小学音乐《噢苏珊娜》教案_第1页
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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《噢！苏珊娜》教学设计[教材分析]歌曲《噢！苏姗娜》是一首美国乡村民谣。歌曲旋律轻快流畅有国乡村音乐的风格特点，同时通过歌曲的演唱、舞蹈、律动表演，提高学生综合的音乐素养及其对音乐的兴趣。[教学目标]2、学会用简单的动作为歌曲伴舞，同时增加学生对音乐的表现力。3、用乐器为歌曲伴奏，提高音乐的表现能力[教学重点]把字咬清楚，用欢快的情绪演唱歌曲。[教学难点]唱准弱拍的附点节奏[教具准备]课件、钢琴、铃鼓、手铃、沙锤[教学过程]师生问好！（课前播放《噢！苏珊娜》英文版）师生律动导入师：歌曲它唱的是中文还是英文呢？生：英文歌的中文歌词——出示课题音乐小游戏1.听辨乐句师：今天老师要跟你们玩一个音乐小游戏，敢不敢接受挑战？（生：敢）师：如果你们听到是1.2开始的乐句，请起立摆动双手，如果是听到是4反应最快。准备好了吗？（生：准备好了）师：我请谁，谁就做出2.接唱乐句师：同学们，你们表现的很不错，现在我们的游戏升级了，谁能接唱老师乐句的最后一个音？3.用“啦”模唱乐句。师：来，让我们跟老师的琴一起用“啦”哼唱旋律。二、新课教学1、聆听歌曲范唱师：你听到歌词里唱了些什么？（生回答）师：其实，这是一首由美国著名作曲家福斯特创作的，具有美国乡村师：这首歌曲是写友情的，我们要关心朋友珍惜友谊。3、节奏练习马、路易斯安那州）师：老师读一个长句，然后同学们来跟读一个长句。4、填词学唱歌曲师：歌词是不是都熟悉了？那老师要考考你，我唱着来问你，你学着我唱的旋律用歌词来回答我。四、演唱歌曲师：让我们用轻松有弹性的声音跟伴奏完整演唱。五、知识与拓展1、五弦琴的介绍师：歌曲中说到他带了一种什么乐器去看望朋友？（生：五弦琴）师：五弦琴是美国的

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