高三化学复习教学总结计划共2篇

高三化学复习教课总结计划共2篇优选高三化学复习教课总结计划共2篇优选高三化学复习教课总结计划共2篇优选高三化学复习教课计划（共2篇）第1篇：高三化学复习教课计划高三化学复习教课计划时间过得真快，总在不经意间流逝，老师们的教课工作又将有新的目标，是时候静下心来好好写写教课计划了。为了让您不再有写不出教课计划的烦闷，下边是我为大家整理的高三化学复习教课计划，希望对大家有所帮助。高三化学总复习是中学化学学习特别重要的时期，也是牢固基础、优化思想、提升能力的重要阶段，高三化学总复习的成效将直接影响高考成绩。一、复习进度1、xxxx年12月尾完成第一轮复习；2、xxxx年初到期末统考：综合训练5——8套；3、二模前完成第二轮复习；4、一模到二模穿插进行xxxx届广东、山东、上海试卷和江苏各地xx届高三期末、一模练习；5、20xx年5月下旬，省内各市江苏卷增强。二、基本策略1、研究高考化学试题。主要依据近几年来上海高考形式，要点研究一下上海近几年的高考试题，发现它们的'一些共同特色，如试卷的结构、试题种类、观察的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，拟定相应的复习计划。2、关注新教材和新课程标准的变化。与过去教材、课程标准对比较，此刻使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化。这些变化将表此刻高考命题中，熟习新教材和新课程标准的这些变化，将有益于掌握复习的方向和深难度，有益于增强复习的目的性。3、熟习考试说明。考试说明（即考纲）是高考的依照，是化学复习的“总纲”，不但要读，并且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、观察内容、试题种类、深难度和比率以及观察能力的层次要求等。4、合理利用其余资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教课基本要求外，获取信息的门路、方法还好多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。5、重视基础和培育能力的关系。化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技术。平常中学化学知识和技术分成五大块：化学基本看法和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学看法、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对要点知识如物质的构成、结构、性质、变化等要屡次记忆不停深入，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技术结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用（如化学反响方程式、离子方程式、电极反响式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等），规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技术一一过手。6、侧重练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要构成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁徙、训练思想、提升解析问题和解决问题能力的重要门路，但练习量一定合理，以保证质量为前提，防备简单的机械重复和堕入“题海”。经过练习要达到增强记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、填充单薄环节、扩大知识的应用范围和提升能力的目的，从而提升复习效率。7、回归课本，精读教材，字斟句酌。系统复习，重新至尾都应以教材为本，注意知识的全面性、要点性、精确性、联系性和应用性。对中学（初、高中）化学知识和技术都要一一复习到位；对教材中的要点性知识（我们常说的考点），进行屡次阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构；对化学知识的理解、使用和描述要科学、正确和全面。其余，要重视对化学实验内容的复习。8、关注苗子生的成长。课堂关注能否听讲，常常发问，课后侧重面批，常常找学生谈心，交流思想，多鼓舞。第2篇：简述：2011届高三面对的现状。作为新课程改革的第一届，内坑中学09级高三高考中得了绚烂了成绩，高考上线及录取均超出先前计划的人数。本次高考的理科综合又是考得比较好的一门，在理科综合中的化学更是在此次高考中，显示出其得分的优势，好多中等的学生在理科综合中化学都获得比较好的成绩，这也为我们这一届起到了知道作用。处在这样的一种大前提下，面对着本届学生的现状，作为校庆的一届（2011年内坑中学50周年校庆），怎么为学校献上一份厚礼，成为我们高三化学备课组需要不停计划和推动的一大重要问题。师资简介：从教师搭配和复习教材选择上解析学校正本届人员的安排，作了充分的考虑，如考虑到新老搭配等，一些高三的师资建设问题。在化学上让我与老教师朱勇老师进行搭配，朱老师是认为带过好几届高三的老教师，在化学教课方面有着比较深沉的经验，同时他还不停关注课程改革的动向，也是09届的化学老师，可以说朱老师的加入可认为化学复习和教课供给了很要点的指导作用。本次复习教材是选择由福建省好多长远从事化学教育的化学优秀教师合编的《博学精练》。该书的特色是：1.是对练习的设置比较有层次性，依照了学生对知识的掌握规律，对于我们的学生补基础起到了十分重要的作用；2.是一原来自当地的化学复习教材，编写老师都来自福建化学教课一线的老师，复习教材结合当前福建省的化学新课程改革，更贴切福建的课程改革特色和考纲领求；3.该书的主要题源来自广东、福建、山东、海南、宁夏等新课程的课改区，其题目对我们的复习和教课的指导性比较强；4.该复习教材的内容、例题和练习等的设置，字距字体等的排布都依照学生视觉规律，防备学生在复习中的过分的视觉疲备，对学生复习化学的长远性有必定作用。自然该书依旧存在好多不足，比方：该书因为首次排版错误的地方相当多，这在很大程度搅乱了我们的学生；还有该书对纲领的研究固然比较全面，但是对一些知识的增补却不是很全面，系统化和针对性不如其余一些教辅资料等等问题。复习特色：重一轮基础掌握重练习作业的理解和完成作为一门理科，掌握学生对基础的掌握，再在这个基础上对练习的完成，以练习促理解，以理解促掌握。所以在后边的复习教课过程中将从一下几方面对学生的复习状况进行掌握。一、坚持步步为营，抓好一轮基础复习经过做和解析几年高考化学试卷发现化学基础知识占相当大分值，为此在今年的高三复习中，做到狠抓基础不放松，步步为营，逐渐推动学生对基础的理解。二、结合教材情形也许题目拓开高三复习因为现行高考命题为本省自主命题，今年考试难度比全国卷简单，主要表此刻考纲对某些知识的要乞降命题的深度和广度上。依据省相关威望人士流露，近三年高考，将本着稳固为主，以11年高考为导向。而11年的省质检也许泉州市质检都能表现出密切结合新课程教材的特色，所以增强与教材的联系，以教材中的一些重要知识背景资料作为复习指引资料，有助于复习基础知识，及平常考试的出体背景。三、综合研究多种复习指导书，做好备课知识的互补因为指导书的选择，只可能是尽量全面且吻合学生，不行能知识全面也许完整逢迎考试说明，所以在备课的过程我将先阅读多个版本的教辅资料，结合考试说明要求，增补相关知识，尽量在第一轮复习中做到知识的全面、系统。四、增强练习和作业的完成，真切以练习促理解理科生作业的完成十分重要，这个牵涉到学生对所学内容的掌握状况，课堂结束，学生对作业的完成状况是一种比较直接的反响，也是学生找出自己课堂不足的一种重要手段。所以，我提出以练习促理解的果断手段，但是不可以盲目搞题海战术。五、做到虚心学习，多听课，填充不足，“一致思想、一致行动”要充发散挥自己的优势，富裕激情，认真备课。备课按教课进度以知识段、专题形式分配，一致进度，一致教案。多去听朱老师的课，从一个有经验的老教师的课上去比较解析自己的课堂，找出自己的不足，加以改之，提升自己驾御课堂的能力，提升课堂的四十五分钟效率。六、充分利用好没次的月考和专题考试，把好基础关和适应高考关依照教课进度（见高三复习教课进度表），第一轮考试总合有16次左右（包括2次月考、半期考和期末考），认真的命好每一次的考试考题，真切做到知识点的双向细化。侧重基础知识在每次考试中的重要分布，同时经过次序渐进的出题方式不停灌输高考重要思想。依照年段的要求认真详细的做好每一次考试的质量解析。要求写好自己考前考后的心得领悟。七、灵巧应变，及时调整复习策略在复习中不免会出现复习过程中的一些难题，如：学生的精神状态、学生的心理变化等等，做到关注学生心理活动和心态变化。同时自己在教课中能认真认真的去解析观察总结自己的复习成效及时调整自己的复习方式，尽可能的帮大多数人能在第一轮中建立信心。八、充分利