新人教版小学音乐三年级上册教案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！精品word完整版行业资料分享第一单元快乐的doremi第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的doremi》，识记doremi三个音。教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符dore（１）听录音范唱《快乐的doremi》（２）请你跟琴唱一唱这三个音。（３）教师演唱《快乐的doredore２、听唱法演唱歌曲（１）轻声读歌词第一段（２）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（３）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替（４）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。（５）全体演唱全曲二至三遍小组派出代表演唱等形式。同学们这节课有什么收获？精品word完整版行业资料分享１、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。２、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。教学重点：学唱歌曲《我是小小音乐家》教学难点：用doremi三个音进行音乐创编活动教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程一、我是小小主持人：要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏４、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。击乐（铃鼓）伴奏并演唱。５、听歌曲、自由表演１、游戏《找朋友》。２、活动《小小作曲家》第三课时精品word完整版行业资料分享教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演。教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。二、听赏歌曲《多来咪》１、初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。２、听歌曲（教师演唱或录音）３、师生共同演唱歌曲并自由表演教室唱第一乐段，学生分为七组分别演唱doremifasolla个音。衔接处全体演唱。三、音乐表演《多来咪》１、教师讲解《音乐之声》的故事情节２、讨论表演《多来咪》片断可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组。考查方式：让学生演唱本单元所学歌曲，根据演唱情况给与评价。考查内容：精品word完整版行业资料分享第二单元在祖国怀抱里第一课时教学内容：学习歌曲《在祖国怀抱里》教学目标：１、请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友。２、你还知道那些少数民族？二、范唱学生认真聆听。３、教师分句教唱歌曲。四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。师：小朋友们，你们觉得要用什么样的情绪演唱这首歌曲。五、启发学生创遍动作表现歌曲。精品word完整版行业资料分享组织学生用舞蹈、乐器等形式表现歌曲。教学内容１、通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情。３、通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。教学重点：欣赏歌曲《中国娃娃》《最美丽》教学难点：听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程一、复习：指南针、造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山）。３、第三遍：之前教师提示：这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式，你能听辨出来吗？（乐曲开始为齐唱，中间为合唱，第三部分为轮唱）３、第三遍：精品word完整版行业资料分享５、创编：师：请按上面的节奏配上doremi唱一唱、奏一奏。６、用自己创编的旋律（或选择其他适合的音乐）为小诗伴奏。五、课堂小结第三课时教学内容:歌表演《我们的祖国是花园》教学目标１、学会演唱《我们的祖国是花园》。２、学跳集体舞学会演唱《我们的祖国是花园》，并在学跳集体舞中一、复习歌曲：精品word完整版行业资料分享复习歌曲《在祖国怀抱里》：教师伴奏，请同学齐唱、独唱。教师和1、感受情绪：请同学感受歌曲《我们的祖国是花园》欢快的情绪。2、感受民族风格：学生回答。3、感受歌曲节拍：一边听，一边拍手。二、学习歌曲一边听歌曲，一边表演。三、课堂小结：考查方式：让学生演唱本单元所学歌曲，根据演唱情况给与评价。考查内容：精品word完整版行业资料分享《我们的祖国是花园》《在祖国怀抱里》第三单元地球我们共同的家第一课时教学内容：学唱歌曲《美丽的黄昏》教学目标：师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。教学重点：学唱歌曲《美丽的黄昏》教学难点：正确掌握歌曲的旋律、节奏教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、导入：二、学生在歌曲《美丽的黄昏》的伴奏为背景音乐开始学习。教师提问：二、学习歌曲《美丽的黄昏》（１）解决歌曲旋律难点：（３）学唱歌曲《美丽的黄昏》的曲谱：三拍子的韵律感。3、你想用什么样的歌声演唱？（５）学习轮唱精品word完整版行业资料分享教师解释轮唱的含义，并作示范。讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。三、课堂小结：通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐能够正确区分乐曲的两个段落，并能够在学生回答。（１）欣赏第一部分：（２）欣赏第二部分：（速度较快、节奏紧凑，表现了森林中各种鸟在鸣叫。）2、小组讨论精品word完整版行业资料分享选择自己喜欢的方式为旋律伴奏。（３）完整欣赏歌曲：四、再听：教学内容：欣赏歌曲《绿荫》复习歌曲《美丽的黄昏》教学目标:1、通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识，揭示本单元的中心议题“地球是我家，环保靠大家”的思想。2、欣赏歌曲《绿荫》，感受乐曲优美的情绪，增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。3、复习歌曲《美丽的黄昏》，并以小组的形式汇报演唱或演奏。教学重点：欣赏歌曲《绿荫》一、导入：小组汇报：（１）地球面临的问题。每个小组都谈一谈感受。二、教师展示相关的材料。精品word完整版行业资料分享三、欣赏歌曲《绿荫》：（１）初听乐曲：（２）全体练习二部轮唱演唱时注意轮唱的衔接。练习两边。（４）全体练习三部轮唱练习两边。教学内容：教学目标1、通过自学、小组学习和教师指导学习的方式，运用以掌握的音乐2、学会歌曲《留给我》，指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。教学难点：指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲精品word完整版行业资料分享教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、导入：歌曲的情绪是怎样的？（２）再听歌曲：（５）教师弹琴，学生完整演唱歌曲旋律：注意用声方法。指导学生演唱。教唱两遍。读歌词。小组讨论歌词的含义。小组汇报。有感情的朗读歌词、正确的演唱歌词、有感情的演唱歌曲。三、教师弹琴伴奏学生有感情的演唱。指导唱法。教学内容：单元考查精品word完整版行业资料分享考查方式：让学生演唱本单元所学歌曲，根据演唱情况给与评价。考查内容：教学目标：１、能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一2、教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？学生谈感受。二、学习歌曲《美丽的黄昏》（1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》学生完整的聆听。1）读歌词教师提问：精品word完整版行业资料分享你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表现了什么意境？你应该用什么样的歌声表现？（３）学生跟着歌曲录音清唱两遍。（４）鼓励学生跟着音乐做律动表演学生小组活动。汇报演出。４、放《小小足球赛》的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一段教学目标：绳》中三个乐段ＡＢＡ的结构。教学重点：学唱歌曲《小小足球赛》教学难点：能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程:一、导入：1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》。（通过欣赏这首曲子你看到了什么？）二、欣赏《溜冰圆舞曲》这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）2、随教师唱这一主题的乐谱。精品word完整版行业资料分享3、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》，欣赏《跳绳》。在听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在第一、第三乐段时做挥绳动作。第二乐段做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。5、分析乐曲：介绍歌曲展现的场景。诙谐的朗读歌词。教学难点：教学过程１、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。精品word完整版行业资料分享２、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻。３、找两三组同学表演《小小足球赛》。４、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。５、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声表演跳绳动作（分组进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头等”。６、随《溜冰圆舞曲》的音乐表演溜冰动作。７、听音乐《两个小乒乓球运动员》，再进行“我们来打乒乓”的即兴演唱的练习。教学内容：1、复习歌曲《小小足球赛》《健康歌》2、创编与活动教学目标：1、通过本节课歌曲的学习与聆听，让学生初步了解抗日战争年代，我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。2、在节奏的创编过程中，培养学生的创新能力。3、创设愉快的环境，使学生在轻松的气氛中大胆地创造，使其更加喜欢上音乐课。教学重点：教学难点：教学过程：1、学生听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。2、让学生针对自己的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出原因。三、为乐伴奏：精品word完整版行业资料分享1、学生分别拿出自己制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演，上全体第五单元动画城第一课时教学内容：2、动画人物联欢会学习目标：乐上来。教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、导入：2、播放一组音乐，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的主要人物是谁？二、欣赏音乐，主人公是谁？2、小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物，现趣）精品word完整版行业资料分享4、学生听音乐拍手做动作，并回答三、创作表演们开始行动吧！随音乐演唱并做表演）第二课时教学内容：学唱《动画城》教学目标1、学唱《动画城》歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往。2、用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性地进行歌表演。3、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程一、感受“动画城”观赏中央电视台《动画城》节目中的卡通片段，观赏完后，说一说自己最喜欢的动画人物。2、请你们模仿一下自己最喜欢的动画人物动作。3、帖一帖、画一画，把自己最喜欢的卡通人物，请进动画城里来。二、学唱歌曲《动画城》1、谈话。2、听赏《动画城》歌曲。书267I音高及手势的位子）4、把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱(p书27页城墙图）5、找一找在歌曲中7音出现了几次？跟琴哼唱旋律。6、熟悉歌词，用中速有节奏地朗读歌词，注意突出强拍。精品word完整版行业资料分享7、学唱歌曲，区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同，用颜色涂上分别唱一唱。8、请同学们根据歌曲的内容，创编动作。三、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。1、根据书27页图片，说一说剧情，了解故事发生在什么地方？2、感受音乐为卡通片制造了氛围。3、模仿动画片的情景进行表演。（分组进行）四、小结第三课时教学内容：1、活动：丰富多彩的动画人物2、欣赏：哪吒再生学习目标：1、通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画能力。2、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育，从中发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力。教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、组织教学播放音乐〈大风车〉，请学生们拍手做律动。二、欣赏《哪吒再生》1、（教师出示图片或动画音乐），提问：讲的是谁，说的是什么故事。2、小组讨论后，请学生讲述这段故事。3、初听：音乐是怎样表现这段故事的？4、分段细听：（1）金光洞里：乐曲一开始，扬琴奏出轻快的震音，似云雾蒙蒙的金光洞。精品word完整版行业资料分享（2）哪吒苏醒：木琴奏出连串固定音型，仿佛看到荷花透出青气，哪吒在抬手，伸腿。（3）师徒相见：2/2拍的节拍和全乐队的强奏，抒发了哪吒见到师父时的悲喜交加、感慨万分的心情（4）出发抱仇：三连音节奏的层层推进，体现了哪吒奋发操练，为民处害的决心。（教师可边讲，边听，边议，以引导学生想象，进一步提高他们对音乐表现手段的认识）5、完整的听全曲。6、由学生来复述音乐的内容。要求随音乐的出现顺序简单讲述。其他学生可边听边画出你喜欢的曲中人物或情节。四、创作表演1、学生以小组进行合作学习，编创动作。2、小组成果展示。3、教师进行总结、评价。第四课时教学内容：学习演唱《机器猫》教学目标：1、2、能活泼有趣的演唱这首歌曲。会讲述一段机器猫的故事。教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：1、2、3、4、5、6、播放《机器猫》片断引入教学。完整欣赏原唱版《机器猫》，熟悉旋律。教师指导学生有节奏的朗读歌词。用听唱法逐句学习这首歌曲。教师指导学生有感情的演唱。展示，并讲述自己知道的机器猫的故事。精品word完整版行业资料分享第六单元闪闪的红星第一课时教学内容：欣赏《嘎子嘎》教学目标：地理解歌曲所表达的情景。2、用打击乐为歌曲伴奏。3、能即兴随歌曲表演。教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带一、引入。1、教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。2、初次欣赏，谈感受。一、欣赏乐曲。1、有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。2、出示节奏谱，引导学生唱。3、逐段欣赏，并交流感受，完成课本填空。4、完整欣赏，并尝试并听边打节奏。三、创编活动：用动作表现人物、故事情节。第二课时教学内容：学唱歌曲《红星歌》教学目标：2．体会重音记号的作用。教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：精品word完整版行业资料分享二、导入新课1．播放电影《闪闪的红星》的片段。3．播放《红星歌》完整的录音。4．对学生进行革命传统教育。三、学唱歌曲1．播放歌曲录音，学生初听，感受。2．体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。3．出示歌谱，唱旋律。4．学唱歌词部分。5．体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。6．用行进的的步伐做律动。7．完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。四、感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点。五、结束新课第三课时教学内容：欣赏《我是人民小骑兵》教学目标：1．通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。2．通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐知乐曲的音乐形象。教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、听音乐，学生律动进入教室（音乐可采用《秧歌调》）二、欣赏《我是人民小骑兵》（一）聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音？这种声音好像把你带到哪里？你知道是什么乐器在演奏？（二）出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点精品word完整版行业资料分享（三）朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：1．师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌2．完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景？3．介绍曲名——《我是人民小骑兵》4．分段落听赏、交流。（四）用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等（五）相互交流自己听赏后的感受（六）分组活动1．画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱2．敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱3．想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱三、总结第七单元音乐中的故事第一课时教学内容：欣赏《歌唱二小放牛郎》教学目标：1、之情。通过欣赏，能够激发学生对小英雄的崇敬2、能边听边有情感的讲述故事。教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、引入1、交流自己知道的战争时期的小英雄。2、引出王二小，学生交流有关王二小的故事。3、引入。二、欣赏歌曲1、初次欣赏，思考讨论：歌曲是以什么样的情感演唱的？（叙事、回忆地）2、再次欣赏，交流：我从歌曲中听到了……3、看书上的插图，尝试配乐讲述《英雄王二小》的故事。精品word完整版行业资料分享4、展示，激发学生对小英雄的崇敬之情。三、整体欣赏，总结。第二课时教学内容：歌曲《老爷爷赶鹅》教学目标：1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地演唱2、能一边唱一边表演，不断提高协调能力和创新能力。教学过程：教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带一、引入。童歌曲《老爷爷赶鹅》。二、整体感知，熟悉歌曲。2、跟音乐轻唱，熟悉旋律。三、学习歌曲1、教师指导学生有节奏的朗读歌词。2、教师弹琴，学生逐句跟唱。3、以各种形式练习。四、拓展：边唱边创编动作进行表演。五、展示，总结。第三课时教学内容：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学目标：习蜗牛身上的高贵品质；精品word完整版行业资料分享教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、播放《春天在哪里》带学生走入教室。二、引入教学：出示蜗牛与黄鹂鸟图片。三、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》2、学生讲故事，做动作。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作。4、听音乐，模仿动作。5、学生跟琴演唱。6、教师范唱。请学生分析演唱的不同点，处理歌曲。7、分角色演唱。四、拓展1、讨论：你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟？为什么？2、欣赏《蜗牛过桥》的组图，让学生发现蜗牛坚持不懈的精神。第四课时教学内容：音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》教学目标：思想教育，让学生知道，只要坚持不懈，就一定能战胜困难。教学重点：教学难点：教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一：节奏律动：二：激情导入：精品word完整版行业资料分享1、播放课件：《蜗牛与黄鹂鸟》，教师提示学生用动作或拍手表现音乐情绪。2、学生讲述故事。三：音乐剧的编排：1．看一下课本中的图片，自己说一说每幅图所表现的内容，以及每幅图提出的要求。2、教师引导学生说一说每幅图的内容。3、总结：蜗牛不怕吃苦，非常认真。4、欣赏老师们编排的音乐剧。的进行。四：课堂总结：学习小蜗牛不怕困难，坚持不懈的努力，一定能成功的。第八单元金钥匙第一课时教学内容：唱歌《地有多厚，天有多高》；认识顿音记号。教学目标：1、能够富有想像力的演唱歌曲。2、认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。3、通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学重