高中生物 人教版 选修二《生态系统及其稳定性》 第二节生态系统的能量流动课件（第1课时）

高中生物学人民教育出版社选择性必修2第3章第2节

生态系统的能量流动（第1课时）黄山市祁门县第一中学郑晓媛人民教育出版社高中生物学选择性必修2第3章第1节

生态系统的结构（第1课时）黄山市屯溪第一中学王第3章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动（第1课时）黄山市祁门县第一中学郑晓媛假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。流落荒岛讨论：你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？1.先吃鸡，再吃玉米。问题探讨玉米鸡人生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。科学方法研究能量流动的基本思路储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量能量输入个体1个体2个体3……能量输入种群能量存储能量散失一、能量流动的概念如果调查某生态系统的能量流动，你会选择哪个研究层次作为调查对象？思考个体种群营养级第一营养级第二营养级第三营养级论证方案（生产者）（初级消费者）（次级消费者）食物链1第一营养级第二营养级（生产者）（初级消费者）食物链2第一营养级的能量来源及去路第二营养级的能量来源及去路二、能量流动的过程①阅读课本P55第一、二段内容，思考以下问题：照射在玉米上的太阳能都被吸收了吗？玉米吸收太阳能后，有哪些去向？②完成玉米的能量流动示意图：A.玉米(第一营养级)的能量流动情况玉米鸡人食物链1：论证方案同化量：生物从摄入量中真正获得的能量包括玉米同化量、自身呼吸作用以热能散失、用于自身生长发育繁殖、残枝败叶被分解者利用、鸡摄入二、能量流动的过程第一营养级同化量=生产者固定的太阳能总量能量输入生产者用于生长、发育和繁殖呼吸作用散失残枝败叶被分解者分解初级消费者摄入A.玉米(第一营养级)的能量流动情况二、能量流动的过程①阅读P55图3-5，思考以下问题：母鸡的能量来自哪里？这些能量都被母鸡吸收了吗？母鸡吸收能量后，有哪些去向？②完成鸡的能量流动示意图。（包括：摄入量、粪便、鸡同化量、自身呼吸作用以热能散失、用于自身生长发育繁殖、遗体残骸被分解者利用、人摄入量）B.鸡(第二营养级)的能量流动情况二、能量流动的过程遗体残骸呼吸作用散失粪便鸡的同化量去向有：呼吸作用散失；人摄入；分解者利用摄入量=同化量+粪便量初级消费者摄入初级消费者同化……用于生长、发育和繁殖次级消费者摄入分解者利用呼吸作用热能散失B.鸡(第二营养级)的能量流动情况二、能量流动的过程初级消费者摄入初级消费者同化用于生长、发育和繁殖次级消费者摄入……分解者利用呼吸作用热能散失粪便呼吸作用散失①同化量=摄入量-粪便量（注：粪便中的能量不属于该营养级同化的能量，粪便量是上一营养级同化的能量）②初级消费者同化的能量=呼吸消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量③生长、发育和繁殖的能量=以遗体残骸被分解者利用的能量+流入下一营养级的能量；遗体残骸二、能量流动的过程初级消费者粪便中的能量属于以上哪个颜色箭头的部分？二、能量流动的过程遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统生物体的有机物中，另一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，两者之和与流入生态系统的能量相等。讨论1：生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？思考•讨论：生态系统中的能量流动讨论2：流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？不能，能量流动是单向的。二、能量流动的过程RaymondLindeman

林德曼（1915-1942）赛达伯格湖优点：小、简单、稳定思考•讨论：分析赛达伯格湖的能量流动三、能量流动的特点分析赛达伯格湖的能量流动思考·讨论“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。1.用表格的形式，将图中的数据进行整理。2.计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。3.流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级？4.通过以上分析，你能总结出什么规律？三、能量流动的特点能量分析生产者植食性动物肉食性动物分解者输入能量流出能量出入比赛达伯格湖的能量流动数据分析464.662.813.52%62.812.612.620.06%14.6能量传递效率=下一营养级同化量上一营养级同化量讨论3.从能量传递效率上看，能量为什么不能百分之百从一个营养级流到下一个营养级？各营养级的能量都有一部分通过呼吸作用散失；一部分未被下一营养级利用；一部分被分解者分解。分析赛达伯格湖的能量流动思考·讨论三、能量流动的特点1.单向流动2.逐级递减各个营养级的顺序是不可逆的；且各个营养级的能量总是以呼吸散失热能。传递效率为10％～20％两个营养级之间逐级递减的原因：自身呼吸消耗、被分解者分解、暂时未被利用。任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。能量流动的特点三、能量流动的特点所以，流落荒岛的你是先吃鸡还是先吃玉米呢？为什么？由于每一营养级和分解者都需要呼吸作用以热能的形式散失掉一部分能量，营养级越高，散失的能量越多。所以选择先吃鸡，再吃玉米课程总结1.某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是（）A.生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B.由第一营养