学校督导检查后整改记录学校督导整改报告范文

［学校督导检查后整改记录］学校督导整改报告范文篇一:《某某中学关于督导检查存在问题及整改措施汇报》某某学校关于督导检查存在问题及整改措施汇报一、学校管理与作风建设存在问题《学校开展方案》文本中理科组局部方案表述语言欠准确，完成时间与完成情况设置不合理。局部领导的听课节数不够。学校领导的教案未纳入教研组常规管理之中。整改措施要求相关的教师重新制订个人教学方案。方案制订后，交教研组长审查，教研组长审核可以使用方可签字。凡属教研组长工作马虎上造成后果的，追究教研组长的责任。此条5月28日前完成。加强班子成员的政治理论学习，提高班子成员整体的政治觉悟和思想素质。责令相关人及时补全缺少的听课节数，每周听课2〜3节。口领导干部严格要求自己，带头遵守师德标准、教学常规。对以往未签于20日及时补签，每周及时签阅教案，认真开展教学常规的自查与反思。完成时间2022年5月30前负责人某某某二、教学工作存在问题局部教师的教学设计教学反思过简，缺少板书设计与分课时目标。个别科目课时数量不够。整改措施各教研组要组织全组人员对本组的每一位教师的笔记进行评议，发现明显不符合要求〔如教学反思过简，缺少板书设计与分课时目标〕的责令其限期改正，2周后再组织全组教师进行评议，对刚分配的青年教师，教研组长及指导教师认真指导写好教案，教导处每2周抽查一次教学人员的备课笔记并做好记录。教研组检查记录于五月底重新设计修定教研组检查表，认真填写检查记录、撰写指导性评价语。每2周由主管教学的副校长抽查一次教研组检查记录，检查后填写记录表，在教职工会议上公示，并进行评议，公示后将记录交教导处存档。凡检查记录仍明显不合要求的，学校领导将责令其及时改正。完成时间5月30日前负责人某某某三、实验室、图书馆〔室〕和配套的教学仪器设备存在问题图书数量不达标。音体美器材器材短缺，需补充。无生物与化学实验室。音体美等室的管理制度和管理人员职责未上墙，使用记录需要补充。整改措施关于学校图书缺额仍然较大的一项，学校将采取购置一局部、向教师学生借一局部、发动社会力量捐献一局部、向社会团体借一局部的方式解决。关于音体美器材数量不达标一项，由科学实验室、音乐室管理人员上报器材申购清单，校委会根据实际需要核定后统一采购补齐一局部；并组织教师与学生自制的一局部来方式解决。关于无生物与化学实验室一项，学校将及时上报区局，力争尽快落实为我校装配生物与化学实验室。关于音体美三室的布置与使用记录一项，由音乐室、体育器材室、美术室管理人员及时根据实情布置。音休美各室的责任人及时修定使用记单，并于2022年6月15日前补全相关的记录；教导处、总务处及时查阅相关记录。完成时间2022年6月20日前负责人某某某三、平安工作存在问题校园围墙及厕所存在平安隐患，需加强观察、警戒力度。整改措施于2022年5月24日开展一次平安工作普查，对经常出现或较严重的平安隐患，责任处室应对班级负责人下发平安隐患整改通知书，并催促限期整改。细化平安隐患报告具体学校的每一位成员均有发现、报告和处置〔能力范围内〕平安隐患的义务；排查出来的平安隐患，应及时报告责任处室，责任处室应及时、妥善处置，消除平安隐患。完成时间2022年5月30日前负责人某某某四、“两基”工作存在问题认真开展两基材料费的自查，使材料封面上水平、上档次。及时健全档案目录。对两基工作整体推进速度仍待提高。整改措施教导处认真开展两基材料的自查，修正文法错误，更换材料封面，提升材料水平与档次。由教导处及时健全档案目录。细化两基材料的相关目标与要求，明确责任与任务，整体推进两基工作速度。完成时间2022年5月30日前负责人某某某五、阶段性重点工作存在问题争先创优学习实践活动的次数按排比较少。争先创优学习实践活动没有及时建立专门的档案盒饭。学校的工作要跟上争先创优学习实践活动。教师办公室也将张贴宣传标语，并安排值日表。整改措施在今后的周工作中力争使日常工作与争先创优学习实践活动结合起来，每周开展争先创优学习实践专题活动1-2次。由争先创优学习实践活动办公室及时整理相关的材料并归类分档。由总务处具体负责校内宣传画、办公室粘贴画，从中具体参加与当前工作相一致的标语。完成时间2022年5月30日前负责人某某某总之，我校将以此次督查为契机，加强管理，进一步标准办学，全面改善办学条件和教育质量。篇二:《学校督导整改报告》针对县教育局、政府督导室2022年10月份对我校的专项督导评估反响意见，学校积极进行整改，现作整改报告如下一、队伍建设学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，学校加大了对教学仪器、图书方面的投入，新购置教学仪器、图书价值2万余元，图书室面向教师、学生开放，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。为改善教师居住条件，学校改造教师宿舍13间，解决了教师住房难问题，准备近期更换局部办公桌椅。学校加强了对门卫工作的管理，强化了门卫工作的重要职责，上课期间及时关闭大门，对进出学校的人、车进行登记，解决了进出学校随意性问题，有效地维护了学校声誉和形象。二、制度建设学校平安1、重新修订学校制度，增加了符合当前县域实际的内容，装订标准，把学生评教作为评价教师的依据之一，并将纳入教师考核方案之中。学校平安方面学校与班主任、与任课教师、与学生家长签订平安管理责任书；加强了平安备课，标准、及时的备课，使平安课堂更为精彩，平安课教师，平安作业及时批改，全批全改，发现存在问题及时改正，绝不留下隐患。学校平安检查建规立制，对检查时间、内容、人员作了详细的说明及要求，对于发现的问题，层层落实，责任到人，马上整改。改善学校食堂卫生状况，对于食堂管理人员进行培训和教育，加强食堂防鼠、防蚊工作，确保卫生整洁，物品摆放有序，食物食用平安。及时修缮学校办公楼、教学楼、雨水管，对于缺失、损坏的雨水管立即更换，并层层承包，责任到班级，让每一名教师、学生成为学校财物的保护者。三、德育工作我校开学初，在学生中开展养成教育活动，全校各年级进行学习、卫生、文明礼仪、安全、诚信、感恩六大主题教育，通过主题班会、讨论会、演讲比赛等活动，让学生在活动中提高自身素质。在教师中开展了“二中是我家，开展靠大家”的主题教育活动，教师们献计献策，共谋学校开展之路，激发了广阔教师的主人翁意识，鼓足了干劲，我校各项工作如火如荼，蒸蒸日上。四、教学管理努力开全课程，开足课时，增加地方课程、校本课程节数，增加综合实践活动课节，使其符合上级节数要求，不断培养学生动手、动脑、实践的能力。五、教学工作1、切实推进有效课堂达标活动开展，努力提高课堂教学效率，把县教育局课堂教学改革逐项落实在行动上，执行上，教务处重点抓住教师的学案制作，不间断地对教师上课过程进行指导、标准，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成了教务引领，教师监督，同科互助的喜人局面，将会有效地促进教学质量的全面提高。2、教务处组织各教研组对新课标进行研究性学习，深刻领会新课标的精神实质，重点从知识能力、过程方法、情感价值三个方面努力去践行，引导教师在实践中学习、分析和研究，不断运用所学指导自己的教学活动。3、学校组织教师去新湖中学、兖州一中等地学习和培训，获取新信息，以改进自己的教学。选派教师参加县市优质课评选及听课活动，开阔了视野，丰富了知识，学习了先进的教育教学方法，促进了教师能力的进步与提高。六、校园文化环境卫生1、更换了教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色。2、面向全体师生开放图书室，各班认真落实借阅图书管理制度，借书还书制度化，标准化。3、加强师德修养，结合县教育局开展的教育行风建设，在教师中展开大讨论，不断加强教师教学的责任心，努力培养教师的敬业精神和奉献精神，造就一支高素质的教师队伍。篇二教育督导整改方案及整改报告张义镇上泉九年制学校教育督导评估整改计划根据我校《教育督导评估自评报告》中存在的问题以及我校《学校督导评估体系与自评得分》中的缺乏，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改方案，并经过校委会讨论，提交全体教师会通过，最终形成如下整改方案一、存在的问题和建议1、条件与环境建设方面要启开工程工程，以尽快解决生物实验室、化学实验室相关设施设备（a1b3、c4）,进一步改善办学条件，尤其需要改善教师办公条件，为教育工作的全面实施奠定坚实的物质根底。2、师资队伍建设方面教师学科搭配不合理，局部学科没有专业课任教师。由于新教师多，教师变动频繁，教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施〔a1b5、c7〕。口理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能到达我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上急躁不实；局部学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高｛学校督导检查后的整改记录｝.教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。3、校本教研，资源挖掘〔a5b23、c47〕善待加强。我校担负着上泉片教育研究、实验任务。因此学校要应进一步加大教研力度，标准校本教研的研究与管理，并以取得的经验与成果引领校本教研工作的健康、深入开展。4、树立质量立校意识方面^4b16、c37〕学校课充分发挥学校骨干教师群的明显优势，加大教师培养力度，实施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水平，认真研究提高教育教学质量的方法和措施，确保教育质量的全面提升。5、特色学校建设初见成效，但工作力度还需加大，需要出更大成绩。学校可连续以特色学校建设为契机，丰富文化内涵，努力提升办学品味，争创一流学校。二、整改方案〔一〕成立整改领导小组为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“教育督导评估”组织机构，安排如下组长陈泰副组长张泽庆唐伟科成员赵宏孙志忠郭长有张文德巴鹏基〔二〕靠实职责组长的主要职责是根据上泉九年制学校开展规划和各学年度开展目标，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程；副组长的主要职责是组织、指导并监测指标达成进程；检查各学年度开展目标的落实和执行情况，做好校本评估的结果运用工作；针对学校开展过程中存在的问题研究解决方法，落实相关制度和措施，作好校本评估的制度保障工作。成员主要职责是紧扣相应的专项评估指标，结合学校实际，以求真务实的态度作好校系统整理，及时归档；认真作好每项校本评估记录，分析每项指标的达成情况，撰写专项自评报告。〔三〕细化问题学校领导教师一致表示提出的问题及建议难得、可贵，是对我校今后工作的鞭策与指导。当评估结束后，校长陈泰立即召开校委会班子成员，认真研究。首先，成立了校长陈泰任组长，副校长张泽庆和教导主任唐伟科任副组长，赵宏、孙志忠、郭长有、张文德和巴鹏基任成员的整改领导小组。其次，由教导主任唐伟科制定整改措施，由副校长张泽庆负责具体落实。整改措施为陈泰主抓问题1的整改工作；张泽庆抓问题2的整改工作；唐伟科、赵宏主抓问题3的整改工作；张文德、巴鹏基主抓问题4的整改工作；孙志忠、郭长有主抓问题5的整改工作。〔四〕奖罚清楚，实行责任追究制度学校的主要领导为本次教育督导问题整改工作第一责任人，凡因工作不落实、措施不具体、责任不到位等影响工作大局的负责人要问责和追究。对在此次教育督导评估问题整改中表现突出、自查整改工作扎实、成绩显著的个人，给予表彰奖励。三、整改期限以上存在的问题，整改期限为15天。