《心有一团火温暖众人心》教案++2022-2023学年统编版（2019）高中语文必修上册

主题：心有一团火温暖众人心教学目标梳理课文内容，明确文章的结构思路，分析人物形象。了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的基本方法。3．体悟细节描写的魅力，学习张秉贵在平凡的岗位上表现出的不平凡的优秀品质。教学重难点体悟细节描写中表现出的人物优秀品质。教学方法讲授法、自主学习、小组合作。教学过程一、导入看图片（北京市王府井大街上的百货大楼门前的铜像）1988年，北京市王府井大街上的百货大楼门前举行了一个铜像落成揭幕仪式。这个铜像不是高官显贵，也不是名人大家，他是北京市王府井大街百货大楼的一名普通的售货员一﹣张秉贵！铜像的黑色大理石基座的正面镌刻着老一辈无产阶级革命家陈云题写的镏金大字：“一团火”精神，光耀神州。张秉贵有什么特别之处？今天我们来学课文《心有一团火，温暖众人心》。人物介绍检测学生课前查找的有关张秉贵的资料学习活动：与组内同学交流你查到的资料，说说你了解的张秉贵。资料参考：张秉贵，1918年出生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多次被授予优秀共产党员称号，当选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1987年，张秉贵因病医治无效，在北京不幸去世，享年69岁；1988年，北京市百货大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词：“一团火”精神光耀神州。2009年张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。三、文体知识人物通讯是指反映新闻人物为对象的通讯，它是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。这里的新闻人物可以是一个人，也可以是一群人或一类人。人物通讯是以人物的新近行动为新闻主体，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要，就是因为人是有思想的。写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌教育人、感染人。人物通讯的主人公往往带有鲜明的时代特点，一般为近期涌现出来的开拓者、改革家、先进人物、英雄模范、爱国人土、知名学者等。四、文本分析1.学习活动一：梳理本文内容通读课文，整体感知，学生分组讨论，归纳全文主要写了哪几个方面的内容。明确：第一部分（1-14段）：张秉贵“一团火”品格的表现。第二部分（15-18段）：张秉贵“一团火”品格的成因。第三部分（19-20段）：张秉贵“一团火”品格的影响。2.学习活动二：分析人物形象，学习人物品质通读课文，概括文章写了张秉贵的哪些事，分别表现了他的什么品质。请同学们自主概括分析，并在组内交流。示例：①耐心细致、周到体贴，如：张秉贵用糖哄哭闹的小孩；②观察细致、乐于助人，如：张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路；③热情大度、随和亲切，如：张秉贵接待了气呼呼的女顾客：④隐忍克制、爱岗敬业，如：张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度：⑤自我反省、不断成长，如：张秉贵光被买得少的顾客质问后受到触动：⑥懂得感恩、乐于奉献，如：张秉贵忆往昔被兵痞打，却因收到女顾客的水果感慨不已；⑦主动求知、严于律己，如：丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋。点拨：要让读者对人物有印象，比较好的办法是选取典型的事例。本文所选事例典型，很好地表现了人物特点。我们在阅读人物通讯时，就要注意抓住这些典型事例，进而把握人物性格。3.学习活动三：体会细节描写的好处。恰当的细节描写，可以增强文章的感染力和真实性，细节对于写人物而言，可以是外貌的细节，可以是动作的细节，也可以是语言、心理的细节。文章在描写张秉贵的时候，选择了很多细节，试着找出来，并分组讨论其作用。示例：①张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。分析：通过强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神和对工作的高度负责的态度。②张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下。”分析：通过心理细节描写与语言描写结合，表现了他在工作中的细心贴心耐心，更写出了他全心全意为人民服务的信念。③他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……分析：通过“拿”“放”“又拿”“塞”“捆”“嘱咐”等一连串的动作，生动地刻画了他心思细腻，办事认真的形象。④忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，想了又想，个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！分析：通过张秉贵内心独白式的心理描写，写出了他的成长过程和思想的成熟。点拨：人物通讯，要逼真、传神地把搜集到的材料“再现”给读者，起到直达肺腑的效果，关键看细节的描写。要让读者透过文字，“看到”当时的情景画面和状态，感受到气氛和人物个性。我们在阅读此类文本时，也要注意对这些细节进行分析，在细节中体会人物性格。4.学习活动四：收获与感悟（1）通过这篇文章的阅读，你觉得今后在人物通讯的阅读上，应该注意什么？（2）张秉贵的“一团火”精神，给了你哪些启发？（开放性探究）示例1一个平凡的人，用自己的行动一步步完善着自己的工作技能与服务方式。满足每一位颐客。他创造了一个不一样的人生。虽然他生活的时代距离我们己经很遥远，但他真诚服务的工作精神却永远的激励着我们，做好自己的本职工作，做到精益求精。示例2他珍惜自己的工作，以自己的工作为自豪，树立爱岗敬业的精神。生活中多数人都工作在平凡的岗位上，每天重复的也都是同样的工作。但我们不能因为这样而感觉工作是枯燥的。我们应该从与服务对象的沟通交流中发现工作的乐趣，为服务对象做一些有意义的事情，体现自己的人生价值。示例3张秉贵在工作中的热情与服务的态度是值得我们学习的，我们应该跟随前人的脚步。在自己的工作道路上走出一条属于自己的不平凡之路。对自己的工作积极进取、态度认真、踏实肯干，在工作上体现自己的价值。示例4张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神”，什么是“全心全意为人民服务”的崇高思想境界，他的这种“心有一团火，温暖万人心”的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。示例5：我们应该永远牢记这位杰出的劳动模范，像他那样爱岗敬业，像他那样刻苦勤奋，像他那样满腔热情，像他那样助人为乐！示例6：张秉贵身上所体现出来的中华民族优良传统和美德，已远远超越了他所生活和工作的那个时代，成为了中华文明史上的光辉典范。五、课堂小结文章记叙了全国劳动模范、售货员张秉贵热心服务群众，刻苦钻研业务，全心全意为人民服务的事迹，赞扬了他心有一团火、温暖众人心的服务态度，展现了普通劳动者的爱岗敬业的奉献精神。我们以后可能从事各种不同的工作，