信息系统的网络组建 第四课时

【第四课时教学设计】3.3组建小型无线网络（一）——无线网络初探究一、教学内容分析本节课内容选自广东教育出版社信息技术必修2《信息系统与社会》第三章第三节《组建小型无线网络》第一课时。本节课主要内容是3.3.1无线网络的接入方式和3.3.2无线网络的设备功能与选型。通过智能家居系统探索无线网络，认识无线网络的接入方式及组建网络选择的设备。二、学情分析本节课的教授对象是高一学生，学生对无线网络并不陌生，但对组建无线网络需要的接入方式和设备等知识还不够系统和全面。教学目标学科素养目标信息意识：认识无线网络的几种接入方式和设备并会选择合适的接入方式和设备。计算思维：针对智能设备连接不上WiFi或者蓝牙，对其进行分析，查明原因，解决问题。数字化学习与创新：组建小型无线网络时对接入方式和设备有疑虑的，运用一定的数字化学习资源，学习相关知识。信息社会责任：通过太空wifi的建立和空间站智能家居的使用，感受中国网络的发展，增强学生的爱国情怀。学业目标1.认识小型无线网络的几种接入方式2.知道无线网络常用设备的功能3.根据需求能够选择合适的接入方式及设备的选择四、教学重难点重点：无线网络的接入方式（6种）和无线网络设备的选择（4种）难点：为“智能家居系统”选择合适的接入方式和网络设备。五、教学活动设计六、教学准备1.教室环境：无线网覆盖。2.智能设备：平板电脑、门窗传感器、智能插座、小爱音箱、温度传感器、3.其他设备：无线网卡、路由器、调制解调器、交换机七、教学实施过程教学环节教学实施过程设计目的情景导入上节课我们学习了《3.2计算机网络》，我们先来回顾一下：计算机网络最基本的功能是？（学生：数据传输）展示三幅校园秋景图：老师要是想通过手机把这三幅图片发给某一位同学我该怎么进行传输呢？引出手机的无线网络的接入方式在智能家居系统中设备的不同，接入方式的选择也不同，今天这节课我们一起探究：智能家居系统中无线网络的接入方式及设备的选择先通过校园秋景图吸引学生注意，再通过提问引发学生思考，引出本节内容无线网络的接入方式活动1：接入方式的选择一、无线网的接入方式1.移动通信网络接入2.WiFi接入3.蓝牙技术4.红外线数据传输5.其他（NFC、LI-FI）1.移动通信网络接入：特点：（1）有2G、3G、4G以及5G等移动互联网络（2）移动通信网络覆盖范围广、信号相对稳定移动通信技术已经从1G到5G时代，我们一起看一下它的发展历程。播放“5G的前世今生”通过视频让学生了解到移动通信技术的发展不仅重新塑造了人们的生活方式，也从5G时代进入万物互联的时代，实现了人与物、物与物间的通信，催生出更多的产业链。2.WI-FI技术的接入：特点：（1）传输速率高（2）传输距离较长（3）保密性好（4）通信可靠大家来看一下刚刚老师发下去的智能设备，哪些设备是连WIFI使用的？它是如何连接的呢？我来找一位同学上来体验一下我们不仅地面智能家居需要wifi、学校、商场、空间站也需要wifi。应用这么广泛，在使用WiFi接入时，有没有什么要注意的呢？安全性能不能得到保证呢？公共场合的免费WiFi存在安全隐患：别有用心的人自建WIFI进行“钓鱼”，截取用户的账号资料和密码；涉及交易和支付时，最好用手机通信网络支付，同时对自家WiFi的账号和密码进行设置；3.蓝牙技术特点：（1）是一种短距离、低成本的无线接入技术（2）主要应用于近距离的数据传输业务，支持语音和数据通信蓝牙技术的应用在我们生活中也是非常常见的，比如蓝牙耳机、蓝牙鼠标、音箱，还有一些智能家居的智能设备。大家看一看哪一组手里拿的是蓝牙设备？人体传感器、温度传感器还有小爱音箱。我们大部分智能产品都是保留蓝牙连接的，主要是方便第一次连接手机app设置。学生连接温湿度传感器4.红外数据传输5.其他NFC、LI-FI（播放视频）NFC可以实现两台设备的进行，近距离的一个数据交换。它具有强大的模拟功能，像模拟公交卡、模拟门禁卡、电梯卡等。LI-FI在led灯上植入一个小芯片利用电信号控制发光二极管，只要打开灯就可以连接互联网，传输速率比WIFI快的多。总结：6种接入方式的总结（表格呈现）学生观看视频，引导学生全面认识移动通信网络提问学生总结WIFI的特点，培养学生总结知识点的能力根据老师的提示进行智能插座的WIFI连接锻炼学生的动手操作能力。遇到连接失败，学生分析原因，解决问题，培养了学生计算思维的能力。通过视频了解到NFC和LIFI让学生感受到接入方式带给生活的便利性，同时我国网络的飞速发展，接入方式也在不断的创新。让学生感受中国速度！活动活动一：接入方式的选择小组合作完成导学案中的表1，培养学生小组合作能力及知识运用能力并会总结智能家居系统中一般网线网络的接入方式：WiFi和蓝牙设备无线网络的接入方式智能家居接入方式手机平板笔记本音箱温度传感器门窗传感器空调遥控器智能插座活动2：设备的选择无线网络的设备功能与选择：1.无线网卡2.路由器3.调制解调器4.交换机学生自主阅读教材探究设备的功能，培养学生的自主学习与小组合作能力，提高学生的信息意识。同时借助平板通过网络查找疑问，锻炼学生的数字化学习的能力活动二活动二：设备的选择设备设备的功能什么情况下使用网卡路由器调制解调器交换机小组展示与交流，教师总结。课堂总结无线网络的接入方式（1）移动通信网络接入（2）Wi-Fi接入（3）蓝牙技术（4）红外数据传输（IrDA）（5）其它无线接入方式无线网络的设备功能与选型（1）无线网卡（2）路由器（3）调制解调器（4）交换机延伸本节课通过智能家居了解到网络，其实我们国家网络的发展是非常迅猛的，我们国家已经全面实现村村通宽带、县县通5G、市市通千兆，我们从地面wifi到太空WIFI的建立，从组建家庭智能家居到空间站智能家居的使用，未来我国网络的发展智能期待。（2个视频）单元回顾引出本章最后一节上完本节课，我们这一章即将接近尾声。我们回顾一下这一章内容，其实它就像剥洋葱一样。第一节我们展现了智能家居系统的整个面貌，感受到智能家居带给我们的便捷性或者说提升了我们生活的幸福度。那我们就不仅开始思考：智能家居它需要什么环境的支持呢？拨开第一层我们发现是：计算机网络。我们又开始探究，智能家居中这些设备设备是如何连上网的呢？拨开第二层：我们发现就是我们今天所以内容，无线网络接入方式的选择，以及组网所需要的设备。那选择好了接入方式和设备，就剩最里层也就是最核心的部分：组建小型无线网络。那该怎么组建呢，下节课我们共同探索本章最后一节：组建小型无线网络。教学反思本节课内容是第三小节第二课时，也是本单元第4课时，本节课主要是介绍无线络的接入方式和设备的选择。本节课以项目式教学，教学新颖，导入直观学生感兴趣，每一个环节尽量都体现高中信息技术的核心素养，让学生参与探讨设计智能家居应用场景组建的接入方式和设备的选择。遗憾的是智能家居产品对学生来还是比较陌生，由于时间也仓促，教学环境的限制，没有让各小组体验智能设备的连接，比如人体传感器、门窗传感器、温度传感器等。附：导学案《组建小型无线网络一》无线网络的接入方式1.移动通信网络接入2.WI-FI接入3.蓝牙技术4.红外数据传输5.其他（NFC、LI-FI）活动1：要组建一个智能家居，适合采用哪些接入方式？小组合作，讨论归纳，完成表1。设备无线网络的接入方式组建智能家居系统一般采用哪些接入方式手机平板笔记本音箱温度传感器门窗传感器空调遥控器