关于政史教学组的工作总结

关于政史教学组的工作总结

本学期，我教研组坚持以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺当完成了学校交给的各项任务，现总结如下：

一、仔细开展教育教学理论的学习，进一步转变教育思想和教学观念。

本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，仔细学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材，开展了“不行无视的课前预备，教育需要严格，放大教学语言的教育功能，减负增效面临的困难与对策”等内容的学习与争论，借机碰撞大家的.思想，提升大家的教育才智，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。

二、完善教学过程治理，提高课堂教学质量。

本学期，我们以学科为单位，屡次学习了新的课程标准，讨论新教材，仔细落实教育处加强教学常规治理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。

1、加强集体备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。

在开展集体备课之前，首先是由各位教师初备，然后集体沟通，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进展共同研讨，最终由中心发言人把大家的意见和建议集中起来，归纳整理形成集体备课的教案。利用集体备课时间进展资料互补，资源共享，质量分析，单元把关。注意分工合作，资源共享。同年级同教案教师做到统一进度、统一学案、统一练习等。

2、很抓课堂效益，向45分钟要质量。

课堂是教育教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。课堂上还非常注意学生良好学习习惯的培育，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。发觉有不仔细听课或搞小动作的学生，能准时提示，引起他们的留意，以确定鼓舞的评价培育学生的自信念，以多种形式的认知赞同满意学生的成就感。

3、积极参与校内校外的听课评课活动和沟通研讨活动。

依据学校要求，我组每位教师都细心预备了一堂公开课，平常全组教师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的缺乏，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。不仅如此，我们还加强了与兄弟学校的校际沟通。这些活动的开展，促进了每位教师业务力量的提高，大大提高了课堂教学效益。

4、作业布置少而精，练习的选择着眼点放在稳固根底学问及力量培育上，不搞题海战术，的确减轻学生课业负担。并准时批改，准时反应作业信息，有针对性地改良教学。

三、积极参与校内各项竞赛。

本学期，本组教师积极参与各项活动，并取得了优异的成绩：

汪激教师获得说课竞赛市三等奖

李蓉枝教师获得心理漫画指导一等奖和三等奖各一名

洪英刻、魏艳香、施金闸获得校学生论文评比指导一等奖

汪激教师获得校学生论文评比二等奖

四、协作学校教育处搞好常规检查工作。

根据学校教育处工作要求，对本组教师的备课本、听课本定期进展了仔细督查。对于学校统一组织