中学阅读品味人生范文

中学阅读经典品味人生范文泰戈尔说过：“只有经历过地狱般的磨练，才能练成创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。”下面是的关于阅读经典品味人生范文，希望大家认真阅读!历史的车轮滚滚向前，留下一道道车痕。手捧着一本书，逆着车痕，一个个故事启迪着我，更让我的心灵变得干净。经典，让我明白了“择其善者而从之，其不善者而改之”，世间善恶美丑，需要用眼观，用心想，一时之误，那么误将来。更让我明白了“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间诚为可贵，如日夜奔腾的河水，转瞬即逝。孔子之理我始终铭刻于心。经典，让我认识了豪迈、洒脱的李白，“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”凸显了对友人的留恋不舍;让我认识了忧国忧民、心系天下的文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了对死的无惧;让我认识了一心报国的辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”彰显了爱国情怀。经典，让我学会了坚持。翻开《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，在偶尔一次中捕到了大马哈鱼，却引来了鲨鱼与之争夺，最最后拖着一副大马哈鱼骨架上岸，但却傲然地说，“人人可以被消灭，但却不可以被打败”。不错，人不可以被打败，哪怕前方的道路充满荆棘，都一定要一如既往地走下去，该来的总是要来，纵使消灭亦无悔!翻开《围城》，我看见了世俗的人生;品味《红楼梦》，我明白了感情的难舍;翻读《三国演义》，我体会到了情意……漫步林间小道，历史一页一页翻，站在栏杆内，是一张张稚嫩的脸，好奇而亮堂的眼睛;而栏杆外，那么是一群愤世嫉俗的成年人。品味经典，感悟成长。前进的道路并不是平坦的，它是充满着荆棘的，并需要我们自己探究向前，而品读经典，借前车之鉴，来探究前进的路那么是一条捷径。诵读经典，是充实生命、探究生命的有效途径，是进步生命质量的重要内容，“书中自有黄金屋”已不是对知识宝库的科学估价，书更不是名利场，在书海中遨游，与高尚的人谈话，在书山上攀登，尽心享受自然与恬静。走进经典，品味人生，成功不遥远，探究的道路才更精彩，让我们行动吧!人生，就是一辆巴士，错过了只有等待下一站。好不容易，终于挤进了一辆巴士，而我肯定是被挤在一隅，抱着书本的乘客。瞳孔里纷飞的，是生活的爱恨情仇，车窗外飞舞的，是人生的善恶美丑。光阴不停地转动，渐渐地我陷入了沉思……书，成了我的精神粮食，仿佛是我生命中不可缺少的一部份。每当去品读它，去细细咀嚼的时候，一切烦恼忧愁`都挥之而去。只有那跌宕起伏的故事情节，一次又一次地冲击我的心房。书，让我明白了光阴似水，一去不再回。翻开《八十天环游地球》，福克先生仿佛就在眼前。他与朋友们打赌，用八十天时间环绕地球一周。在那个时候，是一件多么难以办到的事。管家路路通是一位忠厚老实的人，虽然途中闯了不少祸。毫不夸大的说，我是陪着他们一起环游地球的。我为他提早到达而快乐，我为他们延误行程而担忧。书，让我读懂了聚是缘，散是分，聚聚散散是缘分。细读《青铜葵花》，我看见了善与美。青铜、葵花这对没有血缘关系的兄妹，他们肩并着肩共同享受生活的苦与甜。但现实使他们别离，但短暂的离别换来了长久的相聚。哥哥终于等来了妹妹，一切似乎早已命中注定。翻开《母亲》，我明白了父母那份无私的爱;阅读《羊脂球》，我看见了善与恶;品味《老人与海》，我学会了坚持不懈……一路有你，我才不会寂寞，哦，亲爱的朋友;一路有你，我才领悟人情冷暖，世事无常，哦，亲爱的教师;一路有你，我才风雨无阻，哦，至亲的家人——书。诵读经典，感悟人生。翻开书本，我在一隅默默地成长，合上书本，我在一角静观百变的人生。我读书，我快乐!生活，就像一顿丰富的大餐，其中充满着酸甜苦辣[注:指各种味道。比喻幸福、痛苦等各种遭遇。]咸。也许有人会问：“既然人生充满着酸甜苦辣咸，那为何有的人宏图大展，而有的人一事无成[注:连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。]呢?”这是因为，在“生活”这个大饭桌上，每个人所选择的菜不同。不同的人选择了不同的口味，才会有不同的经历和生活。比方：有的人回绝甜食，就会缺少能量，有的人偏好甜食，就会过于肥胖。这就是生活，在选择中品味，在品味中吸收，在吸收营养中成长。生活，就像一张洁白的纸张，呈如今我们眼前的是“红”“绿”“蓝”三原色。不同的生活需要我们用不同的颜色去描绘出来，描绘出我们远大的抱负，描绘出我们对美妙生活的憧憬，描绘出我们对乐观生活的向往……只有这样，我们才可学会如何去品味美妙而奇妙的生活。回过头来，在这张纸上，我们可以用心也去品味幼儿时的牙牙学语[注:形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。品味小学时代那天真烂漫[注:天真：指心地单纯，没有做作和虚伪;烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼得意，没有做作和虚伪。]的疑问，中学时代对现实生活的好奇，高中时代为大学所拼搏的困难，大学时代在知识的海洋中自由的冲浪，进入社会后可以用心去回味的工作中的成就……一切