解读托福阅读主旨题题型算分方式和答题技巧

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！解读托福阅读主旨题题型算分方式和答题技巧技巧希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。解读托福阅读主旨题题型算分方式和答题技巧托福阅读主旨题题型分析托福阅读主旨题的题型是从六个选项中找出三个最能够代表主旨的选项。这三个正确选项，有可能各自对应一段的主旨对考生的段落大意提炼和概括的考察。主旨题对于语言能力的考查十分严格，哪怕是阅读能到25缺失，只要有效的复习，其实这个题目的分数是很好拿的。托福阅读主旨题算分方式讲解23个得2分答对2个得1分答对一个或者全错得0分。六选三的题满分2分，选对2个得1分，选对1个不得分;七选五的题满分3分，选对4个得2分，选对3个得1分，选对两个和两个以下不得分托福阅读主旨题解题技巧指点段，在这三个地方，一般会包含着托福阅读段的真实题义。是错的。做托福阅读时先浏览每个段落的首句(第一段短的话每句都要看)，然后按段落记录关键词。分清楚细节与主题。在读的时候做好分析，那些是本段论点，那些是段落中的举例，和离体内容。那些肯定不是答案。除了一种情况，大段举例可以作为主旨。托福阅读时做好简单笔记。理清思路。哪些是论点及论点的支持论据，哪些是转折，态度，就这三点。排除中没有提到的选项。题的同学可以学习内容，提升主旨题的正确率。托福阅读详解之大米草(Spartina)P1：Spartinaalterniflora,knownascordgrass,isadeciduous,perennialfloweringplantnativetotheAtlanticcoastandtheGulfCoastoftheUnitedStates.Itisthedominantnativespeciesofthelowersaltmarshesalongthesecoasts,whereitgrowsintheintertidalzone(theareacoveredbywatersomepartsofthedayandexposedothers).难词解析：deciduousadj.落叶的短暂的perennialadj.不断出现的多年生的dominantadj./n.处于支配地位的占优势的人exposev.使显露揭露难句解析：Spartinaalterniflora,(knownascordgrass,)isadeciduous,perennialfloweringplantnativetotheAtlanticcoastandtheGulfCoastoftheUnitedStates.大米草，俗称网茅，是一种落叶的多年生开花植物，原产自美国大西洋沿岸和墨西哥湾地区。P2：Thesenaturalsaltmarshesareamongthemostproductivehabitatsinthemarineenvironment.Nutrient-richwaterisbroughttothewetlandsduringeachhightide,makingahighrateoffoodproductionpossible.Astheseaweedandmarshgrassleavesdie,bacteriabreakdowntheplantmaterial,andinsects,smallshrimplikeorganisms,fiddlercrabs,andmarshsnailseatthedecayingplanttissue,it,andexcretewasteshighinnutrients.Numerousinsectsoccupythemarsh,feedingonlivingordeadcordgrasstissue,andredwingblackbirds,sparrows,rodents,rabbits,anddeerfeeddirectlyonthecordgrass.Eachtidalcyclecarriesplantmaterialintotheoffshorewatertobeusedbythesubtidalorganisms.难词解析：productiveadj.生产力高的富有成效的breakdown故障崩塌中断organismn.微生物fiddlev./n.不停摆弄调试弦乐器snailv./n.缓慢行动excretev.排泄分泌难句解析：Astheseaweedandmarshgrassleavesdie,]bacteriabreakdowntheplantmaterial,andinsects,smallshrimplikeorganisms,fiddlercrabs,andmarshsnailseatthedecayingplanttissue,it,andexcretewasteshighinnutrients.小型虾状浮游生物、招潮蟹和沼泽蜗牛吃掉了腐烂的植物组织，消化后排出富含营养的排泄物。P3：Spartinaisanexceedinglycompetitiveplant.Itspreadsprimarilybyundergroundstems;coloniesformwhenpiecesoftherootsystemorwholeplantsfloatintoanareaandtakerootorwhenseedsfloatintoasuitableareaandgerminate.Spartinaestablishesitselfonsubstratesrangingfromsandandsilttogravelandcobbleandistolerantofsalinitiesrangingfromthatofnearfreshwater(0.05percent)tothatofsaltwater(3.5percent).Becausetheylackoxygen,marshsedimentsarehighinsulfidesthataretoxictomostplants.Spartinahastheabilitytotakeupsulfidesandconvertthemtosulfate,aformofsulfurthattheplantcanuse;thisabilitymakesiteasierforthegrasstocolonizemarshenvironments.AnotheradaptiveadvantageisSpartina’sabilitytousecarbondioxidemoreefficientlythanmostotherplants.难词解析：exceedinglyadj.非常的超越的germinatev./n.发芽convertv./n.转变改建换算adaptiveadj.能适应的难句解析：Spartinahastheabilitytotakeupsulfidesandconvertthemtosulfate,aformofsulfur(thattheplantcanuse);thisabilitymakesiteasierforthegrasstocolonizemarshenvironments.应性优势就是米草属植物比其他植物能更有效的利用二氧化碳的能力。读完了，让我们来一起看看你有没有读懂吧P1:大米草及其生长区域__________P2:_____环境营养丰富高产(部分原因是因为米草属植物)P3:大米草极具竞争力竞争优势1________________竞争优势2________________：P1：AtlanticcoastandtheGulfCoastoftheUnitedStatesP2:marineenvironmentP3:Spartinahastheabilitytotakeupsulfidesandconvertthemtosulfate;Spartina’sabilitytousecarbondioxidemoreefficientlythanmostotherplants托福考试备考之阅读必备技巧1.略读略读时抓出的主题、时间、任务等重要信息，能够迅速掌握的大意和段落大意。然后再阅读问题，根据问题迅速定位答案所在段落进行精读。2.阅读时随手记笔记阅读时将每一段大意用1-3*就可以在略读一遍之后迅速掌握整体大意，实际上这也是构建帮助。3.充分利用上下文语境懂所有的句子，遇到这种情况，不要惊慌，学会从上下文已知信息中构建完整的结构，对句意进行合理推测。4.学会猜题是很不明智的。5.阅读杂志、网站可以提高阅读能力、扩充知识面。些人在有限的托福阅读时间内与别人所读出来的东西要相差许多，这就会对托福阅读试题造成困扰。边在题目上划线，似乎不做记号，思维就无法跟上托福阅读的速度，但是到了真正上机考试，不能对做记号的时候，难免会的能力。考托福，要单词，也要语法。很多同学都认为托福做的好不比重，但是，大家应该有过这样的经历，单词都认识，放在句子础必须有一定的语法做铺垫。考托福，要会取舍。有些同学因为托福阅读时间紧，所以根学真的上了考场其实是很危险的，因为单凭对局部的理解，根本无法掌握的整体内容和观点。大家以为最后一道主旨题是干什么的?一字不漏的阅读和翻强的阅读水平，而且长期运用这种方法，另外一种是这篇是你你知道的大部分信息，就是所谓的读懂。因此，我们根本没有必要每一句话都看，看重点就可以。语言基础。托福阅读冲击高分需要这三种能力托福阅读中，一般选材会涉及自然科学(天文、地质、生物学等)(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等学科领域。多阅读这些，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时可借此机会熟悉不同学科的常用词汇。一、信息定位能力或段落中定位并查找重要的事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和数字等。经常反复地练习，可以提高阅读的速度和流利程度。二、速读理解能力1.在掌握语法知识(如：语句结构、代词等)以后，应采用各种手段，努力扩大词汇量，扫除阅读中存在的生字障碍。2.主旨的能力。托福阅读考试的选材，从文体角度看，大多是说明体和议论体的正式书面语。其语篇模式一般为导言、主题、支撑、结论四部分，并且每一段落的开头常可发现主题句。根据英语语篇的上述特点，阅读时注意的首尾段落以及每一段落的开始一、二句话，常有助于迅速发现所读内容的主旨。重要信息的快速查找和定位也是有帮助的。3.还可以根据托福考试的题型有针对性地进行一些练习，包括中出现的代词(he，they，that，these，it，one，others等)根据和归纳结论的能力选择阅读中遇到的生字，根据前后语句所提供的上下文线索猜测字义，例如：·Everyonefacestimeswhenonegoaloranotherhastocomefirst;decidingwhichgoalsaremostimportantissettingpriorities.(is提示是指themostimportantgoals)·Askyscraper，orbuildingmorethantwentystorieshigh，isbuiltonafoundationofconcretesupportedbypilesdrivenintotheground.(句中or或者说”，提示划线单字的意义为buildingmorethantwentystorieshigh)·Unlikehergregarioussister，Janeisashy，unsociablepersonwhodoesnotliketogotopartiesortomakenewfriends.(从U