关于教师的年终总结模板汇编7篇

关于教师的年终总结模板汇编7篇时间过得真快、学期就要完毕了。回忆这学期的工作、虽然有些艰辛、但更多的是喜悦、欢乐和收获。很荣幸被评为骨干教师、这是学校教师和领导对我工作的确定和鼓舞。我知道这不仅仅是一种荣誉、更是一种压力和责任。所以我把压力变成动力、把各种工作做好、不负教师、领导、家长、学生的厚望。我是这样认为的、也是这样做的。

这学期我们学校引进了一个新的讨论课题：“随笔写作”、已经实施了、这也是教学和科研中的一项重要工作。作为一名二年级系的骨干教师和语文教师、我首先高度评价了这个讨论课题、并付诸行动。每次都积极参与学校组织的“随笔写作”研讨班、做好系里“随笔写作”的教学汇报工作。在水平部、常常和语文教师沟通“作文写作”教学的好处、实施方案以及如何让作文教学更好：比方作文批改和评价的方式。在我的领导下、我们系还编辑了期刊(儿童作品)《儿童话语》、给了孩子们很大的鼓舞。

作为一名骨干教师、我知道自己肩上的担子很重。教学科研先行、班级治理优秀、教育教学成果突出、或者说有多有说服力？随着教学改革的深入、我总感觉到自己的缺乏。业余时间常常在网上听名师讲课、了解班主任班级治理的金点子、以及指导孩子写作的文章。《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读教育理论的摘录、学习先进的阅历和新的教育理念、不断充实自己、更好的实践教育教学。

作为骨干教师、积极参加精品课程评比。我教的《护耳》课获得区级一等奖、我也去市里参与评比。作为一个窗口学校、教师常常来我们学校讲课。我抓住每一个学习时机、努力上课学习、不耽搁课。通过各种学习方法提升自己、提升业务。

作为一名骨干教师、我还有许多事情要做。以后我会更加严格要求自己、大胆实践、积极与我这个水平的语文教师沟通争论、争取更好的做好我这个水平的教研工作！

教师的年终总结篇2

今日感谢领导和同志们，给我这样一个时机，让我和大家在一起沟通当班主任的酸甜苦辣。我没有做出什么骄人的业绩，但是，却有一点点心得与感受，在这里情愿和大家沟通。

我92年大学毕业，在教育战线上已经工作了15年。有十年的做班主任经受，可以说积存了一些阅历，但是，我却从未接过二手班。06年，五月，我休病假半年，刚刚上班不久，身心都需要调整，就在这个时候，领导找我谈话，让我接二手班。我当时特别苦恼，觉得自己身体和心理也极需要调整，在这个时候接个烂班实在是强我所难了。但是，我还是从全局动身，承受了。我带的班是导游日语2年1班，学校属一属二的差班，学生逃学旷课，不穿校服，一盘散沙。在我接班以前的将近一年的时间里，只得过一面红旗。刚接班的时候，他们不承受我，当时的班长，当着我的面对我说：我们不承受你，我们喜爱原来的教师。说我是他们的后妈。当时，正是招生的时期，他们都帮原来的教师招生，把我晾在一边。上间操的时候，开班会的时候，好几个学生不参与，给原来的教师打复习题去了。

有一个男生，始终逃学旷课，在一个小时的时间里接连让德育主任和教学主任抓住，我对他进展批判教育，他当着全班同学的面说，你消停点儿。我气得说不出话来。为了避开和他发生更大的冲突，我走出教室。后来有个女生出来对我说，他是由于和她分手才发脾气，让我别生气。我郁闷，严峻郁闷。但我自我劝慰，人在江湖漂，谁能不挨刀?俩字，我忍。在我刚接班的最初时间里，我尽量少和他们发生正面冲突。然后用自己的言行举止，一点点去感染他们。适时的给点小恩小惠，打一巴掌给一甜枣。比方，6。1的时候，给学生买雪糕吃，说祝大家过儿童节欢乐!你们在我眼里总是孩子。还有顶撞我的那个男生，6月2号是他生日，我就说，虽然你顶撞教师，但教师还要对你说声生日欢乐。教师还知道你失恋了，所以心情不好。教师不和你计较。等你心情好了，过完生日，教师盼望你能向我赔礼。这样一点点的，学生觉得我这个教师虽是个后妈，但很有点人情味。抵触心情也就一点点削减，直到消逝。

在课堂教学中，我能结合大家的专业，用我平常的积存，让课堂生动活泼。他们是导游专业，我在我的语文和一般话课堂上，常常和他们沟通一些这方面的学问。我到过的地方不是太多，但也不是太少。我给他们讲云南的地势“一江春水向南流”，讲大理的“风花雪月”，讲丽江的一米阳光，讲北京的胡同文化，讲平遥古城的日升昌票号，讲杭州西湖的人文历史，讲张氏帅府的传奇故事，讲烟台的蓬莱仙境……同学们觉得这个教师和以前的不一样，都特殊爱听。我这个人，当感觉学生在用眼神和我进展心灵的沟通的时候，就更加眉飞色舞，手舞足蹈。有一个学生发短信给我说，教师，是你的热忱感染着我们，重新唤醒了我们对生活的热忱。观察你热忱的眼睛，我们听得就非常的起劲。

最有意思的是我班有一男生，有一天上课我讲《再别康桥》，他突然说：教师，徐志摩不是说过一句，男人是茶壶，女人是茶碗。我说你说错了，说这话的是辜鸿鸣。你就知道他这个怪论，你知道吗?他通晓9种语言，获得13个博士。他敢说美国人没有文化，他第一个将中国的《论语》、《中庸》用英文、德文翻译到西方。他曾凭三寸不烂之舌，向日本首相伊藤博文大讲孔学;他能用俄文与列夫托尔斯泰书信来往，争论世界文化和政坛局势;他被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。你想有几个茶碗，你有那资格吗?不学人家好的，竟整那旁门左道。你下课到我这里来，我们私下里谈。有别的班的两个女生由于他打起来了，打到派出所去了……

我还教会学生如何做人，如何做一个身心安康的孩子，教会他们懂得感恩，懂得合作。借着感恩节，我教他们手语，给他们排了话剧《感恩》，给他们讲如何做一个懂得感恩的人。感谢父母给我们生命;感谢社会给我们一个和平的环境;感谢朋友，容忍我们的缺点;感谢自然，给我们缤纷的四季;感谢欢乐，让我们享受生命;感谢苦痛，让我们学会成长。同学们深受教育，说我们感谢教师，包涵我们这么多缺点。30个孩子齐刷刷地站起来，给我鞠了一躬，说教师，您辛苦了!感动得我热泪盈眶。

在与学生的交往中，我关注学生身心安康的进展，恩威并施，刚柔相济。但，有一天，同学们说我太和善，太单纯了,你不要认为全部的孩子都是好孩子。我说怎么了?她们说，你都不知道，我们班女生M，她和N个男人处朋友，还习惯性怀孕。当时我都震动了。他们还说，她不以为耻，反以为荣。扬言：我们什么都要，就不要脸。我一听，脸都不要了，我这工作难度太大，而且这种事情，没有把柄，把握不好分寸，还简单让她反咬一口。但不能装做不知道，究竟19个住校的女生，我不能让她带坏了。于是，我一面察言观色，一面等待时机。功夫不负有心人，时机来了。

教师的年终总结篇3

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。在这一年里，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进展总结。

一、教育教学成果

在这一年的教学中，我所注意的是孩子的成绩，及孩子的学习习惯，从备课到上课，我都在积极预备和探究，竭力的迎合着每位学生的口味，让他们在有限的时间里学到更多的学问和乐趣。之所以有了这样的想法，我才不断的学习，不断的和别人沟通，通过听课，评课，教案的备写来提高自己的教学技能，使之做到学以致用。而在学生的学习习惯上，我也花了许多的心思，针对不同的阶段的学生赐予不同的要求。比方8：00的班，是初一的学生上的是新概念，就要要求孩子多背，所以我让他们每天提前非常钟进教室，7：50之后就算迟到，则罚款一元当班费，到学期末开Party。学生们都很自觉也很遵守。相对年级小的学生，我所实行的是让学生领读，领读不是指定的某个人，而是轮番进展，这样不仅给每位同学展现的时机，也增加的孩子的自信念，从而让他们有种危机意识，假如我不好好学习，那我领读的时候就会出丑。效果特别好。

二、三位一体表的落实及养成教育的培育

三位一体表是监视教学的一种手段，而实施好这一项任务也是一种艺术，在三位一体表的落实上我是这样做的，充分利用班上的班干部在课前帮我检查，随后向我汇报，依据不同的的结果，我会赐予不同的处理，该赏识的要鼓舞，该教育的还的说服，严峻的我会给家长打电话解释说明状况，即和家长沟通了孩子的学习状况，也表达了我的责任心，做到了一举两得。久而久之，孩子就知道不签三位一体表的严峻后果，渐渐的就会顺理成章完成好这项任务。

而养成教育则是我们做人的根本，我们要从多方面着手，（1）安全问题。（2）敬重别人，敬重教师，不和同学打架。（3）不往学校带零食。（4）不往学校带危急的玩具。（5）不在学校的任何角落乱扔垃圾。（6）不损坏学校的公共财产。（7）到办公室要喊报告。（8）放学按时回家，不能处处乱窜。（9）有事不能来上课必需由家长向教师请假，否则不予补课。做到了这些，工作就很顺当了。

三、公办教材的渗透及家长听课制度

要想提高孩子的成绩，就必需落实公办教材，首先从人手一本书进课堂做起，做到每天给孩子们五分钟的时间读书，让孩子重拾学问，每周天依据班上孩子的学习状况来制定上公办教材的时间，而且做到每周都讲，才能让家长和孩子们信任和认可。

不管是教学还是处事，我始终信任这么一句话，凡事发生必有其道理，而且对我有帮忙。就像学校制定的家长听课制度一样，刚开头觉的有点头疼，麻烦事许多，但邀请家长听课后我立马否认了那样的想法，家长来听课不仅给上课的教师带来了动力，还能不受电话的辐射就能很好的和家长沟通，同时在家长的口袋里存了一些款，又为自己稳固率增加几分颜色，何乐而不为呢。

四、结册考试及家长会的召开

随着学校的壮大和进步，学校的各项制度都在完善。从中我们也获了许多。结册考试开家长会成了教学的重中之重，从本学期的几次家长会中，我感受颇深，平常解决不了的问题，在家长会上都能得知满足的答案。由于我进一步的了解到了家长的需求，同时这种需求在快速促进我成长，我很感谢我的家长朋友们。

五、学习心得

20xx年是个值得提赞的一年，在这一年当中，我们在李总的带着下，进展了一次又一次的学习，每一次的学习都有不同的收获，在这学习当中我们不仅能领会到名师们的风采，更是让我们在学习当中又一次历练了自己。又一次见证了学习的重要性。

通过这几次学习让我有了许多新的熟悉，我们不能只做一个优秀的教师，而是要做一个名师，一个让学生尊崇，让领导赏识，让家长满足的的名师，有了这样的信念我们才能实现自己的人生观，价值观。从而在教育的大舞台上绽放自己。

六、人生感悟

俗话说的好，“三年反思成名师，而我认为三天反思会成高人”。为什么这样说呢，在我们的团队中，这样的人才比比皆是，由其是咱们万花丛中一点绿的李志军校长，他就是我们生活中的真实写照，通过他的努力和反思，现在的他不仅是一位有阅历的治理者，还是一位思想者。正由于他的影响才使得我们的团队更有分散力。谈到我们的团队总有一种让我数不尽，道不完话语想要表达，反思成了他们生活中的习惯和经书。他们不断地超越自己，不断的历练自己，不断的发挥着光和热。他们朴实的为人处世，和善乐观的心态，为别人着想的精神时时刻刻都在感染着四周的人，也感动着我。我能在这样的人群中生活是一种幸福，更是一种欢乐。[]

七、改良之处

“金无足赤人无完人”，凡事我们都做不到完善，但只要我们尽力做到更好就是最棒的。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。

在这岁末年初的日子里，我诚心的祝福我们的同胞姊妹们身体安康，工作顺当，兔年吉利。在此，也祝福我们海玮剑桥教育集团的明天更加辉煌绚烂！！

教师的年终总结篇4

时间飞逝，岁月如歌。一年的教师生涯已经过去了，回首这一年的工作生活，虽然布满着艰辛与不悦，但我收获的是更大的欢乐和幸福，这比起来那些失去的，已经是很大的收获了。作为一名县级教师，我很荣幸，我能充分展现自己，实现自己的价值。我知道这是一种荣耀，也是一种责任与压力。但是，我会把压力转化成动力，做好我的全部的工作，不辜负全部人对我的期望。

一、教育教学工作方面

作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师供应了很多学习熬炼的时机：骨干教师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们制造时机，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的时机，积极参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。

二、师带徒工作方面

我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位教师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参与学校的教研活动前，我都主动和他们一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动学生积极性的方法。我们相互听课、评课屡次。

三、科研工作方面

苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据县级骨干教师的工作要求，我积极参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的教师出谋划策，教导迷津;积极预备参与自己的教学献课活动。还积极参加各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。

四、自身成长方面

课堂是教师呈现自我、表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。

1、备好课。我积极参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。

2、上好课。我听了很多有阅历的老教师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。我还留意培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生答复。做练习巡察时，我留意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。

3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

4、除此之外，每天我还给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生把握了吗?哪些力量得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培育青年教师,通过多种渠道熬炼,提升青年教师的教学水平和工作力量,为学校培育新的教学能手。

六、存在问题

作为一名县级骨干教师，我认为我应当是一名才智型，科研型的教师，是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、进展每个学生的共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积存教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。

七、改良措施

1、以后我将连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。

2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展常常性的深层次的反思与评价。

3、为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。

总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，预备朝着更远的目标迈进。

以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。

教师的年终总结篇5

一年来，我把爱岗敬业，仔细研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德标准》的要求，完成学校交给的工作，听从领导的安排，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，仔细落实课程规划，落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：

一、我的思想

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与学校各活动，并准时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远进展，我不断讨论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、喜爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

三、我的教学

我仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字

都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，准时实行相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的`课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

依据学期开头的规划，在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永久年轻，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。

一年来，本人喜爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中仔细执行，听从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，仔细做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

教师的年终总结篇6

光阴是一为永不知疲乏的白叟，转瞬间，一个重要而又充分的学期就要曩昔了，回首这一学期，繁忙而又快乐。在领导和列位先生的关切下，我仔细做好各项本职工作。积极完成园里部署的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的才能在进步，我认为极大的开心。为了使往后的工作有所提高，使本身的才能有所进步，现将本学期的工作从以下四个方面做一个小结:

一.政治思想:

原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能仔细贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，积极接收领导和同班先生安排的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热忱与同事友好相处，时时到处以一个教师的身份严格要求本身。

二.教育保育:

开学初，我依据本班幼儿的实际环境，《幼儿园教育》.《幼儿园教育指导纲要》。在教授教化历程中注意参透整合理念，运用多种教授教化手段成长幼儿的综合素养。在组织好教授教化运动的同时，包管幼儿的嬉戏运动和户外运动光阴。开展各种嬉戏运动，在班级中开展了图书角……并不段地更新富厚嬉戏资料。为了共同主题教育运动和节目运动的开展，我积极创设状况条件，部署装饰室表里的空间和墙面。在保育工作中每天按要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的优越进餐习惯午觉习惯和个人卫生习惯，还有天气的变更添减衣物。

三.家长工作:

仔细填写《家园联系册》实时向家长反映幼儿在园的环境。应用一切时机与家长沟通幼儿在家，在园的表现环境，与家长协作争论教育孩子的措施，仔细听取家长提出的各类要求和看法。应用各类时机将家长请到幼儿园来与幼儿协作运动如“六一”儿童节请家长不雅看幼儿的体操表演等，这样通过各类与家长的联谊运动既促进了家长与幼儿先生的情感，又让家长了解了解幼儿园的教育教授教化工作，受到了家长们的全都迎接。

四.不够与尽力偏向:

一学期下来劳绩自然不少，但也存在许多不够，格外是在教授教化立异方面，在往后的教授教化历程中要机动利用多种教授教化手段，增加教态，运动设计以及幼儿沟通方面的技能，尽力进步自身的教授教化程度。另外在班级老例治理上也必要进一步增加，要加强幼儿的平安意识，尽力做到幼儿在园的人身平安使家长满足。

教师的年终总结篇7

光阴似箭，转瞬间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位教师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。回忆这一年，对自己的工作