记在心，才能守住做人的根本。

对别人的恩情心怀感恩是一个人最根本的良知。而感谢自己的敌人则是一种胸襟，一种气度。感谢于自己有恩的人，大多数人都能够做到，但又有多少人拥有感谢敌人这样宽阔的胸襟呢？殊不知正是你的对手给了你奋勉向上的动力。有时支持着你坚持不懈的或许就是我决不能输给他这样的念头。因此当你取得胜利时，不要忘了，其中还有一半的功绩来自你的敌人。

而感谢的最高境地就是对人生的挫折与苦难仍能怀抱一颗感恩之心。感谢失败，给了你为胜利积存阅历的时机；感谢挫折，给了你磨砺自己的时机；感谢困苦，给了你认清自己的时机泰戈尔说：没有岩石的碰撞，哪来浪花的漂亮？在奔流不息的生命之河中，试着以感谢之心对待那拦路的岩石吧，正是它们激起了你生命中一朵朵漂亮的浪花。

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。尘埃落定，物是人非，但切不行忘了感恩。只有用感恩拥抱人生，你才能拥抱杨柳依依，雨雪霏霏的无限美妙。

感恩类的演讲稿篇2

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好!

沐浴着夏日的晨风，走过校园里的亭台楼阁，青石小径，看着几株满天星正搔首弄姿，有着淡扫蛾眉的妩媚，空气中溢满草木的芳香，令人心旷神怡，古栏扉窗之下是清雅的风韵。如此素雅的风景，又使我想起素雅的她，在这片灵秀的土地上，她轻轻到来，让我读懂新的感受。

她饱读诗书，满腹经纶，她带我看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的宏伟，带我感受“无意苦争春，一任群芳妒”的凄惨，带我领会“会当凌绝顶，一览众山小”的壮美，带我品尝“只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁”的愁绪，带我陶冶“采菊东篱下，悠闲见南山”的超然物外，带我游览“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心怀天下。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是她孜孜不倦为我们传授语文学问的写照。是她让我读懂博大精深的语文。

她得意而童真，贪吃而讲究，她带我走过星棋排列的”小吃店，带我品尝廉价却美味的小吃，薄如蝉翼的牛肉和清汤寡面琴瑟相和，再配上她津津乐道的的话语，简直恰到好处。她爱与学生交谈，愿与学生嬉闹，细小碧绿的香菜和粉砖玉砌的馒头见证了她教师后更平易近人的一面。是她让我读懂魅力四射的人际交往。

她公正严明，对待全部学生都一视同仁。刚刚成为我们班的教师时，面对良莠不齐的我们，她恩威并施，用自己的热忱和关爱来走进每位学生的内心。也让我们进军了“好班”的行列。三尺讲台上的她，心有学生，用爱溶化我们心中的冰原。是她让我读懂桃李芳香的真谛。

她就像一本洁净又不失本色的书，带我读懂诗词歌赋，带我读懂世间百态，带我读懂人情冷暖，感恩教师。我努力读懂她，读懂难溟于心得师恩。

感恩类的演讲稿篇3

各位教师大家好!今日我演讲的题目是《感恩母亲》。

一个女人，无论她是漂亮的还是丑陋的，无论是受过高等教育的学问女性还是普一般通的乡野村妇，只要她是一位母亲，她就不愧拥有“宏大”这样的称号!任何一个人的生命都来自母亲，母亲是我们生命的载体，是我们永久的无边无际的港湾。一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩，母亲承受了怀孕的困难，分娩的阵痛，只因她是母亲，无怨无悔。这是作为母性最原始最宏大的人格表达。她们担当着繁衍后代的巨大重任，推动着整个人类历史的进展。

一个母亲不但要承受生育的苦痛，还要担负哺育后代的艰辛。我们每一个人，从科学家、名人到凡夫俗子，那一个不是在母爱深深下成长。我们的每一个起步，每一此奔驰，每一点进步都渗透着母亲的泪和血汗。所谓“儿行千里母担忧!慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”，这都是母亲慈祥的写照。母亲的嘱托和牵挂伴随我们长夜苦读，伴随我们人生的漫漫征途。无论我们取得了多大的成就，制造了多少的业绩，在母亲的面前都是微缺乏道的，无论我们做什么都不能和母亲的博爱相提并论。

母亲是山麓、是源泉，我们儿女则是从山麓的怀中流淌出的大江长河!母亲是深海，我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花!

母亲是大地，我们儿女则是赖以生存的小树和草芽!

母亲是高远深隧的天幕，我们儿女则是天幕呵护下的星星和五彩的霞!母亲是不朽的太阳，给了我们全部暖和的阳光!

母亲是长鞭，教会我们识别是非丑恶!

母亲是一切，是母亲给了我们一切!没有母亲就没有我们，就没有我们的一切。因此，我们都应感恩母亲，感恩母爱。

孔子言：“天不生仲尼，万古如长夜。”孔子的故事，留给后人更多的是孔子对母亲颜氏的感谢。孔子母亲颜氏，30岁出头就白了鬓发，为了孔子上学日夜操劳。尽管家境贫寒，孔母特别重视对孔子的教育。母亲颜氏教孔子识字，7岁时将他送到晏平仲的私塾学习，后来又将他送到外祖父颜襄那里，随外祖父学习多年。在母恩浩荡的关心下，造就了一代圣人。孔子24岁时，母亲与世长辞。孔子非常伤感，将母亲与父亲合葬后，服丧三年，时时感念母恩，不胜悲伤。假设没有孔子母亲颜氏辛勤为儿子操劳，就不会有历史上宏大的思想家、文学家，也就不会给我们后人留下这么丰厚的文化遗产。

假如我们能有所成就，那是由于有深深的母爱相携，假如我们能平安幸福的生活，那就是母亲的期望。一个母亲为儿女付出全部，不图任何回报。或许，我们将来会在商场厮杀;或许，我们将来会在职场上拼搏;无论在那，母亲纤长的丝始终牵挂着我们。无论我们走了多远，永久也走不出母亲爱的心房，母爱的眼帘。我们的母亲，为我们操劳一生，有的已经白发苍苍，有的病痛缠身，有的身躯佝偻步履蹒跚。而我们平常都是始终在为自己的事情劳碌，老说没有时间，我们不能做许多的事情，但我们可以对母亲说：“妈妈，我爱您!妈妈，感谢您!妈妈，祝您节日欢乐，福寿安康!”

在此，祝天下全部的母亲幸福安康而欢乐!我的演讲完毕，感谢大家!

感恩类的演讲稿篇4

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好！今日我演讲的题目是——《感恩教师》。

鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；高山感恩大地，由于大地让它高耸；我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的教师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代，教师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的进展靠教育，教育的进展靠教师。教师的悄悄付出换来了人类文明的勃勃生气。

教师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种召唤，帮忙我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的教师，没有华美的舞台，没有分散的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

教师的爱，叫师生情，这是人世间最严厉的情：犯错误时教育我们的是教师；遇到困难时第一个想到的是教师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐；一句暖和的问候，让我感受到其次种亲情。

我的一位教师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜爱“教师”这两个……这质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢教师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩教师。

当我怀着可怕的心跨进校门时，教师，是您阳光般的笑容给了我以劝慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着怀疑的心面对难题时，教师，是您急躁细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，教师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，教师，是您天使般的来到我身边，给我以士气与盼望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。当我怀着喜悦的心对待胜利时，教师，是您善意的提示给我以虚心。您将我那颗傲慢，急躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。感恩教师，给我前进的动力；

感恩教师，给我飞行的翅膀；感恩教师，给我指明人生的方向；感恩教师，给我放眼世界的慧眼……

不管我遇到了什么，您都会与我一同面对。教师，在我的眼里您是奇妙的。我发自内心地感恩您，我的教师，感恩您为我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，也是一个人安康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，肯定不会成为一个对社会做出奉献的人；“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感恩教师，并不需要我们去做什么惊