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文档简介
③临危不惧，教室倒坍后冲进教室救人。(答出两点即可，每点2分)22.同：“我〞是小说的线索人物，贯穿文章始终；(1分)以第一人称叙事，增强了故事的真实性。(1分)异：本文通过“我〞的所见所闻以及对王一松情感的变化，凸显了王一松乐于助人、勇敢果断、临危不惧等优秀品质，(1分)也易于表达“我〞对他的愧疚、敬佩、思念等复杂情感。(1分)链接材料以“我〞的所见所闻所感组织材料，结构全文，“我〞又是作品中的人物形象，是一个有同情心、有正义感的人。(1分)“我〞是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，同时“我〞的行为的“纯真〞又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋〞(1分)③“我〞起寄托作者感情和希望的作用。(1分)(答对两点即可)
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