大班音乐活动教案颠倒歌教案(附教学反思)_第1页
大班音乐活动教案颠倒歌教案(附教学反思)_第2页
大班音乐活动教案颠倒歌教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班音乐活动课程计划：逆转道教课设计例（反省教课）大班音乐活动颠倒歌曲教教事例（带教课反省）主要包含活动目标，活动准备，活动过程，教课后反省等内容，学会唱歌《颠倒歌》，唱出剪声和声音歇息，认识这首歌的风趣和风趣。开创的歌词，合适幼儿园老师参加大型音乐活动课程，来看倒音课事例。活动目标：学唱歌《颠倒歌》，唱出剪声和歇息。体验歌曲的风趣和风趣，并自己创作歌词。培育幼儿的音乐节奏，培育幼儿的表现力。感知己乐的旋律，节奏和强度的变化，并学会唱歌。喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：《颠倒歌》图文件夹，视频。活动程序：第一，导入会话老师：孩子喜爱小动物吗？今日，动物王国发生了一件风趣的事情。我们听吧（老师在侧电扇唱歌的时候做了动作）老师：你听到了什么风趣的事情？第二，赏识画面，熟习歌词，唱出剪声和歇息。依据孩子们的说法，逐个显示图片，每次唱一个句子。组织图片订单。老师：孩子们这样仔细地听着，并说动物王国里发生了风趣的事情，但这个次序和这首歌同样吗？（老师再次唱歌）老师：谁来帮助这些地图的次序？按次序搁置地图，而后单击该歌曲有两个段落。带孩子们按次序唱2---3次。唱出剪声和歇息。在其他的焦点中，老师唱了两种不一样的歌唱方法，孩子们对它们进行了比较。老师：听，老师唱的两句话有什么差别？（率领孩子们唱歌歇息）第三，鼓舞孩子勇敢地唱歌老师：孩子们唱得很好。老师以为你的表现也很好。让我们来看看谁是最可爱的表演者！依据视频音乐与孩子一同表演。四，孩子的歌词创作老师：除了动物王国的这些优势以外，还有什么东西能够逆转？让孩子们在歌词中写下你的想法。谁会试一试呢？老师：孩子们回家后，他们也能够和父亲母亲一同思虑。教课后反省：反向歌曲是一首风趣而风趣的歌曲儿歌。这首歌生动风趣，而且有节奏，在幼儿中很受欢迎。整个活动分为三个级别进行教课。当孩子们表达他们的建议时，我不过老师对孩子脸部的初步反响。我没有抓住时机让孩子理解颠倒的含义。当孩子说他是颠倒的时候，他应当抓住“反向”这个词，当孩子说话颠倒或许说句子时，当孩子提到一个句子时，他应当逐渐解说句子的含义，因此孩子能够真实理解颠倒并为创作摊平道路，而不是直接告诉儿歌的名称。让孩子们再听一听。目的是让孩子们感觉到孩子们歌曲的节奏和节奏。可是，因为能力较弱的孩子不熟习孩子的歌曲，节奏不是很好，这使得这些孩子对歌曲的掌握很差。有可能实时体现节奏图，以方便弱儿童掌握节奏，并稳固拥有激烈音乐感的孩子。在第一个粉丝唱歌时，我没有解说'逆转'的含义，这样以后创作的歌词，孩子们没法实时创作。总之，因为从前的经验和理解，孩子们的答案就像一个美好的世界：小鱼在

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